ໂຮງຮຽນຍັງຕິດໜີ້ຫຼາຍຕື້ດົ່ງໃນຄ່າຮຽນຂອງນັກຮຽນ
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນໄດ້ອອກມະຕິກ່ຽວກັບການໜູນຊ່ວຍຊີວິດການເປັນຢູ່ 7 ເດືອນໃນປີ 2023 ຕາມດຳລັດ 116 ໃຫ້ນັກສຶກສາໃນຂະແໜງການສຶກສາ. ໃນນັ້ນ, ໃນຊຸດທີ 48 ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຕາມວິທີຄວາມຕ້ອງການຂອງສັງຄົມ, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນ 1.200 ກວ່າຄົນໄດ້ຮັບເງິນດ້ວຍຍອດຈຳນວນເງິນເກືອບ 30,8 ຕື້ດົ່ງ. ໃນຫຼັກສູດທີ 47, ມີນັກສຶກສາ 1.249 ຄົນໄດ້ຮັບການຊຳລະເວລາ 6 ເດືອນ, ແຕ່ລະຄົນໄດ້ຮັບກວ່າ 21,7 ລ້ານດົ່ງ, ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍທັງໝົດແມ່ນກວ່າ 27 ຕື້ດົ່ງ. ດ້ວຍວິທີການຝຶກອົບຮົມຕາມຄຳສັ່ງຂອງທ້ອງຖິ່ນຂອງແຂວງ ລອງອານ ແລະ ນິງທ້ວນ , ໃນໄລຍະນີ້, ທາງໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ອອກມະຕິຕົກລົງຈ່າຍເງິນໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນໃນ 6 ເດືອນຕົ້ນປີນີ້.
ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງປະເມີນຄວາມສາມາດວິຊາສະເພາະຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສານະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນປີນີ້
ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ອີງຕາມຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກຮຽນໃນຂະແຫນງການ pedagogical ແມ່ນພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍດໍາລົງຊີວິດຈົນກ່ວາທ້າຍເດືອນກຸມພາ 2023. ນັບຕັ້ງແຕ່ເດືອນມີນາ, ນັກສຶກສາບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນຕາມລະບຽບການ. ຜູ້ຕາງຫນ້າຜູ້ນີ້ກ່າວຕື່ມວ່າ: "ໂຮງຮຽນໄດ້ສົ່ງການຄາດຄະເນງົບປະມານໃຫ້ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ, ໄດ້ອອກຄໍາຕັດສິນກ່ຽວກັບການສະຫນັບສະຫນູນແຕ່ຍັງລໍຖ້າການໂອນເງິນ." ສະນັ້ນ, ຕາມຕົວແທນຂອງໂຮງຮຽນແລ້ວ, ການຕັດສິນໃຈມີແຕ່ງົບປະມານຍັງຄົງລໍຖ້າແຫຼ່ງທຶນທີ່ໄດ້ຮັບການໂອນເພື່ອສາມາດຈ່າຍໃຫ້ນັກຮຽນດ້ວຍຈຳນວນເຖິງຫຼາຍຕື້ດົ່ງ.
ພ້ອມກັນນັ້ນ, ທ່ານ ຟ້າມຮົ່ງຫາຍ, ຮອງຫົວໜ້າພະແນ ກການເມືອງ ແລະ ນັກສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ ດາຫນັງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວຫາກໍ່ໄດ້ຮັບທຶນໜູນຊ່ວຍຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງນັກສຶກສາບຳລຸງສ້າງໃນພາກຮຽນທີ 1 ສົກຮຽນ 2023-2024 (ເດືອນກຸມພາ - ມິຖຸນາ). ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ເງິນທຶນໃນ 3 ເດືອນຜ່ານມາ (ຕຸລາ-ເດືອນທັນວາ 2022) ແມ່ນຍັງຄ້າງຢູ່. ໂຮງຮຽນໄດ້ອອກຄໍາຕັດສິນການຈ່າຍເງິນແລະໃຫ້ເລກບັນຊີຂອງນັກຮຽນ, ແຕ່ຍັງລໍຖ້າການສະຫນອງທຶນເພື່ອໂອນເງິນໃຫ້ນັກຮຽນ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ໃນຕົ້ນເດືອນພະຈິກ, ບັນດານັກສຶກສາຢູ່ວິທະຍາໄລຄູສອນວິຊາການສູນກາງນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງລາຍງານວ່າ ເຂົາເຈົ້າຕິດໜີ້ຄ່າຄອງຊີບຫຼາຍເດືອນ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກສຶກສາໄດ້ຮັບຄ່າໃຊ້ຈ່າຍພຽງແຕ່ໃນ 2 ເດືອນຕົ້ນປີ. ບາງໂຮງຮຽນອື່ນໆກໍ່ຢູ່ໃນສະຖານະການທີ່ຄ້າຍຄືກັນ.
ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ກໍານົດເປົ້າຫມາຍການຝຶກອົບຮົມທີ່ຖືກຕ້ອງສໍາລັບຄູ
ຕາມຜູ້ຕາງໜ້າຂອງມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູແລ້ວ, ດຳລັດດັ່ງກ່າວແມ່ນນະໂຍບາຍທີ່ດີໃນການສ້າງຄູ. ຮ່າງລັດຖະດຳລັດສະບັບປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມຍັງມີການດັດແກ້ທີ່ເໝາະສົມກັບສະພາບຕົວຈິງ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບັນຫາໃຫຍ່ທີ່ສຸດໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດດຳລັດແມ່ນຄວາມຊັກຊ້າໃນການຈ່າຍຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນ, ແລະ ປະຈຸບັນຍັງບໍ່ທັນມີທາງອອກໃດສາມາດແກ້ໄຂໄດ້. ອີງຕາມບຸກຄົນນີ້, ບັນຫາສໍາຄັນແມ່ນກໍານົດເປົ້າຫມາຍການຝຶກອົບຮົມຄູໃຫ້ຖືກຕ້ອງໃກ້ກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ. ບົນພື້ນຖານນັ້ນ, ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງງົບປະມານແຫ່ງລັດ (ສູນກາງ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ) ເພື່ອຮັບປະກັນແຫຼ່ງທຶນເພື່ອໜູນຊ່ວຍບັນດານັກຮຽນ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງມີລະບຽບການທີ່ເຂັ້ມງວດຕໍ່ໄລຍະທີ່ນັກສຶກສາຮຽນຈົບ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຄຸ້ມຄອງການຈ່າຍເງິນຄືນ. ຈາກນັ້ນ, ຫຼີກເວັ້ນສະຖານະການ overload ໃນການລົງທຶນໃນການຝຶກອົບຮົມແຕ່ບໍ່ບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບທີ່ຕ້ອງການ.
ຮ່າອານ
ປັບລັດຖະດຳລັດໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມເປັນຈິງ
ດຳລັດ ເລກທີ 116 ຂອງລັດຖະບານ ກຳນົດນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າຄອງຊີບໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາຄູຝຶກ, ເຊິ່ງມີຜົນສັກສິດນັບແຕ່ປີ 2021 ເປັນຕົ້ນໄປ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ນັກສຶກສາສາຂາວິຊາການທີ່ມຸ່ງໄປເຖິງການເຮັດວຽກໃນ ຂະແໜງການສຶກສາ ຈະໄດ້ຮັບບັນດານະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຄ່າຮຽນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ 3,63 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນຈາກງົບປະມານແຫ່ງລັດ. ໄລຍະການສະຫນັບສະຫນູນແມ່ນຄິດໄລ່ໂດຍອີງໃສ່ຈໍານວນຕົວຈິງຂອງເດືອນຂອງການສຶກສາໃນໂຮງຮຽນແຕ່ບໍ່ເກີນ 10 ເດືອນ / ປີໂຮງຮຽນ.
ພາຍຫຼັງ 2 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດນະໂຍບາຍດັ່ງກ່າວ, ສະພາບຄູສອນນັກຮຽນຕິດໜີ້ຄ່າຄອງຊີບໄດ້ເກີດຂຶ້ນພ້ອມກັນຢູ່ຫຼາຍໂຮງຮຽນ, ທ້ອງຖິ່ນ. ຕາມບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງໃຫ້ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນການປະຕິບັດດຳລັດ 116 ໃນເດືອນກຸມພາປີນີ້, ໂດຍໄດ້ຮຽບຮຽງຂໍ້ມູນຈາກບັນດາສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມພາຍໃຕ້ກະຊວງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ເຖິງທ້າຍປີ 2022 ແມ່ນ 1.604.628 ລ້ານດົ່ງ (ກວ່າ 1.604 ຕື້ດົ່ງ). ງົບປະມານແຫ່ງລັດມອບໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນຢູ່ພາຍໃນກະຊວງແມ່ນ 1.166.205 ລ້ານດົ່ງ (ກວ່າ 1.166 ຕື້ດົ່ງ) - ບັນລຸພຽງ 73% ຂອງຄວາມຕ້ອງການ. ສ່ວນເງິນທຶນທີ່ຍັງເຫຼືອໃຫ້ແກ່ຄ່າຮຽນ ແລະ ຄ່າຄອງຊີບຂອງຄູອາຈານຕາມດຳລັດ 116 ແມ່ນ 438.423 ລ້ານດົ່ງ (ກວ່າ 438 ຕື້ດົ່ງ). ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ສົ່ງເອກະສານສະເໜີໃຫ້ກະຊວງການເງິນ ຕີລາຄາ ແລະ ລາຍງານຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອຂໍທຶນເພີ່ມເຕີມໃຫ້ແກ່ບັນດາຫົວໜ່ວຍ ໂດຍສະເພາະຄ່າຄອງຊີບຂອງນັກຮຽນ.
ຍ້ອນບັນດາບັນຫາທີ່ເກີດຂື້ນໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ໃນກາງເດືອນສິງຫາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຮ່າງດຳລັດປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງດຳລັດສະບັບເລກທີ 116/2020/ສພຊ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ເພີ່ມບັນດາຈຸດໃໝ່ກ່ຽວກັບບັນດາເນື້ອໃນກຳນົດລະດັບການໜູນຊ່ວຍ ໂດຍອີງໃສ່ໝາກຜົນການຮຽນ ເພື່ອຊຸກຍູ້ບັນດານັກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄຸນນະພາບ. ນັບແຕ່ປີທີ 2 ແລະ ສົກຮຽນຕໍ່ໄປ, ຖ້ານັກຮຽນມີຄະແນນຮຽນສະເລ່ຍບໍ່ດີ ຫຼື ຄະແນນການເຝິກອົບຮົມບໍ່ດີ, ລາວ/ນາງ ຈະບໍ່ຖືກພິຈາລະນາໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຄ່າຄອງຊີບ. ສະຖາບັນສ້າງຄູຈະພິຈາລະນາສະໜັບສະໜູນຄ່າຄອງຊີບໃຫ້ນັກຮຽນຄູຕາມປີຮຽນ.
ນອກນີ້, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບັນດາເນື້ອໃນທີ່ຕິດພັນກັບກົນໄກການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນຄູ, ການສ້າງແຜນງົບປະມານ ແລະ ການຈັດແບ່ງງົບປະມານ, ການຈັດແບ່ງກອງທຶນສະໜັບສະໜູນ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງໜ່ວຍງານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ.
ການໃຫ້ຄໍາປຶກສາຈະເປັນການຍາກ!
ພາຍຫຼັງ 2 ປີແຫ່ງການປະຕິບັດດຳລັດ 116, ສະພາບຄູສອນນັກຮຽນຕິດໜີ້ຄ່າຄອງຊີບພວມເກີດຂຶ້ນຢູ່ຫຼາຍໂຮງຮຽນ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນ.
ສະເພາະຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລນິລະໂທດກຳ Nha Trang, ນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2021 ຈະໄດ້ຮັບຄ່າຄອງຊີບຮອດທ້າຍເດືອນພະຈິກ 2022, ໃນຂະນະທີ່ນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນໃນປີ 2022 ຈະໄດ້ຮັບເງິນສະໜັບສະໜູນຮອດເດືອນກຸມພາ 2023 ເທົ່ານັ້ນ.
ວິທະຍາໄລສ້າງຄູສູນກາງ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ຍັງ “ຕິດໜີ້” ຄ່າຄອງຊີບ ຕາມດຳລັດ 116 ໃຫ້ນັກຮຽນນັບພັນຄົນ.
ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Vinh, ມະຫາວິທະຍາໄລ Saigon, ມະຫາວິທະຍາໄລ Can Tho, ມະຫາວິທະຍາໄລ Dong Thap, ມະຫາວິທະຍາໄລ Khanh Hoa… ຍັງມີສະພາບໜີ້ສິນລ້ຽງດູມາແຕ່ດົນນານ.
ຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ໄຕງວຽນ, ນັກສຶກສາທີ່ເຂົ້າຮຽນໃນສົກຮຽນ 2022 ໄດ້ຮັບຄ່າຄອງຊີບພຽງແຕ່ເດືອນ ທັນວາ 2022. ສົກຮຽນ 2022-2023 ໄດ້ສິ້ນສຸດລົງ, ສົກຮຽນ 2023-2024 ໄດ້ຜ່ານຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງພາກຮຽນທີ 1, ແຕ່ນັກສຶກສາຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຄ່າຄອງຊີບເຕັມທີ່ຈາກສົກຮຽນຜ່ານມາ.
ທີ່ແປກປະຫຼາດທີ່ສຸດແມ່ນມະຫາວິທະຍາໄລ 2 ແຫ່ງຢູ່ແຂວງ ແທງຮ໋ວາ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Hong Duc ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລວັດທະນະທຳ, ກິລາ ແລະ ທ່ອງທ່ຽວ Thanh Hoa. ທາງແຂວງຕ້ອງສົ່ງສານຮຽກຮ້ອງໃຫ້ກະຊວງການເງິນ ແລະ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເພື່ອລາຍງານຕໍ່ນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ເພື່ອພິຈາລະນາໜູນຊ່ວຍກວ່າ 87,2 ຕື້ດົ່ງໃຫ້ນັກສຶກສາວິຊາການ 2021 ແລະ 2022. ສາເຫດແມ່ນຍ້ອນຈຳນວນນັກຮຽນໄດ້ຮັບນະໂຍບາຍຊ່ວຍເຫຼືອຂອງແຂວງມີຈໍານວນຫຼວງຫຼາຍ, ສະນັ້ນ, ເຖິງວ່າຈະຈັດແບ່ງແຫຼ່ງລາຍຮັບທີ່ມີຢູ່ແລ້ວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ງົບປະມານຂອງແຂວງໃນປະຈຸບັນຍັງບໍ່ສາມາດດຸ່ນດ່ຽງແຫຼ່ງທຶນໄດ້ ເພື່ອຮັບປະກັນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ 116.
ພາຍຫຼັງກວ່າ 2 ປີ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງນັກຮຽນຄູຕາມດຳລັດເລກທີ 116, ສະພາບການຂອງນັກຮຽນຄູສອນເປັນໜີ້ຄ່າຄອງຊີບໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ ການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດແມ່ນປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍດ້ານ. ດ້ວຍເຫດນີ້, ນັກສຶກສາທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານເສດຖະກິດທີ່ເລືອກຮຽນວິຊາຄູແມ່ນຕົກຢູ່ໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ, ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມອຸກອັ່ງ. ຖ້າຫາກສະພາບການນີ້ສືບຕໍ່ບໍ່ມີການແກ້ໄຂໂດຍໄວ, ມັນຈະເຮັດໃຫ້ວຽກງານທີ່ປຶກສາດ້ານການເສັງປະສົບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ນັກສຶກສາວິຊາການຈະຮູ້ສຶກຄືວ່າຄຳສັນຍາທີ່ດຶງດູດເງິນ 3,63 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນທີ່ເຂົາເຈົ້າເຄີຍໄດ້ຍິນເປັນພຽງຄຳສັນຍາລົມແຮງ!
ໄດເລມ
ແຫຼ່ງທີ່ມາ
(0)