ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດສະເໜີຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາແພດ

ບັນດາຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດສະເໜີຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກສຶກສາແພດ, ສະໜອງເງິນກູ້ດອກເບ້ຍບຸລິມະສິດ, ດ້ວຍເງື່ອນໄຂໃຫ້ຄຳໝັ້ນສັນຍາຮັບໃຊ້ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບ.

Báo Thanh niên•02/12/2025

ຕອນເຊົ້າວັນທີ 2/12, ສະພາແຫ່ງຊາດ ໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງມະຕິກຳນົດບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍບຸກທະລຸໃນວຽກງານປົກປັກຮັກສາ, ເບິ່ງແຍງດູແລ ແລະ ຍົກສູງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ; ແລະ ນະໂຍບາຍການລົງທຶນຂອງໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການດູແລສຸຂະພາບ , ປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາໄລຍະ 2026-2035.

ທ່ານ Tran Khanh Thu, ຄະນະຜູ້ແທນແຂວງ Hung Yen

ພາບ: GIA HAN

ອຸປະສັກຈາກຄ່າຮຽນ ແລະເວລາການຝຶກອົບຮົມ

ອ້າງຕາມບົດລາຍງານຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ, ທ່ານ ເຈີ່ນແຄ໋ງຮ່ວາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ທົ່ວປະເທດມີ 214 ສະຖານທີ່ ບຳລຸງສ້າງ ຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານການແພດ , ໃນນັ້ນມີ 66 ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ 18 ໂຮງຮຽນແຫ່ງລັດບຳລຸງສ້າງແພດສາດ.

ຮອດປີ 2024, ຈຳນວນທ່ານໝໍທີ່ຮຽນຈົບໃນທົ່ວປະເທດຈະມີເກືອບ 11,300 ຄົນ. ປະຈຸບັນ, ພະນັກງານ ສາທາລະນະສຸກ ທັງໝົດມີປະມານ 431.700 ຄົນ, ເຊິ່ງເຖິງວ່າຈະເພີ່ມຂຶ້ນກໍ່ຕາມ, ແຕ່ກໍ່ຍັງເຫຼືອໜ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ລະດັບທີ່ຕ້ອງການຕາມແຜນການ.

ຕາມຜູ້ແທນເພດຍິງແລ້ວ, ຄະແນນການສອບເສັງແພດໝໍຢູ່ໂຮງຮຽນສາທາລະນະສຸກລ້ວນແຕ່ແມ່ນຢູ່ໃນລະດັບສູງສຸດໃນ 10 ປີທີ່ຜ່ານມາ. ໄລຍະເວລາການສຶກສາແມ່ນຍາວນານ, ຄ່າຮຽນແມ່ນສູງ, ເກີນຄວາມສາມາດຂອງຄອບຄົວທີ່ມີລາຍໄດ້ປານກາງຫຼືຕໍ່າຫຼາຍ.

ນາງ Thu ກ່າວວ່າ “ສິ່ງນີ້ໄດ້ກາຍເປັນສິ່ງກີດຂວາງສຳລັບນັກສຶກສາຫຼາຍຄົນທີ່ຢາກຮຽນວິຊາການແພດ.

ທ່ານນາງກ່າວຕື່ມວ່າ: ໃນກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຊັ້ນສູງສະບັບປັບປຸງ, ນາງໄດ້ສະເໜີໃຫ້ງົບປະມານແຫ່ງລັດຮັບປະກັນຄ່າຝຶກອົບຮົມໃນຫຼາຍສາຂາວິຊາ, ໃນນັ້ນມີແພດໝໍ. ແນວໃດກໍດີ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເນື້ອໃນຄ່າຮຽນ, ການໜູນຊ່ວຍ, ລະບຽບການປິ່ນປົວໃນການຝຶກອົບຮົມດ້ານການແພດ... ແມ່ນຢູ່ໃນຂອບເຂດຂອງລະບຽບການພິເສດຂອງກະຊວງສາທາລະນະສຸກ.

ດັ່ງນັ້ນ, ໃນມື້ນີ້ນາງໄດ້ສືບຕໍ່ສະເຫນີໃຫ້ເພີ່ມການຝຶກອົບຮົມແພດຫມໍຂອງສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມສາທາລະນະໃນກຸ່ມວິຊາທີ່ຮັບປະກັນໂດຍງົບປະມານແລະຄ່າຮຽນ. ຄຽງຄູ່ກັບນັ້ນແມ່ນຄຳໝັ້ນສັນຍາທີ່ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຈະເຮັດວຽກງານຕາມການມອບໝາຍຂອງລັດ.

ນະໂຍບາຍຂ້າງເທິງນີ້ ຈະຊ່ວຍຮັບປະກັນໃຫ້ນັກຮຽນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຜູ້ທີ່ມາຈາກພື້ນຖານທີ່ດ້ອຍໂອກາດ, ມີໂອກາດບັນລຸຄວາມໄຝ່ຝັນເປັນແພດໝໍ, ພ້ອມດຽວກັນນັ້ນ ຍັງເປັນການແກ້ໄຂບັນຫາຊັບພະຍາກອນມະນຸດທາງດ້ານການແພດຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ເຂດຂາດແຄນແພດ.

ພ້ອມທັງກ່ຽວກັບການຝຶກອົບຮົມບຸກຄະລາກອນການແພດ, ທ່ານຜູ້ແທນ ຟ້າມວັນຮ່ວາ (ດົງທາບ) ໄດ້ກ່າວເຖິງສະພາບການໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີມະຫາວິທະຍາໄລຫຼາຍແຫ່ງ, ບຳລຸງສ້າງແພດສາດ; ບາງໂຮງຮຽນມີຄະແນນເຂົ້າຮຽນຕໍ່າຫຼາຍ. ທ່ານກ່າວວ່າ "ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່ານີ້ແມ່ນສິ່ງທີ່ຂະແຫນງການສຶກສາແລະສຸຂະພາບຄວນພິຈາລະນາຄືນໃຫມ່,"

ຕາມທ່ານຜູ້ແທນຮວາແລ້ວ, ການຝຶກອົບຮົມດ້ານການແພດຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີບັນດາມາດຕະຖານສູງໃນດ້ານສະຖານທີ່, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດ ແລະ ເງື່ອນໄຂ. ຖ້າສິ່ງເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ບັນລຸໄດ້, ຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມບໍ່ສາມາດຮັບປະກັນໄດ້. ດັ່ງນັ້ນ, ພວກເຮົາຄວນສຸມໃສ່ຄຸນນະພາບ, ແທນທີ່ຈະໄລ່ຕາມປະລິມານ, "ຖ້າພວກເຮົາສືບຕໍ່ໄລ່ຕາມໂກຕາ, ຄຸນນະພາບຂອງທ່ານຫມໍທີ່ຝຶກອົບຮົມຈະບໍ່ເຖິງມາດຕະຖານ".

ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນແອງ, ຜູ້ແທນແຂວງ ດົ່ງນາຍ

ພາບ: GIA HAN

ຄ່າຮຽນຟຣີກັບຄໍາຫມັ້ນສັນຍາຮຽນຈົບ

ປຶກສາຫາລືເນື້ອໃນຂ້າງເທິງ, ຄະນະຜູ້ແທນ ຫງວຽນຕ໋ວນແອງ (ແຂວງ ດົ່ງນາຍ) ໄດ້ປຽບທຽບເວລາສະເລ່ຍຂອງນັກຮຽນແພດຈາກເຂົ້າໂຮງຮຽນມາເປັນນັກປະຕິບັດການທົ່ວໄປເຖິງ 7 ປີ, ໃນນັ້ນມີການຝຶກອົບຮົມ 6 ປີ ແລະ 1 ປີປະຕິບັດ.

ຂະນະດຽວກັນກໍຕ້ອງໃຊ້ເວລາຫຼາຍກວ່າ 48 ເດືອນສຳລັບຄູທີ່ຈະເລີ່ມສິດສອນນັບແຕ່ເຂົ້າຮຽນຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລສ້າງຄູ, ບໍ່ແມ່ນວ່າໃນໄລຍະຮຽນເພື່ອເປັນຄູສອນ ແລະ ເປັນຜູ້ຊ່ວຍສອນ, ເຂົາເຈົ້າສາມາດປັບປຸງທັກສະ ແລະ ມີລາຍຮັບເພີ່ມ. “ແຕ່ສຳລັບນັກສຶກສາແພດ, 84 ເດືອນແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້,”, ທ່ານ ອານົງ ຊີ້ແຈ້ງວ່າ, ສະເໜີກົນໄກສະເພາະ, ເຂັ້ມແຂງກວ່າໃນການຝຶກອົບຮົມບຸກຄະລາກອນທາງການແພດ, ການດູແລສຸຂະພາບຂັ້ນຕົ້ນ ແລະ ການຫັນເປັນດີຈີຕອນ.

ນອກຈາກການເພີ່ມເງິນອຸດໜູນແລ້ວ, ທ່ານອານຢາງ ໄດ້ສະເໜີໃຫ້ທ້ອງຖິ່ນຈັດສັນງົບປະມານເພື່ອປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍສັ່ງສອນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແພດໝໍໃຫ້ຂັ້ນບ້ານ, ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງມີນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກສຶກສາ ແລະ ປະລິນຍາໂທດ້ານການແພດຕາມຮູບແບບຄື: ຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ, ເພີ່ມຈຳນວນທຶນສຶກສາໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຍາກທີ່ຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ, ກູ້ຢືມດ້ວຍອັດຕາດອກເບ້ຍບຸລິມະສິດ ແລະ ອື່ນໆ.

ທ່ານ ຫງວຽນຕ໋ວນແອງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ແນ່ນອນ, ມັນຕ້ອງໄປຄຽງຄູ່ກັບຄຳໝັ້ນສັນຍາຂອງນັກຮຽນເມື່ອຮຽນຈົບ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/dai-bieu-quoc-hoi-de-nghi-mien-hoc-phi-cho-sinh-vien-y-khoa-185251202113939952.htm