남베트남 해방과 통일 51주년을 앞두고 많은 교육기관에서 다양한 교육 활동이 진행되고 있습니다. 이러한 활동들의 공통적인 특징은 새로운 접근 방식입니다. 바로 경험을 중시하고 감정을 통해 역사를 더욱 쉽게 이해할 수 있도록 하는 것입니다. 국가의 영광스러운 과거에 대한 학습은 더 이상 교과서에만 국한되지 않고, 역사 유적지 견학, 테마 활동, 기념 행사, 그리고 역사적 인물과의 만남을 통해 생생하게 재현되고 있습니다.
미투안 중학교(미록동)는 2018년 종합교육과정 시행에 있어 전통교육을 중요한 내용으로 명확히 인식하고, 학생들의 자질과 역량을 개발하는 데 주력했습니다. 학기 초부터 지역 교육과정과 연계된 다양한 특별활동 계획을 세심하게 수립했습니다. 학생들은 숭반사(훙왕 시대 침략에 맞서 싸운 장군들을 모시는 사찰)나 부케밧(미록동, 남딘성 초기 당원 중 한 명)의 사당 등 지역의 대표적인 역사문화유적지를 방문하고 학습했습니다. 각 견학 활동은 단순히 방문과 학습을 넘어 노트 필기, 보고서 작성, 조별 토론 등의 구체적인 학습 과제를 수행하도록 하여 학생들이 능동적으로 지식을 습득할 수 있도록 도왔습니다. 7학년 A1반 학생이자 학생회장인 응우옌 꾸인 비는 이번 체험 후 다음과 같이 소감을 밝혔습니다. “애국심과 혁명 정신이 풍부한 나라에서 태어나고 자란 것이 자랑스럽습니다. 이번 방문과 체험을 통해 역사적 인물들과 혁명 선구자들이 조국에 기여한 바에 대해 더 많이 알게 되었습니다. 앞으로 더욱 열심히 공부하고 이러한 전통을 보존하고 계승하여 조국 건설에 기여해야 한다고 생각합니다.”
초등학교 단계에서는 전통 교육이 연령대의 심리에 맞춰 다양한 형태로 조기에 도입됩니다. 남홍 면 탄틴 초등학교에서는 베트남어, 윤리, 역사·지리, 음악, 미술 등의 과목에 전통 교육 내용을 통합하여 가르칩니다. 교사들은 국가 영웅 이야기, 역사 유적지 사진, 풍습 등을 활용하여 수업 내용을 설명하고, 역할극, 이야기 들려주기, 그룹 토론 등의 활동을 진행합니다. 이러한 접근 방식은 학생들이 자연스럽게 지식을 습득하고 조국에 대한 애정을 키우는 데 도움을 줍니다.
이와 더불어 다양한 특별활동이 운영됩니다. "물의 근원을 기억하며", "베트남에 대한 자부심"과 같은 주제로 정기적인 국기 게양식이 개최되고, 역사 이야기, 그림, 지역 전통 학습 등의 경연 대회가 열려 활기찬 분위기를 조성하고 학생들의 참여를 유도합니다. "감사하는 마음", "나는 베트남 역사를 사랑합니다"와 같은 운동과 연계된 청년선봉대 활동은 도덕성과 생활습관 함양에 기여합니다. 역사 유적지 견학, 순국선열 묘지 방문, 역사적 인물과의 만남은 학생들이 배운 내용과 관련된 실질적인 경험을 제공합니다.
주목할 만한 점은 학교 내에 풍부하고 문화적으로 의미 있는 교육 환경을 조성했다는 것입니다. '전통 코너', 게시판, 안내판 등을 전략적으로 배치하여 역사와 문화와 연결된 학습 공간을 만들었습니다. '청소년 방송'이나 '매주 아름다운 이야기' 소개와 같은 활동은 지속적인 교육의 흐름을 유지하는 데 기여합니다. 또한 정보 기술의 활용, 영상 및 다큐멘터리 사용, 온라인 대회 개최 등을 통해 학습의 매력을 높이고 학생들의 최신 학습 트렌드에 발맞추고 있습니다.
대학 차원에서 전통 교육은 더욱 심도 있고 적극적으로 구현되고 있습니다. 호아루 대학교에서는 학생회가 다양한 활동을 통해 전통 교육을 체계적으로 진행하고 있습니다. 2026년 호아루 고대 수도 축제에 참여한 학생들은 민속놀이를 체험하고 직접 경연에 참가하여 우수한 성적을 거두며 역동적이고 책임감 있는 학생의 모습을 보여주었습니다. "붉은 주소로 돌아가기" 활동은 호아루 고대 수도 국가특별사적지 견학을 통해 학생들이 역사를 시각적으로 접할 수 있도록 했습니다. 특히 일부 학생들은 견학 안내자 역할을 맡아 사적지의 가치를 설명하며 국가 전통에 대한 이해와 자긍심을 보여주었습니다. 호아루 대학교 학생회는 세미나와 정치 활동도 정기적으로 개최합니다. 예를 들어, 리뚜쫑 동지 탄생일 기념 세미나에서는 젊은 공산주의 청년단원의 삶과 업적을 되짚어보며 학생들이 혁명적 이상을 함양하고 정치적 감각을 키울 수 있도록 도왔습니다. 매년 7월 27일에 정책 수혜자 가족을 방문하여 선물을 전달하는 행사는 학교 청소년 연합회가 주관하며, "물을 마실 때는 근원을 기억하자"라는 원칙을 실천하는 동시에 지역 사회에 대한 책임감을 일깨워줍니다.
미투안 중학교 교장인 레푹하이 씨는 “전통 교육은 학생들의 의식, 감정, 도덕성, 생활방식을 함양하는 지속적인 과업이라는 점을 인식하고, 우리 학교는 내용부터 방법까지 이 과업을 종합적으로 실천하는 데 큰 관심을 기울이고 있습니다. 학교는 교육과 실제 경험을 꾸준히 연계하여 학생들이 지식을 더욱 깊이 있게 습득하고, 나아가 조국과 국가에 대한 책임감과 자긍심을 함양할 수 있도록 돕고 있습니다.”라고 말했습니다. 이는 오늘날 학교 교육의 전반적인 흐름이기도 한데, 일방적인 지식 전달에서 벗어나 학생들이 직접 경험하고 지식을 습득하는 상호작용적인 환경을 조성하는 방향으로 나아가고 있는 것입니다.
통합이라는 맥락 속에서 다양한 문화적 가치는 사회생활에 강한 영향을 미치며, 민족 전통의 보존과 진흥은 더욱 시급한 과제가 되었습니다. 따라서 전통 교육은 현실과 긴밀히 연계하여 지속적으로 개혁되어야 하며, 학교, 가정, 사회의 협력적인 역할을 증진해야 합니다. 전통 교육은 교육 과정의 핵심 요소로서, 모든 학생에게 조국에 대한 애정, 민족적 자긍심, 그리고 국가의 미래에 대한 책임감을 함양해야 합니다. 이는 또한 지식과 책임감, 그리고 정치적 안목을 갖춘 젊은 세대를 양성하여 조국과 국가의 전반적인 발전에 기여할 수 있도록 하는 토대가 될 것입니다.
출처: https://baoninhbinh.org.vn/khoi-day-long-tu-hao-dan-toc-cho-hoc-sinh-sinh-vien-260429085855360.html
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