풀뿌리로부터의 변화

정치국 의 교육 및 훈련 개발 분야의 획기적인 진전을 위한 결의안 71-NQ/TW가 2025-2026년 신학년도 이전에 발표되어 교육 분야의 전환점을 알렸습니다.

인식을 높이고, 사고방식과 행동을 혁신하고, 교육 및 훈련 개발에 획기적인 변화를 가져오기 위한 강력한 정치적 결의를 확립하기 위한 해결책 중 하나는 공립 교육 기관에서 학교 협의회를 조직하지 않는 것입니다(국제 협정을 맺은 공립학교는 제외).

이 해결책은 당 조직의 전면적이고 직접적인 지도 역할을 강화하는 것을 목표로 합니다. 특히 교육기관에서 당위원회 위원장의 역할을 강화하고, 당위원회 서기를 교육기관 위원장으로 임명하는 것을 목표로 합니다.

이전에는 공립 교육 기관이 학교 협의회 모델에 따라 운영되었으며, 이는 2019년 교육법에 구체적으로 규정되어 있습니다.

학교 운영위원회는 학교의 소유권을 대표하는 운영 기관입니다. 학교 운영 방향을 결정하고 학교 자원을 동원할 책임을 맡습니다.

동시에 학교 활동을 모니터링하고, 학교를 지역 사회와 연결하며, 법률이 규정한 대로 교육 목표의 실행과 학교의 자율성과 자기 책임을 보장합니다.

실제로 각 학교의 학교 운영위원회는 교육 수준에 따라 다르게 구성되어 있습니다. 학교 운영위원회 위원은 당위원회, 학교 지도자, 전문가 단체, 노동조합 등으로 구성되며, 학교 운영 방향 및 기타 중요한 사안을 결정합니다.

수년간의 적용 끝에 각 공립교육기관 협의회는 많은 장점을 보여주었지만, 특히 대학과 대학교에서는 몇 가지 한계점도 드러났습니다.

"71-NQ/TW 결의에 따라 공립 교육 기관에 학교 협의회를 조직하지 않으면 학교 기구가 더 간소화되고 더 효과적으로 운영될 수 있습니다."라고 칸토 시 자이쑤언 고등학교 교장인 응우옌 황 민 씨가 말했습니다.

리더의 역할을 강화하다

공립 교육 기관에서 학교 협의회를 조직하지 않는 것에 대한 구체적인 지침 문서는 아직 없지만, 결의안 71-NQ/TW의 목표는 이 해결책이 당 조직의 포괄적이고 직접적인 지도 역할을 강화하는 것을 목표로 한다는 것을 보여줍니다.

특히 교육기관 내 당위원회 위원장의 역할과 당위원회 서기가 교육기관 위원장을 겸임하는 방안에 대해 논의했습니다. 응우옌 호앙 민 교장은 결의안 71-NQ/TW가 학교장의 역할과 책임에 초점을 맞출 것이라고 언급했습니다.

민 씨는 "당위원장의 역할은 학교 현안에 대해 더욱 적극적으로 나서야 할 것입니다. 예를 들어, 어떤 안건을 결정해야 할 때, 위원장은 적극적으로 내용을 제시하여 의견을 수렴해야 하며, 이를 통해 책임감을 높여야 합니다."라고 말했습니다.

빈롱성 함장아 초등학교 교장 까오 민 하이 씨는 학교 운영위원회가 없으면 교장의 책임이 더 커질 것이라고 말했습니다. "하지만 학교의 업무, 계획, 결정은 각급 당 조직과 당 위원회의 의견과 표결을 거쳐야 합니다. 권한을 넘어서는 일부 내용은 상급자가 결정해야 합니다."라고 하이 교장은 덧붙였습니다.

2025-2026학년도가 막 시작되었으며, 학생과 교사를 위한 다양한 특별 우대 정책을 담은 결의안 71-NQ/TW가 발표되었습니다. 이는 교육 분야가 새로운 시대로 진입하며 포괄적으로 변혁하고 발전하는 데 큰 원동력이 될 것입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/nghi-quyet-71-nqtw-nang-cao-vai-tro-nguoi-dung-dau-trong-co-so-giao-duc-post747570.html