커피숍이 두 번째 교실이 될 때
부이 짱(20세, 외교 아카데미 학생)은 공부나 그룹 과제를 위해 커피숍에 가는 습관이 있습니다. 그녀는 커피숍에 앉을 때마다 5만~6만 동(VND) 정도를 씁니다. 여학생들이 커피숍이 더 "화려"해서 더 많은 돈을 쓰는 경우도 있습니다.
트랑은 커피숍에서 공부하는 게 비용이 많이 들지만, 도서관보다 더 적합한 선택이라고 인정했다.
"학교 도서관에서 공부하면 모두 조용히 해야 해요. 그래서 토론하고 조별 과제를 하는 게 꽤 불편해요. 요즘 하노이 에는 학생들이 공부하러 올 수 있는 카페가 많아요. 카페는 꽤 넓고 통풍이 잘 되며 에어컨도 있어요. 어떤 곳에서는 하루 종일 앉아 있는 데 3만~5만 동만 내면 돼요."라고 Trang 씨는 말했다.
점점 더 많은 학생들이 공부하고 그룹 과제를 하는 장소로 커피숍을 선택하고 있습니다(사진: Le Quynh Chi).
쩐 미 득(20세, 호아빈 대학교 재학)은 정기적으로 커피숍에 돈을 내는 학생 중 한 명입니다. 보통 남학생은 오래 앉아 있기 때문에 음료뿐만 아니라 음식도 주문합니다. 득 씨는 커피숍에서 공부할 때마다 평균 15만~20만 동(VND)을 지출합니다. 한 달에 커피에 쓰는 돈은 최대 100만 동(VND)에 달합니다.
Duc에 따르면 하노이에는 "작업 공간" 모델로 문을 여는 커피숍이 많은데, 이는 오랜 시간 공부하기에 매우 적합합니다.
"음식, 음료, 인터넷, 에어컨, 휴대폰 충전할 수 있는 공간, 친구들이 있어서 집에서 공부하는 것보다 지루하지 않아요."라고 Duc은 말했습니다.
그룹 과제에 대해 Duc은 "커피숍에 가는 것이 더 효과적"이라고 단언했습니다. 남학생은 온라인으로만 토론한다면 그룹 과제의 효과가 매우 낮다고 말했습니다. 그룹에서 아무 말도 하지 않고, 메시지를 읽지도 않고, 시키는 대로 행동하지 않고, 토론에 참여하지 않는 구성원들이 있습니다.
그런데 커피숍에서 만난다면 모두가 의견을 가져야 합니다.
Duc은 "저희 그룹은 항상 모든 멤버가 시작 전에 적어도 한 번은 커피를 마시며 만나서 해야 할 일을 면밀히 논의하도록 요구합니다."라고 말했습니다.
하지만 Trang과 Duc은 둘 다 커피숍에서 공부하는 것이 항상 편리한 것은 아니라는 점을 인정합니다. 카페가 너무 붐빌 때는 좁고 시끄러운 공간이 방해가 될 수 있습니다. 학생들은 공부에 집중하는 대신, 채팅을 하거나 틱톡을 촬영하는 데 시간을 허비하기도 합니다.
도서관, 커피숍, 채팅 그룹 등 3개의 그룹 학습 공간을 비교한 결과, Bui Trang은 온라인 양식에 가장 높은 점수를 주었고 도서관에 가장 낮은 점수를 주었습니다.
그녀에 따르면, 도서관은 토론의 장소가 아니며 운영 시간도 제한적입니다. 커피숍은 공간과 시간 면에서 편리하지만 비용이 많이 듭니다. 온라인 회의는 개인 공간, 유연한 시간, 무료, 이동 필요성 등 모든 조건을 충족합니다.
그러나 그룹에서 일하는 각 사람의 능력은 다르고, 온라인 형식은 협조하지 않는 일부 멤버가 아무것도 하지 못하게 만들고 그 일은 활동적인 멤버에게 맡겨집니다.
온라인 형식은 그룹 활동에 효과적이지 않습니다. 이것이 학생들이 커피숍을 선택하는 이유 중 하나입니다(사진: Le Quynh Chi).
"그래서 커피숍에서 그룹으로 공부하는 게 여전히 인기가 많은 거죠."라고 트랑은 분석했습니다.
다른 관점에서, 하노이의 19세, 과학기술대학교 학생인 Tran Manh은 커피숍에서 공부하는 추세는 좋은 환경의 학생이나 가정환경을 갖춘 학생들에게만 집중되어 있다고 단언했습니다.
트란 만은 커피숍에 가서 공부하거나 그룹으로 공부하는 것을 권장하지 않지만, 솔직하게 3가지 단점을 지적했습니다. 돈이 들고, 그룹 전체에 적합한 일정을 선택하기 어렵고, 시간이 많이 걸립니다.
"커피숍에 가서 그룹 활동을 하는 게 이름인데, 대화는 거의 없고 잡담만 가득해요. 익숙한 그룹을 만나면 수업 내용을 완전히 잊어버리죠."라고 만 씨는 말했다. 남학생은 온라인 그룹 활동이 여전히 학생들에게 가장 적합한 형태라고 생각한다. "가장 편리하고, 빠르고, 과제를 나눠서 할 수 있으니까요."
학생 커피숍 트렌드의 진짜 이유
베트남 국립 하노이 대학교 인문사회과학대학 문화학과 강사인 팜 응옥 프엉 투이 박사는 학생들이 공부 공간으로 커피숍을 선택하는 것은 단순한 유행이나 트렌드가 아니라고 생각합니다. 더 나아가, 적합한 공부 공간을 확보해야 한다는 필요성 때문입니다.
푸옹 투이 박사에 따르면, 학생들에게는 공부할 장소뿐만 아니라 그룹 토론과 상호작용을 위한 편안하고 유연하며 편리한 환경도 필요합니다.
베트남 국립대학교 하노이 사회과학 및 인문학 대학 문화학 강사인 Pham Ngoc Phuong Thuy 박사(사진: NVCC).
실제로 오늘날 많은 대학의 시설은 제한적이어서 이러한 요구를 충족하지 못하고 있습니다. 자습실은 부족하고, 도서관은 종종 과부하 상태이며, 그룹 학습 공간은 토론이나 소그룹 활동에 최적화되어 있지 않습니다.
한편, 커피숍들은 더욱 실용적인 기준을 충족합니다. 오늘날 커피숍들은 단순히 음료를 판매하는 것뿐만 아니라, 서비스 요소, 특히 공간에도 중점을 둡니다. 디자인, 조명, 테이블과 의자 구조부터 와이파이, 콘센트 등 모든 것이 장시간 앉아서 업무를 보는 고객의 니즈를 충족하는 데 중점을 두고 있으며, 특히 학생들이 주요 고객층입니다.
"따라서 학생들이 공부하고 그룹으로 작업하기 위해 커피숍을 선택하는 것은 일시적인 추세나 단순한 개인적 선호도가 아니라 학교에 적합한 공부 공간이 부족하기 때문이라고 할 수 있습니다."라고 Phuong Thuy 박사는 말했습니다.
푸옹 투이 박사는 도서관은 조용함과 엄격한 규율이 필요한 장소인 반면, 커피숍은 학생들이 자연스럽게 소통하고, 적극적으로 아이디어를 제시하고, 주변 사람들에게 영향을 미칠까 봐 걱정하거나 조용히 있어야 한다는 압박감 없이 토론할 수 있다고 분석했습니다.
이러한 신체적, 심리적 편안함은 팀 정신을 강화하고, 창의성을 자극하며, 구성원 간의 상호 작용을 촉진하는 데 도움이 됩니다.
같은 견해를 가진 두이탄 대학교 강사인 석사과정 트루옹 티 누 항(Truong Thi Nhu Hang)은 커피숍의 업무 및 학습 공간이 현대적 라이프스타일에 적합할 뿐만 아니라, 학생들이 교육받는 특정 직업, 특히 의사소통 능력에도 적합하다고 말했습니다. 열린 공간은 젊은이들이 더 창의적이고, 더 자연스럽게 의사소통하며, 긍정적인 업무 태도를 갖고, 교육용 미디어 공간에 비해 스트레스를 덜 받는 데 도움이 됩니다.
그러나 대학 강사들은 특정 이점 외에도 서비스 환경이 방해 요소가 많아 주의가 쉽게 산만해지고, 집중력이 떨어지며, 공부와 채팅, 오락의 시간 불균형이 발생하고, 명확한 계획이 없으면 팀워크 성과가 낮다는 한계점도 지적했습니다.
비용 또한 우려되는 문제입니다. 대부분 학생들은 돈을 벌지 못하고 부모의 재정 자원에 의존하기 때문에 친구들과 생활비를 맞추려면 재정적으로 압박을 받게 됩니다.
반면, Pham Ngoc Phuong Thuy 박사에 따르면, 커피숍 공간은 편안하고 개방적이기는 하지만 항상 높은 집중력, 심오한 사고 또는 진지하고 장기적인 연구가 필요한 작업에는 적합하지 않습니다.
이러한 현실을 바탕으로, 푸옹 투이 박사는 좋은 시설(완전한 도서관, 자습실, 실험실)을 갖춘 대학의 학생들은 학업 공간을 활용하여 공부하고, 이를 통해 진지하고 전문적인 학습 습관을 형성해야 한다고 생각합니다.
커피숍을 선택할 때, 강사들은 각 그룹 스터디 세션에 대해 명확한 계획과 목표를 설정하는 것이 중요하다고 강조합니다. 예를 들어, 어떤 주제를 논의할지, 어떤 내용을 다룰지, 그리고 세션 후 어떤 결과를 얻을지 등을 명확하게 계획해야 합니다. 명확한 계획을 세우면 스터디 세션이 방향성 없는 잡담이나 잡담으로 흘러가 시간 낭비로 이어지는 상황을 피할 수 있습니다.
푸옹 투이 박사는 또한 대학들이 학습 공간 개발에 더 많은 관심을 기울이고, 이 분야에 대한 우대 정책, 지원 및 적절한 방향을 제시하기를 바란다고 밝혔습니다.
Phuong Thuy 박사는 "학습 환경에 투자하는 것은 학생들이 전문적이고 현대적인 학습 공간을 이용할 수 있도록 도울 뿐만 아니라 교육의 질을 향상시키고 지식 습득 과정에서 동기와 영감을 창출하는 데에도 도움이 됩니다."라고 강조했습니다.
레 퀸 치
출처: https://dantri.com.vn/giao-duc/sinh-vien-dot-bac-trieu-o-quan-ca-phe-hoc-that-hay-ap-luc-hinh-thuc-20251127122400532.htm
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