ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບການຈຸດຈູງໃຈຕາມໜັງສືວຽນສະບັບໃໝ່ ຈະບໍ່ລວມເອົານັກຮຽນທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນໃນວິຊາວັດທະນະທຳໃນໂຄງການ ສຶກສາສາມັນ ຂັ້ນມັດທະຍົມ.
ສົກຮຽນ 2024-2025 ເປັນປີປິດການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018. ຕາມນັ້ນແລ້ວ, ການສອບເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍປີ 10 ຈະໄດ້ຮັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດເປັນຄັ້ງທຳອິດຕາມໂຄງການໃໝ່, ໂດຍມີການປ່ຽນແປງຫຼາຍຢ່າງເມື່ອທຽບໃສ່ກ່ອນ.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການ ສະບັບເລກທີ 30/TT-BGDDT ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ວ່າດ້ວຍກົດລະບຽບການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ໂດຍມີຫຼາຍຈຸດໃໝ່. ໃນບັນດາພວກເຂົາແມ່ນກົດລະບຽບກ່ຽວກັບການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງແລະນະໂຍບາຍບູລິມະສິດສໍາລັບການເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ.
ກ່ຽວກັບວິຊາການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ, ໃນສະບັບໃໝ່ໄດ້ກຳນົດ 5 ວິຊາທີ່ຮັບເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງ, ໃນນັ້ນມີ: ນັກຮຽນຂອງໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ; ນັກສຶກສາຈາກຊົນເຜົ່າສ່ວນນ້ອຍຫຼາຍ; ນັກຮຽນພິການ;
ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາທີ່ໄດ້ລາງວັນແຫ່ງຊາດຈັດໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ ແລະ ອົງການຂັ້ນກະຊວງຈັດຂື້ນໃນທົ່ວປະເທດໃນການແຂ່ງຂັນສິລະປະ, ສິລະປະ ແລະ ກິລາ; ການແຂ່ງຂັນຄົ້ນຄວ້າ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກນິກ; ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນໃນການແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນ ຄັດເລືອກໂດຍລັດຖະມົນຕີກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ.
ໂດຍໃຫ້ຮູ້ຕື່ມວ່າ: ກ່ຽວກັບລະບຽບການໃໝ່, ທ່ານ ຫງວຽນຊວນແທ່ງ, ຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ ກະຊວງສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃນວັນທີ 05/05/2018/TT-BGDDT ໄດ້ຈັດຕັ້ງບັນດາວິຊາການເຂົ້າຮຽນໂດຍກົງລວມມີ “ນັກຮຽນທີ່ຍາດໄດ້ລາງວັນລະດັບຊາດ ແລະ ສາກົນດ້ານວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ, ກິລາກາຍະກຳ ແລະ ກິລາມັດທະຍົມສຶກສາແຫ່ງຊາດ”.
ຍ້ອນບໍ່ມີລະບຽບການກ່ຽວກັບ “ການຈັດຕັ້ງແຫ່ງຊາດ”, ຂະບວນການປະຕິບັດບໍ່ເປັນເອກະພາບລະຫວ່າງບັນດາທ້ອງຖິ່ນ.
ສະນັ້ນ, ໃນຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຈິ່ງກຳນົດວິຊາສະເພາະເຂົ້າຮຽນຕໍ່ຊັ້ນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ທີ່ໄດ້ລາງວັນລະດັບຊາດ ໂດຍກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ສົມທົບກັບບັນດາກະຊວງ, ອົງການຂັ້ນກະຊວງຈັດຕັ້ງ “ຕາມລະດັບຊາດ”.
ທ່ານ ແທ່ງ ແທ່ງ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບຽບນີ້ ແນໃສ່ຮັດແໜ້ນເປົ້າໝາຍຄື: ການແຂ່ງຂັນທີ່ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຕ້ອງປະກາດໃຫ້ກວ້າງຂວາງໃນທົ່ວປະເທດ ເພື່ອໃຫ້ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງຕ່າງໆ ໄດ້ໂຄສະນາເຜີຍແຜ່, ໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮັບຮູ້ ແລະ ເຂົ້າໃຈຢ່າງທົ່ວເຖິງ, ນັກຮຽນທຸກຄົນໄດ້ຮູ້ຈັກເຂົ້າຮ່ວມ, ສ້າງທີມຂອງແຂວງ ເພື່ອແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ.
“ສະນັ້ນ, ຖະແຫຼງການສະບັບໃໝ່ຈຶ່ງກຳນົດໃຫ້ການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດເປັນແບບນັ້ນ, ຮັບປະກັນໃຫ້ນັກສຶກສາທຸກຄົນມີໂອກາດເທົ່າທຽມກັນໃນການເຂົ້າເຖິງການແຂ່ງຂັນ, ສາມາດສະແດງຄວາມສາມາດ, ໄດ້ຮັບການຄັດເລືອກຢ່າງກົງໄປກົງມາ, ໂປ່ງໃສ.
ກ່ຽວກັບວິຊາທີ່ໄດ້ຮັບຄະແນນໂບນັດ, ໜັງສືພິມສະບັບໃໝ່ໄດ້ກຳນົດວ່າ ວິຊາທີ່ເປັນນັກຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍທີ່ໄດ້ຮັບລາງວັນລະດັບແຂວງຈັດຂຶ້ນໂດຍພະແນກສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຫຼື ສົມທົບກັບບັນດາພະແນກ, ສາຂາຈັດຕັ້ງທົ່ວແຂວງ.
ຕາມທ່ານແທງຮ໋ວາ, ໃນຕົວຈິງ, ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ, ແຂວງຈະຈັດຕັ້ງການແຂ່ງຂັນຂອງແຂວງເພື່ອຄັດເລືອກນັກຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການແຂ່ງຂັນລະດັບຊາດ. ຖ້ານັກຮຽນໄດ້ລາງວັນຢູ່ຕ່າງແຂວງກໍ່ເປັນກຳລັງໃຈໃຫ້.
ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄດ້ກຳນົດຢ່າງຈະແຈ້ງວ່າ: “ການເພີ່ມຄະແນນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຄະແນນເຂົ້າສອບເສັງທັງໝົດ, ຄິດໄລ່ເປັນ 10 ຄະແນນໃນແຕ່ລະວິຊາ ແລະ ການສອບເສັງ, ໃນນັ້ນ, ລາງວັນທີ 1 ໄດ້ເພີ່ມ 1,5 ຄະແນນ, ລາງວັນທີ 2 ໄດ້ເພີ່ມ 1 ຄະແນນ, ລາງວັນທີ 3 ໄດ້ເພີ່ມ 0,5 ຄະແນນ”. ນີ້ແມ່ນລະບຽບການເປັນເອກະພາບໃນທົ່ວປະເທດ, ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມເປັນທຳລະຫວ່າງບັນດາທ້ອງຖິ່ນ.
ທ່ານ Thanh ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປແຫ່ງຊາດບໍ່ໄດ້ແນໃສ່ນັກຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາໃນການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງ. ດັ່ງນັ້ນ, ກົດລະບຽບນີ້ກ່ຽວກັບຈຸດຈູງໃຈຈະບໍ່ລວມເອົານັກຮຽນທີ່ຊະນະການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງໃນວິຊາວັດທະນະທໍາໃນໂຄງການສຶກສາທົ່ວໄປໃນລະດັບມັດທະຍົມ.
“ປະຈຸບັນນີ້ ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງບໍ່ທັນມີລະບຽບກ່ຽວກັບການສອບເສັງນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນມີລະບຽບການກ່ຽວກັບໂຮງຮຽນວິຊາສະເພາະລະດັບ ມ. ໃຫ້ແກ່ນັກສຶກສາທຸກຄົນ,” ທ່ານ ແທງຮ໋ວາ ຢືນຢັນ.
ຖະແຫຼງການ 30/TT-BGDĐT ຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ກ່ຽວກັບລະບຽບການເສັງເຂົ້າໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍ ໄດ້ອອກຖະແຫຼງການດ້ວຍຫຼາຍຈຸດໃໝ່. ໂດຍສະເພາະ, ລະບຽບການສະເພາະໃນການສອບເສັງເຂົ້າຊັ້ນ ມ.10 ປະກອບມີ: ວິຊາຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ ແລະ ວິຊາທີ 3 ຫຼື ສອບເສັງຄັດເລືອກໂດຍພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ.
ວິຊາທີ 3 ແມ່ນປະກາດພາຍຫຼັງຈົບພາກຮຽນທີ I ແຕ່ບໍ່ເກີນວັນທີ 31 ມີນາ ຂອງແຕ່ລະປີ.
ຕາມລະບຽບການໃໝ່, ບັນດາທ້ອງຖິ່ນຍັງບໍ່ສາມາດເລືອກເອົາວິຊາການສອບເສັງທີ 3 ແບບດຽວກັນໄດ້ເກີນ 3 ປີລຽນຕິດ, ນັບແຕ່ວັນທີ 14 ກຸມພາ 2025 ເປັນຕົ້ນໄປ.
ທີ່ມາ: https://daidoanket.vn/luu-y-quy-dinh-moi-ve-che-do-uu-tien-doi-tuong-tuyen-thang-vao-lop-10-10298227.html
(0)