ເອົາຊະນະການເຈັບປ່ວຍເພື່ອດໍາເນີນການສຶກສາ
ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່ວາງວັນໂນ ( ວັດ ດ້ຽນບຽນ ຝູ), ມີນັກຮຽນຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ 100 ກວ່າຄົນ, ໃນນັ້ນມີຊີວິດການເປັນຢູ່ຢ່າງຫຍຸ້ງຍາກ. ຄູຢູ່ທີ່ນີ້ມັກຈະເວົ້າວ່າ: "ນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນມີເລື່ອງ." ແລະໃນເລື່ອງເຫຼົ່ານັ້ນ, ມີຊີວິດທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍທີ່ເບິ່ງຄືວ່າເປັນໄປບໍ່ໄດ້ທີ່ຈະສືບຕໍ່ໄປໂຮງຮຽນໂດຍບໍ່ມີການຊ່ວຍເຫຼືອຈາກຊຸມຊົນ.
ນຶ່ງໃນນັ້ນແມ່ນນາງໂລຫາຍດາງ - ນັກຮຽນຊັ້ນທີ 3 ເຜົ່າຂະມຸ ຢູ່ບ້ານຕາແສງ ເຊິ່ງໄດ້ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນໆ. ເດັກນ້ອຍກຳພ້າແຕ່ອາຍຸຍັງນ້ອຍ, ແມ່ຂອງລາວມີສຸຂະພາບບໍ່ດີ ແລະ ບໍ່ສາມາດເຮັດວຽກໄດ້, ແມ່ຕູ້ຂອງລາວແມ່ນຫູໜວກ ແລະ ເປັນຕາບອດ, ທັງທ້າວ ດັ້ງ ແລະນ້ອງຊາຍຂອງລາວແມ່ນນັກຮຽນພິການ. ຄອບຄົວບໍ່ມີລາຍຮັບທີ່ໝັ້ນຄົງ, ຄ່າຮຽນທັງໝົດແມ່ນຂຶ້ນກັບການໜູນຊ່ວຍຂອງພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ, ຍາດພີ່ນ້ອງໃນບ້ານ.
ເຖິງວ່າລາວຂາດທຸກສິ່ງທຸກຢ່າງ, Dang ຍັງໄປຮຽນເປັນປົກກະຕິ. ໃນໄລຍະທີ່ມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ, ລາວຍັງອົດທົນກັບການໄປໂຮງຮຽນ ດ້ວຍຄວາມຝັນທີ່ລຽບງ່າຍຄື: ຢາກຮຽນຕໍ່ຄືກັບໝູ່ເພື່ອນ.
ທ່ານ ຫງວຽນດຶກແທ່ງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮວ່າງວັນໂນ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພວກຂ້າພະເຈົ້າຮັບຮູ້ໄດ້ເຖິງຄວາມມັກຮັກໃນການຮຽນຂອງ ດົ່ງວັນ, ໄດ້ມານະພະຍາຍາມຫຼາຍພໍສົມຄວນເພື່ອສາມາດເຂົ້າຮຽນໄດ້, ປະຈຸບັນ, ໂຮງຮຽນພວມຕັ້ງໜ້າປະຕິບັດການຮຽນ-ການສອນ, ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ນັກຮຽນທຸກຄົນ, ພິເສດແມ່ນຜູ້ທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ຫຼື ພິການ, ໄດ້ຮໍ່າຮຽນໃນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ເປັນມິດ ແລະ ເໝາະສົມທີ່ສຸດ.”
ການຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນພິການຄືທ່ານດັ້ງບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບເທົ່ານັ້ນ, ຫາກຍັງແມ່ນຄຳສັ່ງຈາກໃຈອີກດ້ວຍ. ນີ້ກໍແມ່ນຮີດຄອງປະເພນີທີ່ມີມະນຸດສະທຳໃນການ “ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ” ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ຮ່ວາງວັນໂນ ໄດ້ຮັກສາ ແລະ ແຜ່ລາມໄປເລື້ອຍໆ.
ກໍລະນີທີ່ຫນ້າສົນໃຈອີກເທື່ອຫນຶ່ງແມ່ນ Lo Thai Truong, ເກີດໃນປີ 2014, ນັກສຶກສາ 6D ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ Vo Nguyen Giap (ຕາແສງເມືອງເຟືອງ). ຄອບຄົວຂອງທ່ານ Truong ມີລາຍຮັບຕ່ຳ, ພໍ່ແມ່ເປັນຊາວກະສິກອນ, ເສດຖະກິດ ບໍ່ໝັ້ນຄົງ. ແຕ່ສິ່ງທ້າທາຍທີ່ໃຫຍ່ທີ່ສຸດສໍາລັບລາວແມ່ນພະຍາດຂອງລາວ: Truong ຕ້ອງໄດ້ຮັບການຜ່າຕັດສະຫມອງແລະທຸກໆເດືອນລາວຕ້ອງໄປໂຮງຫມໍຊັ້ນສູງເພື່ອກວດແລະປິ່ນປົວເປັນປົກກະຕິ.
ຄູສອນໃຫຍ່ Pham Van Hung ໃຫ້ຄຳເຫັນວ່າ: “ເຖິງວ່າປະສົບກັບສະພາບຫຍຸ້ງຍາກຢ່າງໃດກໍຕາມ, ແຕ່ທ່ານ Truong ຍາມໃດກໍ່ເປັນນັກຮຽນທີ່ມີຄວາມປະພຶດດີ, ສຸພາບດີ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບສູງ, ເຂົ້າຮ່ວມບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເປັນກຸ່ມ, ຮູ້ຊ່ວຍເຫຼືອໝູ່ເພື່ອນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຕົນເອງເປັນຢ່າງດີ.”
ໃນການຮໍ່າຮຽນ, ເຈືອງຮ່ວາບິ່ງ ມີນ້ຳໃຈມີວິໄນໃນຕົນເອງ, ຍາມໃດກໍ່ເຮັດສຳເລັດໜ້າທີ່ທີ່ໄດ້ຮັບມອບໝາຍ ແລະ ອອກແຮງງານເປັນຢ່າງດີ. ລາວຍັງຮູ້ວິທີການປະເມີນຜົນແລະປະເມີນຕົນເອງຜົນການຮຽນຮູ້ໃນແຕ່ລະບົດຮຽນ, ຮູ້ຈັກຮ່ວມມື, ແບ່ງປັນແລະສະຫນັບສະຫນູນຫມູ່ເພື່ອນ. Truong ສະແດງອອກວ່າ: "ຂ້ອຍມັກໄປໂຮງຮຽນ! ຂ້ອຍຫວັງວ່າຈະມີສຸຂະພາບພຽງພໍເພື່ອໄປຫ້ອງຮຽນ, ໄປໂຮງຮຽນກັບຫມູ່ເພື່ອນຂອງຂ້ອຍ."
ທ່ານ ຫງວຽນແທ່ງຈູງ, ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ຫວູງວຽນຢາບ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ຢູ່ໂຮງຮຽນ, ພວກເຮົາເຫັນຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ໜ້າຊົມເຊີຍທີ່ຈະຜ່ານຜ່າຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ອ້ອມຮອບໄປດ້ວຍຄວາມຫຍຸ້ງຍາກແຕ່ຍັງມີຄວາມຝັນທີ່ຈະຮຽນຮູ້ທີ່ຈະອ່ານແລະຂຽນ
ຢູ່ທີ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ທ່າແຕງ (ຕາແສງ ນາເຕີຍ), ມີໂຮງຮຽນ ວັງດວ້ຍຟອງ, ຫ້ອງ 5A1 - ເປັນໜຶ່ງໃນນັກຮຽນທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກທີ່ສຸດ. ພົງໄດ້ເສຍພໍ່ເມື່ອຍັງນ້ອຍ, ແມ່ຂອງເພິ່ນໄດ້ໜີໄປແຕ່ງດອງກັບຜູ້ອື່ນ, ປະຈຸບັນຢູ່ກັບພໍ່ເຖົ້າແມ່ເຖົ້າ, ໄຮ່ນາກໍ່ບໍ່ພຽງພໍກັບຄອບຄົວ.
ເຮືອນຂອງທ້າວພົງ ແມ່ນຢູ່ບ້ານຫົວລະມ, ຫ່າງຈາກໂຮງຮຽນປະມານ 6 ກິໂລແມັດ, ແຕ່ຍ້ອນບໍ່ຢູ່ເຂດດ້ອຍໂອກາດ, ລາວຈຶ່ງບໍ່ໄດ້ຮັບສິດຂຶ້ນຄ່າຮຽນຕໍ່ນັກຮຽນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສ້າງເງື່ອນໄຂໃຫ້ ພົງສວັນ ຢູ່ເຮືອນກິນນອນ ແລະ ໄດ້ເຊື່ອມຕໍ່ກັບຜູ້ໃຫ້ທຶນ ເພື່ອຮັບປະກັນໃຫ້ລາວມີອາຫານທ່ຽງ ແລະ ຄ່ໍາຢ່າງເຕັມທີ່.
ທ່ານ ໂລວັນມິງ, ຄູສອນປະຈຳບ້ານ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ພົງເປັນນັກຮຽນເກັ່ງ, ດຸໝັ່ນ, ເຖິງວ່າຈະມີຄວາມທຸກລຳບາກກໍ່ຕາມ, ແຕ່ເພິ່ນບໍ່ເຄີຍປະຖິ້ມການຮຽນ, ປື້ມບັນທຶກທຸກໜ້າ ແລະ ປາກກາ ລ້ວນແຕ່ເປັນຊັບສົມບັດອັນລ້ຳຄ່າຂອງເພິ່ນ, ມີຄວາມທະນຸຖະໜອມ ແລະ ປົກປັກຮັກສາ, ທັງເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຄູສອນຊອກຫາທຸກວິທີທາງເພື່ອໜູນຊ່ວຍ ແລະ ສືບຕໍ່ໄປໂຮງຮຽນຢ່າງເປັນປົກກະຕິ.”
ຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມນາເໜ່ເລກ 1 (ຕາແສງ ເມືອງເຟືອງ), ທ້າວ ແສງອາຊານ, ນັກຮຽນ 5A1, ມີສະພາບທີ່ລຳບາກເປັນພິເສດຄື: ລາວບໍ່ມີພໍ່, ແມ່ຂອງລາວຫູໜວກ ແລະ ເປັນຕາບອດ, ບໍ່ມີວຽກເຮັດ. ຄອບຄົວຂອງລາວເປັນຄົນທຸກຍາກທີ່ສຸດໃນບ້ານ. ທຸກໆມື້ການໄປໂຮງຮຽນແມ່ນການເດີນທາງທີ່ເຕັມໄປດ້ວຍຄວາມພະຍາຍາມ, ເພາະວ່າເຖິງແມ່ນວ່າເງື່ອນໄຂຕໍາ່ສຸດທີ່ສໍາລັບການສຶກສາບາງຄັ້ງກໍ່ບໍ່ຮັບປະກັນ.
ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄູອາຈານ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນລ້ວນແຕ່ກ່າວຄຳຍ້ອງຍໍສັນລະເສີນວ່າ: ສຸພາບສະຕີ, ຊື່ສັດ, ມີຄວາມຮັບຜິດຊອບ ແລະ ພະຍາຍາມປັບປຸງ. “ຄຳຍ້ອງຍໍຈາກຄູສອນແມ່ນເປັນແຮງຈູງໃຈໃຫ້ຂ້າພະເຈົ້າສືບຕໍ່ພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມ, ພະຍາຍາມຮ່ຳຮຽນໃຫ້ດີ, ຈາກນັ້ນຊອກຫາວຽກເຮັດງານທຳທີ່ໝັ້ນຄົງເພື່ອລ້ຽງຕົນເອງ ແລະ ແມ່”.
ຕາມທ່ານນາງ ເຈີ່ນງອກລານ, ຄູສອນປະຈຳຫ້ອງ 5A1 ແລ້ວ, ຊານມີຄວາມເຊື່ອຟັງ, ສຸພາບດີຕໍ່ຄູອາຈານ, ເຄົາລົບນັບຖືແມ່ເຖົ້າ, ແມ່ເຖົ້າ, ມີຄວາມເຂົ້າອົກເຂົ້າໃຈກັບໝູ່ເພື່ອນ. ນາງຮູ້ຈັກຊ່ວຍເຫຼືອຄົນອ້ອມຂ້າງຢູ່ສະເໝີ, ດຳລົງຊີວິດຊື່ສັດ, ເປັນຄົນດີແລະເຊື່ອຟັງ, ມີສິນທຳແລະສຸຂະພາບ. ນາງປະຕິບັດຕາມກົດລະບຽບຂອງໂຮງຮຽນ, ຫ້ອງຮຽນແລະໂຮງຮຽນກິນນອນໄດ້ດີ, ແລະມີຄວາມຫ້າວຫັນແລະເປັນຕົວຢ່າງໃນກິດຈະກໍາກຸ່ມ.
ນາງ Lan ແບ່ງປັນວ່າ "San ມີຄວາມດຸຫມັ່ນຫຼາຍ, ເຮັດວຽກບ້ານສະເຫມີຂອງນາງໄດ້ດີ, ຮູ້ວິທີການຮ່ວມມືແລະສະຫນັບສະຫນູນຫມູ່ເພື່ອນຂອງນາງ.
ຊຸມຊົນຮ່ວມມື, ເສັ້ນທາງຂອງການຮຽນຮູ້ແມ່ນເປີດກວ້າງຂວາງ
ເສັ້ນທາງໄປໂຮງຮຽນຂອງນັກຮຽນທຸກຍາກໃນເຂດເນີນສູງບໍ່ເຄີຍມີຄວາມສະດວກ. ແຕ່ມັນຢູ່ໃນທ່າມກາງຄວາມລໍາບາກທີ່ຄວາມຕັ້ງໃຈຂອງພວກເຂົາສ່ອງແສງຜ່ານ. ເມື່ອເບິ່ງການເດີນທາງຂອງພວກເຂົາ, ສິ່ງຫນຶ່ງທີ່ຈະແຈ້ງ: ສະຖານະການທີ່ຫຍຸ້ງຍາກບໍ່ສາມາດປົກປິດຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະສຶກສາແລະຄວາມປາຖະຫນາຂອງພວກເຂົາທີ່ຈະດີເລີດ.
ແຕ່ສົກຮຽນ 2024-2025, ນັກຮຽນທັງໝົດ 4 ຄົນທີ່ກ່າວມາຂ້າງເທິງນີ້ ໄດ້ຮັບການອຸປະຖຳຈາກໜັງສືພິມ Education ແລະ Times, ໜູນຊ່ວຍ 500.000 ດົ່ງຕໍ່ເດືອນ. ເຖິງວ່າການໜູນຊ່ວຍມີໜ້ອຍກໍ່ຕາມ, ແຕ່ມັນມີຄວາມໝາຍຫຼາຍສຳລັບຄອບຄົວທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງແລ້ວ. ດ້ວຍຈຳນວນເງິນດັ່ງກ່າວ, ນັກຮຽນສາມາດຊື້ປຶ້ມ, ເຄື່ອງນຸ່ງ, ເຄື່ອງໃຊ້ໃນໂຮງຮຽນໄດ້ຫຼາຍຂຶ້ນ ຫຼື ກວມເອົາຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດຳລົງຊີວິດຂອງເຂົາເຈົ້າ.
ຍ້ອນການສະໜັບສະໜູນເປັນປົກກະຕິນີ້, ສະຖານະການຮຽນຮູ້ ແລະ ການຝຶກອົບຮົມຂອງນັກຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ. ບັນດາຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນໃຫ້ຂໍ້ສັງເກດວ່າ, ນັກຮຽນມີຈິດໃຈທີ່ໝັ້ນຄົງກວ່າ, ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນ ແລະ ໂດຍສະເພາະແມ່ນບໍ່ມີຄວາມສ່ຽງທີ່ຈະເລີກໂຮງຮຽນກາງທາງຄືແຕ່ກ່ອນ.
ວັງເຢືອງຟອງບໍ່ໄດ້ປ່ອຍໃຫ້ຄວາມໂສກເສົ້າຂອງການເປັນເດັກກຳພ້າປົກຄຸມຄວາມຮັກໃນການຮຽນຮູ້. Lo Thai Truong ອົດທົນຜ່ານຜ່າການເຈັບປ່ວຍ, ສຶກສາໃນແງ່ດີ ເຖິງວ່າຕ້ອງຜ່າຕັດສະໝອງ ແລະ ກວດພະຍາດເປັນປົກກະຕິ. Sung A San ຮັກສາຄວາມຕັ້ງໃຈທີ່ຈະຮຽນຮູ້, ເຖິງແມ່ນວ່າແມ່ຫູໜວກທີ່ເປັນຄົນປາກກືກ ແລະ ຄອບຄົວຂອງລາວປະສົບກັບສະພາບການຫຍຸ້ງຍາກ. Hai Dang ຍັງໄດ້ໄປຮຽນເປັນປະຈຳ ເຖິງວ່າຄອບຄົວປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ເປັນນັກຮຽນພິການ... ເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ແມ່ນດອກໄມ້ທີ່ສວຍງາມ, ແຜ່ນ້ຳຫອມຜ່ານຄວາມຕັ້ງໃຈ ແລະ ຄວາມຮັກໃນການຮໍ່າຮຽນ.
ນາງ ເຈີ່ນງອກລານ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມນາເຍີນ ເລກ 1, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ນັບແຕ່ໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນ, ຕາງໜ້າຄອບຄົວ, ຂ້າພະເຈົ້າ ຂໍສະແດງຄວາມຂອບໃຈຢ່າງຈິງໃຈ ໜັງສືພິມ ໜັງສືພິມ ທີ່ໄດ້ເອົາໃຈໃສ່, ແບ່ງປັນ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອ ເພື່ອໃຫ້ ນ້ອງ ຊວນແອງ ມີແຮງຈູງໃຈໃນການຮ່ຳຮຽນ ແລະ ຊີວິດການເປັນຢູ່”.
ຂໍຂອບໃຈກັບການສະຫນັບສະຫນູນຂອງຫນັງສືພິມ Education ແລະ Times, ແລະຄວາມເອື້ອເຟື້ອເພື່ອແຜ່ຂອງຜູ້ໃຫ້ທຶນ, ເດັກນ້ອຍໄດ້ສືບຕໍ່ຂຽນບົດເລື່ອງທີ່ສວຍງາມຂອງພວກເຂົາ - ເລື່ອງຂອງຄວາມຫວັງ, ຄວາມພະຍາຍາມຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງແລະຄວາມຝັນທີ່ບໍ່ມີວັນສິ້ນສຸດ. ສິ່ງດັ່ງກ່າວສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ, ດ້ວຍການແບ່ງປັນເລັກນ້ອຍ, ມືເປີດ, ພວກເຮົາສາມາດຊ່ວຍໃຫ້ພວກເຂົາປ່ຽນແປງໂຊກຊະຕາຂອງພວກເຂົາ, ສືບຕໍ່ໄປໂຮງຮຽນ, ບໍາລຸງລ້ຽງຄວາມຝັນຂອງພວກເຂົາແລະກາຍເປັນພົນລະເມືອງທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມ.
ເລື່ອງທີ່ໜ້າຈັບໃຈຂອງນັກຮຽນທັງ 4 ຄົນເປັນພຽງບົດນ້ອຍໆຂອງພາບລວມຂອງການເດີນທາງທີ່ຫຍຸ້ງຍາກຂອງເດັກນ້ອຍໃນເຂດພູດອຍເພື່ອໄປໂຮງຮຽນ. ໃນຕົວຈິງ, ມີນັກຮຽນນັບຮ້ອຍພັນຄົນຢູ່ ດ້ຽນບຽນ ແລະ ບັນດາແຂວງເຂດພູດອຍທີ່ພວມປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃນການໜູນຊ່ວຍຂອງຊຸມຊົນ.
ຮູບແບບ “ການຊ່ວຍເຈົ້າໄປໂຮງຮຽນ” ຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໂດຍໜັງສືພິມ Education ແລະ Times ປະຈຸບັນແມ່ນໄດ້ຊ່ວຍເຫຼືອນັກຮຽນ 18 ຄົນໃນສະພາບທີ່ຫຍຸ້ງຍາກ ໂດຍສະເພາະ, ເດັກກຳພ້າໂດຍພໍ່ແມ່ຄົນໜຶ່ງ ຫຼື ທັງສອງ. ໃນນັ້ນ, ນັກຮຽນ 4 ຄົນແມ່ນໄດ້ຮັບການສະໜັບສະໜູນໂດຍກົງຈາກໜັງສືພິມ Education and Times, ໃນຂະນະທີ່ນັກຮຽນ 14 ຄົນໄດ້ຮັບການໜູນຊ່ວຍຈາກຜູ້ໃຈບຸນ, ສ່ວນຫຼາຍແມ່ນຍ້ອນຄວາມເມດຕາຂອງ ນາງ ຮວ່າງທິຮວ່າ (ຮ່ວາງຮ່ວາງ, ອາຍຸ 68 ປີ, ຮ່າໂນ້ຍ) ແລະ ກຸ່ມເພື່ອນອາສາສະໝັກ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/nang-buoc-em-toi-truong-chap-canh-uoc-mo-vung-cao-post759544.html
(0)