ນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນທ້ວນ ຮ່ຽນ ນະຄອນ ດ່າ ໜັງ ສອບເສັງວັນນະຄະດີ - ພາບ: CHAU SA
ຫຼັງຈາກສຳເລັດການສອບເສັງວັນນະຄະດີ 120 ນາທີ ສຳລັບການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 23 ພຶດສະພາ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໃນເມືອງດານັງ ໄດ້ອອກຈາກຫ້ອງສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຮູ້ສຶກຜ່ອນຄາຍ ແລະ ຮູ້ສຶກວ່າການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ສາມາດຈັດການໄດ້, ເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ບໍ່ແປກໃຈເກີນໄປ.
ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນຄາດຄະເນຄະແນນ 7-9.
ການສອບເສັງໃຊ້ເອກະສານນອກປຶ້ມແບບຮຽນ - ບົດເລື່ອງ "ໄຂ່ມຸກແຫ່ງມິງເຈົາ" ໂດຍນັກຂຽນ ຈຸງສີ - ພ້ອມດ້ວຍຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບຄວາມຢືດຢຸ່ນ, ທາງເລືອກ ແລະ ວິທີທີ່ຜູ້ຄົນເອົາຊະນະຄວາມທຸກຍາກ.
ຄຳຖາມບົດຂຽນຄຳເຫັນທາງສັງຄົມຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຜູ້ສະໝັກສະແດງຄວາມຄິດຂອງເຂົາເຈົ້າກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄວໜຸ່ມຕ້ອງເຮັດເພື່ອຢືນຢັນຕົວເອງຢ່າງໝັ້ນໃຈໃນຊີວິດ - ຫົວຂໍ້ທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນພົບວ່າກ່ຽວຂ້ອງກັບກຸ່ມອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ການສັງເກດການຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີ່ນຟູ ຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໄດ້ປະເມີນການສອບເສັງໃນປີນີ້ວ່າມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກປານກາງ, ໂດຍຂໍ້ຄວາມຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ພາກສ່ວນຄຳເຫັນທາງສັງຄົມແມ່ນຂ້ອນຂ້າງງ່າຍຕໍ່ການເຂົ້າໃຈ.
ການສອບເສັງວັນນະຄະດີເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ນະຄອນດ່າໜັງ ປະຈຳປີຮຽນ 2026-2027 - ຮູບພາບ: CHAU SA
ການສອບເສັງວັນນະຄະດີເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ນະຄອນດ່າໜັງ ປະຈຳປີຮຽນ 2026-2027 - ຮູບພາບ: CHAU SA
ຜູ້ສະໝັກ ມິງຄາງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລໂດ) ຍິ້ມດ້ວຍຄວາມໂລ່ງໃຈຫຼັງຈາກອອກຈາກສູນສອບເສັງໃນຕອນເຊົ້າຂອງວັນທີ 23 ພຶດສະພາ - ທູຍຈາງ
ທ້າວ ໂຮ ກວາງ ວູ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍFPT , ກ່າວວ່າ: "ການສອບເສັງບໍ່ຍາກ ຫຼື ງ່າຍເກີນໄປ. ຄຳຖາມທີ 5 ໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານໃຊ້ເວລາຂ້ອຍຫຼາຍທີ່ສຸດ ເພາະຂ້ອຍຕ້ອງຄິດກ່ຽວກັບວິທີສະແດງຄວາມຄິດຂອງຂ້ອຍພາຍໃນໄລຍະເວລາສັ້ນໆ. ບົດຂຽນວິຈານສັງຄົມໄດ້ຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມກ່ຽວກັບຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົວເອງເພື່ອຢືນຢັນຄຸນຄ່າໃນຕົວເອງ, ເຊິ່ງໃກ້ຄຽງກັບຄວາມຄິດຂອງນັກຮຽນໃນໄວນີ້."
ຜູ້ສະໝັກ ໂງທິເຟືອງຢຸງ, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເລໂດ, ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ ການສອບເສັງງ່າຍກວ່າທີ່ຄາດໄວ້, ທັງພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ ແລະ ຄຳເຫັນທາງສັງຄົມ ແມ່ນເຂົ້າໃຈງ່າຍ ແລະ ເຂົ້າໃຈງ່າຍ. “ຂ້ອຍຄິດວ່າການສອບເສັງຕ້ອງການສົ່ງຂໍ້ຄວາມວ່າທຸກຄົນຕ້ອງມີຄວາມຢືດຢຸ່ນ ແລະ ເຂັ້ມແຂງເພື່ອໄລ່ຕາມຄວາມຝັນ ແລະ ຢືນຢັນຕົນເອງໃນຊີວິດ,” ຢຸງ ແບ່ງປັນ.
ມິງແອງ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈິ່ນດ້າຍເຫງຍ) ອອກຈາກສູນສອບເສັງດ້ວຍຄວາມຕື່ນເຕັ້ນຫຼັງຈາກສອບເສັງວັນນະຄະດີ - ຮູບພາບ: KHANH LINH
ຜູ້ສະໝັກເຂົ້າສອບເສັງ Nguyen Dinh Phu Tan, ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Nguyen Van Linh, ໄດ້ປະເມີນການສອບເສັງວັນນະຄະດີປີນີ້ວ່າຂ້ອນຂ້າງງ່າຍ, ມີເອກະສານທີ່ໃກ້ຄຽງກັບຊີວິດຈິງ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ຄຳຖາມທີ 5 ໃນພາກຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານເຮັດໃຫ້ລາວລັງເລ ແລະ ໃຊ້ເວລາຫຼາຍເພາະວ່າຄຳຕອບມີຈຳກັດພຽງແຕ່ເຈັດບັນທັດ.
ອອກຈາກສູນສອບເສັງຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນເຖື້ອງຫຽນ, ວໍ້ທິກຽວອວານ, ຈາກຫວອດຮວ່າແຄ້ງ, ຄາດຄະເນວ່ານາງສາມາດໄດ້ຄະແນນປະມານ 8-9 ຄະແນນໃນວິຊາວັນນະຄະດີ. ອີງຕາມນາງອວານ, ການສອບເສັງປີນີ້ສາມາດຈັດການໄດ້; ພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານແມ່ນກ່ຽວຂ້ອງກັບນັກຮຽນ, ໃນຂະນະທີ່ຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄວາມໝັ້ນໃຈໃນຕົວເອງແມ່ນໜ້າສົນໃຈເພາະມັນເຊື່ອມໂຍງກັບຄວາມເປັນຈິງຂອງໄວໜຸ່ມ.
ທ່ານ Oanh ກ່າວວ່າ “ຫົວຂໍ້ນີ້ເໝາະສົມກັບພວກເຮົາ ເພາະວ່າໄວໜຸ່ມຫຼາຍຄົນໃນປະຈຸບັນບາງຄັ້ງກໍ່ມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍເກີນໄປ ຫຼື ສະແດງອອກຫຼາຍເກີນໄປ, ສະນັ້ນມັນງ່າຍທີ່ຈະເຂົ້າໃຈ ແລະ ຂຽນກ່ຽວກັບມັນ.”
"ນັ້ນແມ່ນຫົວຂໍ້ບົດຂຽນທີ່ໜ້າຮັກຫຼາຍ."
ໂດຍໃຫ້ຄວາມເຫັນກ່ຽວກັບການສອບເສັງໃນປີນີ້, ທ່ານ ຫງວຽນດິ່ງຮວ່າ - ຫົວໜ້າພະແນກວັນນະຄະດີ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເຈີນຝູ (ດານັງ) - ກ່າວວ່າ ມັນເປັນການສອບເສັງທີ່ "ໜ້າຮັກຫຼາຍ", ເໝາະສົມກັບສະພາບການຂອງເມືອງດານັງໃໝ່ ທີ່ມີນັກຮຽນຈາກຫຼາຍພື້ນທີ່ ແລະ ມີລະດັບຄວາມສາມາດທີ່ແຕກຕ່າງກັນ.
ອີງຕາມທ່ານ Hoa, ພາກສ່ວນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານໃຊ້ເລື່ອງທີ່ມີເນື້ອໃນ ແລະ ເຕັກນິກການເລົ່າເລື່ອງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບກຸ່ມອາຍຸຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງຖ່າຍທອດຂໍ້ຄວາມທີ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ມີຄວາມໝາຍ.
ທ່ານ Hoa ໄດ້ໃຫ້ຄວາມເຫັນວ່າ "ຄຳຖາມກ່ຽວກັບຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານແມ່ນຂ້ອນຂ້າງດີ; ທັງສອງຢ່າງລ້ວນແຕ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຄວາມຮູ້ທົ່ວໄປທີ່ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ໄດ້ຮຽນຮູ້ ແລະ ສາມາດຕອບໄດ້, ແລະ ຍັງສະເໜີຄວາມແຕກຕ່າງໃນລະດັບໜຶ່ງ, ເຊິ່ງຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມຮູ້ດ້ານວັນນະຄະດີ ແລະ ຄຳສັບເພື່ອສະແດງອອກເຖິງຕົວຕົນ,"
ຫຼັງການສອບເສັງ, ຜູ້ສະໝັກຫຼາຍຄົນໄດ້ລໍຖ້າຢູ່ເດີ່ນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຮວ່າງຮວ່າທຳ ເພື່ອສົນທະນາກັນ - ຮູບພາບ: KHANH LINH
ອາສາສະໝັກຊ່ວຍເຫຼືອຢູ່ສະຖານທີ່ສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ນະຄອນດ່າໜັງ - ຮູບພາບ: CHAU SA
ໃນພາກການຂຽນບົດປະພັນ, ຫົວຂໍ້ພຽງແຕ່ຕ້ອງການການວິເຄາະລັກສະນະຂອງອະດີດທະຫານເທົ່ານັ້ນ, ເຊິ່ງຂ້ອນຂ້າງກະທັດຮັດ ແລະ ບໍ່ໄດ້ສ້າງຄວາມກົດດັນຫຼາຍຕໍ່ຜູ້ສະໝັກ. ອີງຕາມທ່ານ Hoa, ຕົວລະຄອນນີ້ມີລັກສະນະພື້ນຖານຂອງຕົວລະຄອນໃນເລື່ອງ, ແລະ ບົດເລື່ອງຍັງມີລາຍລະອຽດ ແລະ ຄຳສັບຫຼາຍຢ່າງໃຫ້ນັກຮຽນສຸມໃສ່ເພື່ອການວິເຄາະ.
ຄູສອນກ່າວວ່າ "ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຄະແນນສູງ, ນັກຮຽນຈຳເປັນຕ້ອງສົມທົບເນື້ອໃນ ແລະ ການວິເຄາະດ້ານສິລະປະເຂົ້າກັບຄວາມສາມາດໃນການສະແດງອອກຢ່າງຄ່ອງແຄ້ວ ແລະ ສອດຄ່ອງກັນ."
ກ່ຽວກັບພາກສ່ວນຄຳເຫັນທາງສັງຄົມກ່ຽວກັບສິ່ງທີ່ໄວໜຸ່ມຕ້ອງເຮັດເພື່ອຢືນຢັນຕົນເອງຢ່າງໝັ້ນໃຈໃນຊີວິດ, ທ່ານ Hoa ເຊື່ອວ່ານີ້ແມ່ນຫົວຂໍ້ທີ່ຄຸ້ນເຄີຍ, ກ່ຽວຂ້ອງກັບກຸ່ມອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະເຊື່ອມໂຍງກັບເນື້ອໃນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ.
ອີງຕາມຄຸນນະພາບໂດຍລວມຂອງການສອບເສັງໃນປີນີ້, ຂ້າພະເຈົ້າຄາດຄະເນວ່າຄະແນນສະເລ່ຍສຳລັບວິຊາວັນນະຄະດີອາດຈະສູງກວ່າປີກາຍ.
ຫົວຂໍ້ບົດຂຽນທີ່ແນະນຳສຳລັບການສອບເສັງວັນນະຄະດີໃນການສອບເສັງເຂົ້າຮຽນຊັ້ນມໍ 10 ທີ່ເມືອງດານັງ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://tuoitre.vn/de-van-thi-lop-10-da-nang-duoc-khen-rat-de-thuong-20260523113930251.htm
(0)