ບົດແນະນຳການເກັບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍສົກຮຽນໃໝ່: ແຂວງ ເຫງ້ອານ ອອກຄຳຮ້ອງຂໍດ່ວນ

TPO - ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງເຫງະອານ ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ບໍລິການ ແລະ ຄ່າທຳນຽມສະໝັກໃຈຕ້ອງປະຕິບັດຢ່າງເປີດເຜີຍ, ໂປ່ງໃສ ແລະ ບໍ່ບັງຄັບ.

Báo Tiền Phong•16/09/2025

ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 16 ກັນຍາ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະກີລາ ແຂວງເຫງະອານ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໜ່ວຍບໍລິການໄດ້ອອກຄໍາສັ່ງກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍສົກຮຽນ 2025-2026 ຢູ່ບັນດາສະຖາບັນ ການສຶກສາ ຂອງລັດ.

ໃນສົກຮຽນ 2025-2026, ການປະຕິບັດດຳລັດ 238 ຂອງລັດຖະບານ, ນັກຮຽນໃນສະຖານສຶກສາສາທາລະນະໃນລະບົບການສຶກສາແຫ່ງຊາດຈະໄດ້ຮັບການຍົກເວັ້ນຄ່າຮຽນ. ນັກສຶກສາຈະມີພຽງ 2 ຄ່າທຳນຽມທີ່ຍັງເຫຼືອຕາມລະບຽບ, ຄືຄ່າປະກັນໄພ ສຸຂະພາບ ແລະ ຄ່າບໍລິການບ່ອນຈອດລົດລົດຖີບ.

ນອກຈາກຄ່າທຳນຽມທີ່ກຳນົດໄວ້ແລ້ວ, ຄ່າບໍລິການຈຳນວນໜຶ່ງເພື່ອຮັບໃຊ້ ແລະ ສະໜັບສະໜູນວຽກງານການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ ແມ່ນອະນຸຍາດໃຫ້ເກັບໄດ້ຕາມຄວາມຕ້ອງການຂອງນັກຮຽນ ແລະ ດ້ວຍຄວາມເຫັນດີເຫັນພ້ອມຂອງພໍ່ແມ່ ແລະ ສະພາບຕົວຈິງຢູ່ໜ່ວຍງານ.

ລາຍຮັບການບໍລິການປະກອບມີ: ການສອນ 2 ຄັ້ງ/ວັນ ຢູ່ສະຖາບັນການສຶກສາ; ການຈັດຕັ້ງພັກຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ; ເບິ່ງແຍງ ແລະ ລ້ຽງດູເດັກຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາຂອງລັດ ໃນວັນພັກ ແລະ ລະດູຮ້ອນ; ໂຄງການການສຶກສາແລະກິດຈະກໍາການປັບປຸງແລະການບໍລິການສໍາລັບນັກສຶກສາ.

ນັກຮຽນໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຈີ່ນຟຸກເຟືອງ 2, ຕາແສງ ທຽນອານ, ແຂວງ ເງ້ອານ

ກ່ຽວກັບລາຍຮັບ-ລາຍຈ່າຍແບບສະໝັກໃຈ, ມີ 3 ລາຍຮັບລວມມີທຶນຮອນໃຫ້ແກ່ສະຖາບັນການສຶກສາ (ລາຍຮັບສັງຄົມ), ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານຂອງຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ, ກອງທຶນສະຫະພັນຊາວໜຸ່ມ ແລະ ກອງທຶນບຸກເບີກຊາວໜຸ່ມ.

ເພື່ອປະຕິບັດການເກັບເງິນທຶນໃຫ້ບັນດາສະຖານທີ່ສຶກສາຢ່າງມີປະສິດທິຜົນ, ກົມສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແຂວງ ເຫງ້ອານ ຮຽກຮ້ອງບັນດາໂຮງຮຽນຕ້ອງຕີລາຄາສະພາບສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ບັນດາຮູບການລົງທຶນ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນຢູ່ເຂດດັ່ງກ່າວ ກ່ອນຈະຜັນຂະຫຍາຍບັນດາແຜນການເຄື່ອນໄຫວລະດົມທຶນ.

ກ່ອນທີ່ຈະເກັບກໍາ, ແຜນການປະຕິບັດຕ້ອງໄດ້ຮັບການອະນຸມັດຈາກຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນຂອງບ້ານຫຼືຫວອດ (ສໍາລັບໂຮງຮຽນອະນຸບານເຖິງມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ) ແລະພະແນກສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມແລະສະຖາບັນການສຶກສາອື່ນໆທີ່ກ່ຽວຂ້ອງ).

ຄ່າທໍານຽມທັງຫມົດຕ້ອງໄດ້ຮັບການແຈ້ງໃຫ້ພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນເປັນລາຍລັກອັກສອນຫຼືປະກາດສາທາລະນະຢູ່ໃນໂຮງຮຽນ, ຫຼືໂດຍຜ່ານຮູບແບບອື່ນໆ, ໂດຍມີຂໍ້ມູນທີ່ຊັດເຈນກ່ຽວກັບຄ່າທໍານຽມ, ຄ່າທໍານຽມ, ວິຊາ, ຈຸດປະສົງຂອງການນໍາໃຊ້ແລະຄ່າໃຊ້ຈ່າຍ.

ໂຮງຮຽນຍັງຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຂະຫຍາຍໄລຍະເວລາການເກັບ, ຫຼີກເວັ້ນການເກັບຄ່າທໍານຽມຫຼາຍໃນເວລາດຽວກັນ. ຊຸກຍູ້ໃຫ້ມີການຍົກເວັ້ນຄ່າທຳນຽມ ແລະ ຫຼຸດຄ່າຮຽນໃຫ້ນັກຮຽນຈາກຄອບຄົວທີ່ມີນະໂຍບາຍບຸລິມະສິດ ຫຼື ຜູ້ທີ່ມີສະພາບເສດຖະກິດຫຍຸ້ງຍາກ.

ເພື່ອຮັບປະກັນການເກັບລາຍຮັບ ແລະ ລາຍຈ່າຍໃຫ້ເໝາະສົມ, ໂຮງຮຽນຍັງຕ້ອງສ້າງກົນໄກຕິດຕາມຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງໂຮງຮຽນ ແລະ ຄະນະຜູ້ແທນຜູ້ປົກຄອງກ່ຽວກັບລາຍຮັບການບໍລິການ, ການສະໜັບສະໜູນດ້ານການສຶກສາ ແລະ ການປະກອບສ່ວນແບບສະໝັກໃຈ. ຫົວຫນ້າສະຖາບັນການສຶກສາມີຄວາມຮັບຜິດຊອບຢ່າງເຕັມທີ່ຕໍ່ການເກັບແລະລາຍຈ່າຍຂອງລາຍຮັບໃນຫນ່ວຍງານຂອງພວກເຂົາ.