ປະກາດຜົນຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ: ເປີດເຜີຍ 2 ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ

TPO - ທັງສອງໄດ້ຄະແນນ 28,75 ຄະແນນ ແລະ ກາຍເປັນນັກວິຊາການໃນການສອບເສັງເສັງຈົບຊັ້ນ 10 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ໃນປີ 2025, Quynh Lan ແລະ Minh Thu ບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຄະນິດສາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ປະທັບໃຈໃນດ້ານວັນນະຄະດີ.

Báo Tiền Phong•25/06/2025

ຄະແນນວັນນະຄະດີເກີນຄວາມຄາດຫວັງ

ພາຍຫຼັງພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ ປະກາດຜົນຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ສົກຮຽນ 2025-2026, ໃບໜ້າຂອງນັກສອບເສັງ 2 ທ່ານ ໄດ້ເປີດເຜີຍຢ່າງເປັນທາງການ. ເຂົາເຈົ້າແມ່ນ Lu Tran Quynh Lan, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Tran Quoc Toan 1 (ນະຄອນ Thu Duc) ແລະ ຫງວຽນ Minh Thu, ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Pham Van Chieu (ເມືອງ Go Vap). ນັກຮຽນທັງສອງໄດ້ຄະແນນ 28.75 ຄະແນນ ແລະ ໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຄະນິດສາດ.

Quynh Lan ບໍ່ພຽງແຕ່ບັນລຸໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຄະນິດສາດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເຮັດໃຫ້ທຸກຄົນຕົກຕະລຶງໂດຍການບັນລຸ 9.25 ຄະແນນໃນວັນນະຄະດີ, ເຊິ່ງເປັນຄະແນນທີ່ຫາຍາກສຳລັບຜູ້ສະໝັກສອບເສັງ. ນອກນັ້ນ, ລານຍັງໄດ້ 9,5 ຄະແນນໃນວິຊາພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ 7 ຄະແນນໃນວິຊາຄະນິດສາດ.

ປະກາດຜົນຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ 10 ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ: ເປີດເຜີຍ 2 ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ, ຮູບເຕັມ 1

Lu Tran Quynh Lan ມີໃບໜ້າທີ່ໜ້າຮັກ ແລະ ຜົນງານທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ. ພາບ: NVCC

"ຂ້ອຍບໍ່ຄິດວ່າຂ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໃນວັນນະຄະດີ. ເມື່ອຂ້ອຍສອບເສັງ, ຂ້ອຍຄາດຫວັງພຽງແຕ່ປະມານ 8 ຄະແນນ, ດັ່ງນັ້ນເມື່ອຂ້ອຍເຫັນຜົນ, ຂ້ອຍແປກໃຈແທ້ໆ," Lan ເວົ້າ.

ເວົ້າກ່ຽວກັບຄວາມລັບໃນການໄດ້ຮັບຄະແນນສູງໃນວັນນະຄະດີ, Lan ເວົ້າວ່ານາງໄດ້ຈັດສັນເວລາຂອງນາງຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນເພື່ອແກ້ໄຂຄໍາຖາມແລະຮັກສາຄວາມສອດຄ່ອງໃນການນໍາສະເຫນີຂອງນາງ. ລານໄດ້ໃຊ້ເວລາປະມານ 15-20 ນາທີໃນການອ່ານບົດຄວາມເຂົ້າໃຈ, 25 ນາທີໃນພາກວິຊາວັນນະຄະດີ. ສໍາລັບພາກວິຊາສັງຄົມ, Lan ໄດ້ໃຊ້ເວລາເຖິງ 30 ນາທີໃນການທົດສອບແລະພະຍາຍາມຂະຫຍາຍແນວຄວາມຄິດຂອງນາງເພື່ອໃຫ້ພໍໃຈຜູ້ສອບເສັງ.

ດ້ວຍຄະນິດສາດເປັນຄວາມແຂງແຮງຂອງນາງ, Lan ບັນລຸໄດ້ຄະແນນເຕັມທີ່ຍ້ອນການຈັດການເວລາທີ່ມີປະສິດທິພາບຂອງນາງ. ນາງໄດ້ສໍາເລັດສາມຄໍາຖາມທໍາອິດໃນ 30 ນາທີ. ຄໍາຖາມທີ່ຍາກກວ່າ, 4 ແລະ 5, ໄດ້ຖືກແກ້ໄຂໃນ 10 ແລະ 20 ນາທີ, ຕາມລໍາດັບ, ໃຫ້ເວລາຂອງນາງເພື່ອທົບທວນແລະແກ້ໄຂ. Lan ແບ່ງປັນວ່າ "ຂ້ອຍໄດ້ເຮັດການທົດສອບຢ່າງໄວວາແຕ່ຍັງລະມັດລະວັງ, ພະຍາຍາມນໍາສະເຫນີຢ່າງຈະແຈ້ງແລະມີວິທີແກ້ໄຂພຽງພໍເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນເຕັມ," Lan ແບ່ງປັນ.

ເຖິງວ່າຈະມີການສູນເສຍ 0.5 ຄະແນນໃນພາສາຕ່າງປະເທດຍ້ອນຄວາມຜິດພາດທີ່ບໍ່ສົນໃຈ, Lan ຍັງຄົງຮັກສາແງ່ດີແລະຄວາມຫມັ້ນໃຈຂອງນາງ. ເມື່ອນາງໄດ້ຮູ້ວ່ານາງເປັນໜຶ່ງໃນນັກສຶກສາສອງຄົນ, ນັກສຶກສາຍິງຄົນນັ້ນໄດ້ກ່າວວ່າ ຄວາມຮູ້ສຶກຄັ້ງທຳອິດຂອງນາງແມ່ນຄວາມແປກໃຈ. "ຂ້ອຍຄິດວ່າຂ້ອຍເປັນພຽງແຕ່ salutatorian ເພາະວ່າຂ້ອຍສູນເສຍຄະແນນໃນພາສາອັງກິດ," Lan ເວົ້າ.

ທ່ານນາງ ເຈີ່ນແທງຮ່າ (ແມ່ຂອງ ລານ) ບໍ່ສາມາດປິດບັງຄວາມພາກພູມໃຈ ເມື່ອລູກສາວບັນລຸໄດ້ຜົນການສອບເສັງທີ່ເຄັ່ງຕຶງ. ນາງ Ha ເວົ້າວ່າ “ນາງຮຽນໄດ້ດີໃນທຸກວິຊາ, ແຕ່ຄະແນນວັນນະຄະດີຂອງນາງໃນຄັ້ງນີ້ ແມ່ນເກີນຄວາມຄາດຫວັງ.

Lan ວາງແຜນທີ່ຈະຮຽນໃນຫ້ອງຮຽນຄະນິດສາດພິເສດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Tran Dai Nghia ສໍາລັບຂອງຂວັນ. ຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມັດທະຍົມປາຍແລ້ວ, ນາງຕັ້ງເປົ້າໝາຍທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນຄະນິດສາດລະດັບຊາດ ແລະ ລົງທຶນໃນພາສາອັງກິດຫຼາຍຂຶ້ນເພື່ອຂະຫຍາຍໂອກາດໃນການຮຽນຮູ້ຂອງນາງ.

ເກັ່ງທັງສາມວິຊາ ແລະຝັນໄປຮຽນຕ່າງປະເທດ

ເຖິງວ່າຈະເປັນນັກສອບເສັງເສັງເຂົ້າ ມ.10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ປີນີ້ ດ້ວຍຄະແນນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈ, ແຕ່ ຫງວຽນມິງທູ (ນັກຮຽນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ຟາມວັນຈຽວ, ເມືອງ ໂກວາບ) ຍັງເວົ້າຢ່າງສຸພາບວ່າ ບໍ່ກ້າທີ່ຈະຄາດຫວັງໄດ້ຄະແນນດີເລີດໃນວິຊາຄະນິດສາດ ເພາະເປັນຫ່ວງວ່າ ອາດຈະຖືກຕັດຄະແນນຍ້ອນຄວາມຜິດພາດນ້ອຍໆ.

ໃນຂະບວນການທົບທວນຄືນ, Thu ໄດ້ສຸມໃສ່ການສັງລວມຄວາມຮູ້ພື້ນຖານ, ການປະຕິບັດການນໍາສະເຫນີລະມັດລະວັງແລະສະເຫມີການແບ່ງປັນເວລາຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນໃນການເຮັດການທົດສອບ. ນັກຮຽນຍິງຄົນນັ້ນເປີດເຜີຍຄວາມລັບຂອງນາງວ່າ "ຂ້ອຍເຮັດການທົດສອບໃຫ້ສຳເລັດໄວເທົ່າທີ່ຈະເຮັດໄດ້ ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ເສຍເວລາກັບໄປກວດຄືນ."

ບໍ່ພຽງແຕ່ດີເດັ່ນດ້ານຄະນິດສາດເທົ່ານັ້ນ, Thu ຍັງໄດ້ຄະແນນ 8,75 ຄະແນນໃນດ້ານວັນນະຄະດີ. ອີງຕາມນັກຮຽນຍິງ, ຜົນສໍາເລັດນີ້ແມ່ນມາຈາກຂະບວນການຮຽນຮູ້ຢ່າງຈິງຈັງໃນຫ້ອງຮຽນແລະຂອບໃຈວິທີການສອນທີ່ດົນໃຈຂອງຄູ. ໃນເວລາຂຽນ, ນາງມັກຈະພະຍາຍາມກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມເປັນຈິງໃນພາກສົນທະນາໃນສັງຄົມແລະຂຽນບົດສົນທະນາດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກທີ່ແທ້ຈິງ, ເຊິ່ງໄດ້ຮັບການບໍາລຸງລ້ຽງຈາກນິໄສການອ່ານຫນັງສືເປັນປະຈໍາ.

ປະກາດຜົນຄະແນນສອບເສັງເຂົ້າ ມ.10 ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ: ເປີດເຜີຍ 2 ນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາວັນນະຄະດີ ແລະ ຄະນິດສາດ, ຮູບ 2

ຜູ້ສະໝັກຮັບເລືອກຕັ້ງເຂົ້າຮ່ວມການສອບເສັງຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໃນສົກຮຽນ 2025-2026. ພາບ: ຟ້າມຫງວຽນ

ໃນພາສາອັງກິດ, Thu ແມ່ນໃນບັນດາຜູ້ສະຫມັກ 488 ໃນເມືອງທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນທີ່ສົມບູນແບບ. 1 ເດືອນກ່ອນການສອບເສັງ, ນັກຮຽນຍິງໄດ້ຝຶກແກ້ຄຳຖາມພາສາອັງກິດ 2 ຄຳຖາມທຸກໆມື້ ແລະ ຂໍໃຫ້ຄູໃຫ້ຄຳເຫັນ ແລະ ແກ້ໄຂ. "ພາສາອັງກິດບໍ່ພຽງແຕ່ກ່ຽວກັບໄວຍາກອນຫຼືສູດ, ແຕ່ຍັງຕ້ອງການຄໍາສັບທີ່ອຸດົມສົມບູນ. ການປະຕິບັດຄໍາຖາມຊ່ວຍໃຫ້ຂ້ອຍຮັບຮູ້ປະເພດຂອງຄໍາຖາມ, ເພີ່ມການສະທ້ອນຂອງຂ້ອຍແລະເຂົ້າໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງກ່ຽວກັບຮູບແບບໄວຍາກອນທີ່ຂ້ອຍໄດ້ຮຽນຮູ້," Thu ເວົ້າ.

ກ່ອນທີ່ຈະເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ທ່ານ Thu ຍັງໄດ້ຜ່ານການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນຮຽນທີ 10 ຂອງໂຮງຮຽນ Gifted ຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ໂຮ່ຈີມິນ.

“ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຕັດສິນໃຈເລືອກເອົາວິຊາຄະນິດສາດຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ເຈິ່ນດ້າຍງ່າ ແລະ ຫວັງວ່າຈະໄປຮຽນຢູ່ຕ່າງປະເທດໃນອະນາຄົດ, ດັ່ງນັ້ນຂ້າພະເຈົ້າຈະສືບຕໍ່ລົງທຶນພາສາອັງກິດຕື່ມອີກ.

ຕາມທ່ານນາງ ຟານທິຊົ້ງເຟືອງ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ, ທັງເປັນຄູສອນວັນນະຄະດີແລ້ວ, ທູເປັນນັກຮຽນພິເສດ, ບໍ່ພຽງແຕ່ເກັ່ງດ້ານຄະນິດສາດເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງມີຈິດໃຈວັນນະຄະດີດີອີກດ້ວຍ. ນາງເຟືອງໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ນາງມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການຮ່ຳຮຽນວັນນະຄະດີ, ບໍ່ເຄີຍສະແດງຄວາມພໍໃຈແຕ່ສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍຢ່າງງຽບໆ.

ທ່ານ ນ

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/cong-bo-diem-thi-vao-lop-10-tai-tphcm-lo-dien-hai-thu-khoa-van-toan-song-toan-post1754386.tpo