ເພື່ອຫັນມະຕິເລກທີ 80-NQ/TW ລົງວັນທີ 7 ມັງກອນ 2026 ຂອງ ກົມການເມືອງ ກ່ຽວກັບການພັດທະນາວັດທະນະທຳຫວຽດນາມໃຫ້ເປັນຮູບປະທຳ, ແຂວງລາວກາຍໄດ້ອອກໂຄງການເລກທີ 14-DA/TU ລົງວັນທີ 29 ທັນວາ 2025 ກ່ຽວກັບການອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ສົ່ງເສີມເອກະລັກວັດທະນະທຳ ແລະ ປະຊາຊົນລາວກາຍ ເພື່ອຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ການພັດທະນາໃນໄລຍະ 2026-2030. ສິ່ງນີ້ຢືນຢັນວ່າການສຶກສາວັດທະນະທຳທ້ອງຖິ່ນບໍ່ແມ່ນການເຄື່ອນໄຫວຊົ່ວຄາວ ແຕ່ຖືກຫັນເປັນຮູບປະທຳຜ່ານມະຕິ ແລະ ໂຄງການໄລຍະຍາວ.
ລາວກາຍ ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາທ້ອງຖິ່ນຊັ້ນນຳໃນທົ່ວປະເທດໃນດ້ານຈຳນວນມໍລະດົກວັດທະນະທຳທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນທີ່ໄດ້ລົງທະບຽນ, ມີມໍລະດົກລະດັບຊາດ 65 ແຫ່ງ ແລະ ມໍລະດົກທີ່ໄດ້ຮັບການຍອມຮັບຈາກອົງການ UNESCO 4 ແຫ່ງ; ອະນຸສອນສະຖານແຫ່ງຊາດພິເສດ 1 ແຫ່ງ, ອະນຸສອນສະຖານແຫ່ງຊາດ 34 ແຫ່ງ ແລະ ອະນຸສອນສະຖານລະດັບແຂວງ 172 ແຫ່ງ. 85.5% ຂອງຄົວເຮືອນຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂອງຄອບຄົວວັດທະນະທຳ; 77.5% ຂອງບ້ານ ແລະ ເຂດທີ່ຢູ່ອາໄສຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂອງຊຸມຊົນວັດທະນະທຳ; ແລະ 77.5% ຂອງອົງການຕອບສະໜອງມາດຕະຖານຂອງຊຸມຊົນວັດທະນະທຳ.
ນອກຈາກນັ້ນ, ລະບົບວັດຖຸບູຮານທາງປະຫວັດສາດ ແລະ ວັດທະນະທໍາໄດ້ຮັບການລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍມີວັດຖຸບູຮານ 207 ແຫ່ງທີ່ຈັດປະເພດໃນລະດັບຕ່າງໆ. ວັດຖຸບູຮານຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ກາຍເປັນສະຖານທີ່ສໍາລັບ ການສຶກສາ ແບບດັ້ງເດີມ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມຄວາມຮັກຊາດ ແລະ ຄວາມພາກພູມໃຈຂອງຊາດໃນລຸ້ນໜຸ່ມ, ພ້ອມທັງລະດົມຊັບພະຍາກອນທາງສັງຄົມຢ່າງຫຼວງຫຼາຍສໍາລັບການລົງທຶນຄືນໃໝ່ໃນການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມຄຸນຄ່າທາງວັດທະນະທໍາ.
ໂດຍຮັບຮູ້ວັດທະນະທໍາເປັນພື້ນຖານທາງວິນຍານ, ເປັນກໍາລັງຂັບເຄື່ອນ, ແລະເປັນຊັບພະຍາກອນພາຍໃນສໍາລັບການພັດທະນາ, ອໍານາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໄດ້ຈັດປະເພດ ແລະ ລວມເອົາມໍລະດົກວັດທະນະທໍາທີ່ບໍ່ມີຕົວຕົນຂອງຊາດເຂົ້າໃນບັນຊີລາຍຊື່ການອະນຸລັກບູລິມະສິດຢ່າງຫ້າວຫັນ; ໄດ້ສ້າງແບບຢ່າງຂອງ "ການຫັນປ່ຽນມໍລະດົກໃຫ້ເປັນຊັບສິນ," ຊ່ວຍໃຫ້ປະຊາຊົນ, ໂດຍສະເພາະໄວໜຸ່ມ, ເຫັນຄຸນຄ່າທາງເສດຖະກິດຈາກເອກະລັກທ້ອງຖິ່ນຂອງຕົນເອງ; ແລະ ລົງທຶນໃນສະຖາບັນຕ່າງໆ, ສ້າງລະບົບສູນວັດທະນະທໍາ, ພິພິທະພັນ, ແລະ ພື້ນທີ່ຊຸມຊົນທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຈິດວິນຍານຂອງເຂດພູສູງ.
ຕາແສງຫວຽດຮົ່ງມີຊື່ສຽງຍ້ອນສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດເຂດສົງຄາມແວນ - ເປັນ "ທີ່ຢູ່ສີແດງ" ທີ່ສຳຄັນໃນການສຶກສາອົບຮົມຄົນລຸ້ນໜຸ່ມກ່ຽວກັບປະເພນີການປະຕິວັດ.
ສະຫາຍ ຮວ່າງແມັງຮ່າ, ເລຂາຄະນະພັກແຂວງຫວຽດຮົ່ງ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກເຮົາຮັບຮູ້ວ່າວັດທະນະທໍາທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ປະເພນີປະຫວັດສາດຂອງເຂດສົງຄາມເວີນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນແຫຼ່ງຄວາມພາກພູມໃຈເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງເປັນຊັບພະຍາກອນທີ່ແທ້ຈິງສໍາລັບການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ. ພວກເຮົາຖືວ່າການສຶກສາວັດທະນະທໍາສໍາລັບຄົນລຸ້ນໜຸ່ມເປັນວຽກງານຫຼັກໃນການສ້າງຊາວຫວຽດຮົ່ງທີ່ມີຄວາມຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດ ແລະ ມຸ່ງຫວັງທີ່ຈະປະກອບສ່ວນໃຫ້ແກ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງເຂົາເຈົ້າ. ເພື່ອບັນລຸເປົ້າໝາຍນີ້, ແຂວງໄດ້ຈັດການແຂ່ງຂັນເປັນປະຈໍາເພື່ອຮຽນຮູ້ກ່ຽວກັບປະຫວັດສາດທ້ອງຖິ່ນ, ປະສົມປະສານຂໍ້ມູນກ່ຽວກັບສະຖານທີ່ປະຫວັດສາດເຂົ້າໃນເວທີດິຈິຕອນ, ເຮັດໃຫ້ຊາວໜຸ່ມສາມາດເຂົ້າເຖິງໄດ້ງ່າຍຜ່ານໂທລະສັບສະຫຼາດ.”
ໂຮງຮຽນແມ່ນສະຖານທີ່ທີ່ຮັກສາເອກະລັກວັດທະນະທຳທີ່ມີຊີວິດຊີວາ. ພາຍໃຕ້ການຊີ້ນຳຢ່າງໃກ້ຊິດຂອງຄະນະພັກ, ລັດຖະບານ, ແລະ ຂະແໜງການສຶກສາຂອງແຂວງລາວກາຍ, ຮູບແບບ "ໂຮງຮຽນຫຼາຍວັດທະນະທຳ" ແລະ "ໂຮງຮຽນແຫ່ງຄວາມສຸກ" ໄດ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງເຂົ້າໃນການສິດສອນ ແລະ ກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນໄດ້ຮັບປະສົບການຕົວຈິງຜ່ານກິດຈະກຳເຫຼົ່ານີ້.
ການເຄື່ອນໄຫວ "ອາທິດເຄື່ອງແຕ່ງກາຍພື້ນເມືອງ" ທີ່ແຜ່ຂະຫຍາຍຢ່າງກວ້າງຂວາງໄດ້ສ້າງຜົນກະທົບໃນທາງບວກ, ກະຕຸ້ນຄວາມພາກພູມໃຈ ແລະ ຄວາມຮູ້ສຶກໃນການອະນຸລັກເອກະລັກທາງວັດທະນະທຳໃນບັນດາໄວໜຸ່ມ. ນີ້ແມ່ນວິທີການທີ່ມີນະວັດຕະກໍາ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສິດສອນທີ່ບຳລຸງລ້ຽງຄວາມຮັກຕໍ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງຕົນໃນລັກສະນະທີ່ເປັນທຳມະຊາດທີ່ສຸດ.
ຄູສອນ ຮ່າບິກຫງອກ - ເລຂາພັກ ແລະ ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍພັກຊົນເຜົ່າພາກຕາເວັນຕົກ - ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ພວກເຮົາເຊື່ອມໂຍງການສຶກສາວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າຜ່ານວິຊາຕ່າງໆ, ຈັດກິດຈະກຳນອກຫຼັກສູດ, ແລະ ເຜີຍແຜ່ການສຶກສາດ້ານກົດໝາຍກ່ຽວກັບການອະນຸລັກ ແລະ ສົ່ງເສີມເອກະລັກວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ພວກເຮົາຈັດການຢ້ຽມຢາມສະຖານທີ່ມໍລະດົກວັດທະນະທຳໃຫ້ນັກຮຽນເພື່ອຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າສັງເກດ, ວິເຄາະ ແລະ ພັດທະນາຄວາມຮັບຮູ້ກ່ຽວກັບການອະນຸລັກວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າ. ນອກຈາກນັ້ນ, ໃນແຕ່ລະປີ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເຊີນຊ່າງຝີມື ແລະ ບຸກຄົນທີ່ໜ້າເຄົາລົບມາແນະນຳ, ແນະນຳ ແລະ ສອນນັກຮຽນກ່ຽວກັບມໍລະດົກວັດທະນະທຳ; ພວກເຮົາຮັກສາປະເພນີການນຸ່ງຊຸດຊົນເຜົ່າໃນມື້ທຳອິດຂອງອາທິດ ແລະ ໃນວັນພັກ. ໂດຍສະເພາະ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງຕັ້ງພື້ນທີ່ສຳລັບກິດຈະກຳວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າພາຍໃນບໍລິເວນໂຮງຮຽນ.”
ເພື່ອເສີມຂະຫຍາຍບົດບາດຂອງຄະນະພັກ ແລະ ອຳນາດການປົກຄອງທ້ອງຖິ່ນໃນການສຶກສາອົບຮົມຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມໃນແຂວງລາວກາຍກ່ຽວກັບວັດທະນະທຳພື້ນເມືອງໃນໄລຍະທີ່ຈະມາເຖິງ, ຈຳເປັນຕ້ອງປັບປຸງຄວາມຮັບຜິດຊອບດ້ານການນຳພາຂອງຄະນະພັກ; ສືບຕໍ່ເຮັດໃຫ້ກົນໄກສະໜັບສະໜູນສະເພາະເປັນຮູບປະທຳ; ກຳນົດຄວາມກ້າວໜ້າໃນການຫັນເປັນດິຈິຕອນຂອງມໍລະດົກ ແລະ ການສື່ສານດິຈິຕອນ; ແລະ ສຸມໃສ່ການສ້າງຊັບພະຍາກອນມະນຸດດ້ານວັດທະນະທຳທີ່ມີຄຸນນະພາບສູງ...
ໜ້າທີ່ການສຶກສາອົບຮົມຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມກ່ຽວກັບວັດທະນະທໍາພື້ນເມືອງໃນເມືອງລາວກາຍບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການອະນຸລັກຮັກສາເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກ່ຽວກັບການສ້າງ "ລະບົບນິເວດ" - ສະຖານທີ່ທີ່ວັດທະນະທໍາໄດ້ຮັບການເຄົາລົບນັບຖື, ຊາວໜຸ່ມໄດ້ຮັບອໍານາດ, ແລະ ມໍລະດົກມີຊີວິດຊີວາໃໝ່. ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງເດັດຂາດຂອງລະບົບການເມືອງ ແລະ ຄວາມສາມັກຄີຂອງປະຊາຊົນ, ພວກເຮົາເຊື່ອວ່າ "ກະແສໃຕ້ດິນ" ວັດທະນະທໍາເຫຼົ່ານີ້ຈະສືບຕໍ່ໄຫຼວຽນ, ສ້າງພື້ນຖານທີ່ແຂງແກ່ນໃຫ້ຄົນຮຸ່ນໜຸ່ມໃນເມືອງລາວກາຍມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ພູມໃຈໃນມໍລະດົກແຫ່ງຊາດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ນຳສະເໜີໂດຍ: Thanh Ba
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baolaocai.vn/giao-duc-van-hoa-dia-phuong-cho-the-he-tre-post899121.html
(0)