ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍສໍາລັບນັກຮຽນ - ພາລະກິດທີ່ໄປຄຽງຄູ່ກັບຄຸນນະພາບ

ຄຽງຄູ່ກັບວຽກງານການສອນວິຊາວັດທະນະທໍາ, ວິຊາກາຍະພາບ (PE) ໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນສະເໝີຂອງຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ໂຮງຮຽນ, ໂດຍມີເປົ້າໝາຍຝຶກຝົນກຳລັງກາຍຂອງນັກຮຽນ, ຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາມີສຸຂະພາບເຂັ້ມແຂງໃນການຮຽນ, ຄ່ອຍໆພັດທະນາຮອບດ້ານທາງດ້ານຄຸນສົມບັດສິນທຳ, ສະຕິປັນຍາ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມ.

Báo Thanh Hóa•14/11/2025

ນັກຮຽນ ໂຮງຮຽນ ມັດທະຍົມ ກວ໋າງໄດ, ເມືອງ ນາມຊຳເໜືອ ໃນຫ້ອງຮຽນ ສຶກສາ ທາງດ້ານຮ່າງກາຍ.

ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍແມ່ນວິຊາຫຼັກໃນໂຄງການ ການສຶກສາ ແຫ່ງຊາດທີ່ມີຈຸດປະສົງເພື່ອໃຫ້ຄວາມຮູ້ພື້ນຖານແລະທັກສະການເຄື່ອນໄຫວໃຫ້ແກ່ຜູ້ຮຽນໂດຍຜ່ານການອອກກໍາລັງກາຍແລະເກມ. ປະຈຸບັນ, ທີມງານຄູຟີຊິກສາດໃນໂຮງຮຽນໃນທົ່ວແຂວງມີພື້ນຖານຄວາມໝັ້ນຄົງ ແລະ ໄດ້ຮັບການເຝິກອົບຮົມເປັນປະຈຳ ເພື່ອຍົກລະດັບຄວາມຮູ້ຄວາມສາມາດໃຫ້ແທດເໝາະກັບວິຊາສະເພາະ ແລະ ວິຊາການ. ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ສະໜາມເດັກຫຼິ້ນ, ສະໜາມຝຶກຊ້ອມ, ແລະ ອຸປະກອນການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ກິລາ ໃນໂຮງຮຽນຕັ້ງແຕ່ຊັ້ນອະນຸບານ ຫາ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຍັງໄດ້ມີການວາງແຜນ ແລະ ລົງທຶນເທື່ອລະກ້າວຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຂັ້ນພື້ນຖານ ແລະ ຮອບດ້ານ.

ທີ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ກວາງດຶກ, ຕາແສງ ລຸຍເວ, ເພື່ອແນໃສ່ຊຸກຍູ້ການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ນອກຈາກການຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ຍົກສູງຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາສະເພາະຂອງພະນັກງານການສິດສອນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍທີ່ຫຼາກຫຼາຍ, ວິທະຍາສາດ ທັງພາຍໃນ ແລະ ນອກຫ້ອງຮຽນ. ພິເສດແມ່ນເຂດພັດທະນາກິລາກາງແຈ້ງມີເນື້ອທີ່ກວ້າງ 150 ຕາແມັດ ດ້ວຍອຸປະກອນຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ສະໄລ້, ໂລງ, ກະແສ້... ເໝາະສົມກັບແຕ່ລະອາຍຸ. ພິເສດ, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຄຽງຂ້າງບັນດາບົດຮຽນດ້ານກາລະສຶກສາຢູ່ຫ້ອງຮຽນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາການເຄື່ອນໄຫວກາຍຍະກຳຢູ່ນອກຢ່າງເປັນປະຈຳຄື: ຕີບານເທິງຫົວ, ເອົາອາຫານເຂົ້າຄັງສິນຄ້າ... ທັກສະການປະສານງານມື-ຕາ, ແລະຄວາມຊໍານິຊໍານານໃນການເຄື່ອນໄຫວ. ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ອັດຕາເດັກນ້ອຍທີ່ມີນ້ຳໜັກປົກກະຕິ ແລະ ຄວາມສູງພັດທະນາຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານກວາງດຶກ ແມ່ນສູງສະເໝີ; ອັດຕາຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ຂາດສານອາຫານບໍ່ເກີນແມ່ນພຽງແຕ່ຫນ້ອຍກ່ວາ 2%.

ກຳນົດຈຸດປະສົງ, ຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການ ແລະ ບົດບາດ ແລະ ຄວາມສຳຄັນຂອງການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາກາລະສຶກສາໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາຮອບດ້ານຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງລົງທຶນກໍ່ສ້າງສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກໃຫ້ແກ່ການຝຶກອົບຮົມ ແລະ ການຮຽນຂອງນັກຮຽນ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງຈີ, ຕາແສງ ນ້ຳຊຳ ຍາມໃດກໍ່ປະຕິບັດການສອນວິຊາກາລະສຶກສາຕາມໂຄງການຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ (ມຊ) ຢ່າງຄົບຖ້ວນ. ທ່ານນາງ ຮວ່າງທິທູ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ກວາງດ໋າ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ໂຮງຮຽນໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງອາຄານອະເນກປະສົງ, ເປັນເງື່ອນໄຂສະດວກຫຼາຍດ້ານໃຫ້ແກ່ວຽກງານກິລາກາຍຍະກຳ ແລະ ກິລາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ດຳເນີນໄປຕາມແຜນການ, ບໍ່ວ່າອາກາດຮ້ອນ ຫຼື ຝົນຕົກ. ຮັບປະກັນເປົ້າໝາຍການປະກອບຄວາມຮູ້, ທັກສະການເຄື່ອນໄຫວ, ສຶກສາຄຸນນະພາບທາງດ້ານຮ່າງກາຍ ແລະ ສ້າງນິໄສການຝຶກຊ້ອມກິລາໃຫ້ນັກຮຽນ.”

ຕາມການຕີລາຄາຂອງພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ, ການປະຕິບັດທິດທາງອຸດສາຫະກຳ, ໄລຍະຜ່ານມາ 100% ໂຮງຮຽນໃນແຂວງໄດ້ປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາອົບຮົມເປັນປະຈຳຕາມລະບຽບການ ກໍ່ຄືວຽກງານກິລານອກຫຼັກສູດ. ໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງໃນການຈັດກິດຈະກຳທາງກາຍະພາບຜ່ານ ສິລະປະຂັບໄລ່ Vovinam, ເຕັ້ນພື້ນບ້ານ, ເຕັ້ນແອໂຣບິກ... ດຶງດູດນັກຮຽນ ແລະ ຄູອາຈານເຂົ້າຮ່ວມເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ, ສ້າງບັນຍາກາດໃນໂຮງຮຽນທີ່ຄຶກຄື້ນ, ບວກ ແລະ ເປັນມິດ.

ແນວໃດກໍດີ, ນອກຈາກໝາກຜົນທີ່ບັນລຸໄດ້ແລ້ວ, ການປະເມີນຂອງຂະແໜງການສຶກສາຍັງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງໃນການເຄື່ອນໄຫວສຶກສາດ້ານກາຍະພາບຂອງນັກຮຽນ. ເປັນທີ່ສັງເກດ, ເຄື່ອງອຸປະກອນ ແລະ ວັດຖຸອຸປະກອນໃນໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງຍັງຂາດເຂີນ ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງການນຳໃຊ້; ສະໜາມຝຶກຊ້ອມກິລາກາງແຈ້ງຂອງໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງບໍ່ຮັບປະກັນເງື່ອນໄຂ ແລະພື້ນທີ່. ໂດຍສະເພາະ, ດ້ວຍການແຈກຢາຍໂຄງການຂອງ 2 ໄລຍະເວລາຕົ້ນຕໍ / ອາທິດ, ເນື້ອໃນຂອງການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍບໍ່ພຽງແຕ່ຈໍາກັດເວລາຮຽນເທົ່ານັ້ນແຕ່ຍັງມີເນື້ອໃນທີ່ບໍ່ດີ. ນອກເໜືອໄປຈາກເນື້ອໃນການສຶກສາຫຼັກຂອງກີລາ ແລະ ກິລາກາຍຍະກຳເຊັ່ນ: ແລ່ນ, ເຕະກະຕໍ້, ໂດດສູງ, ໂດດຍາວ, ອອກກຳລັງກາຍກາຍຍະກຳ... ໂຮງຮຽນໜ້ອຍຫຼາຍມີເງື່ອນໄຂສອນວິຊາທີ່ນັກຮຽນຫຼາຍຄົນມັກເຊັ່ນ: ລອຍນໍ້າ, ກິລາບານເຕະ, ບານສົ່ງ, ບານບ້ວງ... ນອກຈາກນັ້ນ, ຈິດໃຈຂອງ "ວິຊາຫຼັກ", "ວິຊາມັດທະຍົມ" ຍັງເປັນໂຮງຮຽນກາຍຍະສິນ.

ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂໍ້ຈຳກັດຂ້າງເທິງນີ້ ຕ້ອງການຄວາມມານະພະຍາຍາມຈາກຫຼາຍດ້ານໃນການເຄື່ອນໄຫວວຽກງານການສຶກສາທາງດ້ານຮ່າງກາຍໃຫ້ນັກຮຽນພັດທະນາຢ່າງແຂງແຮງ, ສ້າງພື້ນຖານ, ຄຽງຄູ່ກັບການຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ. ພິເສດ, ຂະແໜງການສຶກສາສືບຕໍ່ແນະນຳ ແລະ ສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນກັບອຳນາດການປົກຄອງທຸກຂັ້ນໃນການລົງທຶນກໍ່ສ້າງສະຖານທີ່, ເປີດກວ້າງສະໜາມຫຼິ້ນ, ສະໜາມຝຶກຊ້ອມ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໂຮງຮຽນຢ່າງຂະຫຍັນຂັນເຄື່ອນ ແລະ ມີລັກສະນະຕັ້ງໜ້າ. ແຕ່ລະໂຮງຮຽນຕ້ອງເພີ່ມທະວີການເຄື່ອນໄຫວກິລານອກຫຼັກສູດ, ສ້າງສະໂມສອນກິລາປະເພດຕ່າງໆ ເພື່ອສ້າງສະພາບແວດລ້ອມໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຝຶກຊ້ອມ. ຄູອາຈານແຕ່ລະຄົນຕ້ອງໄດ້ປັບປຸງວິທີການສິດສອນຢ່າງຕັ້ງຫນ້າເພື່ອການພັດທະນາຢ່າງສົມບູນທາງດ້ານຮ່າງກາຍ, ຈິດໃຈແລະບຸກຄະລິກຂອງນັກຮຽນ. ຄວາມເປັນຈິງໄດ້ພິສູດໃຫ້ເຫັນວ່າລະບົບການສຶກສາທີ່ປະສົບຜົນສຳເລັດບໍ່ພຽງແຕ່ຝຶກອົບຮົມຄົນທີ່ມີຄວາມຮູ້ດີເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງບຳລຸງລ້ຽງໃຫ້ມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ມີຄວາມໝັ້ນໃຈ, ແລະ ມີພະລັງທາງກາຍ.

ບົດຄວາມ ແລະ ຮູບ: ພົງສັກ

ທີ່ມາ: https://baothanhhoa.vn/giao-duc-the-chat-cho-hoc-sinh-nhiem-vu-song-hanh-cung-chat-luong-268677.htm