ຄະແນນພາສາອັງກິດອາດຈະຫຼຸດລົງ, ຄະແນນສູງກວ່າ 9 ຈະຫາຍາກ

ດ້ວຍການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍພາສາອັງກິດປີນີ້, ຄູສອນຄາດຄະເນວ່າຄະແນນອາດຈະຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບໃສ່ສົກຮຽນທີ່ຜ່ານມາ; ຄະແນນລະຫວ່າງ 6 ຫາ 7 ແມ່ນສູງແລະອັດຕາສ່ວນຂອງຄະແນນຂ້າງເທິງ 9 ຈະຕ່ໍາກວ່າປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ. ຄະແນນຂ້າງເທິງ 9 ຈະຫາຍາກຫຼາຍ.

Báo Thanh niên•27/06/2025

ທ່ານນາງ Trinh Thi Kim Dung, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມບ້ານໃໝ່ ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: ການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 2025 ເປັນພາສາອັງກິດ ໄດ້ຮັບການຮັບປະກັນໂຄງປະກອບ 40 ຄຳຖາມ, ຄວາມຮູ້ຕາມຫຼັກສູດຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລະ ຕິດຕາມບັນດາຄຳຖາມປະກອບຄຳເຫັນຂອງກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ການສອບເສັງແມ່ນຖືວ່າຍາກກວ່າປີກ່ອນ, ໂດຍເນັ້ນໃສ່ການປະເມີນຄວາມເຂົ້າໃຈການອ່ານຂອງນັກຮຽນ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ພາສາອັງກິດໃນສະພາບຕົວຈິງ. ຄໍາຖາມໄວຍະກອນແຍກຕ່າງຫາກ, ການອອກສຽງ, ຄວາມກົດດັນ, ແລະການແກ້ໄຂຄວາມຜິດພາດໄດ້ຖືກລົບລ້າງຫມົດ.

Điểm môn tiếng Anh có thể giảm, điểm trên 9 sẽ rất hiếm - Ảnh 1. — ຜູ້ສະໝັກສອບເສັງຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍປີນີ້

ນອກຈາກນັ້ນ, ມີຫຼາຍປະເພດຄໍາຖາມໃຫມ່ທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບສະຖານະການການສື່ສານທີ່ແທ້ຈິງ (ການຈັດການສົນທະນາ, ຈົດຫມາຍ, ໃບຍ່ອຍ, ແລະອື່ນໆ), ການຕື່ມໃນປະໂຫຍກ, ແລະ paraphrasing.

ເພື່ອໃຫ້ຄໍາຕອບທີ່ຖືກຕ້ອງ, ນອກຈາກຄວາມຮູ້ໄວຍະກອນທີ່ແຂງແກ່ນແລະຄໍາສັບທີ່ອຸດົມສົມບູນ, ນັກຮຽນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄວາມສາມາດໃນການວິເຄາະ, ເຂົ້າໃຈສະພາບການແລະຄິດຢ່າງມີເຫດຜົນ.

ການທົດສອບແມ່ນມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນຢ່າງຊັດເຈນ, ແຕກຕ່າງກັນເລັກນ້ອຍຈາກຄໍາຖາມ 1 - 24, ຮັບປະກັນວ່ານັກຮຽນສະເລ່ຍສາມາດບັນລຸ 4 - 5 ຄະແນນ. ຈາກຄໍາຖາມ 25 - 40, ການທົດສອບມີຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ຊັດເຈນ, ໂດຍສະເພາະໃນພາກຄວາມແຕກຕ່າງ, ຊ່ວຍໃຫ້ການກັ່ນຕອງນັກຮຽນທີ່ດີແລະດີເລີດ.

ຄໍາຖາມກ່ຽວກັບການໃສ່ປະໂຫຍກ, paraphrasing, pronouns, ແລະຄໍາສັບສະເພາະແມ່ນຂ້ອນຂ້າງຄ້າຍຄືກັນກັບ IELTS Reading band 5.5 - 6.5. ຄໍາຖາມທີ່ຢູ່ໃນລະດັບການຮັບຮູ້ສ່ວນໃຫຍ່ແມ່ນກ່ຽວກັບການຫຍໍ້ຂໍ້ຄວາມພີ່ນ້ອງກັນ, ການຈັດລຽງລໍາດັບຄໍາສັບ, quantifiers, conjunctions, ປະເພດຄໍາ, ແລະອື່ນໆ.

ຄໍາຖາມທີ່ມີລະດັບການນໍາໃຊ້ສູງແມ່ນຢູ່ໃນພາກສ່ວນຕື່ມຂໍ້ມູນໃສ່ໃນຫວ່າງເປົ່າ, ຄໍາຖາມ inference, ແລະອື່ນໆ.

ຫົວຂໍ້ການອ່ານແລະຄໍາສັບແມ່ນໃກ້ຊິດກັບຊີວິດທີ່ທັນສະໄຫມເຊັ່ນ: ການຄຸ້ມຄອງການເງິນສ່ວນບຸກຄົນ, ກະສິກໍາ ເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ການທ່ອງທ່ຽວທີ່ມີຄວາມສ່ຽງ, ສິ່ງແວດລ້ອມ ... , ການປະກອບສ່ວນໃນການສ້າງຄວາມສາມາດພາສາໃນການປະຕິບັດ, ແທນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ tricks.

ທ່ານ ນາງ ກິມຢຸງ ກ່າວວ່າ: “ໂດຍທົ່ວໄປແລ້ວ, ການສອບເສັງປີນີ້ຖືວ່າດີ, ສອດຄ່ອງກັບເປົ້າໝາຍຂອງຫຼັກສູດ ການສຶກສາ ທົ່ວໄປ 2018, ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກຮຽນຕ້ອງພັດທະນາທັກສະທາງດ້ານພາສາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນ.

ທ່ານນາງ ກິມຢຸງ ຍັງຄາດຄະເນວ່າ, ຄະແນນການສອບເສັງພາສາອັງກິດໃນປີນີ້ອາດຈະຫຼຸດລົງເມື່ອທຽບໃສ່ປີທີ່ຜ່ານມາ; ລະດັບຂອງຄະແນນຈາກ 6 ຫາ 7 ແມ່ນສູງແລະອັດຕາສ່ວນຂອງຄະແນນຂ້າງເທິງ 9 ຈະຕ່ໍາກວ່າປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ.

ຄະແນນຂອງ 9 ຂຶ້ນໄປແມ່ນຫາຍາກຫຼາຍ, ຕົກຢູ່ໃນນັກຮຽນທີ່ມີພື້ນຖານຄວາມຮູ້ແລະທັກສະທີ່ຫນັກແຫນ້ນ, ຄວາມສາມາດໃນການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງທີ່ດີແລະມີຄວາມມັກໃນພາສາອັງກິດ.

ທີມງານການສອນພາສາອັງກິດຂອງລະບົບການສຶກສາຮອກໄມເຊື່ອວ່າການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນປີ 2025 ເປັນພາສາອັງກິດໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການລວມຕົວທີ່ຊັດເຈນກັບເປົ້າຫມາຍຂອງການພັດທະນາຄວາມສາມາດດ້ານພາສາຕ່າງປະເທດໃນໂຄງການການສຶກສາທົ່ວໄປ 2018.

ແທນທີ່ຈະທົດສອບຄວາມຮູ້ທີ່ບໍ່ຊ້ໍາກັນ, ການສອບເສັງສຸມໃສ່ການຂຸດຄົ້ນຄວາມເຂົ້າໃຈໃນການອ່ານ, ການຄິດ semantic ແລະການນໍາໃຊ້ພາສາໃນສະຖານະການທີ່ໃກ້ຊິດກັບຊີວິດທາງວິຊາການແລະວິຊາຊີບ.

ວິທີການນີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ສົ່ງເສີມໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າໃຈ-ຮຽນຮູ້ການໃຊ້ພາສາອັງກິດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມແຕກຕ່າງທີ່ສົມເຫດສົມຜົນລະຫວ່າງນັກຮຽນສະເລ່ຍ-ດີ-ດີເລີດ, ດັ່ງນັ້ນຈໍານວນຄະແນນສູງສຸດ ແລະຄະແນນສູງຈະບໍ່ຫຼາຍ.

ທີ່ມາ: https://thanhnien.vn/diem-mon-tieng-anh-co-the-giam-diem-tren-9-se-rat-hiem-185250627113056485.htm