ການລົບລ້າງອຸປະສັກດ້ານພາສາສຳລັບເດັກນ້ອຍ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານຫຼາຍແຫ່ງໃນຕາແສງບາຈຸກ ພວມເສີມຂະຫຍາຍທັກສະພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ເດັກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຜ່ານການຮຽນ ແລະ ການຫຼິ້ນປະຈຳວັນ.

ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Le Tri ສຸມໃສ່ ແລະ ເສີມສ້າງທັກສະພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນຂະເໝນ. ຮູບພາບ: DUC TOAN

ວິທີການສ້າງສັນ

ໃນປີຮຽນ 2025-2026, ຕາແສງບາຈຸກຈະມີສະຖານທີ່ ສຶກສາ ອະນຸບານ 3 ແຫ່ງຄື: ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 1 ແຫ່ງ ແລະ ໂຮງຮຽນອະນຸບານ 2 ແຫ່ງ. ໃນຖານະທີ່ເປັນຈຸດເດັ່ນຂອງທົ່ວຕາແສງ, ໂຮງຮຽນອະນຸບານເລຈີມີເດັກນ້ອຍຫຼາຍກວ່າ 275 ຄົນ, ໃນນັ້ນຫຼາຍກວ່າ 50% ເປັນເດັກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ, ແລະ ຄູສອນ 10 ຄົນທີ່ກ່ຽວຂ້ອງໂດຍກົງໃນການສອນ. ໃນຊ່ວງປີຮຽນທີ່ຜ່ານມາ, ຄະນະບໍລິຫານໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການເສີມສ້າງທັກສະພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ເດັກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ທ່ານນາງ ຮວິ່ງທິມີກວີ, ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນອະນຸບານເລຈີ, ກ່າວວ່າ ດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມຂອງຄະນະບໍລິຫານ ແລະ ພະນັກງານ ແລະ ຄູອາຈານທັງໝົດ, ໂຮງຮຽນຮັບປະກັນວ່າເດັກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ 100% ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນໃນການເສີມສ້າງທັກສະພາສາຫວຽດນາມທີ່ເໝາະສົມກັບອາຍຸຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ເພື່ອຮັບປະກັນວ່າພາສາຫວຽດນາມຈະຄ່ອຍໆຊຶມເຂົ້າໄປໃນຈິດໃຈຂອງເດັກນ້ອຍຕາມທຳມະຊາດ ແລະ ບໍ່ມີການບັງຄັບ, ວິທີການສິດສອນມີບົດບາດສຳຄັນ. ທີ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Le Tri, ຝ່າຍບໍລິຫານໂຮງຮຽນແນະນຳໃຫ້ຄູອາຈານສຸມໃສ່ການພັດທະນາທັກສະການຟັງ ແລະ ການເວົ້າພາສາຫວຽດນາມຂອງເດັກຜ່ານກິດຈະກຳຕ່າງໆເຊັ່ນ: ການອ່ານປຶ້ມ, ການຝຶກການອອກສຽງ, ແລະ ການຮັບຮູ້ຄຳສັບຜ່ານວັດຖຸ, ເຄື່ອງຫຼິ້ນ, ຮູບພາບ, ຕົ້ນໄມ້, ແລະອື່ນໆ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພວກເຂົາຈັດກິດຈະກຳການຮຽນຮູ້, ການຫຼິ້ນ, ແລະ ກິດຈະກຳປະສົບການທີ່ສ້າງສັນ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການເວົ້າພາສາຫວຽດນາມທີ່ອຸດົມສົມບູນ.

ໜຶ່ງໃນບັນດາຂໍ້ລິເລີ່ມທີ່ໂດດເດັ່ນແມ່ນການສ້າງຕັ້ງມຸມທ້ອງຖິ່ນ ແລະ ມຸມຫໍສະໝຸດໃນຫ້ອງຮຽນ ແລະ ສະຖານທີ່ຕ່າງໆໃນໂຮງຮຽນ. ຄູອາຈານສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງລະອຽດຕໍ່ລາຍລະອຽດໂດຍການຕິດສະຫຼາກເອກະສານການຮຽນຮູ້, ຮູບພາບຕົກແຕ່ງ, ແລະ ຕົ້ນໄມ້ພາຍໃນ ແລະ ນອກຫ້ອງຮຽນດ້ວຍຊື່ພາສາຫວຽດນາມ, ຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮັບຮູ້ ແລະ ເຂົ້າເຖິງພາສາໄດ້ງ່າຍ. ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຫັນຊື່ຂອງວັດຖຸທີ່ລະບຸເປັນພາສາຫວຽດນາມ, ພວກເຂົາຈະຈື່ຈຳພວກມັນໄດ້ຢ່າງງຽບໆ ແຕ່ເລິກເຊິ່ງ ແລະ ຍືນຍົງ.

ເພື່ອເອົາຊະນະອຸປະສັກທາງດ້ານຈິດໃຈໃນເບື້ອງຕົ້ນຂອງຄວາມຂີ້ອາຍໃນເດັກ, ຊັບພະຍາກອນມະນຸດໄດ້ຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງມີຍຸດທະສາດ. ປະຈຸບັນ, ປະມານ 50% ຂອງຄູສອນໂດຍກົງທີ່ສອນເດັກນ້ອຍຈາກກຸ່ມຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍສາມາດໃຊ້ພາສາແມ່ຂອງເດັກໄດ້, ດັ່ງນັ້ນຈຶ່ງສະໜັບສະໜູນການສື່ສານ ແລະ ການສອນຢ່າງມີປະສິດທິພາບ. ຂໍ້ໄດ້ປຽບນີ້ຊ່ວຍໃຫ້ຄູສອນອະທິບາຍ, ປອບໂຍນ ແລະ ນຳພາເດັກນ້ອຍໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍໃນຊ່ວງມື້ທຳອິດທີ່ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍກັບຫ້ອງຮຽນ...

ເດັກນ້ອຍສື່ສານ ແລະ ຮຽນຮູ້ຢ່າງໝັ້ນໃຈ.

ຄວາມສຸກຂອງການໄປໂຮງຮຽນ ແລະ ການດຳລົງຊີວິດຢູ່ໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເວົ້າພາສາຫວຽດນາມທີ່ມີຊີວິດຊີວາສະທ້ອນໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງໃນໃບໜ້າທີ່ສົດໃສຂອງເດັກນ້ອຍ. ນ້ອງ ທາ ວິນ, ນັກຮຽນຊັ້ນປ.1 ທີ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ເລ ຈີ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ຂ້ອຍມັກມາຮຽນເພາະວ່າຄູສອນຂ້ອຍເວົ້າພາສາຫວຽດນາມ, ແລະ ຂ້ອຍໄດ້ຫຼິ້ນກັບໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ. ດຽວນີ້ຂ້ອຍໄດ້ລົມກັບຄູ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍຫຼາຍກວ່າແຕ່ກ່ອນ, ແລະ ຂ້ອຍດີໃຈຫຼາຍ!” ຖ້ອຍຄຳທີ່ບໍລິສຸດແຕ່ກະຕືລືລົ້ນຂອງນ້ອງ ທາ ວິນ ແມ່ນມາດຕະການທີ່ແທ້ຈິງທີ່ສຸດຂອງຄວາມສຳເລັດຂອງຄວາມພະຍາຍາມທີ່ມີນະວັດຕະກຳຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ ເລ ຈີ.

ຫຼັງຈາກຄວາມພະຍາຍາມມາເປັນເວລາດົນນານ, ທ່ານນາງ ຮວິ່ງທິມີກວີ ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: “ນັບຕັ້ງແຕ່ໄດ້ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການພາສາຫວຽດນາມທີ່ປັບປຸງແລ້ວ, ເດັກນ້ອຍມີຄວາມໝັ້ນໃຈ ແລະ ກ້າສະແດງອອກຫຼາຍຂຶ້ນ; ຄຳສັບ ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການສະແດງອອກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ດີຂຶ້ນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ເດັກນ້ອຍມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການເຂົ້າຮ່ວມກິດຈະກຳການຮຽນ ແລະ ການຫຼິ້ນ ແລະ ໃຊ້ພາສາຫວຽດນາມເປັນປະຈຳໃນຊີວິດປະຈຳວັນ. ພໍ່ແມ່ຍັງຮ່ວມມືຢ່າງຕັ້ງໜ້າກັບໂຮງຮຽນໃນການຝຶກອົບຮົມລູກຂອງເຂົາເຈົ້າເປັນພາສາຫວຽດນາມ. ດັ່ງນັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຈຶ່ງມີເວລາເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມສຶກສາງ່າຍຂຶ້ນ, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍລວມໃນທ້ອງຖິ່ນ.”

ຜົນສຳເລັດຂອງໂຮງຮຽນອະນຸບານເລຈີແມ່ນມາຈາກທິດທາງຍຸດທະສາດຂອງລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນ. ຕາມທີ່ນາງ ລວວທິມີ້ລິງ, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນຕາແສງບາຈຸກ ກ່າວວ່າ: “ທ້ອງຖິ່ນສະເໝີໃຫ້ຄວາມສຳຄັນກັບການຊີ້ນຳໂຮງຮຽນໃຫ້ເສີມສ້າງທັກສະພາສາຫວຽດນາມໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍ. ພວກເຮົາຖືວ່ານີ້ແມ່ນວິທີແກ້ໄຂພື້ນຖານເພື່ອປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍລວມ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ພັດທະນາຢ່າງເທົ່າທຽມກັນ ແລະ ເຊື່ອມໂຍງເຂົ້າກັບສັງຄົມຢ່າງໝັ້ນໃຈ.”

ໃນຊຸມປີມໍ່ໆມານີ້, ຕາແສງບາຈຸກໄດ້ສຸມໃສ່ການລົງທຶນຢ່າງຫຼວງຫຼາຍໃສ່ພື້ນຖານໂຄງລ່າງ ແລະ ອຸປະກອນການສິດສອນໃນເຂດທີ່ມີປະຊາກອນຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍອາໄສຢູ່ເປັນຈຳນວນຫຼວງຫຼາຍ. ຄວາມພະຍາຍາມໃນການສື່ສານກໍ່ໄດ້ຮັບການປະຕິຮູບຢ່າງຍືດຫຍຸ່ນເພື່ອປ່ຽນແປງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງພໍ່ແມ່ກ່ຽວກັບຄວາມສຳຄັນຂອງການໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນເປັນປະຈຳ. ວິທີການນີ້ໄດ້ສ້າງສາຍພົວພັນທີ່ເຂັ້ມແຂງລະຫວ່າງຄອບຄົວ ແລະ ໂຮງຮຽນໃນການສຶກສາຂອງນັກຮຽນ.

ດຶກຕວານ

ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baoangiang.com.vn/go-rao-can-ngon-ngu-cho-tre-a485463.html