ການນໍາໃຊ້ຄະແນນວັນນະຄະດີສໍາລັບການເຂົ້າທາງການແພດ

ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang, Vo Truong Toan ແລະ Tan Tao ໄດ້ນຳໃຊ້ 4 ວິຊາປະສົມເພື່ອເຂົ້າຮຽນວິຊາການແພດ, ໃນນັ້ນມີວິຊາວັນນະຄະດີ.

ປີນີ້ແມ່ນຄັ້ງທຳອິດທີ່ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang (HCMC) ປະກາດຮັບນັກສຶກສາເຂົ້າຮຽນສາຂາແພດສາດ ດ້ວຍວິທີການດັ່ງນີ້: ການເສັງເຂົ້າໂດຍກົງ, ຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ, ບັນທຶກການສຶກສາ ແລະ ຄະແນນການປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ.

ໃນແງ່ຂອງຄະແນນການສອບເສັງຈົບການສຶກສາແລະບັນທຶກທາງວິຊາການ, ໂຮງຮຽນນໍາໃຊ້ສີ່ປະສົມປະສານ, ລວມທັງ D12 (ວັນນະຄະດີ, ເຄມີສາດ, ພາສາອັງກິດ). ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນພິຈາລະນາການປະສົມປະສານແບບດັ້ງເດີມ, ລວມທັງ A00 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີ), B00 (ຄະນິດສາດ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ), D08 (ຄະນິດສາດ, ຊີວະສາດ, ພາສາອັງກິດ).

ມະຫາວິທະຍາໄລ Vo Truong Toan (Hau Giang) ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ Tan Tao ( Long An ) ລ້ວນແຕ່ນຳໃຊ້ຊຸດ B03 (ຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ຊີວະສາດ) ເພື່ອຮັບສະໝັກນັກສຶກສາແພດ, ນຳໃຊ້ກັບບັນດາຜູ້ສະໝັກທີ່ເສັງໄດ້ຕາມຄະແນນສອບເສັງຈົບຊັ້ນ. ການປະສົມປະສານອື່ນໆແມ່ນ B00, D08 ແລະ A02 (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ຊີວະສາດ).

ໃນບັນດາມະຫາວິທະຍາໄລ 26 ທີ່ສະຫນອງການຝຶກອົບຮົມການແພດໃນປະເທດ, ພຽງແຕ່ສາມໂຮງຮຽນນີ້ນໍາໃຊ້ປະສົມປະສານຂອງວິຊາວັນນະຄະດີສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ.

ທ່ານໝໍ ຫງວຽນຮົ່ງວີ, ຄະນະບໍດີຄະນະແພດສາດ, ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ນີ້ແມ່ນເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການພາກປະຕິບັດຂອງວິຊາການແພດ ແລະ ສັງຄົມ, ພ້ອມທັງສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ບັນດານັກສຶກສາທີ່ມີຜົນງານດີເດັ່ນທີ່ຢາກເປັນທ່ານໝໍ.

ຕາມທ່ານແລ້ວ, ຄວາມຕ້ອງການຮັກສາສຸຂະພາບໃນປະຈຸບັນແມ່ນມີຫຼາຍຮູບຫຼາຍແບບ, ນອກຈາກການກວດ ແລະ ປິ່ນປົວພະຍາດແລ້ວ, ຍັງມີວິຊາສະເພາະອື່ນໆເຊັ່ນ: ການໃຫ້ຄຳປຶກສາ, ສື່ສານ- ສຶກສາ ສຸຂະພາບ, ບຳບັດຈິດໃຈ, ຢາປ້ອງກັນ, ຄຸ້ມຄອງສຸຂະພາບຄອບຄົວ. ສັງຄົມຍັງຕ້ອງການແພດໝໍນັບມື້ນັບຫຼາຍຂຶ້ນ, ນອກຈາກຄວາມຊ່ຽວຊານທີ່ດີແລ້ວ, ເຂົາເຈົ້າຕ້ອງມີທັດສະນະຄະຕິທີ່ດີ, ມີຄວາມສາມາດໃນການຟັງ, ແບ່ງປັນ, ໃຫ້ຄໍາແນະນໍາຢ່າງສົມເຫດສົມຜົນ. ແພດຕ້ອງມີທັກສະການສື່ສານ, ຊັກຊວນ, ແລະສ້າງຄວາມໄວ້ວາງໃຈໃຫ້ຄົນເຈັບ.

“ຄຸນນະພາບຂອງນັກສຶກສາວັນນະຄະດີແມ່ນເປັນສິ່ງຈໍາເປັນສໍາລັບວຽກງານນີ້,” ທ່ານ Vi ກ່າວວ່າ.

ນັກສຶກສາຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang. ຮູບພາບ: ເວັບໄຊທ໌ໂຮງຮຽນ — ນັກສຶກສາຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang. ຮູບພາບ: *ເວັບໄຊທ໌ໂຮງຮຽນ*

ລະບຽບການເຂົ້າຮຽນໃນໂຮງຮຽນແພດສາດຂອງມະຫາວິທະຍາໄລ Van Lang ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ນັກສຶກສາມີຜົນງານດີເດັ່ນໃນຊັ້ນຮຽນ 12, ດ້ວຍຄະແນນສະເລ່ຍ 8 ຫຼື ສູງກວ່າໃຫ້ແຕ່ລະວິຊາໃນກຸ່ມເຂົ້າຮຽນ. ຕາມທ່ານວີແລ້ວ, ນັກຮຽນທີ່ມີການຮຽນເກັ່ງມັກຮຽນເກັ່ງໃນທຸກວິຊາ. ນັກຮຽນທີ່ເກັ່ງທາງດ້ານວັນນະຄະດີ, ເຄມີ, ແລະ ພາສາອັງກິດ ກໍ່ຈະມີພື້ນຖານທາງດ້ານຄະນິດສາດ, ຊີວະສາດ ແລະ ຟີຊິກທີ່ດີ, ສະນັ້ນ ບໍ່ຕ້ອງກັງວົນຫຼາຍເລື່ອງຄວາມສາມາດໃນການຮຽນ ແລະ ຄວາມຮູ້ດ້ານການແພດ.

"ພວກເຮົາໄດ້ຕັດສິນໃຈທີ່ຈະລວມກຸ່ມນີ້ເຂົ້າໃນການເຂົ້າໂຮງຮຽນທາງການແພດໂດຍອີງໃສ່ປະສົບການການເຮັດວຽກແລະການຝຶກອົບຮົມໃນຂົງເຂດການແພດ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບການສໍາຫຼວດແຍກຕ່າງຫາກຂອງທ່ານຫມໍຈໍານວນຫນຶ່ງ", ທ່ານ Vi ກ່າວ.

ການຕັດສິນໃຈນີ້ໄດ້ເຮັດໃຫ້ເກີດຄວາມຄິດເຫັນປະສົມ. ທ່ານໝໍຜູ້ໜຶ່ງຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ການແພດແມ່ນ ວິທະຍາສາດ ທີ່ຕ້ອງການຄວາມແນ່ນອນ. ຄວາມຕ້ອງການທໍາອິດທີ່ຈະກາຍເປັນທ່ານຫມໍແມ່ນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງວິທະຍາສາດທໍາມະຊາດ (ຄະນິດສາດ, ຟີຊິກ, ເຄມີສາດ, ຊີວະສາດ).

ທ່ານກ່າວວ່າ "ຄວາມຮູ້ດ້ານວັນນະຄະດີແມ່ນມີຄວາມ ສຳ ຄັນແຕ່ວ່າມັນບໍ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຍັງໃນການຕັດສິນໃຈວ່າຄົນຈະກາຍເປັນທ່ານ ໝໍ," ລາວເວົ້າ. ອີງຕາມພຣະອົງ, ການສື່ສານແມ່ນທັກສະອ່ອນແລະທຸກໆອາຊີບຕ້ອງການມັນ. ມັນບໍ່ແມ່ນຍ້ອນວ່າພວກເຮົາຕ້ອງການໃຫ້ແພດເກັ່ງໃນການສື່ສານທີ່ພວກເຮົາຮັບນັກສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ວັນນະຄະດີ.

ໃນປີ 2014, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກໄດ້ຕອບສະຫນອງການສະເຫນີຂອງອໍານວຍການແພດແລະການຢາຈໍານວນຫນຶ່ງທີ່ຈະປະກອບມີວັນນະຄະດີໃນການສອບເສັງເຂົ້າແພດໄດ້. ຜູ້ນໍາດ້ານສຸຂະພາບໃນເວລານັ້ນເຊື່ອວ່າວັນນະຄະດີແມ່ນມີຄວາມຈໍາເປັນຫຼາຍສໍາລັບພະນັກງານແພດ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາເວົ້າໄດ້ຄ່ອງແຄ້ວ, ສະແດງອອກໃນການຂຽນຂອງພວກເຂົາຢ່າງຊັດເຈນ, ແລະມີໄວຍາກອນທີ່ຖືກຕ້ອງ. ໃນເວລານັ້ນ, ຫຼາຍຄົນຍັງຄິດວ່າການສະເຫນີນີ້ແມ່ນບໍ່ມີເຫດຜົນ.

Duong Tam - Le Nguyen

ແຫຼ່ງທີ່ມາ