유치원에서 공부하는 유일한 남자 학생이 비웃음을 당하자 많은 사람들이 목소리를 높였다.

(댄 트리) - 조롱과 차별에 직면한 레 중 응이아는 최근 유치원 교육학과에 입학한 유일한 남학생으로, "편견은 사회의 것이고, 제 임무는 품위 있고 유용한 삶을 사는 것입니다."라고 말했습니다.

"편견은 사회의 것이고, 내 일은 품위 있게 사는 것입니다."

최근 호치민시 교육대학교 유아 교육 학부에 입학한 유일한 남학생 51기 레 쭝 응이아(Le Trung Nghia)에 대한 정보가 온라인 커뮤니티의 관심을 끌고 있습니다. 여러 포럼에는 이 남학생을 조롱하고 비웃는 댓글까지 달렸습니다.

호치민시 교육대학교 유아교육학부 51기 학생 중 유일한 남학생인 레 중 응이아(사진: TN).

자신과 자신의 직업 선택에 대한 조롱과 편견에 찬 댓글에 직면한 레 쭝 응이아는 단 트리 기자에게 겸손하게 이렇게 말했습니다. "편견은 사회 문제이며, 어떻게 살고 선택할지는 전적으로 당신에게 달려 있습니다. 친절하고 정직하게 살면 유익한 일을 함으로써 편견이 어느 정도 바뀔 것입니다. 다행히 저는 유치원 교사가 되기로 선택했을 때 가족, 선생님, 친구들의 지지를 받았습니다."

응이아는 또한 헌신적이고, 열정적이고, 쾌활하고, 에너지 넘치고, 전문적으로 자격을 갖춘 창의적인 유치원 교사가 되는 것을 목표로 합니다.

높은 입학점수를 받기 위해 열심히 노력한 학생, 자신이 좋아하는 전공을 추구하며 "여성 전용" 규정이 없는 전공을 선택한 학생이 편견과 조롱을 받자, 많은 사람들이 응이아와 그의 선택을 옹호하기 위해 목소리를 높였습니다.

호치민시에 사는 팜 투이 씨는 그녀의 아이도 공립 유치원에서 같은 선생님과 함께 공부하고 있다고 말했습니다.

선생님이 자기 아이 반을 맡고 있다는 걸 알았을 때, 그녀는 꽤 놀랐습니다. "어머, 유치원 선생님이 계시네요?" 그녀는 선생님을 한 번도 만난 적이 없어서 놀랐을 뿐, 편견이 있어서는 안 된다고 생각했습니다. 그 후로 그녀는 더 이상 질문을 하지 않고 오히려 기뻤습니다. 아이의 선생님이 긍정적이고 진지하며, 부모님들의 피드백에 매우 적극적으로 반응하는 것을 알게 되었습니다.

어머니는 아이가 학교에서 돌아와 매우 기뻐하는 모습을 보고, 아이가 흥미로운 것에 노출될 기회가 생기고 선생님으로부터 더 많은 규율을 배울 수 있을 것이라는 생각에 자신도 기뻤습니다.

투이 씨와 유치원 선생님이 자녀 돌봄에 대해 논의하고 있습니다(사진: PT).

그녀가 아는 한, 아이의 선생님은 10년 넘게 이 일을 해오셨는데, 이는 선생님이 자신의 일을 사랑하고 잘 해내고 있다는 것을 보여줍니다. 그녀에게는 유치원에서 어떤 학교와 학급을 선택하는 것보다 아이가 누구와 함께하고 누구와 가깝게 지내는지가 더 중요합니다.

Pham Thuy 씨는 "저는 성별보다 교사들의 친절과 업무에 대한 헌신에 더 감사하고 있습니다."라고 말했습니다.

편견은 아이들에게 진짜 위험입니다

베트남 LGBTQ 인권 전문 ICS 조직의 전 커뮤니케이션 디렉터이자 성평등 전문가인 후인 민 타오 씨는 남학생이 유치원 교육 분야에 입학했다는 소식이 격렬한 논쟁을 불러일으켰으며, 남성이 유치원 교사가 되는 것은 여전히 ​​드물고, 심지어 "역설"로 여겨진다는 것을 보여준다고 말했습니다. 이는 베트남뿐만 아니라 다른 많은 나라에서도 마찬가지입니다.

이 사건에 대한 댓글에서 많은 사람들은 차별을 표현하며, 남성을 아이들에게 "안전하지 않은" 위험 인물로 여기고, 심지어 남성의 성적 지향과 성별에 대해 의문을 제기하기도 했습니다.

타오 씨에 따르면, 이러한 현상은 사회의 성평등에 대한 인식이 여전히 부족하고 편견이 어린이에게 실제로 위험하다는 안타까운 진실을 반영합니다.

호치민시의 유치원 교사인 응우옌 푸옹 빈 선생님이 2019년에 보 트엉 토안 상을 수상했습니다(사진: HN).

타오 씨는 남성 교사가 여성 교사보다 아이들을 돌보고 교육하는 데 더 위험하다는 과학적 증거는 없다고 강조했습니다. 국제 연구들은 아동 학대나 폭력의 위험이 성별이 아니라 개인의 성격, 느슨한 경영 환경, 그리고 보호 장치 부족에서 비롯된다는 데 동의합니다.

선진국의 교육 시스템은 오랫동안 모든 교사에게 성별에 관계없이 일반적인 보호 원칙을 적용해 왔습니다. 예를 들어, 카메라 설치, 교사가 아이와 너무 오랫동안 혼자 있지 않도록 하는 규정, 옷 갈아입히기와 위생 관리를 감독해야 한다는 원칙 등이 있습니다.

직업에서 특정 성별을 배제하는 것이 아니라, 이러한 기준과 규칙이 어린이의 안전을 보장합니다.

타오 씨는 육아가 "여성의 의무"라는 뿌리 깊은 편견 때문에 사회가 남성을 쉽게 의심한다고 말했습니다. 사람들은 여성은 온화하고 인내심이 많으며 육아에 적합한 반면, 남성은 거칠고 엄격하며 잠재적으로 위험하다고 생각합니다.

이러한 연관성은 편향적일 뿐만 아니라 비과학적입니다. 남성의 직업 선택을 제한할 뿐만 아니라, 의도치 않게 아이들에게 양육 역할은 전적으로 여성에게만 맡겨진다는 생각을 심어주기도 합니다.

심리학 연구에 따르면 아이들은 발달 과정에서 다양한 성 역할 모델에 노출되는 것이 유익합니다. 남자아이는 선생님으로부터 온화함을 배우고, 여자아이는 선생님으로부터 강인함을 배우며, 그 반대의 경우도 마찬가지입니다. 이러한 다양성이 균형 잡힌 성격을 형성하는 데 도움이 됩니다.

후인 민 타오 씨는 아동 학대에 대한 우려는 현실적이고 정당하다고 말했습니다. 아이들은 가장 취약한 존재이며 모든 성인은 그들을 보호할 책임이 있습니다. 하지만 이러한 우려가 유아 교육계에서 남성에 대한 체계적인 차별로 이어진다면 이는 지나친 것입니다.

"편견을 퍼뜨리고 특정 집단의 취업 기회를 없애는 방식으로는 아동의 안전을 보장할 수 없습니다. 아동 보호는 성별에 대한 감정적 편견이 아닌 법, 감독 체계, 전문적 기준, 그리고 윤리 교육에 기반해야 합니다."라고 후인 민 타오 씨는 말했습니다.

이 사람은 많은 국가에서 남성의 유아 교육 참여를 장려하는 정책으로 이 문제가 해결되었다고 말했습니다. 노르웨이, 덴마크, 스웨덴에서는 "남성도 육아를 할 수 있다"는 언론 캠페인이 사회의 시각을 변화시켰습니다.

정부는 장학금과 승진 기회를 제공하고, 남성 교사를 양성평등의 상징으로 추대합니다. 그 결과, 이들 국가의 유아 교육 부문 남성 비율은 7%에서 10%로 증가하여 세계 평균보다 훨씬 높은 수준을 기록했습니다.

후인 민 타오(Huynh Minh Thao), 성평등 증진 전문가(사진: SAS).

뉴질랜드에서는 Men in ECE 운동이 남성 교사들의 긴밀한 공동체를 형성하여 아이들의 발달에 긍정적인 가치를 보여주고 있습니다. 이러한 노력은 고정관념을 깨는 데 도움이 될 뿐만 아니라, 아이들이 교실에서 어린 시절부터 평등에 대해 보고 배우는 실질적인 이점을 제공합니다.

오히려 "남자 유치원 교사는 위험하다"라는 고정관념을 고착화함으로써, 우리는 아이들에게 성별이 역량과 안전을 결정한다는 왜곡된 메시지를 전달하고 있습니다. 이러한 메시지는 미래 세대에 편견의 씨앗을 뿌리기 때문에 다른 어떤 것보다 더 위험합니다.

아이들은 자라면서 남성은 생계를 책임지는 사람, 여성은 양육하는 사람, 남성은 리더, 여성은 지원 인력으로 성 역할을 분담하게 될 것입니다. 그런 사회는 진정으로 평등할 수 없습니다.

이 전문가는 아동 보호를 위해서는 제도, 법률, 그리고 교육에 집중해야 한다고 강조했습니다. 평등을 구축하기 위해서는 성별에 관계없이 모든 사람을 위한 직업 기회를 확대해야 합니다.

후인 민 타오 씨는 이렇게 말했습니다. "유치원 업계에 남성이 존재하는 것은 정상적일 뿐만 아니라 필수적이라는 점을 인식하는 것이 중요합니다. 이는 성별 장벽을 허물고 다양한 학습 환경을 조성하며, 무엇보다도 아이들에게 누구나 다른 사람을 돌보고, 사랑하고, 양육할 수 있다는 것을 가르쳐줍니다."

출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/nam-sinh-duy-nhat-hoc-nganh-mam-non-bi-cuoi-nhao-nhieu-nguoi-len-tieng-20250912055254394.htm