교육훈련부가 매년 주관하고 교육부 와 타임스 신문이 위탁하는 이 대회에는 올해 약 9만 건의 작품이 접수되었으며, 그 중 7만 건이 온라인으로 제출되었습니다.

언론인 Trieu Ngoc Lam - 교육 및 타임스 신문 편집장, 콘테스트 조직위원회 상임 부위원장 - 연설
이 프로그램에서 교육 및 타임스 신문 편집장인 찌에우 응옥 람 기자는 많은 기사들이 심오하고 감동적이며, 단순하지만 감동적인 이야기를 통해 교육의 현실을 진정으로 반영한다고 말했습니다. 그중에서도 쯔엉사론 초등학교와 중등학교 교사인 눙 선생님의 이야기는 10년간 학교에 충실하며 바다 한가운데서 지식을 전파해 온 여정을 묘사하여 탁월한 평가를 받았습니다. 쯔엉사론의 폭풍 속에서도 작지만 강인한 모습을 보여준 선생님의 모습은 강렬한 감동을 선사했습니다.
하이퐁 보티 사우 중학교 시각장애 학생 응우옌 하이 남의 작품 "내 마음을 밝혀준 선생님" 또한 그 진심 어린 이야기로 감동을 선사합니다. 이 글은 저자가 어려움을 극복하고 공부를 계속할 수 있도록 끈기 있게 함께하며 도와주신 선생님의 이야기를 담고 있습니다.
조직위원회는 올해 출품작 중 상당수가 산간 지역 학생들의 추억부터 갓 졸업한 젊은 교사들의 이야기, 그리고 큰 교훈이 되는 작은 추억까지, 다양한 학교 경험을 반영한다고 밝혔습니다. 이러한 다양성 덕분에 이 대회는 학교 추억을 다각도로 재현하는 특별한 장이 될 것입니다.
저널리스트 트리우 응옥 람은 이 대회는 텍스트부터 오디오, 이미지까지 다양한 형태로 작품을 전파하기 위한 디지털 플랫폼을 통해 매년 개최될 것이라고 말했습니다.
심사위원단 대표이자 베트남 교육 출판사 부편집장인 팜 꾸인 씨는 출품작의 양과 질 모두 크게 증가했다고 평가했습니다. 최고의 작품을 선정하는 것은 "쉽지 않았습니다". 공정성을 위해 많은 작업 세션이 밤늦게까지 진행되었습니다. 그는 이 대회의 활력은 감정을 하나로 모으고 사람들에게 교사라는 직업의 아름다운 가치를 일깨워주는 능력에서 비롯된다고 말했습니다.

교육 및 타임스 신문의 편집장인 트리에우 응옥 람(Trieu Ngoc Lam) 씨, 대회 조직위원회 부위원장인 도안 홍 하(Doan Hong Ha) 씨가 1등상을 수상했습니다.
조직위원회는 하노이 교육훈련부와 박닌 교육훈련부를 포함하여 우수한 작품을 다수 출품한 기관에 2개의 단체상을 수여했습니다. 또한, 장려상 9개, 3등 6개, 2등 3개, 1등 2개, 우수상 4개, 창작상 3개가 수여되었습니다.
Vo Thi Sau 중등학교(Hai Phong)의 교사인 Hoang Thi Thuy Hoa 선생님과 Truong Sa Lon(Khanh Hoa)의 교사인 Ms. Nguyen Thi Nhung에게 두 개의 뛰어난 캐릭터 상이 수여되었습니다.
1등상은 두 작품에 돌아갔습니다. "바다 한가운데 있는 작은 학교, 선생님의 위대한 마음"은 응우옌 티 항 중위(문화예술군사대학)의 작품이고, "햇살의 씨앗을 뿌리는 사람"은 응오 꾸옌 중학교(하이퐁)의 루 티 마이 교사의 작품입니다.

교육훈련부 학생부 부장인 응우옌 반 탄 씨, 하노이시 교육훈련부 부국장인 부옹 흐엉 지앙 씨가 뛰어난 인격상을 수여했습니다.
수상식에서 응우옌 티 항 중위는 이 기사가 쯔엉사(Truong Sa)로 6일간 출장을 다녀온 후 작성되었다고 밝혔습니다. 그곳에서 그녀는 비바람을 무릅쓰고 공책 한 장 한 장과 학생들의 활동을 꼼꼼히 챙기는 교사들의 모습을 직접 목격했습니다. 그녀는 "폭풍우가 치는 곳에는 침묵의 희생이 담긴 편지가 뿌려진다"라고 말했습니다.
루 티 마이 씨는 "햇살을 뿌리는 사람"이라는 작품에 대해, 학창 시절 친구이자 지금은 동료가 된, 여러 세대에 영감을 준 회복력 있는 교사에게서 영감을 받았다고 밝혔습니다. 마이 씨는 이 공모전을 통해 교사들이 아름다운 이야기를 나누고 "삶을 위한 푸른 씨앗"을 계속 뿌릴 수 있다고 믿습니다.

주최측, 작가, 유명인사들이 기념사진을 찍었습니다.
출처: https://nld.com.vn/hai-tac-pham-doat-giai-nhat-cuoc-thi-nhung-ky-niem-sau-sac-ve-thay-co-va-mai-truong-196251205145153113.htm










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