국경 표시판에 글자를 뿌리는 사람

그 중 탄히엡 초등학교의 부이 티 아이 마이 선생님과 칸훙 중·고등학교의 화학 선생님인 레 홍 푸옥 선생님의 이야기는 아름답고 진솔하며 강력한 두 가지 이야기입니다.

가난한 농가에서 태어난 마이는 어린 시절을 들판에서 보냈습니다. 이른 아침에는 밭일을 하고 오후에는 부모님을 도왔습니다. 고된 삶 속에서 그녀는 어린 시절부터 지식이 변화의 길이라는 것을 배웠습니다. 그 이후로 가난한 고향에 지식을 전하는 교사가 되겠다는 꿈은 그녀의 마음속에 늘 불타올랐습니다.

1993년, 그녀는 쩐히엡 초등학교(트랑방구 빈탄사)에서 일하기 시작했습니다. 이 학교는 국경 근처, 중심부에서 멀리 떨어진 작은 학교로 모든 면에서 부족했습니다. 대부분의 학생들은 농부의 자녀들이었고, 그중 상당수는 유치원에 다닌 적이 없어 초등학교 1학년에 입학할 때는 낯설고 수줍어했습니다. 하지만 마이 씨는 이를 장애로 여기지 않고, 오히려 학교에 남아 사회에 기여하려는 동기로 여겼습니다. 외딴 국경 지역임에도 불구하고, 생활비조차 부족할 때가 많았습니다.

32년간의 교직 생활 동안 칠판, 흰 분필, 그리고 학생들의 목소리는 그녀의 삶에서 가장 친숙한 소리가 되었습니다. 그 기간 동안 16년 동안 합동 수업을 진행했고, 마이 선생님은 두 학년을 동시에 가르쳤으며, 때로는 3학년과 5학년을 모두 가르치기도 했습니다. 나이도 다양했습니다.

같은 작은 교실 안에는 이제 막 글을 쓰기 시작한 학생들도 있고, 곱셈을 할 수 있는 학생들도 있으며, 때로는 장애가 있어 통합 수업을 받는 학생들도 있습니다. 따라서 교사는 매 수업 전에 각 반의 수업 계획을 유연하게 설계하고, 각 학생의 연령과 능력에 맞춰 수업 방식을 조정해야 합니다. 또한 경제적 어려움으로 "남학생, 여학생"으로 공부하는 학생들도 있는데, 부모님을 따라 농사와 어업에 나가야 하기 때문에 교사와 학생 모두 지식을 쌓기 위해 열심히 노력해야 합니다.

하지만 그 모든 혼란 속에서도 그녀는 여전히 아이들 하나하나를 부드럽게 격려했습니다. 때로는 눈빛으로, 때로는 부드럽게 악수로 격려하기도 했습니다. 마이 씨는 아이들에게 읽고 쓰는 법만 가르치는 것이 아니라, 스스로를 믿는 법을 가르치고 있다는 것을 잘 알고 있었기 때문입니다. 이 국경 지대에서도 꿈은 여전히 싹을 틔울 수 있고, 가난은 막다른 길이 아니라 시작점이라는 것을.

마이 선생님은 정상에 오르기까지 끊임없이 자기 계발과 혁신을 거듭해 왔습니다. 포용 교육 과 다학제 교육에 중점을 둔 그녀의 많은 교육 활동은 지역 및 도 단위에서 인정을 받았습니다. 수년간 그녀는 풀뿌리 교육과 도 단위에서 에뮬레이션 파이터(Emulation Fighter)라는 칭호를 받았으며, 우수 교사 및 담임 교사 경연대회에서 높은 상을 수상했습니다. 그녀의 학생들 또한 우수 학생 경연대회에서 꾸준히 수상하고 있습니다.

하지만 그녀를 가장 자랑스럽게 만드는 것은 상장이 아니라, 학생들이 자라서 옛 교단에 다시 서서 지식을 전파하는 여정을 이어가는 모습을 보는 것입니다. 그 해에 입학했지만 지금은 열정적인 젊은 교사가 된 방 선생님과 타오 선생님처럼, 그녀는 한때 국경에 뿌렸던 사랑의 씨앗을 증명합니다.

마이 씨에게 있어서 교사라는 직업은 씨앗을 뿌리고 기다리는 여정이며, 가장 외딴 곳에서도 지식과 사랑이 여전히 싹을 틔우고 자라서 삶에 빛을 뿌릴 수 있다는 믿음입니다.

하지만 그녀는 여전히 많은 걱정을 하고 있습니다. 시설 부족, 열악한 교실 환경, 멀리 떨어진 학교에 다니는 학생들, 그리고 우기에는 진흙탕길까지. 그녀는 국경 지역 학생들이 더 나은 학습 환경을 누리고, 지식으로 나아가는 여정에서 누구도 불이익을 받지 않기를 바랍니다.

그녀는 어느 나라에서든 교사들이 지식과 사랑의 씨앗을 뿌리고 매일 인내심 있게 돌볼 수 있다고 믿습니다. 그녀에게 가르치는 일은 마치 씨 뿌리는 사람이 다가올 봄을 항상 믿는 것처럼, 인내와 희망으로 가득한 긴 여정입니다. 그리고 그녀는 그 씨앗들이 외딴 국경 지역에 뿌려지더라도 싹을 틔우고 자라 번성하여 세상에 빛을 뿌릴 것이라고 믿습니다.

그녀에게 교육은 단순한 직업이 아닙니다. 책임감이자 사랑입니다. 씨앗을 뿌리고, 키우고, 기다리는 긴 여정입니다.

"무엇보다도 저는 직업에 대한 사랑과 끈기, 그리고 교육은 어디에 있든 항상 사람들의 삶을 바꿀 수 있는 힘을 가지고 있다는 믿음을 전하고 싶습니다."
마이 씨가 공유했습니다.

마이 씨처럼 레 홍 푸옥 씨도 가난한 가정에서 태어났습니다. 그의 어린 시절은 밭일과 부모님이 음식과 교육을 위해 열심히 일하시던 시절로 가득했습니다. 바로 이 어려운 시기에 그는 고향 아이들의 미래를 밝혀줄 교사가 되겠다는 꿈을 키웠습니다.

그는 2012년부터 빈흥군( 따이닌 ) 칸흥사(Khanh Hung Commune)의 칸흥 중·고등학교에서 근무하고 있습니다. 이곳 학생들은 먼 곳에 있는 학교에 다니고, 경제적 어려움과 제한된 시설을 가지고 있습니다. 하지만 학생들의 눈에는 항상 배우고자 하는 열정이 가득했고, 그것이 그를 이곳에 머물게 하는 원동력입니다.

화학 교사로서 그는 어려움을 겪었습니다. 그때부터 그는 끊임없이 교육 방법을 혁신했습니다. 정보 기술을 적용하고, 강의에 이미지, 실험, 비디오를 도입했습니다. 조건이 부족할 때는 사용 가능한 자료를 사용하여 자신만의 설명 모델을 만들어 학생들이 단순히 메모하는 대신 관찰하고 경험할 수 있도록 도왔습니다.

그에게 가르치는 것은 동료애를 키우고 자신감을 심어주는 과정입니다. 국경 지역의 가난한 학생들에게는 지식뿐만 아니라 격려와 동기 부여도 필요합니다. 따라서 매 수업은 단순한 강의가 아니라, 어려움을 극복해 나가는 같은 여정을 함께하는 사람들 간의 대화이기도 합니다. 덕분에 그의 학생들 중 다수가 지역 및 도 단위 화학 우수 학생상을 수상했고, 일부는 과학 분야를 계속 공부하기로 선택했습니다.

오랜 세월 동안 그는 전문성을 향상시키고 학생들이 더 쉽게 배울 수 있도록 교육 방법을 혁신하기 위해 끊임없이 노력해 왔습니다. 자신의 직업에 헌신하고 학생들과 가까운 관계를 유지하는 그는 지식을 전수할 뿐만 아니라 각 학생에게 자신감과 노력 정신을 불어넣습니다. 그에게 교육은 끊임없는 동료애의 과정이자, 국경 지역에 지식의 씨앗을 뿌리고 키우는 여정입니다.

이러한 묵묵한 노력은 수많은 값진 상을 통해 인정받았습니다. 2022년 교육 및 훈련 분야에서 사회주의 건설과 조국 수호에 기여한 공로로 국무총리 표창을, 2015-2016학년도에 우수한 과제를 완수한 공로로 도(省) 인민위원회 위원장 표창을, 2020년 도(省) 우수 교사 표창(2등)을 수상하는 등, 교육계와 지역 사회에서 수많은 표창과 칭호를 받았습니다. 하지만 모든 표창보다 더 값진 것은 학생들의 성숙함입니다. 이것이 교사에게 가장 큰 보상입니다.

저에게 교사는 지식을 전수하는 것뿐만 아니라 믿음을 전달하는 존재입니다. 많은 어려움을 겪는 외딴 지역에서 교실을 밝게 유지하는 것은 단순히 전등만이 아니라 교사의 마음에서 나오는 빛입니다.

두 여정의 교차점

서로 다른 교육 수준을 가진 부이 티 아이 마이 씨와 레 홍 푸옥 씨의 여정은 같은 지점에서 만납니다. 바로 직업에 대한 사랑과 교육의 힘에 대한 믿음입니다. 두 분 모두 국경 지역에 머물기로 했습니다. 그곳은 여전히 열악한 환경이지만, 매일매일 독서 소리와 학생들의 미소로 가득합니다. 그들에게 연단은 단순히 지식을 전하는 곳이 아니라, 희망의 씨앗을 뿌리고, 신앙을 키우며, 아이들 한 명 한 명에게 꿈과 희망을 일깨워 주는 곳입니다.

이번 행사에서 두 교사는 베트남 청년 연합 중앙위원회가 티엔롱 그룹과 협력하여 주최하는 2025년 "선생님과 함께하는 나눔" 프로그램의 80명의 교사 명단에 이름을 올리는 영광을 누렸습니다. 이 프로그램은 2025년 11월 말 하노이에서 개최될 예정입니다.

출처: https://tienphong.vn/nguoi-gioo-chu-ben-cot-moc-bien-gioi-post1794962.tpo