ຂໍ້ມູນ ແລະ ຄຳເຫັນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໝາກຜົນຂອງໂຄງການ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ “ການສຳຫຼວດ ແລະ ປະເມີນຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກຜູ້ອອກແຮງງານຢູ່ 4 ແຂວງ, ນະຄອນໃນພາກຕາເວັນອອກສ່ຽງໃຕ້ ຫວຽດນາມ” ໂດຍທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ ໂຮ່ກວກບັງ, ກົມຝຶກອົບຮົມ ມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ.

ຮອງສາດສະດາຈານ, ດຣ.
ຄະນະຄົ້ນຄ້ວາໄດ້ດຳເນີນການສຳຫຼວດຜູ້ອອກແຮງງານເກືອບ 1.800 ຄົນ ໃນນັ້ນມີບັນດາວິສາຫະກິດ ແລະ ອົງການລັດ.
ໃນ 3 ປີຂ້າງໜ້າ, ຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກພະນັກງານໃໝ່ຈະຫຼຸດລົງ 12,61%
ຄະນະຄົ້ນຄ້ວາໂດຍທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ ໂຮ່ກວກບັງ ນຳໜ້າຍັງໄດ້ຄາດຄະເນທ່າອ່ຽງການຮັບຕຳແໜ່ງໃນ 3 ປີຕໍ່ໜ້າ.
ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຄວາມຕ້ອງການຮັບຈ້າງຂອງບັນດາວິສາຫະກິດໃນ 3 ປີຈະມາເຖິງຈະມີການປ່ຽນແປງເລັກໜ້ອຍເມື່ອທຽບໃສ່ 3 ປີກ່ອນທັງດ້ານ ແລະ ດ້ານປະລິມານ, ຕົ້ນຕໍແມ່ນສຸມໃສ່ບັນດາຂະແໜງບໍລິຫານ - ທຸລະກິດ ແລະ ວິສະວະກຳ. ຂະແໜງເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຄອມພິວເຕີ, ເຕັກໂນໂລຊີວິສະວະກຳ, ກົດໝາຍ, ການຜະລິດ ແລະ ປຸງແຕ່ງ, ສະຖາປັດຕະຍະກຳ-ກໍ່ສ້າງ, ການປົກປ້ອງສິ່ງແວດລ້ອມ-ສິ່ງແວດລ້ອມ ຄາດວ່າຈະສືບຕໍ່ບັນຈຸບຸກຄະລາກອນເປັນຈຳນວນຫຼາຍ.
ຕົວເລກສະເລ່ຍຂອງພະນັກງານທີ່ 1.779 ຄົນລົງສຳຫຼວດຢູ່ 4 ແຂວງ, ນະຄອນໃນພາກພື້ນຕາເວັນອອກສຽງໃຕ້ ວາງແຜນຮັບສະໝັກແມ່ນ 79,327 ຄົນ ພາຍໃນ 3 ປີ, ສຸມໃສ່ເຂົ້າໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ.
ອີງຕາມການສຶກສາ, ຈໍານວນຂອງການຮັບສະຫມັກໃຫມ່ໃນ 3 ປີຂ້າງຫນ້າຄາດວ່າຈະຫຼຸດລົງ 12,61% ເມື່ອທຽບໃສ່ກັບ 3 ປີກ່ອນຫນ້ານີ້. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ຂະແໜງສະຖາປັດຕະຍະກຳ ແລະ ກໍ່ສ້າງ (ຫຼຸດລົງ 31,18%), ສິລະປະ (ຫຼຸດລົງ 23,3%), ຄະນິດສາດ ແລະ ສະຖິຕິ (ຫຼຸດລົງ 23,12%)… ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ບາງສາຂາມີຄວາມຕ້ອງການຮັບສະໝັກພະນັກງານເພີ່ມຂຶ້ນເລັກນ້ອຍຈາກ 0,35% ເປັນ 7,71% ເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດ, ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງຄູ, ກົດໝາຍ, ສັດຕະວະແພດ ເພີ່ມຂຶ້ນ 7.2%.

ຕາມການສຳຫຼວດຂອງຄະນະຄົ້ນຄ້ວາ, ນັກສຶກສາຈາກໂຮງຮຽນສະມາຊິກມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ໄດ້ຮັບບຸລິມະສິດໃນການຮັບສະໝັກຜູ້ອອກແຮງງານ.
ໂຮງຮຽນໃດມີບູລິມະສິດຮັບສະໝັກພະນັກງານ?
ກ່ຽວກັບທ່າອ່ຽງການຮັບສະໝັກພະນັກງານ, 67% ຫົວໜ່ວຍຕອບສະໜອງສະເພາະການມີບຸລິມະສິດ ແລະ ຄິດກ່ຽວກັບເລື່ອງນີ້ໃນເວລາຮັບພະນັກງານ. ເຖິງ 33% ຂອງຫນ່ວຍງານທີ່ຍັງເຫຼືອບໍ່ໄດ້ໃຫ້ຂໍ້ມູນຫຼືກ່າວວ່າພວກເຂົາປະເມີນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ສະຫມັກສ່ວນໃຫຍ່ແທນທີ່ຈະອີງໃສ່ການຝຶກອົບຮົມຜູ້ສະຫມັກ.
ໂດຍທົ່ວໄປ, ທຸກບ່ອນຝຶກອົບຮົມຢູ່ມະຫາວິທະຍາໄລພາຍໃຕ້ລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແມ່ນໃຫ້ບຸລິມະສິດໃນການຮັບສະໝັກຜູ້ຈ້າງງານ. ພິເສດແມ່ນ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເຕັກໂນໂລຍີ ບູລິມະສິດ ດ້ານການບັນຈຸ ບຸກຄະລາກອນ ທັງ 4 ແຂວງ ແລະ ນະຄອນ ໃນເຂດ ຕາເວັນອອກ ສ່ຽງໃຕ້, ຮອງລົງມາ ແມ່ນ ມະຫາວິທະຍາໄລ ວິທະຍາສາດ ທຳມະຊາດ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ ເສດຖະສາດ ແລະ ກົດໝາຍ ໂດຍໃຫ້ບຸລິມະສິດ ບັນຈຸບຸກຄະລາກອນ ແຕ່ 14-17%.
ນັກຮຽນມັດທະຍົມປາຍດີເດັ່ນສາມາດສຶກສາບັນດາໂຄງການຂອງມະຫາວິທະຍາໄລລ່ວງຫນ້າ.
ສຳລັບສະຖາບັນຝຶກອົບຮົມນອກລະບົບມະຫາວິທະຍາໄລແຫ່ງຊາດ ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ທ່າອ່ຽງການຮັບສະໝັກນັກສຶກສາ (ຕາມສະຖາບັນຝຶກອົບ ຮົມຜູ້ສະໝັກຮຽນຈົບ) ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມແຕກຕ່າງຄື: ໜ່ວຍງານທີ່ດຳເນີນທຸລະກິດ-ບໍລິຫານ ໄດ້ຈັດບຸລິມະສິດຮັບສະໝັກນັກສຶກສາທີ່ຈົບຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເສດຖະສາດນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລການຄ້າຕ່າງປະເທດ, ວິທະຍາເຂດ II, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ...; ບັນດາຫົວໜ່ວຍປະຕິບັດໜ້າທີ່ວິຊາການ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ໃຫ້ບຸລິມະສິດຮັບສະໝັກນັກສຶກສາຈາກມະຫາວິທະຍາໄລເຕັກນິກນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລອຸດສາຫະກຳນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ, ມະຫາວິທະຍາໄລກະສິກຳ ແລະ ປ່າໄມ້ນະຄອນໂຮ່ຈິມິນ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລອື່ນໆ...
ທັກສະ ແລະ ຄວາມຮູ້ພຽງແຕ່ຖືກປະເມີນຢູ່ໃນລະດັບຍຸດຕິທໍາ.
ນາຍຈ້າງມີຄວາມສົນໃຈແລະປະເມີນທັດສະນະຄະຕິຂອງຜູ້ສະຫມັກຫຼາຍກວ່າທັກສະຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທັດສະນະຄະຕິຂອງຜູ້ສະໝັກໄດ້ຮັບການປະເມີນວ່າດີ ໃນຂະນະທີ່ຄວາມສາມາດ ແລະ ຄວາມຮູ້ຂອງເຂົາເຈົ້າຖືກປະເມີນວ່າເປັນຄວາມຍຸຕິທຳເທົ່ານັ້ນ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່ານາຍຈ້າງຄາດຫວັງວ່າສະຖາບັນການຝຶກອົບຮົມຈະມີແຜນການແລະເພີ່ມເຕີມການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງທັກສະແລະຄວາມຮູ້ສໍາລັບຜູ້ຮຽນຈົບເພື່ອຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງນາຍຈ້າງ.
ໜ່ວຍງານສ່ວນຫຼາຍຄາດວ່າຜູ້ສະໝັກຈະມີທັດສະນະທີ່ດີເຊັ່ນ: ຄວາມຮັບຜິດຊອບ; ຄວາມຊື່ສັດ, ຄວາມສັດຊື່; ມີຈິດໃຈກ້າວໜ້າ, ຮັບເອົາສິ່ງທ້າທາຍ.
ປະລິນຍາໂທ ແລະປະລິນຍາເອກ ສະເໜີໃຫ້ໄດ້ເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນແຕ່ 10-30 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ.
ກ່ຽວກັບເງິນເດືອນເລີ່ມຕົ້ນທີ່ບັນດານາຍຈ້າງສະເໜີໃຫ້ນັກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ, ສ່ວນຫລາຍແມ່ນແຕ່ 5 – 10 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ; ຮອງລົງມາແມ່ນ 10-15 ລ້ານດົ່ງ. ສາມາດເວົ້າໄດ້ວ່າເງິນເດືອນທີ່ນາຍຈ້າງສະເຫນີແມ່ນຕໍ່າເລັກນ້ອຍສໍາລັບຜູ້ຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນຂະນະນັ້ນ, ສຳລັບນັກຮຽນຈົບປະລິນຍາໂທ ແລະ ປະລິນຍາຕີ, ນາຍຈ້າງສ່ວນໃຫຍ່ສະເໜີເງິນເດືອນແຕ່ 10-30 ລ້ານດົ່ງ/ເດືອນ, ຕາມການສຶກສາ.
ຈາກຄວາມແຕກຕ່າງຂອງການເລີ່ມຕົ້ນເງິນເດືອນສໍາລັບລະດັບປະລິນຍາຕີແລະລະດັບປະລິນຍາຕີ, ທີມງານຄົ້ນຄ້ວາແນະນໍາວ່າການຝຶກອົບຮົມ postgraduate ຄວນຈະໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃນເວລາດຽວກັນກັບການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນລະດັບສູງສໍາລັບສັງຄົມ.
ຄະນະວິໄຈຍັງແນະນຳວ່າ: ໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຕ້ອງດຳເນີນການສຳຫຼວດຂະໜາດໃຫຍ່ ແລະ ແຕ່ລະໄລຍະກ່ຽວກັບຄວາມຕ້ອງການຂອງນາຍຈ້າງ ເພື່ອຄາດຄະເນໃຫ້ທຸກຂະແໜງການ. ລັດຕ້ອງມີແຜນການ ແລະ ຄາດຄະເນບັນດາຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງສະເໝີພາບໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ, ຕອບສະໜອງຄວາມຮຽກຮ້ອງຕ້ອງການຂອງການພັດທະນາທຸກຂະແໜງການຝຶກອົບຮົມຢ່າງສະເໝີພາບ. ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວນມີການວາງທິດທາງ ແລະ ຖ່າຍທອດໃຫ້ນັກຮຽນພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມັດທະຍົມຕອນປາຍ ເພື່ອໃຫ້ສາມາດພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງຕົນໄດ້ຢ່າງເຕັມທີ່, ຫຼີກລ້ຽງການເສຍຊັບພະຍາກອນສັງຄົມເມື່ອຮຽນຈົບການສຶກສາແຕ່ບໍ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້.
ແຫຼ່ງທີ່ມາ






(0)