ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຫວັງວ່າຈະສຳເລັດການພັດທະນາການສຶກສາແລະການຝຶກອົບຮົມໂດຍໄວ.

ຕາມວາລະກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ຕອນບ່າຍວັນທີ 2 ທັນວາ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືຢູ່ຫໍປະຊຸມນະໂຍບາຍການລົງທຶນຂອງໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026 – 2035. ໂດຍສະແດງຄວາມສົນໃຈຢ່າງເລິກເຊິ່ງ, ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງແຂວງ ນິງບິ່ງ ຫຼາຍຄົນຫວັງວ່າໂຄງການດັ່ງກ່າວຈະຊ່ວຍປັບປຸງບັນດາເງື່ອນໄຂໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພາກພື້ນ. ສະພາບແວດລ້ອມ. ຜູ້ມີສິດເລືອກຕັ້ງຍັງຢາກໃຫ້ການຈັດສັນທຶນຢ່າງໂປ່ງໃສ, ສຸມໃສ່ ແລະ ຕິດພັນກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງຂອງທ້ອງຖິ່ນ.

Báo Tin Tức•02/12/2025

ຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງ ດ້ານການສຶກສາ ລະຫວ່າງພາກພື້ນ

ຄຳບັນຍາຍຮູບພາບ — ທ່ານ ເຈີ່ນຮຸຍແທ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮ່ວາຮ່ວາ, ຕາແສງ ນາມລີ, ແຂວງ ນິງບິ່ງ ໄດ້ສົ່ງຄຳເຫັນ ແລະ ແນະນຳໃຫ້ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດ ຊຸດທີ 15.

ພາຍຫຼັງການໂອ້ລົມສົນທະນາຢູ່ຫ້ອງໂຖງກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນຂອງໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໄລຍະ 2026 – 2035, ທ່ານ ເຈີ່ນຮ່ວາງແທ່ງ, ຮອງອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຮ່າໂນ້ຍ, ຕາແສງ ນ້ຳລີ ຢືນຢັນວ່າ: ຖ້າຫາກປະຕິບັດດ້ວຍຈຸດໝາຍທີ່ເໝາະສົມ, ໂຄງການຈະເປີດກາລະໂອກາດປັບປຸງສິດສອນ, ຮັດແຄບຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ຄຸນະພາບການສຶກສາ.

ຕາມທ່ານ ເຈີ່ນຮ່ວາງແທ່ງ, ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວຍັງຂາດບັນດາຫ້ອງຮຽນ, ຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່, ອຸປະກອນຫ້ອງທົດລອງ ແລະ ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃນການສອນ. ນີ້ເຮັດໃຫ້ມັນຍາກທີ່ຈະນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີເຂົ້າໃນການສິດສອນ. ການຈັດວາງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ທັນສະໄໝບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ສຶກສາໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ ແລະ ສະດວກສະບາຍເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູອາຈານນຳໃຊ້ວິທີການສິດສອນແບບໃໝ່ ແລະ ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາທີ່ກ້າວໜ້າ. ຖ້າຫາກໂຄງການໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ຈະປະກອບສ່ວນຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງບັນດາເຂດ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ທ້ອງຖິ່ນໂດຍລວມ.

ທ່ານ ເຈີ່ນຮ່ວາງແທ່ງ ໄດ້ຕີລາຄາວ່າ ການຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນຢູ່ເຂດຊົນນະບົດ ຫຼື ດ້ອຍໂອກາດໄດ້ຮັບຄວາມຮູ້ທຽບເທົ່າກັບບັນດາຂົງເຂດທີ່ໄດ້ປຽບ. ທ່ານຢືນຢັນວ່າ: ການລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີທີ່ທັນສະໄໝທີ່ສອດຄ່ອງ ແລະ ເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການສິດສອນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາພັດທະນາການຄິດ, ທັກສະອ່ອນ ແລະ ຄວາມສາມາດເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຢ່າງຕັ້ງໜ້າເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຊ່ວຍຍົກສູງຄຸນນະພາບວິຊາສະເພາະຂອງຄູ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເຂົາເຈົ້າປະດິດສ້າງ, ນຳໃຊ້ວິທີການສອນທີ່ກ້າວໜ້າ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ສົມບູນແບບ.

ປາດຖະໜາວ່າ ຖ້າຫາກໂຄງການໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດຢ່າງກົງໄປກົງມາ ແລະ ເປັນລະບົບ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກສຶກສາຈະມີໂອກາດເຂົ້າເຖິງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝ, ປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ, ຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳ, ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຂະແຫນງການສຶກສາທ້ອງຖິ່ນໃນໄລຍະຍາວ. ນີ້ແມ່ນໂອກາດເພື່ອໃຫ້ການສຶກສາຢູ່ເຂດຊົນນະບົດເຊັ່ນນ້ຳລີພັດທະນາຢ່າງສະເໝີພາບ ແລະ ທັນສະໄໝ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນ, ຄູອາຈານໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດຈາກການປັບປຸງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ ແລະ ວິທີການສອນ.

ການຈັດສັນທຶນຢ່າງໂປ່ງໃສ ແລະ ສຸມໃສ່

ກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນຂອງໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026 – 2035 ທີ່ກອງປະຊຸມຄັ້ງທີ 10, ທ່ານ Doan Van Canh, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Giao Binh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເພື່ອໃຫ້ໂຄງການດຳເນີນໄປຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ການຈັດແບ່ງບັນດາແຫຼ່ງທຶນຈຸດສຸມຂອງແຕ່ລະທ້ອງຖິ່ນຕ້ອງມີຄວາມໂປ່ງໃສ ແລະ ແທດເໝາະ.

Giao Binh ແມ່ນຕາແສງທີ່ມີໝູ່ບ້ານ ແລະ ໝູ່ບ້ານທຸກຍາກຫຼາຍແຫ່ງ, ແລະ ສະຖານທີ່ສຶກສາບໍ່ສະເໝີພາບ. ສະນັ້ນ, ທ່ານ ໂດ໋ວັນແຄ໋ງ ຫວັງວ່າ ທຶນຮອນຈາກໂຄງການຈະຈັດສັນໃຫ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ຫຼີກລ່ຽງການແຜ່ລາມ ຫຼື ຊໍ້າຊ້ອນ, ພິເສດແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດຍົກລະດັບສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ປະກອບອຸປະກອນທີ່ທັນສະໄໝ ແລະ ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຊີການສຶກສາໃໝ່. ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ: ຄວາມໂປ່ງໃສໃນການຈັດສັນທຶນບໍ່ພຽງແຕ່ຊ່ວຍຫຼີກລ່ຽງສິ່ງເສດເຫຼືອເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງສ້າງຄວາມໄວ້ເນື້ອເຊື່ອໃຈຂອງປະຊາຊົນ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນ. ເມື່ອປະຊາຊົນເຫັນວ່າງົບປະມານຖືກໃຊ້ເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ຖືກຕ້ອງ, ພວກເຂົາຈະມາພ້ອມກັບແລະສະຫນັບສະຫນູນໂຄງການ. ນີ້ແມ່ນປັດໄຈສຳຄັນໃນການປະຕິບັດບັນດາໂຄງການສຶກສາຢ່າງຍືນຍົງ, ຫຼີກເວັ້ນບໍ່ໃຫ້ສະຖານະການຊັບພະຍາກອນຖືກແຜ່ລາມອອກຫຼືຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ທ່ານ ດ່າວວັນແຄ້ ສະເໜີວ່າ: ໃນຂະບວນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດ, ບັນດາອົງການຄຸ້ມຄອງຄວນຮັບຟັງຄໍາຄິດຄໍາເຫັນຂອງທ້ອງຖິ່ນ, ດໍາເນີນການສໍາຫຼວດພາກສະໜາມ ແລະ ສະເໜີແຜນການສະເພາະຂອງແຕ່ລະຂັ້ນ, ແຕ່ລະເຂດມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ; ດ້ວຍການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຈາກລັດຖະບານ ແລະ ປະຊາຊົນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ທຸກລາຍການໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມກຳນົດເວລາ ແລະ ຕາມຄາດໝາຍທີ່ວາງໄວ້, ຊ່ວຍໃຫ້ນະໂຍບາຍລົງທຶນເໝາະສົມກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນສູງສຸດ.

ທ່ານຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງ Giao Binh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພຽງແຕ່ນຳໃຊ້ທຶນຢ່າງໂປ່ງໃສ, ສຸມໃສ່ ແລະ ໃກ້ຊິດກັບຄວາມຕ້ອງການຕົວຈິງ, ໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໄລຍະ 2026 – 2035 ຈະນຳມາເຊິ່ງຜົນປະໂຫຍດແທດຈິງໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ, ນັກຮຽນ ແລະ ທົ່ວສັງຄົມ. ປາດຖະໜາວ່າ ດ້ວຍທິດຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ສິດຈາກສູນກາງ ແລະ ການເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງຕັ້ງໜ້າຈາກບັນດາທ້ອງຖິ່ນ, ແຜນງານຈະປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການຮຽນ-ການສອນ, ຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງບັນດາພາກພື້ນ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ສ້າງພື້ນຖານອັນໜັກແໜ້ນໃຫ້ແກ່ຂະແໜງການສຶກສາພັດທະນາແບບຍືນຍົງໃນໄລຍະ 2026 – 2035.

ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/cu-tri-mong-som-hien-thuc-hoa-nhung-dot-pha-phat-trien-giao-duc-dao-tao-20251202171716991.htm