ຜູ້ອ່ານໄດ້ປະນາມຢ່າງເປັນເອກສັນ

"ອາຈານບອກວ່າບໍ່ໃຫ້ສອບເສັງ ແຕ່ແມ່ສອນໃຫ້ພະຍາຍາມຕໍ່ໄປ"

ຜູ້ອ່ານ (BD) ຊື່ Tam Mai ໄດ້ແບ່ງປັນເລື່ອງລາວວ່າ: “ຂອບໃຈພໍ່ແມ່ ແລະ ໜັງສືພິມ ແທງນິນ ທີ່ເວົ້າມາເພື່ອຮຽກຮ້ອງສິດໃນການຮຽນ” ຂອງເດັກນ້ອຍ ຂ້ອຍກໍ່ປະສົບກັບສິ່ງດຽວກັນເມື່ອ 21 ປີກ່ອນ, ໃນເວລານັ້ນ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານກໍ່ເຊີນແມ່ຂອງຂ້ອຍຂຶ້ນ ແລະ ເວົ້າຢ່າງໂຫດຮ້າຍ, ແຕ່ແມ່ຂອງຂ້ອຍປະຕິເສດຢ່າງໜັກແໜ້ນ, ບໍ່ແມ່ນຍ້ອນສຸຂະພາບຂອງຂ້ອຍຂາດ ຫຼື ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ເອົາໂອກາດທາງການສຶກສາ...

ປີນັ້ນຂ້ອຍຮຽນບໍ່ໄດ້ຊັ້ນຮຽນທີ 12 ຂ້ອຍໂສກເສົ້າຫຼາຍ... ແຕ່ຍ້ອນຄວາມໄວ້ວາງໃຈຂອງແມ່ຈຶ່ງເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້ຂ້ອຍພະຍາຍາມສະເໝີ ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມຫວັງພຽງເລັກໜ້ອຍກໍໄດ້ຮຽນຕໍ່. ຍ້ອນວ່າຄອບຄົວຂອງຂ້ອຍທຸກຍາກ, ຂ້ອຍໄດ້ສະໝັກຮຽນວິຊາເສີມແທນທີ່ຈະຮຽນເປັນປະຈຳ, ປີຕໍ່ມາຂ້ອຍກໍ່ຜ່ານໄປ. ແມ່ຂອງຂ້ອຍຮ້ອງໄຫ້ ...

ຫຼັງຈາກນັ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ເຮັດວຽກແລະຮຽນການອອກແບບໃນເວລາດຽວກັນ, ແລະໃນ 30 ປີ, ຂ້າພະເຈົ້າສາມາດເປີດບໍລິສັດຂອງຕົນເອງ. ແມ່ຂອງຂ້ອຍບໍ່ເຄີຍຢຸດໃຫ້ກຳລັງໃຈຂ້ອຍ ຫຼືເຊື່ອໃນຂ້ອຍ. ເຖິງວ່າມີຫຼາຍຄົນແນະນຳໃຫ້ລາວຢ່າໃຫ້ຂ້ອຍຮຽນຕໍ່ໄປ ແລະໄປເຮັດວຽກເປັນພະນັກງານໂຮງງານ. ຂ້ອຍເລົ່ານິທານຂອງຕົນເອງເພື່ອໃຫ້ພໍ່ແມ່ທີ່ມີລູກອ່ອນມີແຫຼ່ງປະຕິບັດໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຊຸກຍູ້ລູກ...

ຖ້າແມ່ຂອງຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຊື່ອ, ບໍ່ໃຫ້ຄວາມຫວັງໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າ, ບາງທີເດັກຍິງທີ່ເຈັບປ່ວຍແລະເປັນສະໝອງຄືຂ້າພະເຈົ້າຈະບໍ່ສາມາດຢືນດ້ວຍສອງຕີນຂອງຕົນເອງແລະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນຊີວິດ. ແມ່ຂອງຂ້ອຍໄດ້ສອນຂ້ອຍກ່ຽວກັບທັດສະນະຄະຕິຕໍ່ຊີວິດ, ວິທີທີ່ຈະພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ຮຽນຮູ້ສະເຫມີແມ່ນສໍາຄັນ. ແລະບັດນີ້ຂ້ອຍສອນລູກໃນສິ່ງທີ່ຄວາມຮັກຂອງແມ່ໄດ້ສອນໃຫ້ຂ້ອຍ.”

ເຊັ່ນດຽວກັນ, ບຸກຄົນໜຶ່ງຊື່ ຮື ໄດ້ຂຽນວ່າ: ແທນທີ່ຈະສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດຕະວິທະຍາຂອງເດັກນ້ອຍ, ກະລຸນາໃຊ້ຫົວໃຈຂອງຄູເພື່ອຊຸກຍູ້ຄູ ແລະ ນັກຮຽນໃຫ້ພະຍາຍາມຜ່ານຜ່າສິ່ງທ້າທາຍ, ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ໄດ້ຕໍານິຕິຕຽນຄູອາຈານທຸກຄົນທີ່ເປັນຄູສອນທີ່ອຸທິດຕົນ, ແຕ່ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ຫວັງວ່າທ່ານຈະຄິດອີກເທື່ອຫນຶ່ງ.

ຂ້ອຍໄດ້ຮັບຄຳປຶກສາສຳລັບລູກຂອງຂ້ອຍເອງ ເພາະຜົນການຮຽນຂອງລາວບໍ່ດີ. ຂ້າພະເຈົ້າບໍ່ສົນໃຈຄໍາແນະນໍາແລະໄດ້ເອົາຊະນະການທ້າທາຍທີ່ຈະເຂົ້າໄປໃນໂຮງຮຽນລັດທີ່ມີຄ່າຄວນກັບລູກຊາຍຂອງຂ້າພະເຈົ້າ ... ".

ທ່ານ ມິນ ຟານ ສະເໜີວ່າ: “ຄູຄວນທົບທວນຄືນວິທີການໃຫ້ຄໍາປຶກສາ, ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາແມ່ນຫຍັງ? ຢ່າບັງຄັບນັກຮຽນບໍ່ໃຫ້ສອບເສັງ ເພາະນັ້ນແມ່ນສິດຂອງຕົນ, ພໍ່ແມ່ຈະເລືອກໂຮງຮຽນທີ່ເໝາະສົມທີ່ຈະຮຽນ... ກົມ, ສາຂາຄວນມີມາດຕະການໃຫ້ທັນເວລາ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ກໍລະນີທີ່ຄ້າຍຄືກັນເກີດຂຶ້ນອີກ”.

'Ép' học sinh không thi vào lớp 10: Bạn đọc đồng loạt lên án - Ảnh 1. — ການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ເປັນສິດທີ່ຖືກຕ້ອງຂອງນັກຮຽນ.

ພະຍາດຄວາມສຳເລັດເປັນພະຍາດທີ່ປິ່ນປົວບໍ່?

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຜູ້ອ່ານຫຼາຍຄົນໄດ້ກ່າວເຖິງສາເຫດຂອງພະຍາດຜົນສໍາເລັດໃນຂະແຫນງ ການສຶກສາ . BD Phamngovu ຂຽນວ່າ: "ພະຍາດທີ່ບັນລຸໄດ້ແມ່ນພະຍາດທີ່ປິ່ນປົວບໍ່ໄດ້, ຍາກທີ່ຈະປິ່ນປົວ, ຄົນທີ່ເປັນພະຍາດນີ້ຈະຄ່ອຍໆ ... ກາຍເປັນຫ່າງໄກຈາກເປົ້າຫມາຍການສຶກສາ, ແຕ່ຫນ້າເສຍດາຍ".

ອີກຜູ້ນຶ່ງເວົ້າວ່າ: “ເປັນຍ້ອນຫົວເລື່ອງຄູສອນເກັ່ງ, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງມີຄວາມກ້າວໜ້າ, ເສັງໄດ້ຕາມມາດຕະຖານ ນັກຮຽນເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນລັດ, ເມື່ອຮຽນຢູ່ ມ.9, ຄູບໍ່ໄດ້ຊຸກຍູ້ໃຫ້ນັກຮຽນຮຽນໜັກ ແຕ່ແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນໄປຮຽນວິຊາຊີບ ແລະ ໂຮງຮຽນເອກະຊົນອື່ນໆ”...

ທ່ານ ບາວ ວໍລະຈິດ ໄດ້ຖາມວ່າ: “ຂະແໜງການສຶກສາ ຂາດອຳນາດໃນການແກ້ໄຂ ບັນຫາທີ່ບັນລຸໄດ້ຄືແນວນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ໄດ້ໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາວ່າ ຈະແກ້ໄຂບັນດາກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້ຢ່າງເຂັ້ມງວດ, ແຕ່ກໍ່ຍັງດຳເນີນຕໍ່ໄປ, ພິສູດວ່າ ກົດໝາຍບໍ່ເຂັ້ມງວດ, ບໍ່ຕ້ອງຢ້ານ, ຕ້ອງແກ້ໄຂໃນທັນທີ…”.

BĐ DK ຂຽນວ່າ "ຄູອາຈານ, ຄູສອນ, ແລະຮອງຜູ້ອໍານວຍການຄືຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນບົດຄວາມຄວນທົບທວນຄືນສິ່ງທີ່ເຂົາເຈົ້າກໍາລັງເຮັດ. ຢ່າເອົາຄວາມຝັນແລະໂອກາດຂອງເດັກນ້ອຍໄປ," BĐ DK ຂຽນ.

BĐ Dungnguyen ສະເໜີວ່າ: "ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຕຳຫຼວດ ຄວນຊີ້ແຈງວ່າ ເປັນຫຍັງ ໂທລະສັບຂອງພໍ່ແມ່ທີ່ລູກເສັງເຂົ້າຮຽນ ມ.10 ຈື່ງຖືກເອີ້ນມາສະເໜີໃຫ້ໂຮງຮຽນອາຊີວະສຶກສາ ເຊັ່ນ: ຄອບຄົວຂ້ອຍຖືກໂທມາຫຼາຍຄັ້ງ ສະນັ້ນ ຂໍ້ມູນ ແລະ ເບີໂທລະສັບນັ້ນມາຈາກໃສ ຈິ່ງໂທຫາໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ?

ແຫຼ່ງທີ່ມາ