직업학교, 디지털 교육 장려

긍정적 효과

하노이 산업통상대학 부교장인 응우옌 퐁 탄 박사는 디지털 전환을 적용하면 학습자가 언제 어디서나 디지털 학습 자료, 온라인 강의(e러닝) 및 오픈 리소스 스토어에 액세스할 수 있어 유연성과 평생 학습 기회가 증가한다고 강조했습니다. 가상 현실/증강 현실(VR/AR) 및 시뮬레이션 기술을 사용하면 학습자가 자신의 직업을 보다 생생하고 안전하며 효과적으로 실습하는 데 도움이 됩니다.

"학교는 학과 전체에 걸쳐 디지털 혁신을 적용하고 있으며, 점차 영어를 학교에서 제2 외국어로 도입하고 있습니다. 디지털 교육 관리 시스템을 구축하고, 기록, 학습 자료, 수업 계획을 디지털화함으로써 관리가 더욱 효율적이고 투명하며 효과적이 되도록 지원합니다. 디지털 학교 브랜드를 구축하고, 국제 통합에 기여하며, 수도권의 고급 인력 양성 센터로 자리매김하고자 합니다."라고 응우옌 퐁 탄 박사는 덧붙였습니다.

단 프엉 직업교육 및 평생교육 센터(Dan Phuong Vocational Education and Continuing Education Center)의 응우옌 티 리엔(Nguyen Thi Lien) 이사는 다음과 같이 말했습니다. 디지털 전환의 중요성을 인지한 본 센터는 정보 기술 인프라, 인터넷 연결, 그리고 컴퓨터 시스템 업그레이드에 투자했습니다. 이는 행정 관리에 도움이 될 뿐만 아니라 교사와 학생들이 디지털 학습 도구에 쉽게 접근할 수 있는 환경을 조성합니다.

학년 초부터 센터는 당과 국가의 지침, 정책, 법률을 간부, 교사, 직원, 학생들에게 전파하고 철저히 이해시켰으며, 이 내용을 단위의 연간 프로그램과 활동 계획에 포함시켰습니다.

디지털 전환의 이점, 과제, 기회, 그리고 시급성에 대한 간부, 당원, 교사, 직원, 학생들의 인식을 제고하기 위해 보급, 선전, 교육 의 내용, 형식, 방법을 혁신하고 다각화합니다. 직업교육 및 디지털 전환에 대한 감독을 시행하고 검사 및 시험 업무를 강화하여 민주성, 공개성, 그리고 투명성을 확보합니다.

또한 직업교육 교사의 디지털 역량 개발에 주의를 기울이고, 데이터 업데이트 및 인증을 완료하고, 개인 식별 번호를 동기화하고, 적응형 학습 방법을 적용하고, 학교에서의 직접적인 교수 및 학습과 기술, 디지털 학습 자료, 실제 장치, 가상 장치, 가상 교실 등을 조화롭게 결합합니다.

디지털 전환의 효과 덕분에 센터 교사들은 멀티미디어 강의를 설계하고 기술을 수업에 접목했습니다. 앞으로도 교수진은 프로젝터를 활용한 전자 수업 계획 수립에 집중하여 학습자들에게 다양한 관점과 다차원적 지식을 제공하고, 흥미를 유발하는 데 주력할 것입니다.

하노이 전자기계대학에서 학생들이 가상현실 기술을 체험하고 있다. 사진: 딘 뚜

디지털 전환 가속화

하노이 전자냉동대학의 디지털 전환 책임자인 Le Viet Cuong 씨는 직업 교육에 AI를 적용하면 교육과 학습의 질을 개선하는 데 도움이 될 뿐만 아니라 학교-기업-전문가 간 협력 생태계를 형성하는 데에도 기여하여 직원, 강사, 학생의 디지털 역량과 적응 기술을 개발하는 데 도움이 된다고 말했습니다.

"우리는 객체 인식 및 행동 감지 분야의 교육 프로그램에 AI 기술을 적용하고 있습니다. AI가 직업 교육 발전을 지원하는 효과적인 도구가 되려면 학교가 상황에 맞게 접근, 맞춤 설정 및 배포할 수 있는 개방형 AI 도구와 학습 자료를 개발하고, 네트워크 시스템, 시뮬레이션 장비, 커리어 데이터 센터를 포함한 디지털 인프라에 대한 투자를 지원해야 합니다."라고 쿠옹 씨는 말했습니다.

하노이 기술대학 교장인 Pham Xuan Khanh 씨는 다음과 같이 말했습니다. 최근 학교는 기술 응용, 디지털 전환, 기술 및 디지털 혁신을 장려하고 창의성을 증진하는 동시에 새로운 교육 프로그램을 설계하고 전환하는 데 앞장서 왔습니다.

본교는 교직원과 강사의 외국어 능력 향상, 디지털 기술 및 전문 역량 강화를 위한 활동을 정기적으로 진행하고 있습니다. 많은 강사들이 교육 과정에 인공지능과 현대 기술을 적극적으로 적용하고 있습니다.

특히 하노이 인민위원회는 하노이 첨단기술대학을 2단계 지방 정부 모델 운영 초기 단계에서 지역 사회와 구역의 디지털 전환 활동을 촉진하는 "45일 밤낮" 캠페인 지원에 참여하도록 지정했습니다.

이러한 사명의 틀 안에서 학교는 학생들을 지방 자치 단체에 파견하여 정부와 학교를 위한 디지털 전환 작업을 지원했으며, 이를 통해 디지털 전환 과정에서 학교의 역량, 책임감, 그리고 선구자적 역할을 명확히 보여주었습니다.

FPT 폴리테크닉 대학 외국어학과의 다오 티 투 흐엉 학과장은 현재 학생의 100%가 온라인으로 공부하고 시험을 치르고 있으며, 온라인 플랫폼에서 전적으로 시험 및 평가 소프트웨어를 사용하고 있으며, 시험에 정보 기술과 AI를 적극 적용하고 있다고 말했습니다.

외국어 교육에 AI를 적용하려면 학생들의 듣기, 말하기, 읽기, 쓰기 네 가지 능력을 모두 향상시키는 것이 필수적입니다. 강사와 학생들은 무료 소프트웨어를 활용하여 AI와 직접 소통하고 듣기와 말하기를 연습하고 있습니다. 중요한 것은 학생들이 언어 반사 능력을 기르고 의사소통에 대한 심리적 장벽을 극복하는 것입니다.

흐엉 씨에 따르면, 현재 직업 전문대학들은 국제 노동 시장에 대비하여 학생들을 교육하고 있기 때문에 "듣기와 말하기 능력 훈련은 필수 요소"라고 합니다. 또한, AI를 적용하면 학생들이 텍스트를 분석하고, 어휘와 문장 구조를 설명하는 등 훨씬 더 편리하게 학습할 수 있습니다.

흐엉 씨는 교육계가 직업학교 간 경진대회와 외국어 교류 행사를 더 많이 개최하여 학생들이 현장에서 직접 실습할 기회를 갖기를 바란다고 밝혔습니다. 조립 노동자, 자동차 정비공, 택시 운전사 등 일반 근로자에게도 기초적인 수준의 영어 구사 기회가 주어져야 합니다. 그래야만 베트남 인적 자원의 질이 향상될 수 있습니다.

과제를 파악하세요

한편, 손떠이 직업교육 및 평생교육센터 소장 응우옌 반 또안 씨는 다음과 같이 말했습니다. "센터는 외국어 교육 및 학습에 있어 디지털 혁신의 역할을 충분히 인식하고 있지만, 여전히 많은 실질적인 어려움에 직면해 있습니다. 현재 센터 직원은 26명뿐이며, 64명의 교사 추가 채용 계약을 체결해야 합니다. 시설 투자는 완료되었지만 현대적인 교육 장비가 부족합니다."

디지털 전환에는 좋은 기술 플랫폼이 필요하지만, 인력과 재정 자원이 모두 부족합니다. 예산이 확보되지 않아 관리 소프트웨어와 온라인 학습을 구매하는 것조차 어렵습니다. 따라서 토안 씨는 직업 교육 및 평생 교육 센터에 대한 예산 증액, 교육, 그리고 교직원의 자질 향상을 제안했습니다.

정부 산하 국제관계국 전 부국장 응우옌 탄 훙(Nguyen Thanh Hung) 씨에 따르면, 우리나라 직업교육 발전에 AI 기술을 적용하는 것은 많은 이점을 가져다줍니다. 그러나 특히 농촌 및 외딴 지역의 동기화 시설 부족은 AI 및 가상현실과 같은 기술 적용에 제약을 줄 수 있습니다. 강사 및 관리직을 위한 AI 교육 프로그램은 여전히 제한적이며, 기술 적용 역량은 여전히 해결해야 할 병목 현상입니다.

"직업 교육은 강력한 실무 및 직접 기술을 특징으로 하는 반면, AI는 디지털 학습 및 시뮬레이션과 연관되는 경우가 많습니다. 실무적인 요소를 잃지 않으면서 통합하는 것은 직업 교육 기관의 큰 과제입니다. 따라서 AI 지원 환경에 맞춰 교육 방식, 프로그램 내용, 평가를 변경해야 합니다. 직업 교육에서 AI 적용의 효과 측정은 아직 명확하지 않으므로 더 많은 연구 시간이 필요합니다."라고 Hung 씨는 강조했습니다.

하노이 교육훈련국 쩐 테 끄엉 국장에 따르면, 하노이에는 현재 29개의 직업교육 및 평생교육 센터가 있습니다. 디지털 전환이 불가피한 추세인 상황에서, 디지털 지식과 외국어 능력을 대중화하는 것은 디지털 격차를 해소하고 국가 경쟁력을 강화하는 데 중요한 역할을 합니다.

하노이에서는 영어를 제2외국어로 전환하는 프로젝트를 시행 중이지만, 현재 유치원부터 고등학교까지 약 1,000명의 영어 교사가 부족합니다. 일부 직업전문학교에서는 사업 지시에 따라 이중 언어 프로그램을 시행하고 있지만, 자격을 갖춘 교사 부족, 실습 환경 부족, 학습자 수준 불균형 등의 한계에 직면하여 효과성이 높지 않습니다.

하노이 교육훈련부장은 앞으로 수도의 교육 부문은 인프라 문제 해결, 교사 역량 강화에 주력할 것이라고 덧붙였습니다. 동시에 외국어 교육을 보다 효과적으로 만들기 위해 디지털 교실과 디지털 학교 시스템을 구축하여 학습자의 교육 및 학습의 질을 향상시키는 데 기여할 것입니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/truong-nghe-day-manh-so-hoa-dao-tao-post756471.html