Nguyen Hoi 선생님 - 단순한 선생님 - 사진: 문서
37년간 교사로 일한 훌륭한 교사 응우옌 호이(후에, 땀장 고등학교와 당 후이 쭈 고등학교 전 교장)는 자신의 경력을 이렇게 요약했습니다. "37년간의 교직 생활, 그중 5년은 교사로, 1년은 교감으로, 31년은 교장으로 일했습니다. 아무리 힘든 시기라도 저는 제 직업에 대해 한 번도 불평한 적이 없습니다. 학생들의 말 한마디, 미소 한 마디, 동료들의 말 한마디에서 항상 기쁨을 느꼈기 때문입니다."
"나는 마을 학교 선생님이 되고 싶어요"
1983년, 후에 교육대학 물리학과를 졸업한 후, 우수한 학업 성적을 거둔 응우옌 호이 학생은 빈찌티엔 교육부 로부터 후에 시의 꾸옥호크 학교와 하이바쯩 학교 중 한 곳에서 일하게 되었습니다.
당시 많은 학생들의 꿈은 도시에 남아 큰 학교에서 가르치는 것이었습니다. 하지만 빈찌티엔성 흐엉디엔군 디엔하이사(Dien Hai commune)의 찌동 마을 출신 응우옌 호이(Nguyen Hoi) 학생은 다른 길을 선택했습니다. 그는 고향으로 돌아와 교사의 꿈을 키웠던 고등학교에서 교사 생활을 시작했습니다.
"초등학교 1학년(지금은 5학년) 때, 저는 마을 선생님이 되는 꿈을 꾸었습니다. 그래서 졸업하고 나서 모교로 돌아가는 것을 생각했습니다. 고향으로 돌아가서 우선 그 지역의 어린 동생들과 학생들을 가르치고 싶다는 바람을 분명히 밝혔습니다. 더 나아가, 당시에는 아직 고립되어 매우 가난했던 땀장 석호 반대편 시골 지역 주민들의 교육을 개선하는 데 제 지식을 활용하고 싶었습니다." - 호이 선생님은 회상했습니다.
호이 씨는 흐엉 디엔 3고등학교(후에 땀장 고등학교) 출신으로, 지역 교사 1세대에 속합니다. 당시는 보조금 지원 기간으로 교사들의 삶이 여전히 고단했습니다. 젊은 교사와 그의 아내는 디엔 하이 농업 협동조합 생산팀 마당에 작은 집을 임시로 짓고 후배들을 가르치는 여정을 시작했습니다.
그는 당시 시골 생활비가 매우 부족했음에도 불구하고 교사 월급으로는 부부가 생활하기에는 턱없이 부족했다고 회상했습니다. 주말이면 그는 땀장(Tam Giang)을 가로질러 시아(Sia) 시장으로 가는 배를 타고 아내가 팔 수 있도록 물건을 사서 쌀을 살 돈을 벌어야 했습니다.
당시 디엔하이(Dien Hai) 마을 교사들의 아르바이트는 밤에 낚시를 가서 밥값을 치르는 것이었습니다. 물고기를 많이 잡으면 팔아서 돈을 벌 수 있었죠. 교사는 등잔불을 켜고 땀장(Tam Giang) 석호 근처 들판으로 가서 낚시를 했습니다. "들판에 가기 전에 이미 다음 날 아침 수업을 위한 수업을 준비해 놓았습니다. 정말 힘들었지만, 수업을 게을리 하거나 직장을 그만둘 생각은 전혀 없었습니다."
1989년, 응우옌 호이 씨는 투아티엔 후에 교육훈련부에 의해 흐엉디엔 제3고등학교 교장으로 임명되었습니다. 당시 그는 29세에 불과했고 당원도 아니었습니다. 그의 임명 결정에 서명한 사람은 투아티엔 후에 교육훈련부 국장인 레 푸옥 투이 씨였습니다. 그는 임명식에서 "교육 분야는 무엇보다도 자신의 직업과 조국에 대한 열정을 가진 사람을 필요로 합니다. 아직 당원은 아니지만, 저는 응우옌 호이 씨를 신뢰합니다."라고 말했습니다.
교장은 성 교육 부문 책임자의 신뢰를 저버리지 않았습니다. 교장 재임 첫해에 그는 우수 관리자로 인정받았고, 2년 후에는 성 인민위원회로부터 공로상을 받았습니다. 1996년, 응우옌 호이 교사는 교장 재임 6년 만에 당에 입당했습니다.
"제 생각은 거짓말을 하지 않고, 성과를 좇지 않는 것입니다. 가르치는 것과 배우는 것의 질은 동등해야 합니다. 우리는 가르치고 배우는 데 정직해야 합니다. 교사와 학부모가 교장을 보고 안심한다면 저는 기쁠 것입니다!" - 호이 선생님이 속마음을 털어놓았습니다.
각 교사의 집으로 자전거를 타고 캠페인을 벌이다
1990년대 후반과 2000년대 초반 땀장 학교는 교사 35명이 부족했던 어려운 시기를 겪었습니다. 당시 퐁디엔 현 응우디엔 5개 마을은 이 성에서 가장 열악한 "외딴 지역"에 속했습니다. 당시 호이 씨의 해결책은 투아티엔후에 교육훈련부에 시내와 다른 농촌 지역의 학교 교사들을 "임무 수행"에 동원해 달라고 요청하는 것이었습니다. 하지만 이는 시급하고 일시적인 해결책일 뿐이었습니다.
교사 부족 문제를 해결하기 위해 호이 씨는 사범대학 졸업 후 중등학교에서 근무하는 교사들의 집을 자전거로 일일이 방문하여 땀장 학교로 오도록 설득했습니다. 한편, 그는 교육훈련부에 땀장 출신 사범대학 졸업생들이 모교로 복귀하여 교사로 일할 수 있도록 우선적으로 조치해 줄 것을 건의했습니다.
땀장 학교 문학 교사인 레 응옥 란 선생님은 이렇게 말했습니다. "대학을 갓 졸업하고 고향으로 돌아왔는데, 어디서 가르칠지 정하지 못했어요. 호이 선생님은 자전거를 타고 제 집까지 오셔서 땀장 학교에서 가르치도록 격려해 주셨죠. 제가 동의하면 교육부에 가서 모든 서류 작업을 처리해 주셨어요."
호이 씨는 또한 자신의 옛 제자였던 많은 선생님들을 방문하여 모교에서 가르치도록 친절하게 초대했습니다. 그는 땀장 학교를 그 학교 출신 교사들로 구성된 팀으로 설립하여, 그들이 마음속 깊이 간직한 학교에 대한 사랑으로 학교에 애착을 갖도록 하기를 원했습니다.
3월 26일 캠핑 여행에서 학생들과 함께한 응우옌 호이 선생님(흰 셔츠, 가운데 서 있음) - 사진: 보관함
단순한 선생님
응우옌 호이 선생님의 수많은 제자 중 한 명인 저는 그분이 교장 선생님이 되기 위해 태어난 사람이라고 항상 생각했습니다. 물론 그 자리에 계시면서 그분은 많은 어려움을 겪으셨지만요. 제가 다녔던 1988-1991년 학급은 너무나 다양한 개성을 지닌 학생들이 모인 세대였습니다. 아마도 호이 선생님이 교장 선생님으로 부임하신 첫 몇 년 동안은 이 학생들과 함께하는 데 가장 어려움을 겪었을 것입니다. 게으름을 피우는 일부 학생들에게 엄하고, 심지어 가혹하기까지 한 그분의 훈계는 많은 학생들을 화나게 했지만, 그 덕분에 학생들은 자신의 실수를 바로잡을 수 있었습니다.
당시 교장 선생님은 겨우 서른 살이셨는데, 에너지와 사랑, 그리고 결단력으로 가득 찬 나이였습니다. 지금 돌이켜보면, 호이 선생님에게 "맞았던" 학생들은 모두 그 고통스러운 매질이 평생 기억에 남을 것이며, 성장하는 데 도움이 되었다고 말했습니다. 호이 선생님은 항상 학교 선생님들에게 학생들을 징계하는 것은 교육을 위한 것이지, 선생님들의 분노를 달래기 위한 것이 아니라고 말씀하셨습니다. 학생들에게는 자신의 실수를 바로잡을 기회가 주어져야 합니다.
1991년 어느 여름 오후, 대학 입학 원서를 취소하려고 땀장 학교에 자전거를 타고 갔던 기억이 납니다. 학교는 여름방학 중이었고, 호이 교장 선생님만 근무하고 계셨습니다. 그래서 교장 선생님이 서기 일을 맡아 저에게 이렇게 말씀하셨습니다. "원서를 받아서 내일 후에로 제출하세요. 우리 학생들이 대학 입학 시험에 합격하면 정말 기쁠 겁니다. 열심히 공부하세요, 알겠죠?"
오후에 학교 운동장에서 교장 선생님이 어린 학생에게 서류를 건네주는 모습, 그 학생은 두 명뿐이었던 모습이 제 기억 속에 깊이 새겨져 있습니다.
옛 제자들과의 만남에서 그가 열정적으로 노래하던 시절을 저는 영원히 기억할 것입니다. 그는 크고 또렷하게, 마치 강의를 하는 듯 한 마디 한 마디를, 선율이 아름답지는 않았지만 매우 감정적으로 노래했습니다. 그때마다 그는 매우 부드러운 미소를 지었는데, 마치 순수한 마음을 가진 스승의 미소 같았습니다. 그가 쓴 시처럼 말입니다. "나는 시골에 대한 깊은 사랑으로 가르칩니다/ 오랜 세월 사랑해 온 나이지만/ 사람들의 마음속에 영원히 살아갈 수 있기를/ 소박한 스승으로."
출처: https://tuoitre.vn/nho-bui-phan-tren-mai-toc-thay-co-ky-cuoi-thay-hieu-truong-truong-lang-20251125104206895.htm
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