ໃນເວລາຕອບສຳພາດຕໍ່ນັກຂ່າວ, ທ່ານ ຫງວຽນຊວນແທ່ງ, ຫົວໜ້າກົມ ມັດທະ ຍົມສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ຈຳກັດການຮຽນເພີ່ມຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ ເພື່ອກ້າວໄປສູ່ບັນດາໂຮງຮຽນ ໂດຍບໍ່ມີການຮຽນເພີ່ມ ຫຼື ສອນເພີ່ມ.
ຂ້າພະເຈົ້າຕົກລົງເຫັນດີກັບທັດສະນະນີ້. ໃນຊຸມປີ 60 ແລະ 70 ຂອງສະຕະວັດທີ່ຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນພຽງແຕ່ສອນຫ້ອງຮຽນປົກກະຕິແລະກິດຈະກໍານອກຫຼັກສູດ; ເກືອບບໍ່ມີໂຮງຮຽນໃດຈັດຫ້ອງຮຽນພິເສດ ຫຼື ຄູສອນ. ນັກຮຽນທີ່ຕ້ອງການຮຽນພິເສດໄດ້ໄປສູນນອກໂຮງຮຽນ. ເມື່ອຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຕົວແບບ (ເທືອທຽນ- ເຫ້ວ ), ໄດ້ໄປຮຽນຢູ່ສູນສອນວິຊາຄະນິດສາດໂດຍບໍ່ເສຍຄ່າ, ຄູຄະນິດສາດແມ່ນທ່ານ ຫວໍດ່າເມົາ, ເຊິ່ງຕໍ່ມາໄດ້ຍົກຍ້າຍໄປເຮັດວຽກຢູ່ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.
ນັກຮຽນຮຽນຢູ່ສູນນອກໂຮງຮຽນ
ການສອນ ແລະ ການຮຽນພິເສດຈັດໂດຍສູນນອກໂຮງຮຽນ
ໂຮງຮຽນຕ້ອງສຸມໃສ່ການສິດສອນຕາມຫຼັກສູດ, ເມື່ອມີຄວາມຈໍາເປັນ, ຈັດຕັ້ງການສອນແລະເສີມສ້າງນັກຮຽນ. ນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນເພື່ອຮຽນຮູ້ລັກສະນະແລະວັນນະຄະດີ. ການຮຽນ-ການສອນພິເສດແມ່ນຈັດໂດຍສູນນອກໂຮງຮຽນ, ປະຕິບັດຕາມກົດໝາຍ. ຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຜູ້ນຳທ້ອງຖິ່ນຄວນພິຈາລະນາ ແລະ ມີວິທີການຈັດຕັ້ງທີ່ເໝາະສົມເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການໃນການຮຽນຮູ້ ແລະ ການສຶກສາຂອງນັກຮຽນເປັນຢ່າງດີ.
ບາງທີກຸ່ມຄູກໍ່ໄດ້ຮັບຜົນກະທົບ, ຕົວຢ່າງ, ຄູທີ່ມີກຽດສັກສີ, ຖືກເລືອກໂດຍນັກຮຽນຈໍານວນຫຼາຍສໍາລັບຫ້ອງຮຽນພິເສດ, ໃນປັດຈຸບັນຕິດຢູ່ກັບ "ບໍ່ໄດ້ຮັບອະນຸຍາດໃຫ້ສອນຫ້ອງຮຽນພິເສດນອກໂຮງຮຽນໂດຍຄ່າທໍານຽມສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ຄູໄດ້ຖືກມອບຫມາຍຈາກໂຮງຮຽນໃຫ້ສອນຕາມແຜນການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ". ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ຖ້າຄູສອນໄດ້ດີ, ຊື່ສຽງຂອງລາວແຜ່ຂະຫຍາຍໄປທົ່ວ, ນັກຮຽນຈາກຊັ້ນຮຽນແລະໂຮງຮຽນອື່ນໆກໍ່ຂໍໃຫ້ຮຽນກັບລາວ.
ຕິດກັບໂຄງການ, ກວດເບິ່ງແລະຢ່າ "ຖາມຮອບ"
ເມື່ອສ້າງແຜນການສຶກສາ, ຄະນະບໍລິຫານງານຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານກໍໄດ້ວາງແຜນງານດັ່ງກ່າວ. ນັ້ນແມ່ນພື້ນຖານການປະເມີນຜົນຂອງນັກສຶກສາຜ່ານການທົດສອບ ແລະ ການສອບເສັງ. ຖ້າພວກເຮົາເຮັດມັນຖືກຕ້ອງແລະເຮັດມັນຖືກຕ້ອງ, ມັນຈະບໍ່ມີ "ການສອນແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດທັງກາງເວັນແລະກາງຄືນ". ສໍາລັບຕົວຢ່າງ, ເນື້ອໃນຂອງຄື້ນແມ່ເຫຼັກໄຟຟ້າ (ຟີຊິກຊັ້ນຮຽນທີ 11), ຄວາມຕ້ອງການເພື່ອບັນລຸແມ່ນ, "(1) ລະບຸວ່າໃນສູນຍາກາດ, ຄື້ນຟອງແມ່ເຫຼັກໄຟຟ້າທັງຫມົດກະຈາຍຢູ່ໃນຄວາມໄວດຽວກັນ;
ການຕິດຢູ່ໃນໂຄງການຈະເຮັດໃຫ້ການຮຽນ-ການສອນງ່າຍ. ມັນເປັນພຽງແຕ່ວ່າຄູບາງຄົນ "ຖາມ intrusively" ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, ໃຊ້ " tricks strange" ໃນລະຫວ່າງການສອບເສັງ, ສະນັ້ນນັກຮຽນຮູ້ສຶກວ່າ "ຂາດ" ແລະຕ້ອງແລ່ນໄປຮຽນເພີ່ມເຕີມ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ໃນໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ, ການສອນແລະການຮຽນຮູ້ພິເສດແມ່ນມີຄວາມເຄັ່ງຕຶງຫຼາຍກວ່າເກົ່າ. ດ້ວຍ “ຊື່” ຄຸນນະພາບ, ຄູອາຈານຫຼາຍຄົນຍູ້ຄວາມຮູ້ໄປໄກເກີນໄປ, ສຸມໃສ່ “ການສະແດງ”. ຂ້າພະເຈົ້າຄິດວ່າໃນສະຫນາມເດັກນ້ອຍສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ, ຄຸນນະພາບຂອງນັກຮຽນ - passion - ການສຶກສາຕົນເອງແມ່ນການຕັດສິນໃຈ.
ຄູອາຈານຄວນແບ່ງປັນບົດຄວາມຂອງເຂົາເຈົ້າຢູ່ໃນເວທີດິຈິຕອນຫຼາຍເພື່ອໃຫ້ນັກຮຽນ, ພໍ່ແມ່ (ແລະເພື່ອນຮ່ວມງານ) ສາມາດເຂົ້າເຖິງເຂົາເຈົ້າທຸກບ່ອນ, ທຸກເວລາແທນທີ່ຈະຊອກຫາການສອນພິເສດ.
ອີງຕາມການອອກໃຫມ່ຂອງ Circular 29, ໂຮງຮຽນຈະທົບທວນຄືນສໍາລັບນັກສຶກສາປີສຸດທ້າຍໂດຍບໍ່ມີການເກັບຄ່າທໍານຽມໃດໆ.
ຮູບພາບ: peach jade
ການລົງໂທດສໍາລັບການລະເມີດແລະການແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງໂຄງການໃຫມ່
ຂະແໜງການສຶກສາຕ້ອງແນະນຳໃຫ້ ລັດຖະບານ ອອກດຳລັດວ່າດ້ວຍການລົງໂທດຜູ້ລະເມີດ. ກໍານົດການລົງໂທດທີ່ສອດຄ້ອງກັນແລະພຶດຕິກໍາ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ໂຄສະນາ, ຊຸກຍູ້, ໃຫ້ແກ່ຄູອາຈານ ແລະ ໂຮງຮຽນທີ່ປະຕິບັດລະບຽບການຮຽນການສອນພິເສດຢ່າງຖືກຕ້ອງ. ພໍ່ແມ່ນັກຮຽນຕ້ອງສາມັກຄີ ແລະ ສົມທົບກັນແກ້ໄຂບັນດາການປະຕິບັດທາງລົບໃນການຮຽນ-ການສອນພິເສດ; ຫຼັກການຕ້ອງມີແຜນການປະຕິບັດ ...
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ຄວນດູດຊືມຄຳເຫັນ ແລະ ເລັ່ງສ້າງສຳນວນ 29 ສະບັບນີ້ໃຫ້ສຳເລັດຢ່າງໄວ ເພື່ອໃຫ້ວົງວຽນດັ່ງກ່າວເປັນທັງ “ໄມ້” ແລະ “ກາສີ” ເມື່ອມັນແຜ່ລາມໄປເຖິງສະຖາບັນການສຶກສາ, ຄູ-ອາຈານ, ຜູ້ປົກຄອງ ແລະ ອື່ນໆ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແກ້ໄຂຂໍ້ບົກຜ່ອງຂອງແຜນງານການສຶກສາສາມັນສຶກສາປີ 2018 ຢ່າງໄວ; ຂໍ້ຈຳກັດໃນຂະບວນການປະຕິບັດ, ຂໍ້ຂາດຕົກບົກພ່ອງໃນສັງຄົມຂອງປຶ້ມແບບຮຽນ, ແລະ ສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງການທົດສອບ ແລະ ປະເມີນຜົນ...
ເນື່ອງຈາກວ່າມື້ອື່ນຈະບໍ່ມີຫ້ອງຮຽນເພີ່ມເຕີມໃນໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນພິເສດແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນຍ້ອນວ່າການສຶກສາແລະປະເທດຍິນດີຕ້ອນຮັບໂອກາດໃຫມ່.
"ບັນຫາ" ຂອງຄ່າຮຽນສໍາລັບນັກຮຽນ
ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ຂະແໜງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງແຂວງ Lam Dong ໄດ້ປະກາດແຜນການ 07/KH-SGDĐT ເຊິ່ງລວມມີການປະຕິບັດວຽກງານກວດກາຄືນການເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍ. ກົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ໂຮງຮຽນສ້າງແຜນການກວດກາ ແລະ ຝຶກອົບຮົມການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍໃຫ້ນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12.
ຍິນດີຕ້ອນຮັບພະແນກສຶກສາທິການແລະຝຶກອົບຮົມ Lam Dong. ແນວໃດກໍດີ, ລາຍການງົບປະມານ “ຕາມລະບຽບການຂອງລັດ” ໄດ້ສ້າງຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫ້ແກ່ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກບໍ່? ທຸກໆປີ, ເພື່ອໃຫ້ມີງົບປະມານນີ້, ໂຮງຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ລະດົມຈາກພໍ່ແມ່. ນັບແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ, ຖະແຫຼງການ 29 ຄວບຄຸມການຮຽນ-ການສອນພິເສດເລີ່ມມີຜົນບັງຄັບໃຊ້, ສະນັ້ນ ອຳນວຍການ “ສັງຄົມ” ຈະມີທຶນເພື່ອຈ່າຍຄ່າກວດກາການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍແນວໃດ? ນີ້ແມ່ນ "ບັນຫາ" ຍາກສໍາລັບໂຮງຮຽນ.
ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/de-truong-hoc-khong-co-day-them-hoc-them-185250112061803859.htm
(0)