ຍົກເລີກຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນ, ປັບປຸງອານາຈັກ?

ທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງມໍ່ໆມານີ້, ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ກ່ຽວກັບບົດລາຍງານກວດກາຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ, ບັນຫາການຈັດຕັ້ງບຸກຄະລາກອນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລລັດເມື່ອບໍ່ມີສະພາໂຮງຮຽນ, ບຳລຸງສ້າງມະຫາວິທະຍາໄລ... ໄດ້ຮັບຄວາມສົນໃຈຈາກຜູ້ແທນເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ.

Báo Thanh niên•12/10/2025

ຜູ້ອໍານວຍການໃຫຍ່ຈະຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງຈົນກ່ວາໃນຕອນທ້າຍຂອງອາຍຸການຂອງຕົນ.

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນຟຸກ, ໃນຂະບວນການສ້າງຮ່າງກົດໝາຍ 3 ສະບັບ (ກົດໝາຍປັບປຸງ ແລະ ເພີ່ມເຕີມບາງມາດຕາຂອງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ; ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ (GDĐH) ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ (GDNN) ສະບັບປັບປຸງ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງຄົບຖ້ວນໃນມະຕິຂອງ ກົດໝາຍ ວ່າດ້ວຍການສຶກສາ 71 ສະບັບ. ຮ່າງກົດໝາຍໄດ້ຍົກເລີກບັນດາເນື້ອໃນກ່ຽວກັບສະພາການໂຮງຮຽນ (HĐT) ສຳລັບບັນດາໂຮງຮຽນສາທາລະນະ “ຕາມມະຕິ 71 ຈະບໍ່ມີຄະນະບໍລິຫານງານໃນບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງຂອງລັດ, ມະຫາວິທະຍາໄລເອກະຊົນຍັງຄົງມີຄະນະກຳມະການບໍລິຫານ, ໜ້າທີ່ຂອງຄະນະບໍລິຫານງານພາຍໃຕ້ກົດໝາຍສະບັບກ່ອນຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບການຄິດໄລ່ ແລະ ຜັນຂະຫຍາຍບັນດາໜ້າທີ່ສຳຄັນທີ່ສຸດ. ເນື້ອໃນກ່ຽວກັບບົດບາດການນຳພາຂອງຄະນະພັກແມ່ນການຈັດຕັ້ງ, ເພີ່ມເຕີມ ແລະ ແກ້ໄຂບັນດາໜ້າທີ່, ອຳນາດການປົກຄອງຂັ້ນຕົ້ນ ແລະ ອົງການຄຸ້ມຄອງບໍລິຫານໂດຍກົງ.

Bỏ hội đồng trường, có điều chỉnh nhiệm kỳ hiệu trưởng? - Ảnh 1. — ຕໍາແຫນ່ງໃຫມ່ຂອງປະທານສະພາວິທະຍາໄລຈະໄດ້ຮັບການກໍານົດໂດຍ ລັດຖະບານ , ບໍ່ໄດ້ລວມຢູ່ໃນກົດຫມາຍ.

ທ່ານຝຸກກ່າວວ່າ, ເພື່ອຮັບມືກັບສະພາບຕົວຈິງໃນປະຈຸບັນທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງລັດລ້ວນແຕ່ມີຄະນະກຳມະການບໍລິຫານຢູ່ແລ້ວ, ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງມີບົດກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ. ສະເພາະ, ສະພາມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຄະນະອຳນວຍການມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດຈະຢຸດຕິການດຳເນີນງານ ແລະ ຮັບຜິດຊອບການມອບ-ຮັບເອກະສານ ແລະ ເອກະສານທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໃຫ້ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃນ 3 ເດືອນ ນັບແຕ່ວັນທີ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງມີຜົນສັກສິດ. ປະທານ ແລະຮອງປະທານາທິບໍດີທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບກ່ອນທີ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຈະສືບຕໍ່ດຳລົງຕຳແໜ່ງຕໍ່ໄປຈົນກວ່າຈະອອກບຳນານ ຫຼືໝົດອາຍຸການທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນການຕັດສິນໃຈຮັບຮູ້ ຫຼືໝົດອາຍຸການ.

ຕໍ່ກັບຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງບັນດາຜູ້ແທນ ສະພາແຫ່ງຊາດ ຫຼາຍທ່ານ ຍ້ອນບໍ່ເຫັນກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກະກຽມແກ້ໄຂບຸກຄະລາກອນຂອງຄະນະກຳມາທິການ, ທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ, ປະທານກຳມາທິການວັດທະນະທຳ ແລະ ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ປາດຖະໜາວ່າ: “ກ່ຽວກັບບັນດາຂໍ້ກຳນົດໄລຍະຂ້າມຜ່ານ, ພວກເຮົາຮັບເອົາບັນດາຄຳເຫັນຂອງບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຕາມທິດກຳນົດທິດສະເພາະຂອງລັດຖະສະພາ ແລະ ກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ. ຫົວຫນ້າທີ່ກໍາລັງຢູ່ໃນຕໍາແໜ່ງ, ໃນຄວາມຄິດເຫັນຂອງຂ້ອຍ, ພວກເຮົາບໍ່ຄວນທົບທວນຄືນເງື່ອນໄຂການດໍາລົງຕໍາແໜ່ງຂອງພວກເຂົາຍ້ອນວ່າການປ່ຽນແປງນະໂຍບາຍການຍົກເລີກຄະນະກໍາມະການ, ຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນຕໍາແຫນ່ງຄວນຈະຮັບໃຊ້ເຕັມອາຍຸຂອງພວກເຂົາ, ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານໃຫມ່, ຈະມີຄວາມສັບສົນຫນ້ອຍລົງ.

ທ່ານ ຫວາງຢີ້ ກ່າວຕື່ມວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າເອົາໃຈໃສ່ແກ້ໄຂບັນດານະໂຍບາຍໃຫ້ຜູ້ເປັນປະທານຄະນະບໍລິຫານງານແມ່ນຢູ່ໃຕ້ກົດໝາຍ, ວິທີແກ້ງ່າຍໆແມ່ນທ່ານປະຕິບັດໜ້າທີ່ທີ່ລັດມອບໝາຍ, ຖ້າຄະນະກຳມະການບໍ່ມີອີກແລ້ວ, ໜ້າທີ່ນັ້ນໝົດໄປ, ຕາມນະໂຍບາຍຂອງຄະນະກຳມະການ, ທ່ານຍັງຄົງມີເງື່ອນໄຂຮັບການມອບໝາຍວຽກງານອື່ນໃຫ້ແກ່ປະຊາຊົນ, ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າຈະຈັດວາງແຜນກຳນົດວຽກງານຊີ້ນຳໃຫ້ປະຊາຊົນໂດຍກົງ. ເປັນກົດໝາຍເພາະເປັນພຽງການແກ້ໄຂບັນຫາພາກຕົວຈິງເທົ່ານັ້ນ, ຍັງແກ້ໄຂໄດ້ໃນໄລຍະຫັນປ່ຽນເທົ່ານັ້ນ, ການມອບໝາຍວຽກງານນີ້ໃຫ້ລັດຖະບານແມ່ນສົມເຫດສົມຜົນ.”

ການໂຕ້ວາທີກ່ຽວກັບກົດລະບຽບ "ມະຫາວິທະຍາໄລ ໄດ້ຖືກອະນຸຍາດໃຫ້ຈັດໃຫ້ມີການຝຶກອົບຮົມລະດັບວິທະຍາໄລ "

ຕາມທ່ານຮອງລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫງວຽນວັນຟຸກ ແລ້ວ, ໜຶ່ງໃນບັນດາຈຸດໃໝ່ຂອງຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ ແມ່ນໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ຖ້າມີຄຸນນະພາບ ແມ່ນຕ້ອງຂຶ້ນທະບຽນຝຶກອົບຮົມຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລ ແຕ່ມີຫຼາຍວິຊາອາຊີບເທົ່ານັ້ນ ແລະ ຕ້ອງປະຕິບັດຕາມລະບຽບການຂອງລັດຖະບານ.

ໂດຍສະເພາະ, ສໍາລັບກຸ່ມວິຊາສະເພາະຂອງສາຂາວິຊາ ແລະວິຊາສະເພາະໃນຂະແໜງສິລະປະ ແລະກິລາ, ມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ສອນໂຮງຮຽນວິຊາຊີບມັດທະຍົມ, ໂຮງຮຽນປານກາງ, ວິທະຍາໄລໃນກຸ່ມວິຊາສະເພາະ ແລະວິຊາສະເພາະ; ມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນວິທະຍາໄລໃນກຸ່ມສາຂາວິຊາ ແລະວິຊາສະເພາະສຳລັບຄູ ຫຼືກຸ່ມສາຂາວິຊາສະເພາະ ແລະວິຊາສະເພາະຕາມລະບຽບການຂອງລັດຖະບານ; ມະຫາວິທະຍາໄລຂອງກອງທັບປະຊາຊົນໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນໂຮງຮຽນລະດັບກາງ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລໃນກຸ່ມວິຊາໃຫຍ່ ແລະ ວິຊາຊີບໃນຂົງເຂດປ້ອງກັນປະເທດ ແລະ ຄວາມໝັ້ນຄົງ. ທ່ານ ຟຸກ ກ່າວວ່າ: “ໃນຄວາມເປັນຈິງແລ້ວ, ຈະມີວິທະຍາໄລບາງແຫ່ງລວມກັບສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງ. ຖ້າຫາກມະຫາວິທະຍາໄລບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ບັນດາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມ, ການລວມຕົວຈະບໍ່ເປັນໄປໄດ້”.

ທ່ານນາງ ຫງວຽນທິທູຢຸງ, ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດແຂວງຮົ່ງເຍີນ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເນື້ອໃນທີ່ກ່າວມານີ້ໄດ້ສ້າງຄວາມບໍ່ໝັ້ນຄົງໃຫ້ບັນດາສະຖານທີ່ຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ສ່ວນບຸກຄົນຂອງນາງ (ໃນຖານະຜູ້ອໍານວຍການວິທະຍາໄລການແພດ Thai Binh - PV) ຍັງໄດ້ບໍ່ເຫັນດີກັບກົດລະບຽບທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລສາມາດເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມໃນລະດັບວິທະຍາໄລໃນຮ່າງກົດຫມາຍ.

ຕາມທ່ານນາງຢຸງແລ້ວ, ກ່ອນໜ້ານີ້, ເມື່ອປັບປຸງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ, ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຍັງໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບບັນຫານີ້, ແລະ ໄດ້ລົງຄະແນນສຽງຜ່ານບົດສະຫຼຸບວ່າ: ການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນສິດສອນນັບແຕ່ລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລຂຶ້ນໄປ. ຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງຍັງໄດ້ກຳນົດວ່າ: ການສຶກສາຊັ້ນສູງລວມມີມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ຫລັງມະຫາວິທະຍາໄລ (ຈຸດ ງ, ຂໍ້ 1, ມາດຕາ 1). ມະຕິ 71 ຂອງກົມການເມືອງກ່ຽວກັບບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ຍັງໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງຄື: ການສຶກສາຊັ້ນສູງແມ່ນຫຼັກໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດລະດັບສູງ, ພອນສະຫວັນ, ຊຸກຍູ້ການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ເຕັກໂນໂລຢີ ແລະ ນະວັດຕະກຳ; ການສຶກສາວິຊາຊີບມີບົດບາດສໍາຄັນໃນການພັດທະນາຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນລະດັບວິທະຍາໄລ.

ທ່ານນາງ ເຢືອງ ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າເຫັນດີກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບຢູ່ຂັ້ນມະຫາວິທະຍາໄລ ຖ້າເປັນພຽງການຝຶກອົບຮົມຄູອະນຸບານເທົ່ານັ້ນ, ສ່ວນວິຊາຊີບອື່ນໆ ລວມທັງກຸ່ມວິຊາສະເພາະດ້ານສິລະປະ ຫຼື ກິລາ ກໍ່ຕ້ອງພິຈາລະນາຢ່າງລະອຽດເພື່ອຮັກສາສະຖຽນລະພາບໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາອາຊີວະສຶກສາ.”

ຕາມການວິເຄາະຂອງນາງຢຸງ, ຄູສອນໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະລະດັບການສຶກສາ, ຕົວຢ່າງ, ຄູສອນຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງສອນຊັ້ນປະຖົມ. ເຊັ່ນດຽວກັນ, ບໍ່ແມ່ນຄູອາຈານວິທະຍາໄລທຸກຄົນສາມາດສອນວິທະຍາໄລ, ເນື່ອງຈາກວ່າວິທະຍາໄລການຝຶກອົບຮົມກໍາລັງແຮງງານໂດຍກົງ, ສຸມໃສ່ການທັກສະ, ໃນຂະນະທີ່ຄູອາຈານວິທະຍາໄລ (ຜູ້ທີ່ມີລະດັບປະລິນຍາເອກ, ມີຫົວຂໍ້ຂອງຮອງສາດສະດາຈານ, ອາຈານ) ສອນທິດສະດີ, ວິທະຍາສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີການພັດທະນາແລະນະວັດກໍາ.

ມາດຕະຖານສໍາລັບຄູມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນແຕກຕ່າງຈາກບັນດາວິທະຍາໄລ. ຖ້າມະຫາວິທະຍາໄລໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນໃນລະດັບວິທະຍາໄລ, ມະຫາວິທະຍາໄລຈະຕ້ອງເລືອກຄູເພີ່ມເຕີມເພາະວ່າພວກເຂົາບໍ່ສາມາດໃຊ້ພະນັກງານທີ່ມີຢູ່. ໃນທາງກົງກັນຂ້າມ, ຖ້າວິທະຍາໄລຖືກລວມເຂົ້າເປັນມະຫາວິທະຍາໄລ, ມັນຈະເປັນຂໍ້ເສຍປຽບຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເພາະວ່າຄຸນສົມບັດຂອງຄູຈະຫຼຸດລົງ (ວິທະຍາໄລຕ້ອງການຄູສອນພຽງແຕ່ປະລິນຍາໂທເທົ່ານັ້ນ). ທ່ານນາງ ຢຸງ ກ່າວວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າຂໍຮ້ອງຢ່າງແຂງແຮງໃຫ້ຄະນະກຳມະການຮ່າງກົດໝາຍ ແລະ ຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມ ກວດກາຢ່າງລະອຽດກ່ຽວກັບການອະນຸຍາດໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມຢູ່ຂັ້ນມະຫາວິທະຍາໄລ.

Bỏ hội đồng trường, có điều chỉnh nhiệm kỳ hiệu trưởng? - Ảnh 2. — ອໍານວຍການ ແລະຮອງຜູ້ອໍານວຍການທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບກ່ອນທີ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງຈະມີຜົນບັງຄັບໃຊ້ຈະສືບຕໍ່ດໍາລົງຕໍາແໜ່ງຈົນກ່ວາການອອກກິນເບັ້ຍບໍານານ ຫຼືໝົດອາຍຸທີ່ໄດ້ລະບຸໄວ້ໃນການຕັດສິນໃຈຮັບຮູ້ ຫຼືສິ້ນສຸດອາຍຸການຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສອດຄ່ອງຕາມມາດຕະຖານທີ່ຕ້ອງການ

ຕາມທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງແລ້ວ, ຕ້ອງມີແນວຄິດສະເໝີພາບໃນການອອກແບບຮູບແບບການສຶກສາ. ລະບົບການສຶກສາຂອງພວກເຮົາໄດ້ຖືກອອກແບບໂດຍສອງລະບົບຂະຫນານ: ການສຶກສາທາງວິຊາການແລະອາຊີວະສຶກສາ. ທັງສອງແບບນີ້ແມ່ນເຊື່ອມຕໍ່ກັນ (ຈາກລະດັບໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ) ແລະບໍ່ແຍກກັນ. ລະບຽບການແມ່ນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຮັບປະກັນຜົນປະໂຫຍດລວມຂອງລະບົບ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບຜົນປະໂຫຍດຂອງຫນ່ວຍງານສະເພາະໃດຫນຶ່ງ. ປະຈຸບັນ, ມີສະພາບການທີ່ຂະແໜງວິທະຍາໄລ, ດ້ານໜຶ່ງຮຽກຮ້ອງ “ຄວາມເປັນທຳ” ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍອາຊີວະສຶກສາ, ບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູ, ແຕ່ອີກດ້ານໜຶ່ງສະເໜີໃຫ້ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາອະນຸຍາດໃຫ້ບັນດາວິທະຍາໄລສິດສອນສາມັນສຶກສາໄດ້.

ຖ້າພວກເຮົາຕ້ອງການຄວາມຍຸຕິທໍາ, ວິທີການຕ້ອງສອດຄ່ອງກັບມາດຕະຖານ. ຖ້າພວກເຮົາບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ມະຫາວິທະຍາໄລຝຶກອົບຮົມນັກສຶກສາວິທະຍາໄລ, ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງຖາມວ່າວິທະຍາໄລ junior, ວິທະຍາໄລ, ແລະວິທະຍາໄລອະນຸຍາດໃຫ້ສອນການສຶກສາທົ່ວໄປ. ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພິເສດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລຄວນຈັດການກັບແນວໃດ?

ທ່ານ ຫງວຽນດາກວິງ ວິເຄາະວ່າ: “ຢູ່ຫວຽດນາມ, ການຝຶກອົບຮົມແມ່ນອີງໃສ່ຈຳນວນນັກຮຽນເຂົ້າ, ນັກສຶກສາອອກຈຳນວນເທົ່າໃດ, ສ່ວນຢູ່ຕ່າງປະເທດເຂົາເຈົ້າຝຶກເປັນປໍລະປັກ, ຕົວຢ່າງ, ເຂົາເຈົ້າຮັບນັກສຶກສາ 2.000 ຄົນ, ພາຍຫຼັງປີທີ 1 ແລະ ປີ 2, ຫຼາຍກວ່າເຄິ່ງໜຶ່ງແມ່ນເລີກຮຽນ, ເມື່ອຮຽນຈົບ, ເຫຼືອພຽງແຕ່ 500 ຄົນ, ຖ້າເລີກຮຽນໃນ 5 ປີຕົ້ນ, ແຕ່ປີທີ 3 ສາມາດຮຽນຫຼັກສູດອື່ນໄດ້. ຖ້ານັກຮຽນບໍ່ສາມາດຮຽນໄດ້, ພວກເຂົາຍັງອະນຸຍາດໃຫ້ຍົກຍ້າຍເພື່ອຮັບປະລິນຍາວິທະຍາໄລ, ນັ້ນຫມາຍຄວາມວ່າຖ້ານັກຮຽນບໍ່ສາມາດຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ລະບົບອະນຸຍາດໃຫ້ພວກເຂົາໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນທີ່ສອດຄ່ອງກັບລະດັບທີ່ເຂົາເຈົ້າບັນລຸໄດ້, ໂຮງຮຽນດຽວກັນມີການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍລະດັບ."

ທ່ານ ຫງວຽນດັກວິງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າພຽງແຕ່ສະເໜີບັນດາການປະຕິບັດ ແລະ ທັດສະນະສຶກສາຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ ເພື່ອໃຫ້ພວກເຮົາປຶກສາຫາລືຢ່າງລະອຽດ ແລະ ເລືອກເຟັ້ນທາງເລືອກທີ່ດີທີ່ສຸດ”.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/bo-hoi-dong-truong-co-dieu-chinh-nhiem-ky-hieu-truong-185251012230441594.htm