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우리는 아이들을 소셜 미디어에 '넘겨줄' 수 없습니다.

소셜 미디어 중독이 어린이에게 미치는 부정적인 결과는 이제 전 세계적으로나 국내적으로나 명백하게 드러나고 있습니다.

Báo Tuổi TrẻBáo Tuổi Trẻ04/05/2026

소셜 미디어 - 이미지 1.

AI 기술을 사용하여 제작된 예시 이미지 - 제작자: N.KH.

세계 여러 국가에서는 16세 미만 청소년의 소셜 미디어 사용을 금지하는 규정을 시행하거나 기술적 조치를 통해 사용을 제한하고 있습니다.

국내에서도 소셜 미디어상의 갈등이 현실 세계로 번져나가는 가슴 아픈 사건들이 많이 발생하고 있으며, 이는 우리가 이 문제에 대해 올바른 관점과 접근 방식을 가져야 할 때임을 보여줍니다. 국회 문화사회위원회 소속 응우옌 티 마이 토아 의원은 투오이 트레 신문 과의 인터뷰에서 이러한 문제에 대한 몇 가지 추가적인 견해를 밝혔습니다.

제한 및 금지 사항에 대한 연구 제안.

* 부인, 최근 온라인 납치, 폭력, 괴롭힘, 유해 집단/커뮤니티 유인 등 다양한 형태의 아동 온라인 학대 사례가 급증하면서 사회적 우려와 분노를 불러일으키고 있습니다. 부인께서는 이러한 상황을 어떻게 평가하시는지 말씀해 주시겠습니까?

소셜 미디어 - 사진 2.

응우옌 티 마이 토아 씨

기술의 발전과 매력 증가로 인해 아이들의 소셜 미디어 조기 접입이 하나의 추세가 되었습니다. 인터넷이 많은 이점을 제공하며 아이들의 일상생활에서 없어서는 안 될 부분이 되었다는 것은 부인할 수 없는 사실입니다.

하지만 최근에는 위에서 언급했듯이 아동 온라인 학대 사례가 상당히 빈번해지고 복잡해지고 있습니다.

동시에, 이는 아동의 신체적, 정신적 건강뿐 아니라 정상적인 생활과 발달에도 부정적인 영향을 미칩니다. 더욱이, 그 형태가 매우 다양해 관리 및 규제가 어려워집니다.

당국 자료에 따르면 사이버 범죄자들이 생활 기술이 부족하고 심리적 조종에 취약한 젊은이들, 특히 학생들을 점점 더 많이 표적으로 삼고 있는 것으로 나타났습니다. 이는 온라인상에서 아동을 보호하기 위한 국가 차원의 관리 강화가 시급함을 보여줍니다.

이 문제는 2025년 10월 하노이에서 열린 사이버범죄에 관한 하노이 협약 서명식에서 베트남이 제기한 문제이기도 합니다.

그 직후인 2026년 3월 23일, 총리는 "2026년부터 2030년까지 온라인 환경에서 아동 발달을 보호하고 지원하는 프로그램"을 승인하는 결정 제468호에 서명함으로써 온라인 환경에서 아동을 보호하기 위한 베트남의 의지와 노력을 더욱 확고히 했습니다.

* 그룹 토론 중에 여러분은 아동의 소셜 미디어 사용을 제한하거나 아예 금지하는 방안을 연구해 보자고 제안했습니다. 이 제안의 근거에 대해 자세히 설명해 주시겠습니까?

- 위에서 언급했듯이, 최근 몇 년 동안 베트남 어린이들의 소셜 미디어 사용이 급격히 증가하는 추세이며, 상당수의 어린이들이 매일 많은 시간을 온라인 플랫폼에서 보내고 심지어 "중독"되는 경우도 있습니다.

이로 인해 아이들은 디지털 환경에서 성적 학대, 사기, 갈취, 폭력, 온라인 납치와 같은 새로운 위험에 취약해집니다. 실제로 모든 아이들이 인터넷을 안전하게 사용하는 방법, 위험을 신고하는 방법, 온라인 위험에 직면했을 때 도움을 요청하는 방법을 배우는 것은 아닙니다.

더욱이 많은 부모들은 온라인상의 위험성에 대해 제대로 이해하지 못하고, 휴대전화나 태블릿을 단순히 육아 도구로만 여겨 아이들이 소셜 미디어에 끊임없이 노출되도록 방치하여 어린 나이부터 이러한 기기와 소셜 미디어에 의존하게 만드는 경우가 많습니다.

대부분의 부모는 온라인 아동 보호에 관한 법적 규정을 알지 못하며, 자녀가 소셜 미디어를 사용할 때 안전 설정을 하고, 콘텐츠를 제한하고, 화면 사용 시간을 관리하는 데 적합한 도구를 사용하는 방법을 모릅니다.

현재 온라인 안전 교육과 디지털 기술 교육이 여러 방과 후 프로그램에 포함되어 있습니다. 일부 학교에서는 수업 중 학생들의 휴대전화 사용을 제한하거나 금지하기도 합니다.

하지만 온라인 안전 교육은 아직 의무화되지 않았으며, 온라인 환경에서 위험 징후가 감지될 때 아동을 모니터링하고 지원하는 데 있어 학교와 가정 간의 정기적인 협력이 부족합니다.

베트남은 아동의 온라인 보호에 상당한 진전을 이루었으며, 소셜 미디어를 이용하는 아동을 보호하기 위한 많은 새로운 규정을 제정했습니다.

그러나 디지털 환경은 빠르게 변화하고 더욱 복잡해지고 있으며, 사이버 공간에서 아동을 보호하기 위해서는 관리 기관, 단체, 가족, 개인, 그리고 아동 자신 모두가 적극적이고 긍정적이며 책임감 있는 노력을 기울여야 합니다. 전 세계 일부 국가에서는 아동의 소셜 미디어 사용을 금지하거나 제한하는 조치를 시행하고 있습니다.

어린이의 소셜 미디어 이용에 대한 장단점을 고려하여, 특정 인기 플랫폼에서 어린이의 소셜 미디어 이용을 금지하거나 제한하는 방안과 구체적인 조건 및 관련 조치를 연구할 것을 제안했습니다.

우리는 아이들을 소셜 미디어에 '넘겨줄' 수 없습니다 - 사진 6.

호치민시 탄화동에 위치한 응우옌 타이빈 고등학교 학생들이 쉬는 시간에 색칠놀이에 열정적으로 참여하고 있다. - 사진: 느후 훙

필요한 법적 틀이 마련되어야 합니다.

* 제안된 해결책을 실행하기 위해 가장 중요하다고 생각하는 조건과 해결책은 무엇입니까?

- 예비 조사 결과, 몇 가지 사항에 주의를 기울여야 한다고 생각합니다. 첫째, 모든 관련 당사자의 준수를 보장하고 위반 시 처벌을 규정하는 필요한 법적 틀이 마련되어야 합니다.

만약 규정이 단순히 "소셜 미디어 사용 시간 제한"만을 명시하고 있다면, 아동에게 유해한 콘텐츠 기능을 차단하고 사용 시간을 관리하며, 자동 시간 제한 설정을 통해 아동의 인터넷 및 소셜 미디어 사용 현황을 보고하는 도구를 구축하고 운영해야 합니다. 이와 더불어 야간 접속 차단, 낯선 사람과의 채팅 기능 차단, 비공개 그룹 가입 금지 등의 조치를 통해 아동의 소셜 미디어 사용을 관리하고 모니터링해야 합니다.

더 나아가, 아동의 온라인 안전을 보호하기 위한 사이버 보안 솔루션 개발 및 보급과 아동, 부모, 교사를 위한 디지털 역량 교육 솔루션 마련이 필수적입니다. 이를 통해 베트남 아동을 위한 맞춤형 디지털 생태계와 앱 스토어가 조성될 것입니다. 동시에, 소셜 미디어 플랫폼에서 아동에게 유해하고 부적절한 그룹, 영상, 콘텐츠를 감시, 탐지 및 제거하는 기능을 강화하는 것이 중요합니다.

또 하나 중요한 점은 온라인 환경에서 아동을 보호해야 할 책임에 대한 대중의 인식을 높이기 위해 소통 노력을 지속적으로 강화하는 것입니다.

온라인 환경에서의 아동 학대 행위를 예방 및 완화하고, 이에 대한 제재를 강화하며, 엄격하게 처벌할 수 있도록 특수부대의 역량을 강화해야 합니다.

* 실제로 많은 학부모들은 교사들이 페이스북, 잘로 등의 그룹을 통해 숙제를 내주는 것이, 아이들의 소셜 미디어 사용이 금지되거나 제한될 경우 어떤 영향을 미칠지 우려하고 있습니다.

- 제 생각에는 핵심은 아이들에게 인터넷을 학습, 오락, 연구를 위한 건전한 도구로 활용하는 방법을 가르치는 동시에 공식적인 소통 채널의 사용을 장려하는 데 있습니다. 무엇보다 중요한 것은 아이들을 위해 안전하고 포용적이며 발달에 도움이 되는 디지털 환경을 어떻게 조성하느냐입니다.

현재 널리 사용되고 있지만 실질적으로 효과적이지 않은 전자 통신 기록 도구를 더 효과적으로 활용해야 합니다. 이러한 도구 내의 토론 그룹 기능을 확대하여 공유 소셜 네트워크를 대체해야 합니다. 학생들은 교사 및 친구들과 소통하기 위해 전자 통신 기록 도구의 하나 이상의 기능을 사용할 수 있도록 허용될 수 있습니다.

소셜 미디어 - 사진 4.

호치민시 푸토 체육관 운동장에서 학생들이 농구를 하고 있다 - 사진: 꽝딘

많은 국가들이 "엄격한 금지"와 "기술적 장벽"을 사용합니다.

호주: 2025년 12월 10일부터 호주는 16세 미만 사용자의 계정 접속을 차단하는 법을 공식 시행할 예정이며, 위반 시 최대 5천만 호주 달러의 벌금이 부과될 수 있습니다. 단, 구글 클래스룸, 왓츠앱, 유튜브 키즈와 같은 교육 및 지원 애플리케이션은 계속 사용할 수 있습니다.

미국: 플로리다주는 2025년 1월 1일부터 14세 미만 아동의 소셜 미디어 계정 개설을 금지하는 법을 시행했습니다. 14~15세 아동은 부모의 동의가 필요합니다. 메타와 같은 대형 기술 기업들은 소송을 피하기 위해 이러한 규정을 준수하기 시작했습니다.

인도네시아: 3월 28일부터 인도네시아는 동남아시아 국가 중 처음으로 16세 미만 아동의 틱톡, 페이스북, X, 인스타그램과 같은 "고위험" 플랫폼 사용을 금지했습니다. 위험도가 낮은 서비스는 여전히 허용되지만, 최고 수준의 개인정보 보호 설정, 자녀 보호 기능 활성화, 개인정보 수집 제한 등 더욱 엄격한 안전장치가 마련되어야 합니다.

프랑스: 2026년 1월 26일, 프랑스 국회는 15세 미만 아동의 소셜 미디어 사용을 금지하는 법안을 공식 통과시켰습니다(법률로 제정되려면 상원 승인이 필요합니다). 이 법안은 유해하고 폭력적이며 심리적으로 해로운 콘텐츠와 개인정보 유출로부터 아동을 보호한다는 이유로 에마뉘엘 마크롱 대통령이 강력하게 추진했습니다.

일부 국가에서는 소셜 미디어가 아동에게 미치는 영향을 막기 위해 "기술적 장벽"을 사용합니다. 예를 들어, 플랫폼이 청소년의 "중독"을 방지하기 위해 알고리즘을 변경하도록 요구하거나, 16세 미만 계정을 모두 차단하거나, 전자 신원 확인 시스템을 도입하는 등의 조치를 취합니다.

베트남에서는 2024년 말부터 시행되는 시행령 147호에 따라 소셜 네트워크는 휴대전화 번호 또는 개인 식별 번호를 통해 계정을 인증해야 하며, 16세 미만 아동은 부모 또는 보호자의 정보를 사용하여 소셜 네트워크 계정을 등록할 수 있습니다.

부모 또한 좋은 본보기를 보여야 합니다.

응우옌 티 마이 토아 씨에 따르면, 소셜 미디어에서 아이들을 보호하는 데 있어 가장 중요한 요소는 가족입니다. 무엇보다 부모는 자녀의 생각과 관점을 주의 깊게 경청하고 이해해야 하며, 자녀의 연령에 따라 인터넷과 소셜 미디어를 사용하는 시간과 콘텐츠 관리 원칙을 함께 논의하고 합의하여 안전을 확보해야 합니다. 또한 자녀가 학대나 괴롭힘의 위험에 처했을 경우 즉시 가족 구성원과 공유해야 합니다.

특히 규칙에 대한 합의가 이루어진 후에는, 부모는 자녀와 놀아줄 필요가 없을 때는 휴대전화를 내려놓고, 온라인 환경에서 상호작용할 때 자기 보호 기술을 익히도록 지도하고 도와주는 등 모범을 보여야 합니다.

경고: "매우 위험함"

5월 2일 오후, 정부 정보 팬페이지에 "매우 위험합니다. 학교와 학부모님들께서는 주의해 주십시오."라는 경고문이 게시되어 큰 관심을 불러일으켰습니다.

이번 경고는 탄훙면(동나이시)에서 한 중학교 2학년 학생이 인공지능 소프트웨어를 이용해 인터넷에서 이미지를 오려 붙여 다른 학생의 성적으로 선정적인 이미지를 만든 사건에 대한 대응으로 나온 것입니다.

해당 학생은 이후 사진을 급우들에게 보내 오해를 불러일으켰고, 기존 갈등으로 인해 다른 학생들이 사진을 퍼뜨리면서 사건이 급속도로 확산되었습니다. 이 사건은 사진이 유포된 학생의 심리와 명예에 심각한 타격을 입혔습니다.

탄훙 면 경찰은 신속하게 개입하여 관련 당사자들과 협력하고, 피해 학생들을 위로하며, 관련자들에게 기술과 소셜 미디어 사용에 대한 경각심을 일깨워주는 정보 제공, 교육 및 상기 활동을 펼쳤습니다.

이번 사건 이후 정부 정보 팬페이지는 가정과 학교에 자녀의 휴대전화 및 소셜 미디어 사용에 대한 관리 및 감독을 강화하고, 안전하고 건강한 인터넷 사용 기술에 대한 지도와 교육을 신속하게 실시할 것을 권고했습니다.

각 지자체 및 동 경찰은 학교 및 가정과 긴밀히 협력하여 사이버 공간에서의 정보 제공, 교육 및 위반 행위 예방에 힘써야 하며, 이를 통해 학생들이 안전하고 건강한 학교 환경에서 공부할 수 있도록 기여해야 합니다.

정부 정보 팬페이지에 게시된 경고문이 수천 명에게 공유되었습니다. 또한 많은 시민들이 학생들이 소셜 미디어의 위험성을 제대로 인식하지 못해 부적절하게 사용하고 있다는 점에 대해 의견을 남겼습니다. 어떤 사람들은 부모가 자녀에게 스마트폰을 마음대로 사용하게 해준다는 이야기를 했고, 또 어떤 사람들은 자신의 아이들도 비슷한 피해를 입었다고 말했습니다. 일부 사람들은 학교의 잦은 온라인 과제가 학생들이 하루 종일 스마트폰에 몰두할 수밖에 없는 이유 중 하나라고 지적했습니다.

이러한 경고와 실제 관찰 결과를 바탕으로 판단해 보면, 어린이들의 소셜 미디어 사용 문제가 그 부작용이 명백해지는 지점에 도달한 것으로 보입니다.

포괄적인 해결책이 필요합니다.

어린이들의 소셜 미디어 사용과 그로 인한 부정적인 결과는 현실이며 점점 더 심각해지고 있다고 여러 전문가와 교육자들이 투오이 트레 신문에 밝혔습니다.

변호사 당 반 꾸엉 (베트남 아동권리보호협회 집행위원회 위원):

어린이들의 소셜 미디어 사용을 관리하기 위한 규제가 필요합니다.

우리는 아이들을 소셜 미디어에 '넘겨줄' 수 없습니다 - 사진 5.

이제는 특히 아동의 소셜 미디어 사용과 인터넷 사용을 관리하기 위한 구체적인 규정을 마련해야 할 때입니다.

여기에는 아동이 소셜 네트워크에 참여할 수 있는 조건에 대한 구체적인 규정과 인터넷에 연결된 스마트 기기를 사용하는 데 허용되는 시간에 대한 규정이 포함됩니다.

여기에는 아동이 온라인상에서 괴롭힘, 폭력 또는 학대를 당하지 않도록 예방하기 위한 선별 조치도 포함됩니다. 또한, 전자 기기 사용 시간과 사용 기간을 통제하는 것은 아동의 정신적, 신체적 건강을 보호하는 데 매우 중요합니다.

또한, 소셜 미디어 플랫폼을 규제하고 아동의 소셜 미디어 사용을 제한하기 위한 법적 규제가 필요합니다. 이는 연령에 적합한 정보를 제공하고, 부정적인 집단과 유해 정보를 최소화하며, 사이버 공간에서의 아동 학대 및 괴롭힘을 예방하기 위함입니다.

더 나아가, 기술적 및 과학적 해결책을 통해 아동의 소셜 미디어 사용을 통제하는 데 있어 부모, 학교 및 관련 당국의 책임을 명확히 규정하고, 아동을 관리, 교육, 보호 및 양육할 책임이 있는 사람들에 대한 징계 조치와 법적 책임을 규정하는 것이 필요합니다.

응우옌 딘 하우 박사 (베트남 국립대학교 사회과학인문대학 강사, 하노이):

소셜 미디어와는 별개로 전문화된 학습 플랫폼 개발을 촉진합니다.

우리는 아이들을 소셜 미디어에 '넘겨줄' 수 없습니다 - 사진 5.

몇몇 국가들이 시행한 것처럼, 우리도 이제 아동의 소셜 미디어 사용을 규제하는 조치를 시행해야 할 때입니다.

많은 국가에서 학교에서의 휴대전화 사용을 금지하고 있습니다. 가정에서도 부모는 자녀의 휴대전화 사용을 엄격하게 관리해야 합니다.

동시에, 이용 시간 제한, 콘텐츠 통제, 소셜 미디어 플랫폼의 연령 확인 강화 등 유연한 관리 메커니즘을 적용할 수 있도록 관련 규정을 연구하고 제정할 필요가 있다.

더 나아가, 오락용 소셜 미디어와는 별도로 전문적인 학습 플랫폼 개발을 촉진해야 합니다. 학교는 학습 관리 시스템이나 공식 교육용 애플리케이션을 활용하여 숙제를 내주고, 정보를 교환하고, 자료를 저장함으로써 소셜 미디어에 대한 의존도를 줄여야 합니다.

또 다른 중요한 해결책은 학생들의 디지털 활용 능력과 온라인 안전 교육을 강화하는 것입니다. 하지만 가장 중요한 것은 정책과 학교, 그리고 가정이 협력하여 접근하는 것입니다. 부모는 자녀를 지도하고, 사용 규칙을 정하며, 자녀가 어려움을 겪을 때 기꺼이 이야기할 수 있도록 신뢰를 구축하는 데 핵심적인 역할을 해야 합니다. 소셜 미디어는 양날의 검과 같기 때문입니다.

TUONG NGUYEN SU 교사 (호치민시 Ngo Thoi Nhiem 초, 중, 고등학교 교장)

많은 부모들은 자녀의 소셜 미디어 사용을 통제하기 어렵다고 말합니다.

우리는 아이들을 소셜 미디어에 '넘겨줄' 수 없습니다 - 사진 5.


소셜 미디어는 긍정적인 측면과 부정적인 측면을 모두 가지고 있습니다. 하지만 오늘날 고등학생들이 소셜 미디어를 사용할 때, 대다수는 긍정적인 측면보다 부정적인 영향을 더 많이 받는 것이 현실이며, 특히 소셜 미디어에 의존하게 되어 현실을 완전히 잊어버리는 경우가 많습니다.

소셜 미디어의 정보는 진실과 거짓이 뒤섞여 있으며, 모든 학생들이 이를 구별할 수 있는 것은 아니기 때문에 온라인에 있는 모든 지시를 따르게 되는 경우가 많습니다.

학교에서는 학생들의 스마트폰 사용을 관리함으로써 소셜 미디어 사용을 제한하고 있습니다.

학교에 입장하는 모든 학생은 휴대전화를 교무실에 제출해야 하며, 수업 중 담당 교사의 요청이 있을 때만 찾아갈 수 있습니다. 그 외의 경우에는 하교 시에만 휴대전화를 돌려받을 수 있습니다.

물론 학교는 학생들이 학교에 있는 동안에만 학생들을 관리할 수 있습니다. 집에 돌아온 후에는 부모의 판단에 달려 있습니다. 현재로서는 관련 규정이 없어 일부 학부모님들로부터 자녀의 소셜 미디어 사용을 감시하는 데 어려움을 겪고 있다는 불만을 접수했습니다.

HUA THI DIEM TRAM 선생님 (호치민 하후이탑 중등학교 교장)

학생들은 정보 보안에 대해 더 많이 배워야 합니다.

우리는 아이들을 소셜 미디어에 '넘겨줄' 수 없습니다 - 사진 5.

중고등학생들은 탐구심이 왕성한 시기입니다. 일반적인 심리학적 원리에 따르면 무언가가 금지될수록 아이들은 더욱 호기심을 갖고 참여하려는 경향이 있습니다. 따라서 이들의 소셜 미디어 사용을 금지하는 것은 분명 많은 논쟁을 불러일으킬 것입니다.

그러므로 학생들이 소셜 미디어를 효과적으로 활용하는 방법을 배울 수 있도록 소셜 미디어의 긍정적인 측면을 강조하는 심층적인 교육 과정이 더 많이 필요합니다.

예를 들어 페이스북 사용은 긍정적인 효과를 가져올 수 있지만, 학생들이 자신의 개인 페이지에 어떤 콘텐츠를 게시해야 하는지 스스로 이해하고 결정하도록 어떻게 도울 수 있을까요?

학생들이 인터넷을 안전하게 사용할 수 있도록 학교는 학생과 교사 모두에게 정보 보안 및 데이터 유출에 대한 교육을 제공해야 합니다. 교사들은 또한 이러한 정보를 수업에 포함시켜야 합니다. 전문가를 초청하여 45~60분간 강연하는 것만으로는 충분하지 않습니다. 이는 형식적인 절차에 그칠 뿐, 지속적인 효과를 가져오지 못할 것입니다.

16세 미만 청소년의 소셜 미디어 사용을 금지해야 하는지에 대한 여러분의 의견을 공유해 주시기 바랍니다.

호주, 노르웨이, 터키 등 세계 여러 나라에서는 아동의 소셜 미디어 사용을 금지하고 있습니다. 베트남은 오늘날 아동의 소셜 미디어 중독으로 인한 부정적인 결과에 어떻게 적절하게 대응해야 할까요?

16세 미만 청소년의 소셜 미디어 사용을 금지하거나 제한해야 하는지에 대한 여러분의 의견을 기다립니다. 기사 내 댓글란에 의견을 남겨주시거나 tto@tuoitre.com.vn으로 이메일을 보내주세요.

매우 감사합니다.

탄 청 - PN - T. 트엉 - H. 흐엉

출처: https://tuoitre.vn/khong-the-giao-tre-em-cho-mang-xa-hoi-20260504095000905.htm


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