ສົ່ງນັກສຶກສາໄປຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ 100 ວິສາຫະກິດໃຫຍ່ຂອງຫວຽດນາມ

ບັນດາໂຮງຮຽນສະມາຊິກຂອງມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະກິດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ຈະສົ່ງນັກສຶກສາໄປຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເຮັດວຽກຢູ່ບັນດາວິສາຫະກິດໃນຈຳນວນ 100 ບ່ອນເຮັດວຽກດີທີ່ສຸດຢູ່ ຫວຽດນາມ.

Báo Tuổi Trẻ•09/12/2025

Đưa sinh viên đi học và làm tại doanh nghiệp top 100 Việt Nam - Ảnh 1. — ທ່ານ ຮ່ວາງກວາງຮ່ຽນ, ຜູ້ບໍລິຫານບໍລິຫານພາກພື້ນ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ກຸ່ມບໍລິສັດຂາຍຍ່ອຍສູນກາງ, ແບ່ງປັນທັດສະນະຂອງວິສາຫະກິດທີ່ປາດຖະໜາຢາກໄປພ້ອມກັບບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຝຶກງານຂອງນັກສຶກສາ - ພາບ: TRONG NHAN

ກປ.ອອນໄລ - ຕອນບ່າຍວັນທີ 9 ທັນວາ, ໂຮງຮຽນພອນສະຫວັນ UEH.ISB (ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະກິດ ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ) ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາຮູບແບບການສົ່ງນັກສຶກສາໄປຝຶກງານຢູ່ບັນດາວິສາຫະກິດໃນ 100 ສະຖານທີ່ເຮັດວຽກດີທີ່ສຸດຢູ່ ຫວຽດນາມ, ຕາມລາຍການຂອງ Anphabe.

1,000 ນັກສຶກສາທີ່ຈະເຂົ້າຮ່ວມໃນການທົດລອງໃນປີ 2026

ໂຄງການແມ່ນດຳເນີນໄປຕາມຮູບແບບສາມພາກຂອງໂຮງຮຽນ-ວິສາຫະກິດ-ໜ່ວຍງານວິຊາຊີບ. ແຕ່ລະປີມີ 3 ພາກຮຽນ, ແຕ່ລະພາກຮຽນໄດ້ຮ່ວມມືກັບ 4 ວິສາຫະກິດໃຫຍ່ 100 ແຫ່ງ, ໃນນັ້ນມີນັກສຶກສາ 1 ຄົນ ສາມາດປະຕິບັດໄດ້ 12 ວິສາຫະກິດ/ປີ.

ໃນພາກຮຽນທໍາອິດຂອງປີ 2026, ນັກສຶກສາຈະໄດ້ຝຶກງານຢູ່ Central Retail, Guardian, L'Oréal ແລະ La Vie. ຈໍານວນນັກສຶກສາທັງໝົດທີ່ຄາດວ່າຈະເຂົ້າຮ່ວມໂຄງການຝຶກງານແມ່ນ 1,000 ຄົນ.

ກ່ອນແຕ່ລະພາກຮຽນ, ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມກອງປະຊຸມປະຖົມນິເທດພື້ນຖານທີ່ດໍາເນີນໂດຍອາຈານແລະຜູ້ຊ່ຽວຊານຈາກທຸລະກິດ. ພວກເຂົາມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຮູບແບບການເຮັດວຽກ, ການສັງເກດການແລະວິທີການບັນທຶກຂໍ້ມູນ, ແລະມາດຕະຖານການເຮັດວຽກໃນທຸລະກິດທີ່ແທ້ຈິງ, ຈາກວິທີການຍ່າງຢູ່ໃນຮ້ານເຖິງວິທີການສັງເກດເບິ່ງເງື່ອນໄຂການບໍລິການ.

ໃນລະຫວ່າງ 2-4 ອາທິດ, ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມໃນສອງກຸ່ມຂອງວຽກງານລວມທັງ Mystery Shopper (ການສໍາຫຼວດປະສົບການຂອງລູກຄ້າຕາມຮູບແບບ 3C ລວມທັງທຸລະກິດ - ລູກຄ້າ - ຄູ່ແຂ່ງ) ແລະ Shadowing Sales Activation (ການສັງເກດ - ສະຫນັບສະຫນູນກິດຈະກໍາການກະຕຸ້ນການຂາຍ).

ວຽກງານມາດຕະຖານໂດຍອີງໃສ່ຂະບວນການທີ່ແທ້ຈິງຂອງຮ້ານຂາຍຍ່ອຍ, FMCG ແລະທຸລະກິດການຄ້າທີ່ທັນສະໄຫມ.

ບໍ່ເຫມືອນກັບການຝຶກງານແບບດັ້ງເດີມ, ນັກສຶກສານໍາສະເຫນີບົດລາຍງານແລະໄດ້ຮັບຄໍາຄຶດຄໍາເຫັນຈາກຜູ້ຈັດການທຸລະກິດ, ແທນທີ່ຈະເປັນພະນັກງານສາຍ. ນັກຮຽນມີການປ່ຽນວຽກທີ່ຊັດເຈນ, ເປົ້າໝາຍ, ແລະຜູ້ຄຸມງານຄືກັບພະນັກງານເຕັມເວລາ.

ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ເຈີ່ນຮ່າມິນກວານ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ກິດຈະກຳຈະສ້າງຂົວຕໍ່ລະຫວ່າງການສອນ - ປະສົບການ - ການປະເມີນຜົນ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກສຶກສາສ້າງຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນໄລຍະຕົ້ນ ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງຈຸດແຂງ ແລະ ຂົງເຂດທີ່ຕ້ອງການປັບປຸງ.

ສິ່ງດັ່ງກ່າວປະກອບສ່ວນປັບປຸງຄຸນນະພາບຜົນຜະລິດ ແລະ ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດແກ່ງແຍ້ງຂອງນັກຮຽນໃນສະພາບການຕະຫຼາດແຮງງານທີ່ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວ.

"ຖ້າພວກເຮົາພຽງແຕ່ຢຸດເຊົາການເຊື້ອເຊີນທຸລະກິດຮ່ວມກັນ, ພວກເຮົາບໍ່ສາມາດຄາດຫວັງວ່ານັກຮຽນຈະກຽມພ້ອມທີ່ຈະເຮັດວຽກ. ພວກເຂົາຕ້ອງການສະພາບແວດລ້ອມທີ່ແທ້ຈິງທີ່ພວກເຂົາຕ້ອງເປັນພະຍານ, ປຸງແຕ່ງແລະຮັບຜິດຊອບຕໍ່ຜົນໄດ້ຮັບສະເພາະ," ລາວເວົ້າ.

ນັກທຸລະກິດກ່າວວ່າການຈ້າງຄົນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແລະ "ກຽມພ້ອມ"

ການສໍາຫຼວດໂຮງຮຽນທຸລະກິດສາກົນ Hult International Business School 2024 ພົບວ່າມີພຽງ 24% ຂອງນັກຮຽນທີ່ໝັ້ນໃຈວ່າເຂົາເຈົ້າມີຄວາມສາມາດເມື່ອເຂົ້າສູ່ສະພາບແວດລ້ອມການເຮັດວຽກ, ໃນຂະນະທີ່ນາຍຈ້າງ 96% ຄາດວ່າມະຫາວິທະຍາໄລຈະກະກຽມນັກຮຽນໃຫ້ດີຂຶ້ນ.

ບົດລາຍງານຂອງສະຖາບັນການຄຸ້ມຄອງ Chartered ຍັງສັງເກດເຫັນວ່າເກືອບ 80% ຂອງທຸລະກິດປະເມີນນັກຮຽນວ່າ "ບໍ່ພ້ອມທີ່ຈະເຮັດວຽກ".

ດຣ ເລຮ່ວາຍເຟືອງທ້ວນ (Talent Connect Plus) ແບ່ງປັນວ່າ, ຍ້ອນນາງເຄີຍເປັນຜູ້ນຳວິສາຫະກິດ, ເຂົ້າໃຈຄວາມເປັນຫ່ວງຂອງບັນດາວິສາຫະກິດທີ່ຮຽນຈົບໃໝ່ມີຄວາມຮູ້ແຕ່ຂາດຄວາມສາມາດພື້ນຖານໃນການເຮັດວຽກຫຼາຍຢ່າງ, ເຮັດໃຫ້ຄ່າຮຽນເພີ່ມຂຶ້ນ.

"ວິສາຫະກິດຕ້ອງການໃຫ້ນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາມີປະສົບການຫຼາຍໃນໄລຍະການສຶກສາຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບປະສົບການແລະທັກສະການປະຕິບັດຫຼາຍ. ການສໍາຜັດກັບທຸລະກິດຂະຫນາດໃຫຍ່, ສະລັບສັບຊ້ອນຫຼາຍ, ມັນຈະງ່າຍຂຶ້ນສໍາລັບພວກເຂົາທີ່ຈະປັບຕົວໃນເວລາທີ່ເຂົ້າສູ່ຕະຫຼາດວຽກເຮັດງານທໍາ," ນາງໃຫ້ຄໍາເຫັນ.

ນ້ຳໜັກ

ທີ່ມາ: https://tuoitre.vn/dua-sinh-vien-di-hoc-va-lam-tai-doanh-nghiep-top-100-viet-nam-20251209170349937.htm