3 ໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ, ລວມມີ: ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດພັດທະນາເດັກກ່ອນໄວຮຽນ; ໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດ ການສຶກສາ ; ໂຮງຮຽນວິຊາຄະນິດສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ. ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີ, ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດຶກເຊີນ, ອະທິການບໍດີມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການສ້າງ 3 ໂຮງຮຽນດັ່ງກ່າວແມ່ນພຽງແຕ່ເລີ່ມຕົ້ນ ແລະ ມີຫຼາຍໜ້າທີ່ໃນຕໍ່ໜ້າ.
ຄູທີ່ຮັບໜ້າທີ່ໃໝ່ຈະຮັບຜິດຊອບໜ້າທີ່ອັນໃຫຍ່ຫຼວງຄື: ວິທີນຳເອົາກຳລັງ ແລະ ແຮງຈູງໃຈໃໝ່, ວິທີຫຼຸດພົ້ນຈາກວິໄສທັດຂອງຫົວໜ້າພະແນກໃຫ້ກາຍເປັນຜູ້ນຳຂອງຂະແໜງການທັງໝົດ, ແມ່ນແຕ່ລະຫວ່າງຂະແໜງການ. ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ຫງວຽນດຶກເຊີນ ເຊື່ອໝັ້ນວ່າ ດ້ວຍຄວາມມານະພະຍາຍາມຮ່ວມຂອງບັນດາຄູອາຈານ, ການສ້າງຕັ້ງ 3 ໂຮງຮຽນຂຶ້ນກັບມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ຈະເປີດກວ້າງອະນາຄົດແຫ່ງການພັດທະນາ.
ເປົ້າໝາຍແມ່ນເພື່ອໃຫ້ໂຮງຮຽນ ວິທະຍາສາດ ພັດທະນາເດັກໄວຮຽນກາຍເປັນສູນຫຼັກແຫ່ງຊາດໃນການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ທາງດ້ານວິທະຍາສາດພັດທະນາເດັກໄວຮຽນ. ໂຮງຮຽນດໍາເນີນການຄົ້ນຄ້ວາ interdisciplinary ກ່ຽວກັບໄວເດັກ; ຝຶກອົບຮົມຄູ ແລະ ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາເດັກຕອນຕົ້ນ, ຄູສອນ ແລະ ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາພິເສດ, ພະນັກງານສະໜັບສະໜູນເດັກທີ່ມີຄວາມຕ້ອງການພິເສດ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານການສຶກສາຄອບຄົວ ແລະ ຜູ້ຊ່ຽວຊານດ້ານນະໂຍບາຍພັດທະນາເດັກໄວເດັກ; ແລະ ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສົ່ງເສີມ ແລະ ປັບປຸງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບຂອງຄູ, ຜູ້ຊ່ຽວຊານ ແລະ ຜູ້ຈັດການໃນການສຶກສາເດັກກ່ອນໄວຮຽນ.
ກັບໂຮງຮຽນວິທະຍາສາດການສຶກສາ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນເພື່ອກາຍເປັນສູນກາງທີ່ສໍາຄັນແຫ່ງຊາດໃນການຝຶກອົບຮົມ, ການຄົ້ນຄວ້າແລະຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້ວິທະຍາສາດການສຶກສາ. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໂຮງຮຽນດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າພື້ນຖານ ແລະ ນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດການສຶກສາ; ຝຶກອົບຮົມອາຈານແລະນັກຄົ້ນຄວ້າໃນຂົງເຂດວິທະຍາສາດການສຶກສາ, ລວມທັງ: pedagogy, ການວັດແທກແລະການປະເມີນຜົນການສຶກສາ, ການສຶກສາທົ່ວໄປ, ການສຶກສາວິທະຍາໄລ, ການສຶກສາແລະການພັດທະນາຊຸມຊົນ, ການສຶກສາແລະການສື່ສານ, ການຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ, ເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາ, ການສຶກສາສໍາລັບຜູ້ໃຫຍ່ແລະການສຶກສາຕໍ່ເນື່ອງ, ຈິດຕະວິທະຍາການສຶກສາ, ຈິດຕະວິທະຍາໂຮງຮຽນແລະນະໂຍບາຍການສຶກສາ.
ດ້ວຍໂຮງຮຽນຄະນິດສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ມຸ່ງໄປເຖິງເປົ້າໝາຍກາຍເປັນສູນຝຶກອົບຮົບທີ່ດີເລີດ, ການຄົ້ນຄວ້າກ້າວໜ້າເຂົ້າໃກ້ມາດຕະຖານສາກົນໃນຂົງເຂດຄະນິດສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການພັດທະນາວິທະຍາສາດ ແລະ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໃນຍຸກດີຈີຕອນ.
ໂຮງຮຽນດຳເນີນການຄົ້ນຄວ້າພື້ນຖານ ແລະ ນຳໃຊ້ໃນສາຂາວິຊາຄະນິດສາດ, ຄະນິດສາດນຳໃຊ້ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ພັດທະນາບັນດາທິດທາງການຄົ້ນຄວ້າແບບສະໜິດສະໜົມ, ທັນສະໄໝ ເຊັ່ນ: ປັນຍາປະດິດ (AI), ວິທະຍາສາດຂໍ້ມູນ...; ຝຶກອົບຮົມຄູອາຈານ, ອາຈານແລະນັກຄົ້ນຄວ້າ, ສະຫນອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດທີ່ມີຄຸນວຸດທິສູງໃນຂົງເຂດຄະນິດສາດແລະເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນສົ່ງເສີມການຮ່ວມມືລະຫວ່າງປະເທດໃນການຝຶກອົບຮົມຫລັງປະລິນຍາຕີໃນພາກສະຫນາມຂອງຄະນິດສາດ.
ການສ້າງຕັ້ງ 3 ໂຮງຮຽນ ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດມະຕິ 452/QD-TTg ລົງວັນທີ 27 ກຸມພາ 2025 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີ. ພິເສດ, ມະຫາວິທະຍາໄລສຶກສາແຫ່ງຊາດ ຮ່າໂນ້ຍ ແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງສຳຄັນແຫ່ງຊາດໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ມຸ່ງໄປເຖິງການຄົ້ນຄ້ວາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄຸນນະພາບສູງ, ບົດບາດເປັນຫຼັກ ແລະ ນຳພາໃນເຄືອຂ່າຍບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງບຳລຸງສ້າງຄູ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຜັນຂະຫຍາຍມະຕິ 71-NQ/TW ຂອງກົມການເມືອງວ່າດ້ວຍການພັດທະນາການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ນີ້ກໍ່ແມ່ນບາດກ້າວສຳຄັນໃນການປະຕິບັດຍຸດທະສາດພັດທະນາໂຮງຮຽນໃຫ້ກາຍເປັນມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດຮ່າໂນ້ຍ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/cong-bo-nghi-quyet-thanh-lap-3-truong-thuoc-truong-dh-su-pham-ha-noi-post757267.html
(0)