요르단과 중동의 교육 개혁 모델

높은 문해율, 성장하는 교육 네트워크, 뛰어난 여성 학생 인구 덕분에 요르단은 중동의 교육 개혁 모델이 되었습니다.

중동의 중심에 위치한 요르단은 주변 국가들처럼 막대한 석유 자원을 자연적으로 보유하고 있지는 않지만, 이 지역의 다른 나라들과 비교할 수 없을 만큼 뛰어난 지적 자원을 보유하고 있습니다.

지식 창조의 여정

요르단은 교육 에 투자하는 것이 곧 미래에 대한 투자라는 것을 잘 알고 있습니다. 국가는 설립 초기부터 탄탄한 교육 기반을 구축하여 성별에 관계없이 모든 어린이가 무상 보편적 교육 정책의 혜택을 누릴 수 있도록 했습니다.

요르단은 가장 외딴 지역까지 학교 네트워크를 꾸준히 확장하여 모든 어린이가 학교에 다닐 수 있도록 하고 있습니다.

요르단의 모든 어린이는 교육을 받을 권리가 있습니다. (출처: 브루킹스 연구소)

이러한 노력은 예상치 못한 결과를 가져왔습니다. 세계 은행(WB)과 유네스코(UNESCO)의 자료에 따르면 요르단의 문해율은 2023년까지 95%에 달해 거의 완벽한 수준에 도달할 것으로 예상됩니다.

특히 여성 문해율은 92.3%(2023년)에 달합니다. 이는 중동 지역뿐 아니라 여러 선진국과도 비교할 수 있는 매우 놀라운 수치입니다.

하지만 무엇보다도 이러한 수치는 사람을 중심에 두고 지식을 국력의 기반으로 여기는 국가의 증거입니다.

따라서 요르단은 석유나 풍부한 천연자원을 보유하고 있지는 않지만, 교육에 투자하는 것이 미래를 건설하는 가장 확실한 길이라는 것을 입증했으며, 이를 통해 이 나라는 불안정한 중동 지역에서 지속적으로 자신의 입지를 확고히 할 수 있었습니다.

요르단 여성들이 앞장서다

중동 국가의 교육적 성공은 문해율 향상에만 그치지 않습니다.

요르단 대학에서는 여학생이 대다수입니다. 유네스코에 따르면 2023년 대학의 남녀 비율은 1.34가 될 것으로 예상됩니다. 즉, 남학생 100명당 여학생은 134명이며, 이는 세계 평균 1.16명보다 높은 수치입니다.

유엔 보고서는 또한 요르단 여성이 대규모로 참여하고 있을 뿐만 아니라, 많은 핵심 과학 분야에서도 선두를 달리고 있다고 보여줍니다.

대학에서 STEM 과목을 전공하는 여성의 전 세계 비율은 약 30%에 불과하지만, 요르단에서는 자연과학, 의학, 치의학, 약학 전공 학생의 60% 이상이 여성입니다. 공학 전공 학생의 비율은 28%, 컴퓨터 과학 전공 학생의 비율은 약 45%입니다.

요르단의 한 교실에서 여학생들이 열정적으로 손을 들어 발표하고 있다. (출처: 내셔널 지오그래픽)

요르단 여성의 교육적 성과는 숫자로만 드러나는 것이 아니라 구체적인 사례를 통해서도 확인됩니다.

요르단의 젊은 과학자인 헤바 알자벤 박사는 레반트 지역(시리아, 레바논, 요르단, 이스라엘, 팔레스타인, 터키 일부 지역 포함)에서 뛰어난 여성 과학자 6명 중 한 명으로 로레알-유네스코 여성 과학자상을 수상했습니다.

그녀는 리나 다하비예 박사(2020년 수상자)와 누프 마흐무드 박사(2019년 수상자)와 같은 선배들의 발자취를 따르고 있습니다.

미래를 건설하다

요르단의 교육적 성과는 우연이 아니라 치밀한 전략의 결과입니다. 요르단의 2018-2025 교육 부문 계획은 교육 시스템을 학습자 중심의 지식 기반 경제로 전환한다는 비전을 바탕으로 수립되었습니다.

이 계획의 초점은 암기에만 초점을 맞춘 전통적인 교육 방법에서 벗어나 비판적 사고, 창의성, 의사소통, 협업과 같은 21세기 기술에 초점을 맞춰 학생들의 능력을 종합적으로 개발하는 것입니다.

또한 이 계획은 교육의 디지털화, 정보 기술을 교육과 학습에 통합하는 것, 기술 및 직업 교육과 훈련(TVET)을 강력히 발전시켜 국내외 노동 시장의 실제적 요구를 충족하는 고도로 숙련된 인력을 양성하는 데 특별한 주의를 기울입니다.

이는 요르단이 성과를 지속적으로 공고히 하고, 교육과 고용 간의 격차를 해소하며, 젊은 세대를 위해 더 밝은 미래를 열어갈 수 있는 견고한 전략적 기반입니다.

요르단은 교육 개혁을 추진하며 암기 중심에서 비판적 사고, 창의력, 그리고 삶의 기술 훈련으로 초점을 옮기고 있습니다. (출처: 브루킹스)

이러한 강력한 의지는 2023년 지속 가능한 개발 목표(SDG) 정상회의에서 다시 한번 입증되었는데, 요르단 정부는 양질의 교육에 관한 SDG 4 달성을 위한 노력을 가속화하겠다는 의지를 재확인했습니다.

유치원 교육 확대, 국가 보충 교육 계획을 통한 코로나 이후 지식 손실 극복, 표준화를 향한 교사 교육 시스템 전면 개혁에 중점을 두고 있습니다.

이러한 목표를 실현하기 위해 요르단은 공공-민간 협력 강화, 효과적인 모니터링 시스템 구축, 교육 관리의 디지털 전환 촉진 등의 솔루션을 동시에 배포했습니다.

요르단은 국가의 힘이 국민과 지식에 달려 있다는 것을 확고히 했다고 할 수 있습니다. 장기적인 비전과 확고한 의지를 바탕으로, 이 중동 국가는 포괄적이고 공평하며 디지털 시대에 적응하는 교육 시스템을 구축해 왔고 앞으로도 그럴 것입니다.

원격 교실부터 현대식 대학 강의실까지, 지식은 요르단의 젊은 세대를 세상과 연결하는 실이 되었습니다.

특히 그 여정에서 "강철 장미"는 강력한 존재감을 발휘하여 혁신을 주도하고 진보적이고 평등한 사회를 건설하는 데 있어 교육의 중심적 역할을 확인할 것입니다.

출처: https://baoquocte.vn/jordan-va-hinh-mau-ve-cai-cach-giao-duc-tai-trung-dong-333783.html