최근 호치민시 의약대학교는 대학원 입학 규정의 여러 조항을 개정 및 보완했습니다. 레지던트 시험에서는 객관식 시험 외에도 면접을 통한 역량 평가를 통과해야 합니다. 베트남넷은 이번 개정 사항에 대해 호치민시 의약대학교 당위원회 서기인 쩐 디엡 뚜안 교수와 인터뷰를 진행했습니다.
적임자를 선발하기 위한 면접.
- 호치민시 의약대학교는 왜 대학원 입학 전형, 특히 전공의 전형을 개선하고 있는 것입니까?
우리나라에서 전공의 교육은 미래 의료 시스템을 이끌어갈 최고의 인재를 양성하는 과정입니다. 따라서 전공의 교육은 이미 매우 어렵고 스트레스가 많기 때문에 선발 기준은 더욱 엄격하고 적절해야 합니다. 이러한 이유로 저희는 입학 전형을 개편하여, 선택한 전문 분야에 대한 능력과 적성을 모두 갖춘 인재를 선발하는 동시에, 장래에 지속 가능한 경력을 쌓을 수 있는 기회를 제공하고자 합니다.
쩐 디엡 뚜안 교수, 호치민시 의약대학교 당위원회 서기.
전 세계 여러 국가에서 전공의 선발은 오랫동안 면접을 기반으로 이루어져 왔습니다. 이는 단순히 지식을 평가하기 위한 것뿐만 아니라, 지원자가 지원하는 전문 분야에 진정으로 적합한지 판단하는 데 중요한 역할을 합니다. 예를 들어, 외과에 적성과 재능이 있는 사람이 내과를 선택할 수도 있고, 그 반대의 경우도 있을 수 있으며, 자신의 잠재력을 충분히 발휘하지 못할 수도 있습니다. 면접을 통해 각 지원자가 각 전문 분야에 얼마나 적합한지 더 잘 파악할 수 있으며, 이를 통해 지원자에게 정확한 조언과 최선의 방향을 제시할 수 있습니다.
요약하자면, 면접을 도입하면 지원자의 능력과 적합성을 정확하게 평가할 수 있어 교육 효과를 향상시킬 수 있습니다.
- 베트남에서 레지던트 입학 전형에 면접을 활용하는 것은 새로운 접근 방식인가요? 그리고 대학들은 이 방식의 공정성과 객관성을 보장하기 위해 어떤 노력을 기울이고 있나요?
이전에는 호치민시 의약대학교에서 전공의 채용 시 면접을 활용했습니다. 전 세계적으로 면접 방식은 오랫동안 사용되어 왔으며, 지식 검증뿐 아니라 지원자의 해당 전문 분야 적합성을 평가하는 데에도 널리 활용되고 있습니다.
면접 과정에서 가장 큰 어려움은 객관성을 확보하고 외부 요인의 영향을 최소화하는 것입니다. 따라서 학교는 명확한 절차와 평가 시스템을 개발하고, 시행에 앞서 입학 심사 위원들에게 철저한 교육을 제공했습니다.
면접을 올바르고 공정하게 진행하면, 기술과 전문성에 부합하는 레지던트 의사를 선발하는 데 효과적이며, 장기적인 경력 개발의 토대를 마련할 수 있습니다.
전공의들에게는 급여가 지급되어야 하며, 임시 진료 면허가 부여되어야 합니다.
- 호치민시 의과대학의 레지던트 의사 근무시간에 관한 현행 규정은 무엇입니까?
레지던트 의사의 업무는 매우 고됩니다. 이는 베트남을 비롯한 어느 나라에서나 마찬가지입니다. 호치민시 의과대학의 규정에 따르면 레지던트 의사는 주당 약 62~64시간을 근무해야 합니다(나머지 시간은 대학에서 지식 보충에 사용해야 합니다). 이는 일부 국가에 비해 적은 편이지만, 레지던트 교육이 매우 강도 높고 의사들이 끊임없이 일하고 공부해야 한다는 것을 보여줍니다.
전공의는 말 그대로 "수련 중인 의사"로, 의과대학을 졸업했지만 추가적인 전문 교육과 훈련을 받고 있는 사람들입니다. 따라서 이들의 생계를 보장하고 수련 과정을 성공적으로 마칠 수 있도록 적절한 정책과 지원 시스템이 마련되어야 합니다.
- "수련의"라는 말이 정확히 무슨 뜻인지 설명해 주시겠습니까?
제 말은, 그들은 이미 의사이지만 심화 교육을 계속 받고 있다는 것입니다. 따라서 급여를 받아야 합니다. 하지만 현재 우리 대학의 레지던트 의사들은 수업료는 내지만 급여는 받지 못하는데, 이는 부당하고 불공평합니다.
수업료가 없으면 학교는 교육 활동을 보장할 수 없습니다. 따라서 수업료는 계속 징수해야 하지만, 이론적으로 가능하다면 정부가 전공의들의 수업료와 급여를 모두 지원해야 합니다. 보다 현실적인 해결책은 전공의들이 병원에서 급여를 받는 것입니다. 이렇게 하면 전공의들은 급여로 수업료를 납부하여 재정적 부담을 줄일 수 있습니다. 학교는 장학금이나 다른 프로그램을 통해 추가적인 지원을 제공할 수 있을 뿐입니다.
이상적으로는 전공의들이 급여를 받는 것 외에도, 수련 과정에 합격하는 즉시 임시 진료 면허를 부여받아야 합니다. 환자를 진료할 수 있는 허가가 없다면 실질적인 방식으로 의학을 배울 수 없기 때문입니다. 의학 교육의 핵심은 임상 학습이며, 이는 전공의들이 환자와 직접 접촉하고 환자를 돌봐야 한다는 것을 의미합니다.
물론, 이는 철저한 감독 하에 이루어져야 합니다. 전공의들은 혼자서 이 일을 수행하지 않고 항상 누군가의 지도를 받을 것입니다.
따라서 해결해야 할 두 가지 문제가 있습니다. 바로 최저임금 보장과 전공의에게 임시 진료면허를 발급하는 것입니다. 이는 전공의 교육이 실질적이고 효과적으로 이루어지기 위한 필수 조건입니다.
의사 레지던트 교육 프로그램을 표준화합니다.
- 현재 의사 레지던트 수련 기관은 13곳이 있으며, 그중 다수가 사립이고 프로그램과 교육 내용도 제각각입니다. 이러한 상황에서 각 기관의 교육 품질을 보장하는 데 어떤 어려움이 있다고 생각하십니까?
제 생각에는 이것이 중요한 질문을 제기합니다. 전국 교육 기관의 교육 프로그램을 표준화해야 할까요? 답은 "표준화를 적극 권장합니다"입니다.
물론 각 학교는 교육 방법과 구성에 있어 유연성을 가질 수 있지만, 모든 학교 졸업생이 동일한 기준을 충족할 수 있도록 공통된 역량 기준이 마련되어야 합니다. 이는 전국적인 교육의 질을 보장하고 기관 간의 상당한 격차를 해소할 것입니다.
이 기준에는 각 전문 분야별 전공의 역량 기준이 포함되어, 모든 의사가 수련 후 전문 지식부터 임상 기술에 이르기까지 일관된 기준을 충족하도록 보장합니다. 이러한 표준화는 교육의 질을 향상시킬 뿐만 아니라 국가 의료 교육 시스템에 공정성, 투명성 및 신뢰를 구축할 것입니다.
출처: https://vietnamnet.vn/giao-su-tran-diep-tuan-cai-tien-tuyen-bac-si-noi-tru-de-chon-dung-nguoi-2489380.html
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