"전문학교"라는 라벨에 품질이 적혀있지 않습니다.
교육훈련부 직업교육국 전 국장인 호앙 응옥 빈 박사는 "'전문 의과대학'이나 '전문 법학대학'이라는 용어는 주로 표현 방식일 뿐이며, '전통적인 명성'으로 격상된 것일 뿐, 법적 기준은 아닙니다. 법에 명시되지 않은 명칭을 사용하여 교육을 금지하거나 허용한다면, 제 생각에 법치주의에 따른 관리 원칙에서 벗어나는 것이며, 이는 구걸과 기부, 예외와 부정적인 결과로 이어질 수 있습니다."라고 말했습니다.
교육훈련부 직업교육국 전임 국장은 의료 및 법률 교육의 질이 "전문학교"라는 라벨에 따라 달라지는지, 아니면 질을 보장하기 위한 조건(프로그램 표준, 직원, 병원/실무 센터, 법률 인턴십 시설, 인증 등)에 따라 달라지는지에 대해 논평하면서, 품질은 "전문학교"라는 라벨에 달려 있는 것이 아니라 매우 구체적인 조건에 달려 있다고 말했습니다.
"표준화된 프로그램, 전문적인 실무 경험을 갖춘 강사팀, 학생들의 실무 경험을 위한 병원/법률 센터 시스템, 그리고 독립적이고 엄격한 평가가 필요합니다. 시대에 뒤떨어진 프로그램과 부족한 실무 시설을 갖춘 "특수 교육기관"은 여전히 부족한 의사와 변호사를 배출할 것입니다. 반대로, 병원, 법원, 로펌 등과 연계된 의학부와 법학부를 적절히 갖춘 다학제 교육기관은 분명 훌륭한 교육을 제공할 수 있습니다. 교육의 질은 각 프로그램의 내부 역량에 달려 있는 것이지, 정문 앞에 걸린 표지판에 달려 있는 것이 아닙니다. 따라서 질적 향상을 위한 환경의 표준화는 전문대학이 아닌 71-NQ/TW 결의안의 정신에 부합하는 것입니다."라고 응옥 빈 박사는 설명했습니다.
교육훈련부 직업교육국 전 국장 Hoang Ngoc Vinh 박사
또한 전문가에 따르면, "비전문가"라는 딱지를 금지하거나 엄격하게 적용하면 학습 기회가 줄어들고, 소수 학교만이 독점하게 되는 결과를 낳을 것이라고 합니다. 그리고 독점은 자만심과 혁신에 대한 압력 감소로 이어지는 경우가 많습니다.
세계적인 추세는 학제 간 융합입니다. 의학은 빅데이터, AI, 생명공학을 결합하고, 법학은 경제 , 금융, 디지털 기술과 연관되어 있습니다. 시드니 대학교는 의대/의학보건학부와 매우 우수한 시드니 법학대학원을 모두 갖춘 다학제 대학으로, 법학과 보건을 연결하는 시드니 보건법 센터의 발전을 위해 힘쓰고 있습니다. 의학과 법학을 몇몇 "특화된 요새"에 묶어 놓는다면, 이러한 학제 간 융합 추세를 따라잡는 데 어려움을 겪을 수 있습니다.
품질 기준에 따른 관리
황 응옥 빈 박사는 우리가 이야기를 바꿔야 한다고 생각합니다. "특수학교가 있는가?"라는 질문이 아니라 "대학이 충분한 조건을 갖추고 있는가?"라는 관점에서 질문을 던져야 합니다.
5가지 핵심 기준은 다음과 같습니다. 첫째, 자격을 갖춘 경험 많은 강사들로 구성된 팀입니다. 둘째 , 학생들이 장기적으로 활동할 수 있는 병원, 의료 시설, 법률 센터, 로펌 네트워크를 갖추고 있습니다.
셋째 , 시설의 조건입니다. 실험실, 시뮬레이션, 전문 도서관 등이 요건을 충족하기에 충분해야 합니다. 넷째 , 학생/강사 비율이며, 해당 분야에 종사하는 강사의 비율 또한 핵심 조건입니다.
마지막으로 , 프로그램은 정기적으로 그리고 독립적으로 검사를 받습니다. 다섯 가지 조건이 모두 충족되면 프로그램 개설이 허용되며, 그렇지 않으면 "전문" 학교든 "비전문" 학교든 관계없이 프로그램 개설이 허용되지 않거나 허가가 취소됩니다. 호앙 응옥 빈 박사는 이것이 직함이 아닌 품질 기준에 따른 관리라고 강조했습니다.
호치민시 의약대학교 학생들이 현장 응급 훈련에 참여하고 있다. 사진: UMP
전문가들은 이러한 논쟁이 불붙은 이유 중 하나는 오랫동안 의학 및 법학의 질 관리가 실질적이기보다는 절차적인 측면에 치중해 왔기 때문이라고 지적합니다. " 첫째 , 전공 개설이 비교적 용이했던 시기가 있었지만, 산출물에 대한 검사 및 감독이 미흡하여 시설 간 질적 차이가 컸습니다. 둘째 , 많은 곳에서 프로그램 인증이 "양식에 맞춰 서류를 정리하는" 기계적인 방식으로 변질되어 전문 실무, 전문 윤리, 졸업 후 학생들의 실제 역량에 대한 심층적인 기준이 부족합니다. 셋째 , 교육관리부, 보건관리부, 법무부, 변호사 협회, 전문 협회 등 각 부처/부문 간의 전문 기준 확보 책임이 명확하게 설계되지 않았기 때문에 문제가 발생했을 때 품질 보증 메커니즘을 근본적으로 개선하기보다는 "이 학교는 금지하고 저 학교는 허용"하는 탓으로 돌리기 쉽습니다."라고 응옥 빈 박사는 말했습니다.
응옥 빈 박사는 현재의 논쟁은 단순히 학교 이름만 바꾸는 것이 아니라 품질 보증 시스템을 "개편"해야 한다는 신호라고 말했습니다. "베트남은 세계와 다른 어떤 조치도 취해서는 안 됩니다. 질병의 "근본"을 치료하고 의학, 법학, 교육학 등 중요 학문 분야의 프로그램 인증 기준을 조속히 마련해야 합니다. 현재의 혼란으로 인해 인증 전문가가 전문 지식과 경험이 부족하여 인증을 수행하지 못하고, 직원들이 "눈먼 점쟁이가 코끼리를 만지는 것"과 같은 일이 발생하지 않도록 해야 합니다."라고 전문가는 강조했습니다.
출처: https://phunuvietnam.vn/tranh-luan-ve-dao-tao-yluat-can-siet-chat-tieu-chuan-chat-luong-dung-de-thay-boi-mu-so-voi-238251128183746038.htm
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