ລະບົບຄວາມຮູ້ທີ່ຈະແຈ້ງ
ໜຶ່ງໃນບັນດາຈຸດໝາຍທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ໄຕງວຽນ (ຮ່າໂນ້ຍ) ຍາມໃດກໍ່ເອົາໃຈໃສ່ຍົກສູງຄຸນນະ ພາບການສຶກສາ ແມ່ນຕິດຕາມຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນຢ່າງໃກ້ຊິດ. ດັ່ງນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ກ່ອນຈະເຂົ້າສູ່ສົກຮຽນໃໝ່, ໂຮງຮຽນຈຶ່ງໄດ້ຈັດຂື້ນເພື່ອເກັບກຳຂໍ້ຄິດເຫັນຂອງຄູ-ອາຈານ ແລະ ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບການຄັດເລືອກປຶ້ມແບບຮຽນເພື່ອນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນສົກຮຽນ. ສະນັ້ນ, ມາຮອດປະຈຸບັນ, ປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ໂຮງຮຽນເລືອກເຟັ້ນໄດ້ຮັບປະສິດທິຜົນສູງໃນການຮຽນ-ການສອນ.
ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນສືບຕໍ່ເລືອກເຟັ້ນປື້ມບັນທຶກເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດຂອງສຳນັກພິມສຶກສາຫວຽດນາມ ເພື່ອສິດສອນ. ຕີລາຄາຊຸດປຶ້ມ, ນາງ ບຸ່ຍທິຫງອກເລືອງ, ເຈົ້າມະຫາໂຮງຮຽນປະຖົມ ໄຕຕື໋ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຊຸດປຶ້ມເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ” ຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ມີລະບົບຄວາມຮູ້ທີ່ຈະແຈ້ງ, ໄດ້ອອກແບບຕາມວິທີສຸມ, ຮັດແໜ້ນຄວາມຮູ້ ແລະ ຂະຫຍາຍແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ, ຊ່ອງທາງຮູບພາບທີ່ຄົມຊັດ ແລະ ເປັນຊ່ອງຕົວໜັງສືທີ່ເໝາະສົມ”.
ທ່ານ ນາງ ເລືອງ ກ່າວຕື່ມວ່າ: ລະບົບບົດຮຽນແບບເປີດຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນແນະນຳໃຫ້ນັກຮຽນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ຢ່າງຄ່ອງຕົວ ຫຼື ນຳໃຊ້ເຂົ້າໃນພາກປະຕິບັດຕົວຈິງ. ຂໍ້ມູນໃນປຶ້ມແບບຮຽນແມ່ນຈະແຈ້ງ, ພາສາທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະບໍ່ມີຕົວຕົນເກີນໄປ ...
ມີປະສົບການສອນຢູ່ໂຮງຮຽນເປັນເວລາ 5 ປີຜ່ານມາ ດ້ວຍຊຸດປຶ້ມ “ເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບຊີວິດ” ຂອງສຳນັກພິມເຜີຍແຜ່ສຶກສາຫວຽດນາມ, ທ່ານ ນາງ ຟ້າມຊວນທູ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟຸກດົງ (ຟຸກເລີ້ຍ, ຮ່າໂນ້ຍ ) ຕີລາຄາວ່າ: ຊຸດປຶ້ມໄດ້ປະຕິບັດຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປປີ 2018 ຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນ, ຮັບປະກັນເປົ້າໝາຍພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ທ່ານນາງ Thu ໄດ້ຕີລາຄາສູງບັນດາເນື້ອໃນທີ່ໃກ້ຊິດ ແລະ ຕິດພັນກັບສະພາບຕົວຈິງຂອງຫວຽດນາມ, ໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ຕິດພັນກັບຊີວິດປະຈຳວັນ. ໂຄງປະກອບການຂອງບົດຮຽນປະຕິບັດຕາມລະບົບຈຸດສູນກາງຈາກຊັ້ນປໍ 1 ຫາຊັ້ນປໍ 5 ໃນວິຊາດຽວກັນ.
ແຕ່ລະບົດຮຽນໄດ້ຖືກອອກແບບດ້ວຍຂັ້ນຕອນການສ້າງຄວາມຮູ້, ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ໃໝ່, ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ ແລະ ນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນຊີວິດຢ່າງສອດຄ່ອງ ແລະ ຊັດເຈນ. ຊ່ອງທາງດັ່ງກ່າວມີຮູບພາບທີ່ມີຊີວິດຊີວາ, ສີທີ່ສວຍງາມ, ແລະເສັ້ນລັກສະນະທີ່ສອດຄ່ອງ, ເຫມາະສົມກັບຈິດຕະວິທະຍາຂອງນັກຮຽນປະຖົມ.
ທ່ານຫົວໜ້າໂຮງຮຽນປະຖົມຟຸກດົງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ປຶ້ມດັ່ງກ່າວມີພາສາທີ່ຊັດເຈນ, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ, ເໝາະສົມກັບທຸກພາກພື້ນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໃນທົ່ວປະເທດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍ. ມີການເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັນຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນລະຫວ່າງຫວຽດນາມ, ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ - ວິທະຍາສາດສັງຄົມ, ຈັນຍາບັນ ແລະ ອື່ນໆ, ປະກອບສ່ວນສ້າງຄວາມສາມາດຮອບດ້ານໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາ. ເອກະສານ, ປຶ້ມຄູ ແລະ ອຸປະກອນການຮຽນເອເລັກໂຕຼນິກ ໃຫ້ການສະໜັບສະໜູນຢ່າງເຕັມທີ່, ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສ້າງຄວາມສະດວກໃນຂະບວນການຮຽນ-ການສອນ.
ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນກໍ່ຫວັງວ່າ, ປື້ມຂອງສຳນັກພິມສຶກສາຫວຽດນາມ ຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການເຂົ້າຮ່ວມໃນບັນດາປື້ມທີ່ເປັນເອກະພາບ ເພາະແມ່ນການສືບທອດ ແລະ ຄວາມຄຸ້ນເຄີຍສູງ; ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູສອນຫຼາຍຄົນເຄີຍມີປະສົບການນຳໃຊ້ປຶ້ມເຫຼົ່ານີ້ມາກ່ອນ ຈຶ່ງຈະສະດວກໃນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ ແລະ ສືບຕໍ່ສົ່ງເສີມຄວາມໄດ້ປຽບໃນການສອນ...
ການສືບທອດ ທາງບວກ
ຈາກການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ປະສົບການໃນການສິດສອນ, ທ່ານ ນາງ ຫງອກເລືອງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ໄຕຕູ່ ຫວັງວ່າ: ເມື່ອບັນດາບົດຮຽນເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ໂຄງການສຶກສາທຸກຂັ້ນຍັງຄົງເປີດກ້ວາງເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຮງຮຽນ, ທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ນັກຮຽນສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ເໝາະສົມ.
ສຳລັບປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບກັນນັ້ນແມ່ນຕ້ອງມີ: ເນື້ອໃນ ແລະ ຄວາມຮູ້ທີ່ໄຫຼອອກມາຢ່າງຈະແຈ້ງຕາມແຕ່ລະຊັ້ນ ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຕາມຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມສາມາດ, ຄູສອນຈະແຍກວິຊາຕ່າງໆໃຫ້ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ; ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ບາງວິຊາມີການສຶກສາ STEM, ການປະຕິບັດ, ແລະການທົດລອງເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດແລະສັງຄົມສໍາລັບຊັ້ນຮຽນທີ 1, 2, 3 ຫຼື ວິທະຍາສາດ , ປະຫວັດສາດ & ພູມສາດ ... ດ້ວຍວິຊາສະເພາະ, ມີເນື້ອໃນພາສາອັງກິດເພີ່ມເຕີມ (ສອງພາສາ) ເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນວັດທະນະທໍາພື້ນຖານທັງຮຽນ, ອ້າງອີງແລະມີພື້ນຖານການປະຕິບັດແລະການສອນ; ສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ມີອຸປະກອນພຽງພໍເພື່ອປະຕິບັດພາສາອັງກິດເປັນພາສາບັງຄັບໃນການສຶກສາ.
ສໍາລັບຄູສອນ, ປຶ້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານອ້າງອິງ ແລະ ອຸປະກອນການສິດສອນແມ່ນມີຄົບຊຸດເພື່ອໃຫ້ຄູສອນມີເອກະສານອ້າງອີງພຽງພໍ ແລະ ຄຳແນະນຳໃນການອອກແບບບົດຮຽນ.
“ນີ້ແມ່ນຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ຄວາມມຸ່ງມາດປາດຖະໜາຂອງປຶ້ມແບບຮຽນທີ່ເປັນເອກະພາບ ເຊິ່ງຊຸດປຶ້ມແບບຮຽນປະຈຸບັນທາງໂຮງຮຽນໄດ້ເລືອກເຟັ້ນ ແລະ ກຳລັງສອນແມ່ນບັນລຸໄດ້ເປັນຢ່າງດີ”.
ແບ່ງປັນທັດສະນະດຽວກັນ, ທ່ານນາງ ຟ້າມທິຊວນທູ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຟຸກດົງ ປາດຖະໜາວ່າ: “ເມື່ອລວມຊຸດປື້ມທີ່ໃຊ້ໃນທົ່ວປະເທດ, ຕ້ອງສືບທອດບັນດາຈຸດດີຂອງປຶ້ມແບບຮຽນຂອງສຳນັກພິມຈຳໜ່າຍຫວຽດນາມ ທີ່ໂຮງຮຽນນຳໃຊ້ເພື່ອອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນໄດ້ສືບຕໍ່ຮ່ຳຮຽນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ, ຄູສອນສາມາດຄົ້ນຄວ້າຮໍ່າຮຽນຢ່າງເລິກເຊິ່ງ ແລະ ໝູນໃຊ້ບັນດາປຶ້ມແບບຮຽນຢ່າງມີປະສິດທິຜົນກວ່າ. ທ່ານນາງ Thu ກ່າວ.
ທ່ານນາງ ຫວູຊວນຕ໋ວນ, ຫົວໜ້າສູນສືບຕໍ່ຮຽນ-ການສອນວິຊາຊີບ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ ( ລານເຊີນ) ປາດຖະໜາວ່າ: ພາຍຫຼັງເຕົ້າໂຮມປຶ້ມແບບຮຽນໃນທົ່ວປະເທດເປັນເອກະພາບ, ຈະຍາດແຍ່ງເອົາຈຸດດີ ແລະ ແງ່ດີຂອງບັນດາບົດຮຽນທີ່ໄດ້ຮັບການສອນໃນປະຈຸບັນ (ໂດຍສະເພາະແມ່ນ 2 ປຶ້ມແບບຮຽນຂອງສຳນັກພິມສຶກສາກັບຊີວິດ, ເຊື່ອມໂຍງຄວາມຮູ້”. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ປຶ້ມທີ່ເປັນເອກະພາບກັນນີ້ກໍຕ້ອງເສີມຂະຫຍາຍກຳລັງແຮງທີ່ມີຢູ່ແລ້ວ ເພື່ອໃຫ້ຜູ້ຮຽນສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ຄຸນນະພາບ ແລະ ມີການສຶກສາບຳລຸງສ້າງໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/bo-sach-giao-khoa-thong-nhat-can-co-tinh-ke-thua-nhung-uu-viet-post758141.html
(0)