ໄມ້ບັນທັດພາດສະຕິກແລະການຕັດສິນໃຈບັງຄັບໃຫ້ໄລ່ອອກ: ຂີດຈໍາກັດສໍາລັບຄູສອນແມ່ນຫຍັງ?

(ແດນໄຕ) - ກ່ອນຈະເກີດກໍລະນີຄູສອນຖືກບັງຄັບໃຫ້ລາອອກຈາກວຽກຍ້ອນຕີນັກຮຽນກັບໄມ້ບັນທັດ, ມີຄູສອນໄດ້ຮັບຜົນເສຍດາຍຍ້ອນຂາດທັກສະໃນການພົວພັນກັບນັກຮຽນ.

ຄູອາຈານ "ຖືເຄື່ອງຫມາຍ" ຂອງຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ນັກຮຽນ

ເຫດການ ຄູສອນ ໃຊ້ໄມ້ບັນທັດ ຕີນັກຮຽນ ແລະ ຖືກບັງຄັບ ໃຫ້ລາອອກ ຢູ່ແຂວງ ຢາລາຍ ໄດ້ເຮັດໃຫ້ມີ ຄວາມຄິດເຫັນ ຂັດແຍ້ງກັນ ຫຼາຍຢ່າງ. ເຖິງແມ່ນວ່າຍັງມີການໂຕ້ວາທີຫຼາຍກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍໃນ ການສຶກສາ ເດັກນ້ອຍ, ມັນບໍ່ໄດ້ປ່ຽນແປງຄວາມຈິງທີ່ວ່າພຶດຕິກໍາຂອງນາງແມ່ນຜິດທັງກົດຫມາຍແລະກົດລະບຽບອຸດສາຫະກໍາ.

ແລະຜົນສະທ້ອນທີ່ນາງກໍາລັງປະເຊີນແມ່ນໄດ້ຖືກບັງຄັບໃຫ້ລາອອກຈາກວຽກແລະມີອະນາຄົດຂອງອາຊີບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຍ້ອນ "ຮອຍເປື້ອນ" ຂອງຄວາມຮຸນແຮງຂອງນັກຮຽນ.

ຄູ​ສອນ​ຍິງ​ຢູ່ ​ແຂວງ​ຢາ​ລາຍ ​ຖືກ​ບັງ​ຄັບ​ໃຫ້​ລາ​ອອກ​ຈາກ​ຕຳ​ແໜ່ງ​ຍ້ອນ​ຕີ​ນັກ​ຮຽນ​ມື (ຮູບ​ພາບ: ຕັດ​ຈາກ​ຄລິບ).

ກ່ອນຈະເກີດກໍລະນີທີ່ຄູສອນຖືກບັງຄັບໃຫ້ລາອອກຈາກວຽກຍ້ອນໃຊ້ໄມ້ບັນທັດຕີນັກຮຽນ, ມີກໍລະນີຄູສອນຕ້ອງປະສົບກັບຜົນສະທ້ອນອັນບໍ່ດີຍ້ອນຂາດທັກສະການສອນ ແລະ ໃຊ້ວິທີການສອນທີ່ລະເມີດລະບຽບ.

ເມື່ອບໍ່ດົນຜ່ານມານີ້, ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍເອກະຊົນແຫ່ງໜຶ່ງໃນນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ໄດ້ເກີດເຫດການຜູ້ຄຸມງານ - ຄູສອນໜຸ່ມ - ເອີ້ນນັກຮຽນຊາຍຈຳນວນໜຶ່ງລົງຫ້ອງ ແລະ ຂໍໃຫ້ພວກເຂົາຖອດເຄື່ອງນຸ່ງອອກເພື່ອກວດກາເບິ່ງວ່າພວກເຂົາເອົາຢາສູບອີເລັກໂທຣນິກເຂົ້າໂຮງຮຽນຫຼືບໍ່.

ການກະທຳຂອງຄູສອນດັ່ງກ່າວ ແມ່ນເກີດມາຈາກການທີ່ນັກຮຽນເອົາຢາສູບເຂົ້າຫ້ອງຮຽນຫຼາຍຄັ້ງ, ຢາກໃຫ້ມີການກວດສອບ ແລະ ຕິດຕາມ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ມີການລະເມີດ. ເຈດຕະນາດີ, ແຕ່ຄູໄດ້ໃຊ້ວິທີການຈັດການສະຖານະການທີ່ສ້າງຄວາມວຸ້ນວາຍ ແລະ ສົ່ງຜົນກະທົບຕໍ່ນັກຮຽນ.

ອາຈານຄົນນີ້ຫາກໍ່ຮຽນຈົບ ແລະຖືກແຕ່ງຕັ້ງໃຫ້ເປັນຜູ້ຄຸມ. ລາວມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນວຽກຂອງລາວແຕ່ຍັງອ່ອນ, ເລັ່ງລັດ, ແລະຂາດທັກສະໃນການຈັດການສະຖານະການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນ. ເມື່ອລາວເຮັດຜິດ, ຄູສອນຄົນນີ້ຕ້ອງລາອອກຈາກວຽກດ້ວຍຄວາມກົດດັນຫຼາຍຈາກນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່, ຄວາມຄິດເຫັນຂອງປະຊາຊົນ, ແລະອາຊີບໃນອະນາຄົດຂອງລາວ.

"ໂຮງຮຽນເຂົ້າໃຈວ່າຄູຕ້ອງການຄຸ້ມຄອງນັກຮຽນໃຫ້ດີຂຶ້ນ, ແຕ່ນັ້ນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າຈະຍອມຮັບພຶດຕິກໍາທີ່ບໍ່ໄດ້ສຶກສາອົບຮົມນີ້. ພວກເຮົາທຸກຄົນຕ້ອງຮັບຜິດຊອບແລະຮັບຜິດຊອບຜົນສະທ້ອນຕໍ່ພຶດຕິກໍາຂອງພວກເຮົາ," ກ່າວ.

ອີງຕາມຜູ້ຈັດການນີ້, ຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນ, ຄູສອນຕ້ອງຄວບຄຸມຕົນເອງ, ຮຽນຮູ້ທັກສະ, ເຂົ້າເຖິງວິທີການສຶກສາທີ່ເຫມາະສົມ, ແລະໂດຍສະເພາະແມ່ນຮູ້ຂອບເຂດຈໍາກັດຂອງພວກເຂົາໃນພຶດຕິກໍາເພື່ອບໍ່ໃຫ້ລະເມີດກົດຫມາຍແລະກົດລະບຽບ.

ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ, ມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໄຊ ຊະນະ ດັກລັກ ຍັງຖືກບັງຄັບໃຫ້ລາອອກ ພ້ອມດ້ວຍຜູ້ຄຸມໂຮງຮຽນ ຍ້ອນຖືກຕີນັກຮຽນໃນເວລາກິນເຂົ້າທ່ຽງ ເປັນການຂັດຂວາງ.

ການກະທຳນີ້ລະເມີດຈັນຍາບັນຂອງຄູ, ລະບຽບໂຮງຮຽນ ແລະ ລະບຽບການດ້ານອຸດສາຫະກຳ ແລະ ກົດໝາຍ.

ການລົງໂທດນັກຮຽນ: ຄູສອນມີຂອບເຂດຈໍາກັດເທົ່າໃດ?

ປະລິນຍາເອກດ້ານການສຶກສາ ຫງວຽນທິທູຮ່ຽນ, ທີ່ປຶກສາດ້ານການອອກແບບຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູສອນທີ່ໃຊ້ໄມ້ບັນທັດຕີນັກຮຽນຢູ່ Gia Lai ລະເມີດກົດໝາຍ ແລະ ລະບຽບການອຸດສາຫະກຳ ແລະ ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບຈາກການສູນເສຍວຽກເຮັດງານທຳໃນທັນທີ ແລະ ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຕໍ່ອາຊີບຂອງຕົນ.

ນາງ ຮ່ຽນ ເວົ້າ ວ່າ ເມື່ອ 2 ອາ ທິດ ຜ່ານ ມາ ນີ້, ຜູ້ ຄຸ້ມ ຄອງ ຂອງ ໂຮງ ຮຽນ ເອ ກະ ຊົນ ໄດ້ ແບ່ງ ປັນ ກັບ ນາງ ກ່ຽວ ກັບ ຄູ ອາ ຈານ ຄົນ ຫນຶ່ງ ທີ່ ມີ “ປະ ຫວັດ” ການ ທຸບ ຕີ ນັກ ຮຽນ ຢູ່ ໂຮງ ຮຽນ ເກົ່າ ຂອງ ນາງ, ຊຶ່ງ ທາງ ໂຮງ ຮຽນ ບໍ່ ຮູ້ ວ່າ ໃນ ເວ ລາ ທີ່ ຮັບ ສະໝັກ. ໂຮງຮຽນເກົ່າປ່ອຍໃຫ້ນາງອອກຈາກວຽກຂອງນາງຢ່າງສະຫງົບສຸກ. ນາງໄດ້ຍ້າຍ ແລະສະໝັກເຂົ້າໂຮງຮຽນເອກະຊົນແຫ່ງນີ້.

ໃນໂຮງຮຽນໃຫມ່ຂອງນາງ, ນາງໄດ້ປະພຶດທີ່ແຕກຕ່າງ, ແຕ່ພໍ່ແມ່ຂອງນາງໄດ້ຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບອະດີດຂອງນາງແລະອອກສຽງຄັດຄ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ. ນາງໄດ້ລິເລີ່ມທີ່ຈະລາອອກກ່ອນທີ່ໂຮງຮຽນຈະຖາມ.

ບັນດາຄູສອນຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາດ້ວຍຫົວໃຈຂອງຄູ (ພາບ: QT).

ເສັ້ນທາງຂອງນາງກັບຄືນໄປເຮັດວຽກແມ່ນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງແທ້ຈິງ ແລະຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າການປະພຶດທີ່ບໍ່ມີຈັນຍາບັນຂອງຄູຕ້ອງປະເຊີນກັບຜົນສະທ້ອນທີ່ຮ້າຍແຮງ ແລະຍາວນານ.

ທ່ານ​ນາງ​ຮ່ວາງ​ອີ້​ກ່າວ​ວ່າ, ​ໃນ​ຂະ​ແໜງ​ການ​ຮຽນ​ພາກ​ເອກະ​ຊົນ, ​ແຕ່​ພາກ​ຮຽນ​ກາງ​ຫາ​ສູງ, ຄູ​ອາ​ຈານ​ທີ່​ມີ “ປະຫວັດ” ​ໃນ​ການ​ຕີ​ແລະ​ດູ​ຖູກ​ນັກຮຽນ​ບໍ່​ສາມາດ​ຮັບ​ເອົາ​ໄດ້. ເຂົາເຈົ້າບໍ່ໝັ້ນໃຈໃນການຮັບສະໝັກຜູ້ສະໝັກ ເຊິ່ງບ່ອນເຮັດວຽກກ່ອນໜ້ານີ້ສະແດງເຖິງການປະພຶດທີ່ຜິດໃນການພົວພັນກັບນັກຮຽນ.

ທ່ານດຣ Huyen ໝັ້ນໃຈວ່າ ນາງສາມາດເຫັນອົກເຫັນໃຈກັບຊ່ວງເວລາທີ່ຂາດການຄວບຄຸມຕົນເອງ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະຄວາມກົດດັນຂອງຄູສອນ. ນາງ​ຍັງ​ບໍ່​ຟ້າວ​ຕັດ​ສິນ​ໃຈ​ບຸກ​ຄົນ​ຂອງ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຍ້ອນ​ການ​ປະພຶດ​ທີ່​ບໍ່​ເຫມາະ​ສົມ​ໃນ​ບາງ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ​ສະ​ເພາະ​ໃດ​ຫນຶ່ງ.

ຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການຕີຫຼືການດູຖູກນັກຮຽນແມ່ນຍອມຮັບໄດ້. ເຖິງແມ່ນວ່າໄດ້ຮັບການຍິນຍອມຂອງພໍ່ແມ່, ມັນບໍ່ໄດ້ຫມາຍຄວາມວ່າການປະພຶດດັ່ງກ່າວຖືກອະນຸຍາດ.

ຕາມ​ທ່ານ​ນາງ Huyen ແລ້ວ, ມັນ​ຈຳ​ເປັນ​ຕ້ອງ​ຈຳ​ເປັນ​ຈຳ​ເປັນ​ທີ່​ຈະ​ຈຳ​ເປັນ​ຢ່າງ​ຈະ​ແຈ້ງ​ວ່າ ການ​ດູ​ຖູກ​ທາງ​ຮ່າງ​ກາຍ ແລະ ການ​ດູ​ຖູກ​ນັກ​ຮຽນ​ດ້ວຍ​ຄຳ​ຫຍາບ​ຄາຍ​ແມ່ນ​ຂໍ້​ຈຳ​ກັດ​ທີ່​ຄູ​ສອນ​ບໍ່​ສາ​ມາດ​ຂ້າມ​ໄດ້. ຖ້າ​ຫາກ​ເຂົາ​ເຈົ້າ​ຂ້າມ​ຂໍ້​ຈຳກັດ​ນີ້​ໂດຍ​ບັງ​ເອີນ, ຄູ​ອາ​ຈານ​ຕ້ອງ​ຮັບ​ເອົາ​ແລະ​ຮັບ​ຜິດ​ຊອບ​ຕໍ່ “ລາຄາ” ທີ່​ມາ​ດ້ວຍ​ຕົນ, ຊຶ່ງ​ເປັນ​ການ​ເສຍ​ຊື່​ສຽງ, ສູນ​ເສຍ​ວຽກ​ເຮັດ​ງານ​ທຳ, ເສຍ​ໂອ​ກາດ​ໃນ​ການ​ສືບ​ຕໍ່​ເຮັດ​ວຽກ...

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ການໂອ້ລົມສົນທະນາກ່ຽວກັບພຶດຕິກຳຂອງໂຮງຮຽນ, ນັກຄົ້ນຄວ້າດ້ານການສຶກສາ ຫງວຽນກວກເວື້ອງ ເນັ້ນໜັກວ່າ: “ຫຼັກການພື້ນຖານຂອງຄູສອນທຸກຄົນແມ່ນຫຼີກລ້ຽງການຕິດຕໍ່ ຫຼື ການທາລຸນຮ່າງກາຍຂອງນັກຮຽນໃນທຸກຮູບແບບ ເວັ້ນເສຍແຕ່ວ່າແມ່ນສະຖານະການສຸກເສີນ ຫຼື ບັງຄັບ”.

ອັນນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນລະບຽບກົດໝາຍເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນການລະມັດລະວັງເພື່ອຫຼີກລ່ຽງສະຖານະການອັນຕະລາຍຕໍ່ນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານ.

ຕາມ​ທ່ານ​ຫວູ​ຮົ່ງ​ແລ້ວ, ​ໃນ​ດ້ານ​ການ​ສຶກສາ, “ຄູ​ຕ້ອງ​ເປັນ​ຄູ, ນັກຮຽນ​ຕ້ອງ​ເປັນ​ນັກຮຽນ”. ຄູ​ອາ​ຈານ​ຕ້ອງ​ປັບ​ປຸງ​ຕົນ​ເອງ​ຢ່າງ​ບໍ່​ຢຸດ​ຢັ້ງ, ສ້າງ​ຊື່​ສຽງ​ກັບ​ພໍ່​ແມ່​ແລະ​ນັກ​ສຶກ​ສາ​ໂດຍ​ຜ່ານ​ຄວາມ​ສາ​ມາດ​ດ້ານ​ອາ​ຊີບ, ທັກ​ສະ​ການ​ສອນ, ທັກ​ສະ​ການ​ສື່​ສານ​ທາງ​ສັງ​ຄົມ, ແລະ​ການ​ຈັດ​ການ​ສະ​ຖາ​ນະ​ການ.

ການສ້າງສາຍສຳພັນທີ່ດີກັບນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນທີ່ສຸດສຳລັບຄູທຸກຄົນ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/chiec-thuoc-nhua-va-quyet-dinh-buoc-thoi-viec-gioi-han-nao-cho-nguoi-thay-20251114144331766.htm