최근 여름 방학 기간 동안 발생한 일련의 비극적인 익사 사고로 부모들의 불안감이 크게 고조되고 있습니다. 이러한 상황은 어린아이들에 대한 관리, 감독 및 안전 교육 의 허점을 지적하며 경종을 울리고 있습니다. 하노이 사범대학교 초등교육학과 전임 강사인 부 투 흐엉 박사에 따르면, 많은 가정들이 아이들이 익숙한 생활 환경에서조차 잠재적인 위험에 대해 여전히 안일한 태도를 보이고 있다고 합니다.
부 투 흐엉 박사에 따르면, 어린이 익사는 더 이상 "예상치 못한 사고"가 아니라, 어른들의 준비 부족과 감독 소홀에서 비롯되는 경우가 많다고 합니다.
최근 푸토 에서 발생한 익사 사고 현장. 이 사고로 남학생 5명이 익사했다. 사진: 응우옌 호앙.
"많은 부모들은 아이들에게 '연못에 가지 마'라고 말하는 것만으로 충분하다고 생각합니다. 하지만 아이들은 본래 활동적이고 호기심이 많으며, 특히 여름철에는 자유 시간이 많아 더욱 그렇습니다. 단 한순간의 부주의가 가슴 아픈 결과를 초래할 수 있습니다."라고 그녀는 말했다.
전문가에 따르면, 우려스러운 점은 많은 가족들이 이제 "여름휴가를 스마트폰에 맡기고 있다"는 것입니다. 아이들은 집에 있지만, 부모들은 아이들이 멀리 가지 않으니 안전하다고 생각합니다. 그러나 실제로는 많은 아이들이 어른들 몰래 강, 호수, 운하, 침수된 건물 등에 가서 수영을 합니다.
그녀는 베트남에서 익사 예방 기술이 여전히 저평가되고 있다고 주장했습니다. 아이들은 문화적 지식은 많이 배우지만 기본적인 생존 기술은 부족하다는 것입니다. 물에 빠지는 것과 같은 위험한 상황에 대처하는 방법이나 자신을 보호하는 방법에 대해 충분히 배우지 못하고 있다는 것입니다.
"수영을 할 줄 아는 것만이 안전을 보장하는 유일한 방법은 아닙니다. 더 중요한 것은 아이들이 위험이 어디에 있는지 알고, 강에서 수영하자는 제안을 거절하는 방법, 도움을 요청하는 방법, 그리고 필요한 기술이 부족한 상태에서 본능적으로 친구를 구하려 하지 않는 방법을 아는 것입니다."라고 부 투 흐엉 박사는 말했습니다.
교육 전문가인 부 투 흐엉에 따르면, 많은 사고는 한 아이가 위험에 처했을 때 다른 아이들이 그 아이를 구하려고 달려드는 과정에서 발생하며, 특히 심각한 결과를 초래합니다. 따라서 아이들에게는 어릴 때부터 응급처치 기술을 가르쳐야 합니다.
부 투 흐엉 박사는 가족의 역할 외에도 학교와 지방 당국이 접근 방식을 바꿔야 하며, 여름 활동을 일시적인 캠페인으로만 홍보해서는 안 된다고 생각합니다.
"현재 방과 후 활동은 너무 이론적입니다. 아이들은 실질적인 기술을 배우고, 다양한 시나리오를 연습하고, 구명조끼 사용법, 구조 요청 방법, 물에서 탈출하는 기술 등을 배워야 합니다."라고 그녀는 말했다.
부 투 흐엉 박사는 부모들에게 집 근처의 익숙한 장소라 할지라도 강, 호수, 연못, 물탱크 근처에서 아이들이 놀도록 내버려 둘 때 방심하지 말라고 조언합니다. 어린아이들에게 가장 중요한 원칙은 항상 어른이 옆에서 지켜보는 것입니다.
우리는 기초부터 시작하는 인적 자원 개발 전략이 필요합니다.
부 투 흐엉 박사는 아동 익사 사고와 같은 가슴 아픈 사건을 줄이기 위해서는 여름철 단기적인 인식 개선 캠페인만으로는 부족하며, 포괄적인 인적 자원 개발 전략으로 접근해야 한다고 주장합니다.
그녀에 따르면, 정부는 출생부터 성인기까지 아동 발달을 위한 장기적인 전략을 마련해야 하며, 이는 학업 지식에만 초점을 맞출 것이 아니라 생활 기술, 사회성, 의사소통 능력, 위험에 대한 반사 신경, 그리고 자기 보호 능력에도 특별한 관심을 기울여야 한다.
"오랫동안 우리는 성적과 학업 성취도에 지나치게 비중을 두어 왔지만, 오늘날 베트남 사람들의 발달에 대한 포괄적이고 심층적인 연구는 부족했습니다. 잘 발달된 아이는 학업 성적뿐만 아니라 생존 능력, 의사소통 능력, 행동, 그리고 사회 적응 능력으로도 정의됩니다."라고 부 투 흐엉 박사는 말했습니다.
부모는 아이들이 수영이나 놀이 등을 하도록 내버려 둘 때 방심해서는 안 됩니다. 사진: 퀸 마이.
전문가에 따르면 효과적인 정책을 개발하기 위해서는 베트남 아동 및 청소년에 대한 대규모 조사, 설문 조사 및 연구가 필요하며, 포괄적이고 다차원적인 접근 방식을 취해야 합니다. 이러한 연구는 생활 환경, 가정 교육, 사회성, 정신 건강부터 전자 기기 사용 습관 및 위험 상황 대처 능력에 이르기까지 모든 것을 종합적으로 평가해야 합니다.
"완전한 데이터와 심도 있는 연구를 통해서만 아이들에게 부족한 것이 무엇인지, 약점이 어디에 있는지 파악하고 적절한 교육 프로그램을 개발할 수 있습니다. 그렇지 않으면 해결책은 단편적이고 사후 대응적인 것에 그칠 것입니다."라고 부 투 흐엉 박사는 강조했습니다.
부 투 흐엉 박사는 어린이들에게 안전 수칙을 교육하는 것은 여름 방학 동안에만 상기시키는 것이 아니라 유치원부터 시작하여 학년 내내 정기적이고 지속적으로 이루어져야 한다고 생각합니다.
출처: https://suckhoedoisong.vn/tre-em-duoi-nuoc-noi-am-anh-ky-nghi-he-169260524154501698.htm
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