ຄູອາຈານກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍເງິນເດືອນ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ຝຶກອົບຮົມເວົ້າແນວໃດ?

ຊ່ອງຫວ່າງອັນໃຫຍ່ຫຼວງລະຫວ່າງເງິນເດືອນຂອງຄູອະນຸບານ ແລະປະຖົມ

ຕໍ່ກັບບັນຫາ ການແຕ່ງຕັ້ງ ຕໍາແໜ່ງວິຊາສະເພາະ ແລະ ເງິນເດືອນຄູອະນຸບານ ທີ່ບໍ່ເໝາະສົມກັບຄູສອນສາມັນສຶກສາ ແລະ ການສະເໜີນະໂຍບາຍທີ່ເໝາະສົມ , ກົມຄຸ້ມຄອງຄູ ແລະ ພະນັກງານ (ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ) ອະທິບາຍວ່າ: ປັດຈຸບັນ , ລັດຖະບານໄດ້ກໍານົດອັດຕາເງິນເດືອນລວມໃຫ້ແກ່ພະນັກງານລັດຖະກອນທຸກຂະແໜງການ ແລະ ຂະແໜງການ.

ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A0 ຖືກນຳໃຊ້ກັບພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ມີເງື່ອນໄຂລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ; ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A1 ແມ່ນໃຊ້ກັບພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ມີເງື່ອນໄຂລະດັບມະຫາວິທະຍາໄລ.

Giáo viên tâm tư nhiều về chính sách tiền lương, Bộ GD-ĐT nói gì? - Ảnh 1. — ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫຼາຍໆຄົນເວົ້າວ່າ ການຈັດລຽງເງິນເດືອນຂອງຄູອະນຸບານໃນປັດຈຸບັນບໍ່ສົມທຽບກັບອາຊີບ ແລະລະດັບອື່ນໆໃນລະບົບ ການສຶກສາ .

ອີງຕາມຂໍ້ກໍານົດມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມຂອງຄູອະນຸບານ ແລະ ຄູສອນສາມັນສຶກສາຕາມທີ່ໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019: ຄູອະນຸ ບານຊັ້ນຮຽນທີ III (ລະດັບເລີ່ມຕົ້ນ, ມີເງື່ອນໄຂລະດັບວິທະຍາໄລ) ແມ່ນຂຶ້ນກັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A0 (ຈາກຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນ 2.10 - 4.89).

ຄູສອນສາມັນສຶກສາຊັ້ນ III (ຊັ້ນຮຽນເລີ່ມຕົ້ນ, ລະດັບປະລິນຍາຕີ) ແມ່ນຂຶ້ນກັບຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A1 (ຈາກຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນ 2.34 - 4.98).

ໂດຍພື້ນຖານແລ້ວ, ອັດຕາເງິນເດືອນທີ່ນຳໃຊ້ກັບຄູອະນຸບານຊັ້ນ III ແລະ ຄູສອນສາມັນຊັ້ນ III ບໍ່ມີຄວາມແຕກຕ່າງຫຼາຍ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ອັດຕາເງິນເດືອນທີ່ນຳໃຊ້ກັບຄູອະນຸບານ ຊັ້ນ II ແລະ ຄູສອນສາມັນຊັ້ນຮຽນທີ II ມີຄວາມແຕກຕ່າງກັນ.

ຄູອະນຸບານ ມ2 ນຳໃຊ້ຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A1 (ຈາກຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນ 2.34 - 4.98); ຄູສອນ ສາມັນສຶກສາຊັ້ນ II ນຳໃຊ້ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນຂອງພະນັກງານລັດຖະກອນປະເພດ A2.2 (ແຕ່ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນ 4.0 - 6.38).

ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງໄດ້ຊີ້ແຈງວ່າ: “ເພື່ອໃຫ້ ຄູສອນສາມັນສຶກສາສາມາດລົງທະບຽນສອບເສັງ ຫຼື ພິຈາລະນາເລື່ອນຊັ້ນເປັນຄູສອນສາມັນສຶກສາຊັ້ນ ມ 2 ໄດ້ຕ້ອງມີປະສົບການຢ່າງໜ້ອຍ 9 ປີຂື້ນໄປຮຽນຢູ່ຊັ້ນ ມ3 ຫຼື ທຽບເທົ່າ; ສ່ວນຄູອະນຸບານຕ້ອງມີປະສົບການຢ່າງໜ້ອຍ 3 ປີ (ຈົບຊັ້ນ III ຫຼື ປະລິນຍາຕີ). 204/2004/ND-CP ກຳນົດວ່າຕ້ອງມີຢ່າງໜ້ອຍ 9 ປີ ) .

ຈະສະເໜີນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່

ເງິນເດືອນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນຄູໜ້ອຍ ເຮັດໃຫ້ຄູບໍ່ພໍໃຈໃນໜ້າທີ່ວຽກງານ... ຍັງເປັນບັນຫາທີ່ຄູສອນຫຼາຍຄົນເປັນຫ່ວງ ແລະ ໄດ້ສົ່ງຄວາມຄິດເຫັນມາຍັງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.

ກ່ຽວກັບຄວາມຄິດເຫັນດັ່ງກ່າວ, ພະແນກຄູ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ຄຸ້ມຄອງການສຶກສາມີນະໂຍບາຍປະກອບມີ: ເງິນເດືອນ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສເກີນຂອບເຂດ, ເງິນອຸດໜູນຕໍາແໜ່ງຜູ້ນໍາ (ຖ້າມີ), ເງິນອຸດໜູນປະຈໍາພາກພື້ນ, ເງິນອຸດໜູນ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ ແລະ ນະໂຍບາຍອື່ນໆຈໍານວນໜຶ່ງ.

ຄູ-ອາຈານ ແລະ ຜູ້ບໍລິຫານການສຶກສາທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເນີນສູງ ແລະ ເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ທາງດ້ານເສດຖະກິດ -ສັງຄົມ ໂດຍສະເພາະແມ່ນໄດ້ຮັບແຮງຈູງໃຈຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ບຸລິມະສິດຊັ້ນສູງກ່ວາຄູສອນຢູ່ເຂດທົ່ງພຽງ, ຕົວເມືອງ, ແລະ ໄດ້ຮັບເງິນອຸດໜູນ ແລະ ເງິນອຸດໜູນອື່ນໆອີກຫຼາຍຢ່າງເຊັ່ນ: ເງິນອຸດໜູນ; ເງິນອຸດໜູນວຽກໄລຍະຍາວ; ເງິນອຸດໜູນຄັ້ງທໍາອິດ; ເງິນອຸດໜູນຄັ້ງດຽວ ເມື່ອຍົກຍ້າຍໄປເຮັດວຽກຢູ່ເຂດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທາງດ້ານເສດຖະກິດ-ສັງຄົມ ໂດຍສະເພາະ; ການຊໍາລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການເດີນທາງລະຫວ່າງການພັກຜ່ອນປະຈໍາປີຫຼືວັນພັກ Tet; ເງິນອຸດໜູນການຈັດຊື້ ແລະ ຂົນສົ່ງນ້ຳຈືດ ແລະ ນ້ຳສະອາດ; ເງິນອຸດໜູນການເຄື່ອນໄຫວ, ເງິນອຸດໜູນການທ່ອງທ່ຽວ, ການສຶກສາ, ແລະການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ ແລະ ວິຊາການ.

“ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ລັດຖະບານ ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງການເພີ່ມລາຍຮັບຂອງຄູເຊັ່ນ: ບຸລິມະສິດ, ເງິນອຸດໜູນອາວຸໂສ, ຂະຫຍາຍມາດຕະຖານ ແລະ ມາດຖານການຂຶ້ນເງິນເດືອນຕົ້ນຂອງຄູ ແລະ ພະນັກງານ… ເຖິງຢ່າງໃດກໍ່ຕາມ, ເມື່ອທຽບໃສ່ການເໜັງຕີງຂອງລາຄາສິນຄ້າ ແລະ ສະພາບເສດຖະກິດ-ສັງຄົມໃນປະຈຸບັນ, ລາຍຮັບຂອງຄູຍັງຕ່ຳ”, ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍອມຮັບ.

ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມຍັງກ່າວວ່າກະຊວງໄດ້ ເຫັນດີກັບກະຊວງພາຍໃນ ເພື່ອຈັດລໍາດັບເງິນເດືອນຕາມມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມ (ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາ 2019). ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄູອະນຸບານທີ່ຮັບສະໝັກໃໝ່ຈະໄດ້ຮັບການຈັດອັນດັບຢູ່ທີ່ຄ່າສຳປະສິດເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນ 2,10; ຄູສອນຊັ້ນປະຖົມ ແລະ ມັດທະຍົມ ຈະຖືກຈັດອັນດັບຢູ່ຄ່າສໍາປະສິດເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນ 2.34. ການຈັດລໍາດັບເງິນເດືອນຕາມລະດັບມາດຕະຖານການຝຶກອົບຮົມໄດ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູທີ່ຮຽນຈົບໃຫມ່ປັບປຸງລາຍຮັບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ກະຊວງ ສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈະສືບຕໍ່ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ ເພື່ອສະເໜີນະໂຍບາຍເງິນເດືອນໃໝ່ຕາມຕໍາແໜ່ງງານ, ຕໍາແໜ່ງ, ຕໍາແໜ່ງການນໍາ, ຮັບປະກັນບໍ່ໃຫ້ຕໍ່າກວ່າເງິນເດືອນປັດຈຸບັນ ຕາມມະຕິຕົກລົງເລກທີ 27-ກຂຂ; ສອດຄ່ອງກັບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນຂອງລັດແລະລາຍຮັບການບໍລິການສາທາລະນະ, ຮັບປະກັນຄວາມສຳພັນທີ່ສົມເຫດສົມຜົນກັບເງິນເດືອນໃນຕະຫຼາດແຮງງານ.

ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຮັບປະກັນຫຼັກການວ່າຄ່າແຮງງານຕ້ອງເປັນແຫຼ່ງລາຍຮັບຕົ້ນຕໍຢ່າງແທ້ຈິງ ເພື່ອຮັບປະກັນຊີວິດຂອງຄົນງານ ແລະ ຄອບຄົວ; ປະຕິບັດຕາມຫຼັກການຈຳໜ່າຍແຮງງານ ແລະ ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍເສດຖະກິດຕະຫຼາດ ໂດຍຖືເອົາສະມັດຕະພາບແຮງງານເພີ່ມຂຶ້ນເປັນພື້ນຖານໃນການເພີ່ມຄ່າແຮງງານ...

ແຫຼ່ງທີ່ມາ