ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ພິທີປິດ, ທ່ານ ເຈີ່ນເລີຮົ່ງ, ຮອງຫົວໜ້າຫ້ອງການຊັບສິນທາງປັນຍາແຫ່ງຊາດ ເນັ້ນໜັກວ່າ: ຫວຽດນາມ ແລະ ບັນດາປະເທດອາຊຽນ ໄດ້ກໍ່ສ້າງພື້ນຖານການສຶກສາຊັບສິນທາງປັນຍາ, ຈາກນະໂຍບາຍ, ແບບແຜນສາກົນ ຈົນເຖິງການປະຕິບັດຕົວຈິງຢູ່ ຫວຽດນາມ. ຜູ້ຊ່ຽວຊານໄດ້ນໍາເອົາວິທີການສ້າງສັນ, ການຄິດແກ້ໄຂບັນຫາແລະປະສົບການການຮຽນຮູ້ໃຫມ່. ເລື່ອງຂອງນະວັດຕະກໍາ, ການປະກອບການ, ແລະກິດຈະກໍາຂອງກຸ່ມໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນເຊື່ອມຕໍ່ຄວາມຮູ້ກັບການປະຕິບັດແລະສົ່ງເສີມຈິດໃຈຂອງການຮ່ວມມືຢ່າງແຂງແຮງ.
ພິເສດ, ຜົນສຳເລັດຂອງກອງປະຊຸມບໍ່ພຽງແຕ່ໄດ້ຮັບການແບ່ງປັນຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງຢູ່ໃນຈິດໃຈເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ມຸ່ງໄປເຖິງການຊຸກຍູ້ການສຶກສາດ້ານຊັບສິນທາງປັນຍາຢູ່ບັນດາໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ - ເປັນວຽກງານໃໝ່ທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ແຕ່ຈະນັບມື້ນັບສຳຄັນໃນສະພາບການປະດິດສ້າງກາຍເປັນກຳລັງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາຂອງແຕ່ລະປະເທດ. ທ່ານ Tran Le Hong ປາດຖະໜາວ່າ ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວຝຶກອົບຮົມດ້ານຊັບສິນທາງປັນຍາຂອງຫວຽດນາມ ຈະສືບຕໍ່ໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກ WIPO Academy.
ບັນດາເຫດການດັ່ງກ່າວໄດ້ສ້າງບັນຍາກາດແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ເປີດກວ້າງ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບຈິດໃຈ “ອາຊຽນ ສ້າງອະນາຄົດຮ່ວມກັນ”. ກປ.ອອນໄລ - ໃນລະຫວ່າງວັນທີ 24-28 ພະຈິກ, ຫ້ອງການຊັບສິນທາງປັນຍາແຫ່ງຊາດ ( ກະຊວງວິທະຍາສາດ ແລະເຕັກໂນໂລຊີ ຫວຽດນາມ), ສະຖາບັນຊັບສິນທາງປັນຍາໂລກ (WIPO Academy), ຫ້ອງການສິດທິບັດ ຍີ່ປຸ່ນ ແລະ ພາລະກິດປະດິດຄິດສ້າງ Atal (AIM) ຂອງອິນເດຍ ໃນລະຫວ່າງວັນທີ 24-28 ພະຈິກ, ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາລາຍການສົ່ງເສີມຊັບສິນທາງປັນຍາຢູ່ຫວຽດນາມ ແລະພາກພື້ນ ອາຊຽນ.
ການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວດຳເນີນໄປໃນສະພາບການຂອງໂລກ ແລະ ພາກພື້ນ ໄດ້ຮັບຮູ້ການປ່ຽນແປງຢ່າງວ່ອງໄວຂອງ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຢີ, ເປີດກວ້າງບັນດານະວັດຕະກຳໃໝ່ ແລະ ວິທີການຮຽນຮູ້ ແລະ ການເຮັດວຽກໃໝ່. ຊັບສິນທາງປັນຍາກາຍເປັນເຄື່ອງມືຍຸດທະສາດທີ່ສໍາຄັນ, ບໍ່ພຽງແຕ່ສໍາລັບທຸລະກິດເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນມາດຕະການຂອງຄວາມສາມາດປະດິດສ້າງແລະຄຸນນະພາບຄວາມຮູ້.
ຈຸດປະສົງຂອງການຈັດກິດຈະກຳ ແມ່ນເພື່ອຍົກລະດັບຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມສາມາດໃຫ້ແກ່ຜູ້ວາງນະໂຍບາຍ, ຜູ້ອອກແບບຫຼັກສູດ, ຄູສອນ ແລະ ຜູ້ຈັດການດ້ານການສຶກສາກ່ຽວກັບຊັບສິນທາງປັນຍາ, ສົ່ງເສີມການເຊື່ອມສານນະວັດຕະກໍາເຂົ້າໃນການສຶກສາທົ່ວໄປ, ສ້າງເຄືອຂ່າຍແບ່ງປັນຊັບພະຍາກອນໃນອາຊຽນ ແລະ ສະໜັບສະໜູນການເປັນຜູ້ປະກອບການໄວໜຸ່ມ.
ພິເສດ, ບັນດາລາຍການໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງຄວາມສຳຄັນຂອງ 2 ມະຕິຂອງກົມການເມືອງເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ຄື: ມະຕິ 57-NQ/TW ກ່ຽວກັບວິວັດການພັດທະນາວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຢີ, ນະວັດຕະກຳ ແລະ ການຫັນເປັນດິຈິຕອນ, ເນັ້ນໜັກເຖິງການຊຸກຍູ້ແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນທາງປັນຍາ, ເພີ່ມທະວີຄວາມສາມາດຄົ້ນຄວ້າ ແລະ ພັດທະນາ, ມະຕິ 71-NQ/TW ກ່ຽວກັບການພັດທະນາການສຶກສາ, ບຳລຸງສ້າງຢ່າງແຂງແຮງ. ຄວາມສາມາດດ້ານດິຈິຕອລ, ແນວຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ, ສົ່ງເສີມການນຳໃຊ້ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ແລະ ທັກສະການປະດິດສ້າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບຊັບສິນທາງປັນຍາ. ນະໂຍບາຍເຫຼົ່ານີ້ສ້າງແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາຊັບສິນທາງປັນຍາເຂົ້າໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດໃນທຸກລະດັບ.
ໃນຕອນທ້າຍຂອງໂຄງການ, ຄະນະຈັດຕັ້ງໄດ້ມອບໃບຢັ້ງຢືນ 65 ໃບໃຫ້ນັກຮຽນຕ່າງປະເທດ 23 ຄົນທີ່ມາຈາກບັນດາປະເທດອາຊຽນ ແລະ ນັກສຶກສາຫວຽດນາມ 42 ຄົນ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/giao-duc/giao-duc-so-huu-tri-tue-va-doi-moi-sang-tao-cho-the-he-tre-tai-viet-nam-va-khu-vuc-asean-20251128215540832.htm
(0)