ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ລະບຸເຫດຜົນການສະເໜີ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ” ສຳລັບຄູສອນ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກໍາລັງປະກອບຄຳເຫັນໃສ່ຮ່າງດໍາລັດວ່າດ້ວຍການກໍານົດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູ, ຊີ້ນໍາການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ລວມທັງການສະເໜີກໍານົດຄ່າສໍາປະທານເງິນເດືອນພິເສດໃຫ້ແກ່ຄູ. ຕໍ່ກັບບັນດາຄຳເຫັນທີ່ສະເໜີໃຫ້ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ” ໃນຮ່າງກົດໝາຍບໍ່ມີພື້ນຖານນິຕິກຳ ແລະ ລົບກວນການອອກແບບລະບົບເງິນເດືອນ, ກົມໃຫຍ່ເສນາທິການ ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນຊີ້ແຈງເຖິງພື້ນຖານການເມືອງ ແລະ ນິຕິກຳຂອງລະບຽບການສະບັບນີ້.

Báo Công an Nhân dân•14/11/2025

* "ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ" ບໍ່ໄດ້ທໍາລາຍໂຄງສ້າງຂອງລະບົບເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນ.

ຕາມ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ , ໃນໄລຍະ 29 ປີຜ່ານມາ, ນະໂຍບາຍ “ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ” ແລະ ນອກຈາກເງິນເດືອນຄູແລ້ວ, ຄູ “ຍັງມີເງິນອຸດໜູນເພີ່ມຕາມລັກສະນະການເຮັດວຽກ, ແຕ່ລະເຂດ” ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ແມ່ນວຽກງານທີ່ສອດຄ່ອງ ແລະ ເປັນເອກະພາບໃນມະຕິ ແລະ ບົດສະຫຼຸບຂອງພັກ, ຈາກມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 8 ຂອງພັກ. ປີ 1996 ກ່ຽວກັບທິດທາງຍຸດທະສາດພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃນໄລຍະຫັນເປັນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ທັນສະໄໝ; ມະຕິເລກທີ 29 ວ່າດ້ວຍການປະດິດສ້າງພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານຂອງການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ; ຂໍ້ສະຫຼຸບ 91-KL/TW ໃນປີ 2024 ກ່ຽວກັບການສືບຕໍ່ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດມະຕິເລກທີ 29-NQ/TW. ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ກົມການເມືອງໄດ້ອອກມະຕິເລກທີ 71 ກ່ຽວກັບບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ, ໄດ້ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: “ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດພິເສດແລະດີເດັ່ນຂອງຄູ”.

ເອກະສານຂ້າງເທິງແມ່ນພື້ນຖານ ການເມືອງ ທີ່ສຳຄັນຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກຳນົດວ່າ “ເງິນເດືອນຄູເປັນອັນດັບໜຶ່ງຂອງລະບົບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ” ຢູ່ຈຸດ ກ, ມາດຕາ 1, ມາດຕາ 23 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ ແລະ ກຳນົດ “ເງິນອຸດໜູນສຳລັບວຽກເຮັດງານທຳ ແລະ ເງິນອຸດໜູນອື່ນໆຕາມລັກສະນະການເຮັດວຽກຕາມກົດໝາຍ, ມາດຕາ 2 ມາດຕາ 2”. ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ. ຈາກນັ້ນ, ສ້າງພື້ນຖານນິຕິກຳເພື່ອໃຫ້ລັດຖະບານສ້າງເນື້ອໃນດຳລັດກຳນົດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ລະບອບເງິນອຸດໜູນຄູອາຈານຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ. ດັ່ງນັ້ນ, “ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ” ແມ່ນນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອປະຕິບັດ “ເງິນເດືອນຂອງຄູສອນຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ” ໂດຍມີພື້ນຖານທາງດ້ານການເມືອງ ແລະກົດໝາຍ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ລະບຸເຫດຜົນຂອງການສະເໜີ. — ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ມີພື້ນຖານນິຕິກຳຢ່າງພຽງພໍເພື່ອສະເໜີຕົວຄູນເງິນເດືອນເປັນພິເສດໃຫ້ແກ່ຄູ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຊື່ອວ່າ: ລະບຽບການ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ” ບໍ່ລົບກວນການອອກແບບລະບົບເງິນເດືອນໃນປັດຈຸບັນ ເພາະສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດແມ່ນໃຊ້ໃນການຄິດໄລ່ລະດັບເງິນເດືອນເທົ່ານັ້ນ (ເຊິ່ງແມ່ນເງິນເດືອນພື້ນຖານທີ່ຄິດໄລ່ຕາມຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນປັດຈຸບັນ). ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ດ້ວຍວິທີການຄິດໄລ່ນີ້, ອັດຕາເງິນເດືອນຂອງຄູຍັງໃຊ້ອັດຕາເງິນເດືອນທົ່ວໄປຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນຂອງບັນດາຫົວໜ່ວຍບໍລິການລັດ, ພຽງແຕ່ມີການເພີ່ມຄ່າສໍາປະທານພິເສດເພື່ອຮັບປະກັນຫຼັກການທີ່ວ່າ "ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນຈັດອັນດັບສູງສຸດຂອງລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ". ອັດຕາສ່ວນເງິນເດືອນພິເສດຍັງບໍ່ໄດ້ນຳໃຊ້ໃນການຄິດໄລ່ລະດັບເງິນອຸດໜູນ, ບໍ່ນຳໃຊ້ໃນການຄຳນວນຄ່າສຳປະທານສ່ວນຕ່າງສຳຮອງຕາມໃບແຈ້ງການສະບັບເລກທີ 07/2024/TT-BNV ລົງວັນທີ 5 ກໍລະກົດ 2024 ຂອງ ກະຊວງພາຍໃນ ຊີ້ນຳການປະຕິບັດລະດັບເງິນເດືອນພື້ນຖານໃຫ້ບັນດາວິຊາຮັບເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຢູ່ບັນດາອົງການ, ອົງການຈັດຕັ້ງພັກ, ລັດ ຫວຽດນາມ. ອົງການຈັດຕັ້ງທາງດ້ານການເມືອງ-ສັງຄົມ ແລະສະມາຄົມ. ດັ່ງນັ້ນ, "ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນພິເສດ" ບໍ່ໄດ້ທໍາລາຍໂຄງສ້າງຂອງລະບົບເງິນເດືອນໃນປະຈຸບັນ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ເມື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່, ການຫັນເປັນຍັງຮັບປະກັນຄວາມສະດວກ ແລະ ຮັກສາອັດຕາສ່ວນວິຊາສະເພາະໃຫ້ແກ່ຄູ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແລ້ວ, ການສຶກສາບໍ່ແມ່ນຂະແໜງການດຽວທີ່ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ. ອີງຕາມຂໍ້ກໍານົດຂອງຈຸດ ກ, ຂໍ້ 8, ມາດຕາ 6 ຂອງດໍາລັດ ເລກທີ 204/2004/ND-CP, ເຊິ່ງໄດ້ປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມໃນຂໍ້ 2, ມາດຕາ 1 ຂອງດໍາລັດ ເລກທີ 76/2009/ນຍ-ກປ., ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສແມ່ນໃຊ້ກັບພະນັກງານ-ນັກຮົບກອງທັບປະຊາຊົນ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ, ພະນັກງານຫຼັກແຫຼ່ງ, ພະນັກງານ-ລັດຖະກອນ. ລັດຖະກອນທີ່ມີເງິນເດືອນຖືກຈັດແບ່ງຕາມລະດັບວິຊາສະເພາະ ຫຼືຕຳແໜ່ງຂອງພາສີ, ສານ, ໄອຍະການ, ຜູ້ກວດສອບ, ກວດກາ, ບັງຄັບໃຊ້ພົນລະເຮືອນ, ແລະ ນາຍທະຫານປ່າ. ແນວໃດກໍດີ, ຕາມມະຕິເລກທີ 27-NQ/TW ແລ້ວ, ເມື່ອລັດຖະບານອອກນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ກັບກອງທັບ, ຕຳຫຼວດ ແລະ ບັນດາອົງການສຳຄັນເທົ່ານັ້ນ. ສະນັ້ນ, ຄູອາວຸໂສໃນຕຳແໜ່ງບໍ່ມີເງິນອາວຸໂສອີກແລ້ວເມື່ອປະຕິບັດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່. ກ່ຽວກັບລະບຽບການກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຂອງຄູ, ດັ່ງທີ່ໄດ້ກ່າວໄວ້ຂ້າງເທິງ, ລະບຽບການກ່ຽວກັບເງິນເດືອນແມ່ນເປັນເອກະລາດຂອງລະບຽບການກ່ຽວກັບເງິນອຸດໜູນ.

ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ກຳນົດວ່າ “ເງິນເດືອນຄູແມ່ນລະດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ”, ຂໍ້ກຳນົດນີ້ກ່ຽວຂ້ອງເຖິງລະດັບເງິນເດືອນທີ່ຄູສອນຖືກຈັດອັນດັບເທົ່ານັ້ນ, ບໍ່ແມ່ນປະເພດເງິນອຸດໜູນທີ່ຄູໄດ້ຮັບ. ເນື່ອງຈາກໄດ້ກຳນົດວ່າ “ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແມ່ນນະໂຍບາຍອັນດັບໜຶ່ງຂອງຊາດ” ແລະ ຄູສອນ “ແມ່ນປັດໄຈຕັດສິນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ເປັນກຽດຂອງສັງຄົມ” (ຈາກມະຕິກອງປະຊຸມໃຫຍ່ຄັ້ງທີ 2 ຂອງສູນກາງພັກຄັ້ງທີ 8 ປີ 1996), ພັກກໍໄດ້ກຳນົດນະໂຍບາຍຈັດອັນດັບເງິນເດືອນຄູ “ສູງສຸດ” ໃນການປະຕິບັດໜ້າທີ່ວຽກງານຂອງຄູ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການຈັດລຽງລຳດັບຕົວຈິງຂອງເງິນເດືອນຂອງຄູບໍ່ເປັນໄປຕາມນະໂຍບາຍທີ່ພັກໄດ້ກຳນົດມາ 29 ປີຜ່ານມາ, ອັດຕາເງິນເດືອນຂອງຄູຍັງບໍ່ທັນເປັນອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ, ແມ້ແຕ່ຄູສ່ວນຫຼາຍກໍຖືກຈັດຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນຕໍ່າກວ່າ.

ປະຈຸບັນ, ຄູສອນ 12% ຢູ່ໃນ 3 ກຸ່ມເງິນເດືອນຄື: A1-A2.1-A3.1, ແຕ່ເກືອບ 100% ຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການອື່ນ ຢູ່ໃນ 3 ກຸ່ມເງິນເດືອນນີ້. ໃນນັ້ນ, ມີຄູອາວຸໂສ (ຊັ້ນ I) ສູງສຸດ 1,17% ເທົ່ານັ້ນ ທີ່ຖືກຈັດຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນສູງສຸດ (ລວມທັງ A3.1 ແລະ A3.2), ໃນຂະນະທີ່ຂະແໜງການອື່ນໆ ມີພະນັກງານລັດຖະກອນ ສູງສຸດ 10% ຢູ່ໃນເກນເງິນເດືອນ A3.1. 88% ຄູສອນຖືກຈັດອັນດັບໃຫ້ຕ່ຳກວ່າພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການອື່ນ; 88% ຂອງຄູເຫຼົ່ານີ້ສາມາດໄດ້ຮັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດ 6.78, ໃນຂະນະທີ່ພະນັກງານລັດຖະກອນໃນຂະແຫນງການອື່ນໆສາມາດໄດ້ຮັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດ 8.0 (ປະມານ 1.18 ເທົ່າ). ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຄູອາຈານກໍຕ້ອງມີລະດັບການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຕາມມາດຕະຖານທີ່ກຳນົດ.

ເຖິງແມ່ນ 100% ຂອງຄູອະນຸບານຍັງຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ໃນລະດັບເງິນເດືອນຕໍ່າສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນຂອງອາຊີບບໍລິຫານ, ເຊິ່ງຄ່າສໍາປະສິດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູອະນຸບານຊັ້ນ III ແມ່ນ 2.10 ໃນຂະນະທີ່ຊັ້ນຮຽນທີ III ຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນອື່ນໆແມ່ນ 2.34 (ສູງກວ່າ 1.11 ເທົ່າ); ຄ່າສໍາປະສິດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູອະນຸບານຊັ້ນ II ແມ່ນ 2.34 ໃນຂະນະທີ່ລະດັບຊັ້ນ II ຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນອື່ນໆແມ່ນ 4.4 (ສູງປະມານ 1.88 ເທົ່າ); ຄ່າສໍາປະສິດເລີ່ມຕົ້ນຂອງຄູອະນຸບານຊັ້ນ I ແມ່ນ 4.0 ໃນຂະນະທີ່ລະດັບຊັ້ນ I ຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນອື່ນໆແມ່ນ 6.2 (ສູງກວ່າປະມານ 1.55 ເທົ່າ); ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດທີ່ຄູອະນຸບານສາມາດໄດ້ຮັບແມ່ນ 6.38 ໃນຂະນະທີ່ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນສູງສຸດທີ່ພະນັກງານລັດຖະກອນສາມາດໄດ້ຮັບແມ່ນ 8.0 (ສູງກວ່າປະມານ 1.25 ເທົ່າ).

ໃນສະພາບຕົວຈິງ, ດ້ວຍການຈັດຕັ້ງເງິນເດືອນນີ້, ວິຊາຊີບສິດສອນຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ ແລະ ກຽດສັກສີເທົ່າທີ່ຄວນຕາມການກຳນົດຂອງນະໂຍບາຍຂອງພັກ. ອາຊີບ “ປູກຝັງ” ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູອາຈານຈົ່ງອຸທິດຕົນ, ຮັກອາຊີບແລະນັກຮຽນ; ມີຄວາມຮູ້ກວ້າງຂວາງ, ທັກສະການສອນ, ທັກສະການສື່ສານ, ມີຄວາມຮູ້ໃນການສຶກສາຕົນເອງ, ຄວາມສາມາດໃນການປັບປຸງຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະຕ້ອງສ້າງຮູບພາບຂອງຄູສອນທີ່ເປັນແບບຢ່າງເພື່ອສຶກສາອົບຮົມນັກຮຽນໂດຍຜ່ານຕົວຢ່າງ. ສະນັ້ນ, ຕ້ອງໄດ້ເບິ່ງສະພາບລວມເງິນເດືອນອາຊີບບໍລິຫານ ເພື່ອຈັດແບ່ງເງິນເດືອນຄູໃຫ້ສົມກັບຕຳແໜ່ງ ແລະ ພາລະບົດບາດທີ່ພັກໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນມະຕິ ແລະ ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ກຳນົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ.

ນະໂຍບາຍເງິນເດືອນບໍ່ແມ່ນ "ຄວາມໂປດປານ" ແຕ່ເປັນການປິ່ນປົວທີ່ສົມຄວນສໍາລັບຄູ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ໃນຂໍ້ 4, ມາດຕາ 23 ຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ມອບໝາຍໃຫ້ລັດຖະບານກຳນົດເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູ. ດັ່ງນັ້ນ, ຄວາມຮັບຜິດຊອບໃນການກຳນົດລະບຽບການ “ເງິນເດືອນຄູໃຫ້ສູງທີ່ສຸດໃນລະບົບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ”, ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍຂອງພັກທີ່ໄດ້ກຳນົດມາເກືອບ 30 ປີ ບໍ່ແມ່ນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຕ່ເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບລວມຂອງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອແນະນຳແນວທາງນະໂຍບາຍສະເພາະຂອງພັກເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານຕາມການມອບໝາຍຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ.

ສະເໜີເນື້ອໃນນະໂຍບາຍຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ເຂົ້າໃນຮ່າງດຳລັດວ່າດ້ວຍການກຳນົດນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ ແລະ ລະບອບເງິນອຸດໜູນຄູທັງໝົດ ແມ່ນເພື່ອປະຕິບັດວຽກງານຕາມການມອບໝາຍຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ແລະ ລັດຖະບານ ຕາມຂໍ້ກຳນົດຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ; ຮັບປະກັນການປະຕິບັດຕາມແນວທາງນະໂຍບາຍຂອງພັກໃນມະຕິ ແລະ ມະຕິກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຄູ; ແລະ ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການເງິນເດືອນທີ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູກຳນົດໄວ້. ປະຈຸບັນ, ຮ່າງດຳລັດດັ່ງກ່າວພວມຖືກສົ່ງໃຫ້ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາ, ທ້ອງຖິ່ນ, ອົງການ, ອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງເພື່ອປຶກສາຫາລືຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ບັນດາຄຳເຫັນທີ່ສົ່ງມານັ້ນສ່ວນຫຼາຍແມ່ນສອດຄ່ອງກັບຂໍ້ກຳນົດຂອງຮ່າງດຳລັດ. ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສັງລວມຄຳຄິດເຫັນ ແລະ ປະກອບຄຳເຫັນໃຫ້ລັດຖະບານພິຈາລະນາ ແລະ ຕັດສິນ.

ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຍັງຕ້ອງຢືນຢັນວ່າ: ການຈັດອັນດັບ “ເງິນເດືອນຄູອາຈານຢູ່ຂັ້ນສູງສຸດໃນຂະບວນການເງິນເດືອນພະນັກງານບໍລິຫານ” ບໍ່ແມ່ນ “ການເອື້ອອຳນວຍ” ແຕ່ແມ່ນການຮັກສາຄູອາຈານ. ຈ່າຍເງິນເດືອນສູງເປັນວິທີທີ່ຈະຮັບຮູ້ຄຸນຄ່າຂອງອາຊີບສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ດ້ວຍຈຸດພິເສດຂອງແຮງງານ, ສ້າງຜະລິດຕະພັນຄວາມຮູ້ ແລະ ກຳລັງແຮງງານທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ; ຍຶດໝັ້ນ “ຕັດສິນອະນາຄົດຂອງຊາດ” ຕາມມະຕິເລກທີ 71 ຂອງກົມການເມືອງຫາກໍ່ອອກ, ຈາກນັ້ນ “ມີຄ່າສຳປະທານພິເສດ” ເພື່ອໃຫ້ເງິນເດືອນຂອງຄູແມ່ນສູງທີ່ສຸດໃນລະດັບເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານບໍລິຫານ ເປັນການປະຕິບັດທີ່ສົມຄວນຕໍ່ບົດບາດ, ຕຳແໜ່ງ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງຄູ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ຕ້ອງເວົ້າຕື່ມວ່າ: ເມື່ອກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູປະກາດໃຊ້, ຄູສອນໃນທົ່ວປະເທດກໍ່ມີຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼາຍ ແລະ ຄອຍຖ້າບັນດາລະບຽບການລະອຽດຂອງລັດຖະບານກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຂອງຄູໃຫ້ຖືກຈັດອັນດັບສູງສຸດໃນລະບົບລະດັບເງິນເດືອນບໍລິຫານ. ສະນັ້ນ, ລະບຽບການ “ສຳປະທານເງິນເດືອນພິເສດ” ຈຶ່ງໄດ້ຮັບຄວາມເຫັນດີ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຈາກຫຼາຍອົງການ, ໜ່ວຍງານ ແລະ ບຸກຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄວາມຄາດຫວັງຂອງຄູໃນທົ່ວປະເທດ.

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສືບຕໍ່ປັບປຸງເນື້ອໃນລະບຽບການໃຫ້ຄົບຖ້ວນ ເພື່ອສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສອດຄ່ອງຂອງນະໂຍບາຍ ແລະ ທັດສະນະຂອງພັກ-ລັດ ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນຄູໃນໄລຍະ 30 ປີຜ່ານມາ ດັ່ງທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຈະສົມທົບກັບກະຊວງການເງິນ ເພື່ອຄິດໄລ່ ແລະ ກຳນົດແຫຼ່ງງົບປະມານ ເພື່ອປະຕິບັດບັນດາເນື້ອໃນນະໂຍບາຍໃນດຳລັດ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນໄປໄດ້ກັບສະພາບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງປະເທດ.

ທີ່ມາ: https://cand.com.vn/giao-duc/bo-giao-duc-va-dao-tao-neu-ly-do-de-xuat-he-so-luong-dac-thu-doi-voi-nha-giao-i788054/