인재 양성에서 사람들을 위한 기관 설립으로
이는 사람을 훈련시키는 것에서 사람들을 위한 제도를 구축하는 것으로 책임이 전환되었음을 의미합니다. 이러한 맥락에서 제16대 국회 에 교육자 출신 의원 29명이 선출된 것은 단순히 당의 구성을 반영하는 통계적 수치가 아니라 매우 구체적인 기대를 담고 있습니다.
이번에 의회에 입성하는 교육자들은 연구하고, 비판적으로 분석하고, 데이터를 활용하는 습관을 가지고 있습니다.
하노이 과학기술대학교 총장인 후인 꾸엣 탕 부교수와 100편 이상의 국제 논문을 발표한 베트남 농업원 원장 응우옌 티 란 교수는 모두 결론을 도출하기 전에 증거를 통해 가설을 검증하는 데 정통합니다. 현재 과학기술부 상임차관인 부 하이 콴 부교수는 이탈리아 트렌토 대학교와 벨기에 루벤 대학교에서 연구를 수행한 인공지능 전문가입니다. 이러한 학문적 사고방식이 입법 활동에 반영된다면, 정책 결정 과정에서 순전히 행정적인 접근 방식에 필요한 균형추 역할을 할 수 있을 것입니다.
2002년생인 로 티 바오 비 여사는 응에안성 에서 초등학교 교사로 재직 중이며, 제16대 국회 최연소 의원이다.
사진: 피사체 제공
이러한 기대는 단순히 이론적인 것에 그치지 않습니다. 2026년 국회에 제출될 것으로 예상되는 법안 중에는 주택법 일부 조항 개정 및 보완 법안, 사회보험법, 부동산거래법 등이 있습니다. 이 모든 법률은 전국 수백만 교사의 삶에 직접적인 영향을 미칩니다. 2026년 1월 1일부터 시행된 2025년 교사법은 특히 주거 환경이 열악한 지역의 교사들에게 공공주택 임대 또는 주택 지원 혜택을 받을 권리, 그리고 행정 및 공공 서비스 급여 체계에서 최고 등급으로 책정될 권리를 보장하고 있습니다. 이러한 권리는 주택, 사회보험, 예산 관련 법률이 조화롭게 마련될 때 비로소 진정한 의미를 갖게 될 것입니다. 교사들의 삶을 직접 경험한 교육계 관계자들은 정책의 이론적 배경과 실제 시행 사이의 격차를 파악하는 데 특히 유리한 위치에 있습니다.
지금은 대학 지식인들이 의회에서 기여하는 바가 그 어느 때보다 중요한 시기입니다.
의회에는 교사가 지닌 자질이 필요합니다.
물론 기대에는 실행 조건이 수반되어야 합니다. 제16대 국회는 역대 최고 비율인 40%의 상근 의원을 배출했습니다. 이는 중요한 구조적 진전입니다. 상근 의원들은 법안을 심의하고 실질적인 검토 및 감독에 참여할 충분한 시간과 자원을 확보할 수 있기 때문입니다. 그러나 특히 대학 총장과 대규모 학교 학장을 겸임하는 의원들에게는 시간 부족이 가장 큰 과제입니다. 대학 학장은 수천 명의 학생과 수백 명의 강사를 관리하면서 동시에 첫 회기에서 15개의 법안을 검토해야 합니다. 이처럼 시간을 배분하는 문제는 결코 쉽게 해결될 수 있는 것이 아닙니다.
지금은 대학 지식인들의 의회 활동이 그 어느 때보다 중요해지는 시기이기도 합니다. 제도 개혁은 전례 없는 속도로 진행되고 있습니다. 제15대 국회는 토지법, 주택법, 디지털 전환법, 교사법 등 일련의 주요 법률을 통과시켰습니다. 제16대 국회는 이러한 방대한 법률 체계를 지속적으로 수정, 보완하고 시행을 감독할 것입니다. 증거에 기반하여 정책을 분석하는 능력, 법률 조항의 장기적인 영향을 파악하는 능력, 그리고 단순히 "어떻게?"가 아닌 "왜?"를 묻는 습관은 대학 강의실에서 교육자들이 길러온 자질입니다. 의회에는 이러한 자질이 필요합니다.
강의실과 의회에는 공통점이 있습니다. 둘 다 사람들이 청중 앞에 서서 자신의 주장을 펼치고, 자신이 한 말에 책임을 져야 하는 곳입니다. 하지만 큰 차이점도 있습니다. 강의실에서는 잘못된 가설을 다음 주 강의에서 바로잡을 수 있습니다. 그러나 의회에서는 잘못된 법을 바로잡는 데 수년이 걸릴 수 있습니다. 그리고 그 기간 동안 수백만 명의 사람들이 그 결과와 함께 살아가야 합니다.
제15대 국회는 최근 제정되거나 개정된 수백 건의 법률을 포함한 방대한 법률 체계를 남겼습니다. 제16대 국회는 이 체계의 시행을 감독하는 동시에 새로운 법률을 계속해서 제정해야 합니다. 이러한 업무량은 헌신뿐 아니라 체계적인 사고를 요구합니다. 새로 선출된 29명의 교육자 의원들은 교실에서 쌓은 이러한 역량을 국회에 가져다줄 것입니다. 4월에 열리는 첫 회기는 그 첫 번째 시험대가 될 것입니다. 만약 교실의 목소리가 국회에서 적절한 시기와 장소에서 울려 퍼진다면, 이번 변화는 단순한 상징적인 의미에 그치지 않을 것입니다.
회춘의 트렌드
특히 교육계 대표단에서 젊은 층의 비중이 높아지는 추세입니다. 2002년생인 응에안성 초등학교 교사 로 티 바오 비(Lo Thi Bao Vy) 의원은 제16대 국회 최연소 대표이자, 오두족 출신으로는 최초로 국가 최고 권력 기관에 진출한 인물입니다. 또한 1999년생인 손라성 유치원 교사 로 티 후옌(Lo Thi Huyen) 의원도 있습니다.
이 세대의 교육자들은 통합 시대에 완전히 성장했으며, 디지털 기술과 개방형 정보 접근성에 익숙합니다. 이들의 존재는 의회라는 공간이 더 이상 연장자만의 전유물이 아님을 보여줍니다. 풀뿌리 교육 현장, 가장 소외된 지역의 목소리가 정책이 형성되는 바로 그곳에서 울려 퍼질 기회를 얻게 된 것입니다.
출처: https://thanhnien.vn/tu-giang-duong-den-nghi-truong-185260329161832602.htm
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