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전자교과서 표준 구축: 디지털 학습 자료의 기초

GD&TĐ - 교육훈련부는 전자 교과서 전환에 대한 표준과 절차를 규정하는 초안 통지문을 발표했습니다.

Báo Giáo dục và Thời đạiBáo Giáo dục và Thời đại09/12/2025

많은 교사와 관리자들은 이 문서가 디지털 전환을 촉진하는 교육 분야의 맥락에서 필요하다고 믿습니다. 동시에 그들은 전자 교과서가 교사와 학생 모두에게 진정으로 표준적이고 안전하고 편리한 디지털 학습 자료가 될 수 있도록 여러 규정을 추가할 것을 제안합니다.

디지털 학습 환경을 위한 플랫폼

"전자 교과서 전환 기준 및 절차를 규정하는 회람을 발행하는 것은 현 상황에서 매우 필요합니다." 하노이 제2사범대학 중등교육부 부교장 팜 반 지엥 씨는 이를 강조하며, 교육의 디지털 전환은 더 이상 단순한 구호가 아니라 필연적인 추세가 되었다고 말했습니다. 학습자가 언제 어디서나 학습할 수 있는 개방형 교육 시스템으로 전환함에 따라 전자 교과서는 명확한 기준을 갖춰야 합니다.

실제로 인터넷에는 수많은 디지털 교과서가 존재하지만, 일부 문서는 공식 교과서와 일치하지 않거나 상충되어 정보 혼란을 야기하기 쉽습니다. 통일된 법률 문서는 이러한 디지털화의 신뢰성, 정확성, 그리고 품질 지향성을 보장하는 데 도움이 될 것입니다.

팜 반 지엥(Pham Van Gieng) 씨는 회람 초안을 검토하며 이 문서가 상당히 포괄적이며 많은 새로운 요소를 업데이트했다고 언급했습니다. 주목할 점은 인쇄된 책의 내용을 유지할 뿐만 아니라, 학생들의 눈에 친화적인 인터페이스를 통해 다중 플랫폼 접근을 보장하고, 검색, 강조 표시, 메모 작성 등 상호작용 기능을 제공한다는 것입니다. 특히 학습 관리 시스템(LMS), AI, VR 등과의 통합이 가능합니다.

이는 전자 교과서 개발에 대한 생각이 단순히 "PDF 형식 변환"을 넘어 진정한 디지털 학습 환경을 지향하고 있음을 보여줍니다. 기술 전문가와 교사로 구성된 협의회를 통한 평가 과정 또한 진전의 일환입니다. 실무 경험이 없는 디지털 교육 제품은 효과를 거두기 어렵기 때문입니다.

같은 견해를 공유하는 Minh Dai 고등학교( Phu Tho )의 Nguyen Van Hung 교장은 전자 교과서를 전환하기 위한 표준 및 절차에 대한 규정을 발행해야 할 필요성을 확인했습니다. 이를 통해 교사와 학생은 교수 학습 과정에서 편리하게 활용할 수 있는 표준 데이터를 얻을 수 있습니다.

헝 씨는 학교들이 현재 적극적으로 혁신을 추진하고 교육 분야에서 디지털 전환을 적극적으로 실행하고 있으며, 이를 학년도의 핵심 과제 중 하나로 간주하고 있다고 말했습니다. 따라서 인쇄 교과서를 전자 기기에서 읽고, 듣고, 볼 수 있는 디지털 형식으로 전환하는 것은 학교들이 기대하는 바입니다.

"이 시행령 초안은 인쇄 교과서를 전자 교과서로 전환하는 내용, 기준 및 절차를 명확하게 규정했습니다. 특히 디지털 형식과 전자 매체를 통한 읽기, 듣기, 보기 기능이 추가되었으며, 멀티미디어 통합 및 상호작용 기능은 매우 실용적인 내용입니다.

제 생각에는 수업을 원활하게 진행하기 위해서는 교사용 교재와 교과 관련 참고 자료를 모두 디지털 형식으로 전환하고, 멀티미디어 요소와 가상 실험을 통합하는 것이 필요합니다. 이를 통해 교사들은 수업 준비 과정을 더욱 쉽고 효과적으로 활용할 수 있을 것입니다."라고 응우옌 반 훙 씨는 말했습니다.

산악 지역의 고등학교에서 물리를 가르치는 Pham Nguyen Trang Ngan - A Luoi 고등학교(Hue City) 교사는 전자 교과서 전환에 대한 표준 및 절차에 대한 규정을 발행하는 것이 매우 필요하다고 말했습니다.

그녀에 따르면, 교육 부문에서는 전자 교과서가 표준에 따라 제작되고, 안전하고, 일관된 내용, 데이터 보안 및 저작권을 갖도록 보장하는 통일된 법적 틀이 필요합니다. 또한 각 기관이 다른 방식으로 일하거나 불법적인 내용이 나타나 학생들에게 영향을 미치는 상황을 피해야 합니다.

또한, 이 규정은 인터페이스 최적화, 다중 플랫폼 사용성, 오프라인 지원을 명확하게 규정하여 유리한 지역과 불리한 지역의 학생 모두에게 적합한 디지털 학습 자료에 대한 접근의 공정성을 보장하는 데 기여합니다.

팜 응우옌 짱 응안(Pham Nguyen Trang Ngan) 씨는 전자 교과서의 내용, 기술, 기능, 보안 및 평가 절차에 대한 기준을 명확하게 명시한 회람 초안을 높이 평가했습니다. 이러한 규정은 매우 엄격하고 체계적이며 현대 교육 추세에 부합합니다. 특히 광고 삽입 금지, 개인정보 보호, 전자 교과서가 인쇄 교과서의 내용과 일치하고 학습자를 지원하는 기능을 갖추도록 하는 요건이 강화되었습니다.

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후에시의 루오이 고등학교는 학생들을 대상으로 "AI를 활용한 선전 팟캐스트 제작" 교육을 실시했습니다. 사진: NTCC

개선이 필요한 제안된 콘텐츠

그러나 Trang Ngan 여사는 초안이 여전히 기술적 요소에 너무 초점을 맞추고 있고 산악 지역 학생들의 디지털 학습을 위한 인프라, 장비 및 접근 조건의 과제를 충분히 강조하지 않는다고 밝혔습니다. 동시에 전자 교과서를 효과적으로 활용할 수 있도록 교사를 교육하고 지원할 책임을 명확히 하지 않았습니다.

전자 교과서의 용량과 성능을 최적화하고, 저사양 기기에서도 원활하게 작동하도록 하는 규정을 추가할 것을 제안합니다. 이는 산악 지역 학생들에게 매우 중요합니다. 또한, 이 회람에 취약 지역 교사와 학생들을 위한 장비, 송전선, 디지털 역량 강화 교육을 장려하거나 지원하는 추가 조항이 포함되기를 바랍니다.

또한 건강을 보장하기 위해 기기 사용 기간에 대한 지침이 있어야 하며, 초기 단계에서 인쇄 교과서와 전자 교과서를 결합하는 것에 대한 명확한 방향이 있어야 합니다. 이렇게 하면 전환 과정이 원활하게 진행되고 교사와 학생의 부담이 줄어들 것입니다."라고 Pham Nguyen Trang Ngan 씨가 제안했습니다.

팜 반 지엥(Pham Van Gieng) 씨는 초안에서 활용 메커니즘과 사용 비용을 명확히 해야 한다고 주장했습니다. 전자 교과서는 무료인가요, 아니면 유료인가요? 제3자가 콘텐츠의 일부를 악용하여 금품을 갈취하는 경우, 어떻게 처리해야 할까요? 또한, 승인은 되지만 운영이 지속 불가능한 상황을 방지하기 위해 업데이트, 유지 관리 및 기술 지원 제공에 대한 책임도 구체적으로 규정해야 합니다.

응우옌 반 훙 씨는 초안 위원회에 전자 교과서 악용과 관련된 추가 규정을 추가할 것을 제안했습니다. 학교 관리 내용, 교사와 학생이 계정(업계 데이터베이스의 식별 코드, 주민등록증 등)을 통해 전자 교과서를 악용하는 행위 등입니다. 이러한 규정이 마련된다면, 학교는 전자 교과서 사용 빈도를 쉽게 모니터링하고, 동시에 학생들의 자기 학습 및 교사와 학생의 악용 수준을 평가할 수 있을 것입니다.

람킨 고등학교(탄호아) 응우옌 민 다오 교장은 초안에 대한 자세한 의견을 밝히며 디지털 교육 플랫폼과의 통합 기능 요건을 추가할 필요가 있다고 말했습니다. 업계 전체가 국가 차원의 디지털 학습 자료를 배포하고 있는 상황에서, 전자 교과서는 학생들의 학습 데이터 동기화를 지원해야 하며, 이를 통해 진정한 디지털 혁신 생태계의 일부가 되어야 합니다.

또한, 이 규정은 교육학적 기준 및 상호작용 수준(최소 상호작용 수준, 각 교육 단계에 적합한 정보 임계값, 색상, 음향, 인지 과부하 방지 요건 등)에 대한 조항을 보완해야 합니다. 전자교과서의 교육학적 특성은 핵심 요소이지만, 초안에서는 아직 이를 명확히 규정하지 않았습니다.

보안, 지적 재산권, 그리고 접근 제어 문제 또한 명확히 해야 합니다. 전자 교과서는 무단 공유에 매우 취약합니다. 따라서 초안에는 계정 기반 접근 권한 부여, 저작권 침해 경고, 그리고 저장 및 전송 중 데이터 암호화 요건에 대한 내용이 추가되어야 합니다. 이를 통해 출판사의 저작권과 평판을 보호할 수 있습니다.

"마지막으로, 초안에는 교사와 학생을 대상으로 시범 평가를 실시하는 요건이 추가되어야 합니다. 공식 승인 전에 전자 교과서는 실제 사용 환경에서 사용 편의성을 확인하고, 학습 효과를 측정하며, 교사와 학생의 피드백을 기록하는 테스트를 거쳐야 합니다. 이를 통해 교과서의 현실성을 더욱 높일 수 있을 것입니다."라고 응우옌 민 다오 씨는 말했습니다.

람킨 고등학교의 응우옌 민 다오 씨는 핵심 팀 내에서 논의한 후 학교 구성원 모두가 동의했다고 전했습니다. 이 초안은 기본적으로 디지털 전환 요구 사항을 충족하지만 기술 개발에 발맞춰 더 유연해야 합니다.

기술은 매우 빠르게 변화하므로, 회람의 기술 규정은 공개되어야 하며, 정기적인 업데이트나 부록 발행을 통해 시대에 뒤떨어지는 것을 방지해야 합니다. 따라서 초안은 어느 정도 유연성을 보여주었지만, 혁신을 촉진하기 위해서는 여전히 "열린 공간"을 확대해야 합니다.

출처: https://giaoducthoidai.vn/xay-dung-tieu-chuan-sach-giao-khoa-dien-tu-co-so-cho-hoc-lieu-so-post759808.html


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