ຄະນະຜູ້ແທນສະພາປະຊາຊົນແຂວງໄດ້ສົມທົບກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ.

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 18 ພຶດສະພາ, ຄະນະຜູ້ແທນສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ນໍາໜ້າໂດຍທ່ານ ເຈີ່ນມິນລູ, ກໍາມະການພັກແຂວງ, ຮອງປະທານສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ມີກອງປະຊຸມເຮັດວຽກກັບພະແນກ ສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ (ຖວທ) ກ່ຽວກັບການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາໄລຍະ 2018-2022.

ພາຍຫຼັງການໄປຢ້ຽມຢາມຫຼາຍຫົວໜ່ວຍ, ໂຮງຮຽນພາຍໃຕ້ກົມ, ຄະນະຕິດຕາມ ກວດກາ ໄດ້ມີການເຄື່ອນໄຫວເຮັດວຽກກັບພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ກ່ຽວກັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດນະໂຍບາຍ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ໄລຍະ 2018-2022. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ບັນດາອົງການການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຜັນຂະຫຍາຍ, ປະຕິບັດບັນດານະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຢ່າງຕັ້ງໜ້າ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ. ຂະໜາດຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ຫ້ອງຮຽນໃນແຂວງ ມີຄວາມໝັ້ນຄົງໂດຍພື້ນຖານ, ລະບົບສະຖາບັນການສຶກສານອກໂຮງຮຽນ ສືບຕໍ່ຂະຫຍາຍ ແລະ ພັດທະນາ, ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການດ້ານການຮຽນ-ການສອນຂອງປະຊາຊົນ. ນະໂຍບາຍ, ລະບອບພະນັກງານ-ຄູ-ອາຈານ ຄົບຊຸດ, ທັນການ ແລະ ສອດຄ່ອງກັບລະບຽບ, ເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດເຖິງບັນດານະໂຍບາຍໃຫ້ບັນດາຊົນເຜົ່າ ແລະເຂດທີ່ມີສະພາບ ເສດຖະກິດ ຫຍຸ້ງຍາກ, ປະກອບສ່ວນປຸກລະດົມນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ, ເພີ່ມອັດຕາເຂົ້າຮຽນ, ຈຳກັດຈຳນວນນັກຮຽນອອກຈາກໂຮງຮຽນ. ແຕ່ສົກຮຽນ 2018-2019 ຫາ ສົກຮຽນ 2021-2022, ກົມກອງໄດ້ຈ່າຍເງິນອຸດໜູນຄ່າຮຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນຄ່າຮຽນໃຫ້ບັນດາສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ຂຶ້ນກັບ ແລະ ນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ດ້ວຍຍອດຈຳນວນເງິນກວ່າ 14 ຕື້ດົ່ງ; ຍອດມູນຄ່າການລົງທຶນໃນປື້ມແບບຮຽນ, ເອກະສານ, ອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ ດ້ວຍງົບປະມານກວ່າ 7,8 ຕື້ດົ່ງ; ໃນໄລຍະ 2016-2020 ໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງໃໝ່ ແລະ ຍົກລະດັບຫ້ອງຮຽນ 229 ຫ້ອງ; ຈຳນວນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດແມ່ນ 123/211 ໂຮງຮຽນ ກວມເອົາ 58,3% ທຽບໃສ່ປີ 2018 ເພີ່ມຂຶ້ນ 14% ແລະ ທຽບໃສ່ແຜນການປີ 2022 ເພີ່ມຂຶ້ນ 2,3%.

ສະຫາຍ ເຈີ່ນແມ້ງລູ, ກຳມະການພັກແຂວງ, ຮອງປະທານສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ເຮັດວຽກກັບພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ ໄລຍະ 2018-2022.

ນອກຈາກຂໍ້ດີແລ້ວ, ການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກບາງຢ່າງເຊັ່ນ: ການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນໃນບາງໂຮງຮຽນຍັງປະກົດມີ, ບາງໂຮງຮຽນມີຈຳນວນຫ້ອງ/ຮຽນ, ຈຳນວນນັກຮຽນ/ຊັ້ນຮຽນເກີນລະບຽບ; ເຖິງວ່າສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໄດ້ຮັບການລົງທຶນແລ້ວກໍ່ຕາມ, ແຕ່ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການຈັດຕັ້ງການສອນ 2 ຄັ້ງ, ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດ, ດຳເນີນການທົດລອງ ແລະ ປະຕິບັດຕົວຈິງພ້ອມທັງການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາອື່ນໆຕາມຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກຳ; ໂຮງຮຽນຫ່າງໄກສອກຫຼີກຫຼາຍແຫ່ງຂາດເຮືອນຄົວ, ໂຮງອາຫານ, ຫ້ອງນໍ້າ, ນໍ້າສະອາດ; ຂາດຮົ້ວ, ສະຫນາມເດັກຫຼິ້ນ; ຂາດອຸປະກອນແລະການສະຫນອງ. ວຽກງານລະດົມແຫຼ່ງກຳລັງສັງຄົມລົງທຶນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຍັງມີຄວາມຈຳກັດ; ທົ່ວແຂວງມີຜູ້ຈັດການ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທັງໝົດ 2.272 ຄົນ, ແຕ່ຈຳນວນຜູ້ບໍລິຫານ, ຄູ-ອາຈານຍັງຂາດເຂີນທຸກຂັ້ນຕາມມາດຖານທີ່ໄດ້ກຳນົດໄວ້ ໂດຍສະເພາະວິຊາ ແລະ ວຽກງານການສຶກສາຕາມໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃໝ່...

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານຮອງປະທານສະພາປະຊາຊົນແຂວງ ໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ຕີລາຄາສູງບັນດາຜົນງານຂອງກົມໃນການປະຕິບັດນະໂຍບາຍ, ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ. ທ່ານເນັ້ນໜັກວ່າ ເພື່ອແນໃສ່ປະຕິບັດວຽກງານສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ມີປະສິດທິຜົນ, ກົມຕ້ອງໄດ້ສຸມໃສ່ຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ກວດກາຄືນລະບົບລະບຽບ ແລະ ກົດໝາຍກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການສຶກສາ ເພື່ອແນະນຳໃຫ້ຂັ້ນແຂວງ ແກ້ໄຂບັນດາຂໍ້ບົກຜ່ອງ, ຂໍ້ຫຍຸ້ງຍາກ ຫຼື ບັນຫາທີ່ເກີດຂຶ້ນໃນການປະຕິບັດ. ຕ້ອງສ້າງຕັ້ງໂຄງການຫັນເປັນສັງຄົມໃນຂົງເຂດການສຶກສາ, ສ້າງກົນໄກນະໂຍບາຍເພື່ອດຶງດູດ ແລະ ຊຸກຍູ້ການລົງທຶນຂອງສັງຄົມໃນການພັດທະນາໂຮງຮຽນທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງໃນທຸກຂັ້ນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ. ເພີ່ມທະວີແຫຼ່ງທຶນຮອນສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງ, ບູລິມະສິດສົມທົບກັບແຫຼ່ງທຶນງົບປະມານສູນກາງສົມທົບກັບງົບປະມານທ້ອງຖິ່ນລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຊື້ອຸປະກອນໃຫ້ແທດເໝາະກັບເງື່ອນໄຂ ຮັບປະກັນຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດຕາມແຜນທີ່ກຳນົດໄວ້; ມີນະໂຍບາຍໃຫ້ນັກສຶກສາເພີ່ມອັດຕານັກຮຽນເຂົ້າຮຽນ; ສ້າງນະໂຍບາຍສະເພາະເພື່ອຊຸກຍູ້ ແລະ ຊຸກຍູ້ຄູທີ່ອຸທິດຕົນທີ່ມຸ່ງໝັ້ນໃນອຸດສາຫະກຳ ແລະ ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ.

ກິມທຸຍ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ