ວັນອາທິດທີ່ຜ່ານມາ, ຂ້າພະເຈົ້າມີໂອກາດໄດ້ເຂົ້າຮ່ວມການສະແດງທີ່ມີຫົວຂໍ້ເພື່ອສົ່ງເສີມການພັດທະນາວັດທະນະທໍາ ແລະ ຜູ້ຄົນ ຂອງແຂວງອານຢາງ ທີ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈຸງຈຸກ 1 ໃນເມືອງແຣກຢາ. ໃນບັນດາການສະແດງຫຼາຍຢ່າງ, ຂ້າພະເຈົ້າປະທັບໃຈເປັນພິເສດຕໍ່ການສະແດງຂອງສະໂມສອນດົນຕີພື້ນເມືອງຂອງໂຮງຮຽນ. ຫຼັງຈາກການສະແດງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ສົນທະນາກັບນັກຮຽນ, ຟັງເລື່ອງລາວທີ່ໜ້າສົນໃຈຫຼາຍຢ່າງກ່ຽວກັບການເດີນທາງຂອງເຂົາເຈົ້າໄປສູ່ດົນຕີພື້ນເມືອງ. ຄົນທໍາອິດທີ່ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ພົບແມ່ນ ເຢືອງຮົ່ງຊາ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 10A5. ຊາ ປະຈຸບັນດຳລົງຕຳແໜ່ງເປັນຮອງປະທານສະໂມສອນ. ຊາ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່ານາງໄດ້ມາສູ່ດົນຕີພື້ນເມືອງຍ້ອນຄວາມຮັກໃນຮູບແບບສິລະປະພື້ນເມືອງ. “ຂ້າພະເຈົ້າໂຊກດີທີ່ໄດ້ຮັບການຊີ້ນໍາຢ່າງອຸທິດຕົນຈາກທ່ານ ເຈິ່ນວັນກີ - ຫົວໜ້າສະໂມສອນ - ເຊິ່ງເຮັດໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າມີໂອກາດເຂົ້າຫາຫົວຂໍ້ດັ່ງກ່າວຢ່າງເປັນລະບົບຫຼາຍຂຶ້ນ. ຍິ່ງຂ້າພະເຈົ້າຮຽນຮູ້ຫຼາຍເທົ່າໃດ, ຂ້າພະເຈົ້າກໍ່ຍິ່ງມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນຫຼາຍຂຶ້ນເທົ່ານັ້ນ ເພາະວ່າແຕ່ລະບົດເພງ, ແຕ່ລະເພງ, ບໍ່ພຽງແຕ່ມີທຳນອງທີ່ຫວານຊື່ນເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງປະກອບດ້ວຍຄວາມງາມຂອງວັດທະນະທໍາ, ຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຂ້າພະເຈົ້າ, ແລະ ຄວາມເລິກຊຶ້ງທາງດ້ານອາລົມທີ່ເປັນເອກະລັກຂອງສິລະປະພາກໃຕ້ຂອງຫວຽດນາມ,” ຊາ ກ່າວ.
ນັກສິລະປິນດົນຕີພື້ນເມືອງຫວຽດນາມ ຮວ່າຍທູ ແລະ ຄູສອນ ເຈິ່ນວັນກີ ພ້ອມກັບສະມາຊິກສະໂມສອນດົນຕີພື້ນເມືອງຂອງໂຮງຮຽນ ກຳລັງຝຶກຊ້ອມເພງໃໝ່. ຮູບພາບ: ເຕືອງວີ
ຫຼັງຈາກລົມກັນໄດ້ໄລຍະໜຶ່ງ, ຊາ ໄດ້ເຊີນຂ້າພະເຈົ້າໄປຮ່ວມການຝຶກຊ້ອມຂອງສະໂມສອນກັບນັກສິລະປິນດົນຕີພື້ນເມືອງ ຮວ່າຍທູ ທີ່ຫ້ອງດົນຕີພື້ນເມືອງຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈຸງຈຸກ 1. ເມື່ອຂ້າພະເຈົ້າຍ່າງເຂົ້າໄປໃກ້ຫ້ອງ, ຂ້າພະເຈົ້າໄດ້ຍິນສຽງເຄາະຂອງເຄື່ອງຕີໄມ້ທີ່ປະສານກັບສຽງທີ່ອ່ອນຫວານຂອງນັກສິລະປິນ ຮວ່າຍທູ. ພາຍໃນຫ້ອງ, ນາງ ຮວ່າຍທູ ໄດ້ຟັງຢ່າງຕັ້ງໃຈ, ບາງຄັ້ງກໍ່ສາທິດ ແລະ ປັບຈັງຫວະ ແລະ ການອອກສຽງໃຫ້ນັກຮຽນຢ່າງຄ່ອຍໆ. ອ້ອມຮອບນາງ, ນັກຮຽນນັ່ງຢ່າງເປັນລະບຽບ, ບາງຄົນຮ້ອງເພງ, ບາງຄົນຮັກສາຈັງຫວະ, ແລະ ບາງຄົນກໍ່ຮ້ອງເພງຕາມ.
ນັກຮຽນ ຄູວມິງຕວານ, ຈາກຫ້ອງຮຽນ 10A11, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຂ້ອຍຕິດພັນກັບດົນຕີພື້ນເມືອງພາກໃຕ້ຂອງຫວຽດນາມແມ່ນວ່າເນື້ອເພງແລະທຳນອງບໍ່ພຽງແຕ່ປະກອບດ້ວຍທຳນອງເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງມີຄວາມຮູ້ສຶກ, ຄວາມຄິດ, ແລະແມ້ກະທັ້ງສຽງຖອນຫາຍໃຈຂອງບັນພະບຸລຸດຂອງພວກເຮົາ. ສຳລັບຂ້ອຍ, ແຕ່ລະເພງຄືກັບການເລົ່າຄືນຊີວິດ, ຊ່ວຍໃຫ້ຜູ້ຟັງເຂົ້າໃຈເພີ່ມເຕີມກ່ຽວກັບສາຍພົວພັນຂອງມະນຸດ, ຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ, ແລະຄຸນຄ່າເກົ່າແກ່.”
ນັກຮຽນ ຫງວຽນຫງອກຮັ່ນ, ນັກຮຽນຊັ້ນ 10A8, ໄດ້ສະແດງຄວາມຄິດເຫັນວ່າ: “ຄວາມຮັກຂອງຂ້ອຍຕໍ່ດົນຕີພື້ນເມືອງຫວຽດນາມໄດ້ຮັບການບຳລຸງລ້ຽງຈາກເພງກ່ອມລູກທີ່ແມ່ແລະແມ່ຕູ້ຂອງຂ້ອຍຮ້ອງໃນໄວເດັກ. ການເຕີບໃຫຍ່ຂຶ້ນມາພ້ອມກັບທຳນອງທີ່ຫວານຊື່ນເຫຼົ່ານັ້ນໄດ້ສ້າງຄວາມມັກພິເສດຕໍ່ຮູບແບບສິລະປະພື້ນເມືອງນີ້.” ກ່ອນໜ້ານີ້, ຮັ່ນໄດ້ພະຍາຍາມຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບມັນຜ່ານປຶ້ມແລະເອກະສານ, ແຕ່ການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນຂອງນາງຍັງມີຂໍ້ຈຳກັດ. ເມື່ອນາງກາຍເປັນນັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຈຶງຈຶກ 1 ແລະເຂົ້າຮ່ວມສະໂມສອນ, ນາງຈຶ່ງມີໂອກາດຮຽນຮູ້ຢ່າງເປັນລະບົບແລະນຳໃຊ້ວິທີການທີ່ຖືກຕ້ອງ.
ຈາກການຊີ້ນຳຢ່າງອຸທິດຕົນຂອງຄູສອນ ເຈິ່ນວັນກີ ຈົນເຖິງການສອນຂອງຊ່າງຝີມືຄື ນາງ ຮວ່າຍທູ ແລະ ທ່ານເຈືອງເຢົາ, ສະມາຊິກຂອງສະໂມສອນດົນຕີພື້ນເມືອງຂອງໂຮງຮຽນມີຄວາມໝັ້ນໃຈຫຼາຍຂຶ້ນ. ນາງ ເລທິຍວຽດ (ຊື່ຫຼິ້ນ ຮວ່າຍທູ) ກ່າວວ່າ: “ຂ້າພະເຈົ້າດີໃຈ ແລະ ພູມໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ເຫັນໄວໜຸ່ມຮັກດົນຕີພື້ນເມືອງຫຼາຍຂຶ້ນເລື້ອຍໆ. ເມື່ອເຫັນເຂົາເຈົ້າຝຶກຝົນຢ່າງກະຕືລືລົ້ນ, ຂ້າພະເຈົ້າເຊື່ອວ່າຮູບແບບສິລະປະນີ້ຈະຖືກສືບຕໍ່ ແລະ ອະນຸລັກຮັກສາໄວ້ເປັນເວລາດົນນານ.”
ໃນຖານະທີ່ເປັນຜູ້ທີ່ໄປພ້ອມກັບນັກຮຽນໃນການເດີນທາງເພື່ອຮັກສາຄວາມຮັກໃນດົນຕີພື້ນເມືອງຫວຽດນາມໃຫ້ຍືນຍົງ, ຄູສອນ ເຈິ່ນວັນກີ ກ່າວວ່າ: “ໃນໄລຍະຕໍ່ໄປ, ສະໂມສອນຈະສືບຕໍ່ຮັກສາກິດຈະກຳເປັນປະຈຳ, ຂະຫຍາຍເພື່ອດຶງດູດນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມຫຼາຍຂຶ້ນ, ເພີ່ມທະວີການແລກປ່ຽນກັບໜ່ວຍງານ ແລະ ສະໂມສອນອື່ນໆເພື່ອຮຽນຮູ້ຈາກປະສົບການ, ແລະ ໃນເວລາດຽວກັນ, ເຊີນຊ່າງຝີມືມາແນະນຳນັກຮຽນເພື່ອໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສາມາດຮຽນຮູ້ໄດ້ຢ່າງເປັນລະບົບຫຼາຍຂຶ້ນ. ພວກເຮົາຍັງຈະສ້າງໂອກາດໃຫ້ນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການສະແດງຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ກິດຈະກຳທ້ອງຖິ່ນ, ປະກອບສ່ວນເຜີຍແຜ່ຄວາມຮັກໃນດົນຕີພື້ນເມືອງຫວຽດນາມໃນໂຮງຮຽນ.”
ຕຸງ ວິ
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoangiang.com.vn/dua-don-ca-tai-tu-vao-hoc-duong-a484586.html
(0)