ຜູ້ທີ່ຫວ່ານຈົດໝາຍຢູ່ຫຼັກໝາຍຊາຍແດນ

ກປ.ອອນໄລ - ຢູ່ກາງດິນແດນຊາຍແດນ ແຂວງ ໄຕນິງ, ຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງປະຊາຊົນຍັງຫຍຸ້ງຍາກ ແລະ ຂາດເຂີນ, ມີບັນດາຄູສອນທີ່ໄດ້ອຸທິດຕົນໃຫ້ໄວໜຸ່ມເພື່ອປົກປັກຮັກສາຄໍາ. ໂດຍບໍ່ມີສຽງດັງ, ໂດຍບໍ່ມີການສະແຫວງຫາລັດສະຫມີພາບ, ພວກເຂົາຢືນຢູ່ເທິງເວທີຢ່າງງຽບໆ, ປູກຝັງຢູ່ໃນຫົວໃຈຂອງນັກຮຽນຂອງພວກເຂົາບໍ່ພຽງແຕ່ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສັດທາແລະຄວາມປາຖະຫນາສໍາລັບການປ່ຽນແປງ.

Báo Tiền Phong•11/11/2025

ໃນນັ້ນ, ນາງ ບຸ່ຍທິໄອມາ, ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມ ເຕີນເຮີບ ແລະ ທ່ານເລຮົ່ງຟຸກ, ຄູສອນເຄມີຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມສຶກສາ ແຄ໋ງຮ່ວາ ແມ່ນສອງເລື່ອງທີ່ສວຍງາມ, ຈິງໃຈ ແລະ ມີພະລັງ.

ເກີດມາໃນຄອບຄົວທີ່ທຸກຍາກໃນການເຮັດໄຮ່ເຮັດນາ, ໃນໄວເດັກຂອງນາງມາໄດ້ເຮັດໄຮ່ເຮັດວຽກໃນຕອນເຊົ້າ ແລະ ຊ່ວຍພໍ່ແມ່ໃນຕອນບ່າຍ. ຊີວິດທີ່ຫຍຸ້ງຍາກໄດ້ສອນນາງໃນຕອນຕົ້ນວ່າຄວາມຮູ້ແມ່ນເສັ້ນທາງທີ່ຈະປ່ຽນແປງ. ນັບແຕ່ນັ້ນມາ ຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນເພື່ອນຳເອົາຄວາມຮູ້ມາສູ່ບ້ານເກີດເມືອງນອນຂອງລາວທີ່ທຸກຍາກກໍລຸກໄໝ້ຢູ່ໃນຕົວລາວສະເໝີ.

ປີ 1993, ນາງໄດ້ເລີ່ມເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນປະຖົມເຕິນເຮີ (ຕາແສງ ບິ່ງແທ່ງ, ເມືອງ ຈ່າງບັງ), ເປັນໂຮງຮຽນນ້ອຍຢູ່ໃກ້ຊາຍແດນ, ຫ່າງໄກຈາກສູນກາງ, ຂາດເຂີນທຸກດ້ານ. ນັກຮຽນສ່ວນໃຫຍ່ເປັນເດັກນ້ອຍຊາວນາ, ຫຼາຍຄົນບໍ່ເຄີຍເຂົ້າໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ແລະ ບໍ່ຄຸ້ນເຄີຍ ແລະ ຂີ້ອາຍເມື່ອເຂົ້າຊັ້ນປະຖົມ. ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ນາງໄມບໍ່ໄດ້ຖືວ່ານີ້ເປັນອຸປະສັກ ແຕ່ເປັນແຮງຈູງໃຈທີ່ຈະຢູ່ ແລະ ປະກອບສ່ວນ, ເຖິງວ່າມີບາງຄັ້ງທີ່ເງິນເດືອນບໍ່ພຽງພໍໃນການດຳລົງຊີວິດ, ເຖິງວ່າຈະເປັນເຂດຊາຍແດນທີ່ຫ່າງໄກສອກຫຼີກກໍຕາມ.

ຫ້ອງຮຽນລວມ ປະກອບມີ ຊັ້ນ ມ5 ແລະ ປ3 ຢູ່ທີ່ ໂຮງຮຽນ ປະຖົມ ເຕີນຫິບ.

ໃນໄລຍະ 32 ປີຂອງນາງທີ່ເປັນສະມາຄົມ, ກະດານດໍາ, ດິນຂາວ, ແລະສຽງຂອງນັກສຶກສາໄດ້ກາຍເປັນສຽງທີ່ຄຸ້ນເຄີຍທີ່ສຸດໃນຊີວິດຂອງນາງ. ໃນໄລຍະນັ້ນ, ມີເວລາ 16 ປີ ທີ່ສອນແບບລວມໝູ່, ນາງ ໄມ ໄດ້ສອນ 2 ຊັ້ນຮຽນພ້ອມກັນ, ບາງຄັ້ງ ທັງປ 3 ແລະ ປ.5 ມີຫຼາຍອາຍຸແຕກຕ່າງກັນ.

ໃນຫ້ອງຮຽນຂະຫນາດນ້ອຍດຽວກັນ, ມີນັກຮຽນທີ່ຫາກໍ່ຮຽນຂຽນ, ຄົນອື່ນສາມາດເຮັດການຄູນ, ແລະບາງຄັ້ງກໍ່ມີນັກຮຽນພິການທີ່ປະສົມປະສານເຂົ້າໃນຫ້ອງຮຽນ. ອັນນີ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຄູສ້າງແຜນບົດຮຽນໃຫ້ແຕ່ລະກຸ່ມຢ່າງຄ່ອງຕົວກ່ອນແຕ່ລະຊັ້ນຮຽນ, ປັບປ່ຽນວິທີການສອນໃຫ້ເໝາະສົມກັບອາຍຸ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ນອກນັ້ນ, ຍັງມີນັກຮຽນທີ່ຮຽນ “ບາງຄັ້ງເປັນເພດຊາຍ, ບາງຄັ້ງເປັນຍິງ” ຍ້ອນ ເສດຖະກິດ ຫຍຸ້ງຍາກ, ຕ້ອງໄດ້ຕິດຕາມພໍ່ແມ່ໄປເຮັດໄຮ່ຫາປາ, ເຮັດໃຫ້ຄູ-ອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນເຮັດວຽກຢ່າງໜັກແໜ້ນເພື່ອຫາຄວາມຮູ້.

ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ທ່າມກາງຄວາມວຸ່ນວາຍນັ້ນ, ນາງຍັງໃຫ້ກຳລັງໃຈເດັກນ້ອຍແຕ່ລະຄົນຢ່າງຄ່ອຍໆ, ບາງຄັ້ງພຽງແຕ່ເບິ່ງ ຫຼືຈັບມືທີ່ອ່ອນໂຍນ. ເພາະນາງໄມເຂົ້າໃຈວ່າ ບໍ່ພຽງແຕ່ສອນເຂົາເຈົ້າໃຫ້ອ່ານ ແລະຂຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສອນໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃນຕົນເອງ, ເຊື່ອວ່າໃນດິນແດນແຫ່ງນີ້, ຄວາມຝັນຍັງອາດຈະເກີດຂຶ້ນໄດ້, ຄວາມທຸກຍາກບໍ່ແມ່ນຈຸດຢຸດຢັ້ງ ແຕ່ເປັນຈຸດເລີ່ມຕົ້ນ.

ສ່ວນຕົວນາງເອງ, ໃນການເດີນທາງຂຶ້ນສູ່ເວທີ, ນາງ ມາຍ ໄດ້ຮ່ຳຮຽນຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ. ການລິເລີ່ມການສິດສອນຂອງນາງຈໍານວນຫຼາຍໄດ້ຮັບການຍອມຮັບໃນລະດັບເມືອງແລະແຂວງ, ສຸມໃສ່ ການສຶກສາ ລວມແລະຫຼາຍຊັ້ນຮຽນ. ເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ນາງໄດ້ຮັບລາງວັນ Emulation Fighter ໃນລະດັບຮາກຖານ, Emulation Fighter ໃນລະດັບແຂວງ, ແລະໄດ້ຮັບລາງວັນສູງໃນການແຂ່ງຂັນສໍາລັບຄູສອນດີເລີດແລະຄູອາຈານບ້ານທີ່ດີເລີດ. ນັກຮຽນຂອງນາງຍັງໄດ້ຮັບລາງວັນເປັນປະຈໍາໃນການແຂ່ງຂັນສໍາລັບນັກຮຽນທີ່ດີເລີດ.

ແຕ່ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ນາງພາກພູມໃຈທີ່ສຸດບໍ່ແມ່ນໃບຢັ້ງຢືນຄຸນງາມຄວາມດີ, ແຕ່ເມື່ອເຫັນລູກສິດຂອງຕົນເຕີບໃຫຍ່, ໄດ້ກັບຄືນມາຢືນຢູ່ເທິງເວທີເກົ່າ, ສືບຕໍ່ເດີນທາງເຜີຍແຜ່ຄວາມຮູ້. ເຊັ່ນດຽວກັບນາຍບັງ ແລະນາງທາວ - ນັກຮຽນສອງຄົນຈາກປີນັ້ນ, ປະຈຸບັນຄູສອນໜຸ່ມທີ່ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນ - ເປັນຫຼັກຖານສະແດງເຖິງແກ່ນຂອງຄວາມຮັກທີ່ນາງເຄີຍຫວ່ານຢູ່ຊາຍແດນ.

ສຳລັບນາງມາຍແລ້ວ, ອາຊີບສອນແມ່ນການເດີນທາງຂອງການຫວ່ານເມັດພືດ ແລະ ການລໍຄອຍ, ເປັນຄວາມເຊື່ອທີ່ວ່າເຖິງແມ່ນຢູ່ບ່ອນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຄວາມຮູ້ ແລະ ຄວາມຮັກກໍຍັງສາມາດງອກງາມ, ເຕີບໃຫຍ່ ແລະ ແຜ່ຜາຍແສງສະຫວ່າງໃຫ້ແກ່ຊີວິດ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ລາວຍັງມີຄວາມກັງວົນຫລາຍຢ່າງຄື: ຂາດສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກ, ຫ້ອງຮຽນຊຸດໂຊມ, ນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນຢູ່ໄກ, ແລະ ຫົນທາງມີຂີ້ຕົມໃນລະດູຝົນ. ນາງຫວັງວ່ານັກຮຽນຢູ່ເຂດຊາຍແດນຈະມີເງື່ອນໄຂການຮຽນຮູ້ທີ່ດີກວ່າ, ເພື່ອບໍ່ໃຫ້ຜູ້ໃດດ້ອຍໂອກາດໃນການເດີນທາງໄປຫາຄວາມຮູ້.

ນາງເຊື່ອວ່າໃນດິນແດນໃດກໍ່ຕາມ, ຄູສອນສາມາດຫວ່ານເມັດແຫ່ງຄວາມຮູ້ແລະຄວາມຮັກ, ຫຼັງຈາກນັ້ນໃຫ້ຄວາມອົດທົນເບິ່ງແຍງພວກເຂົາທຸກໆມື້. ສໍາລັບນາງ, ການສອນແມ່ນການເດີນທາງທີ່ຍາວນານຂອງຄວາມອົດທົນແລະຄວາມຫວັງ, ຄືກັບຜູ້ຫວ່ານແກ່ນທີ່ເຊື່ອໃນພາກຮຽນ spring ຂ້າງຫນ້າ. ແລະນາງເຊື່ອວ່າເມັດພືດເຫຼົ່ານັ້ນ, ເຖິງແມ່ນວ່າຈະຫວ່ານຢູ່ໃນເຂດຊາຍແດນຫ່າງໄກສອກຫຼີກ, ຍັງຈະງອກ, ເຕີບໃຫຍ່ແລະຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງເພື່ອແຜ່ແສງສະຫວ່າງໄປສູ່ໂລກ.

ສໍາລັບນາງ, ການສຶກສາບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນວຽກ. ມັນເປັນຄວາມຮັບຜິດຊອບແລະຄວາມຮັກ. ມັນເປັນການເດີນທາງທີ່ຍາວນານຂອງການຫວ່ານເມັດ, ການບໍາລຸງລ້ຽງແລະລໍຖ້າ.

"ສໍາຄັນທີ່ສຸດ, ຂ້ອຍຕ້ອງການສະແດງຄວາມຮັກຕໍ່ອາຊີບ, ຄວາມອົດທົນຂອງຂ້ອຍແລະຄວາມເຊື່ອຂອງຂ້ອຍວ່າການສຶກສາ, ບໍ່ວ່າບ່ອນໃດກໍ່ຕາມ, ມັນກໍ່ມີພະລັງທີ່ຈະປ່ຽນແປງຊີວິດຂອງຄົນເຮົາ."
ນາງໄມ ແບ່ງປັນ.

ເຊັ່ນດຽວກັບນາງມາຍ, ທ່ານ ເລຮົ່ງເຟືອກ ກໍ່ເກີດໃນຄອບຄົວທຸກຍາກ, ໃນໄວເດັກຂອງລາວຕິດພັນກັບທົ່ງນາ ແລະ ສະໄໝທີ່ພໍ່ແມ່ເຮັດວຽກໜັກເພື່ອສະໜອງອາຫານ ແລະ ການສຶກສາ. ໃນຊ່ວງເວລາທີ່ຫຍຸ້ງຍາກນີ້ ລາວໄດ້ບຳລຸງສ້າງຄວາມຝັນຢາກເປັນຄູສອນ - ຜູ້ທີ່ເປັນແສງສະຫວ່າງໃຫ້ແກ່ອະນາຄົດຂອງເດັກນ້ອຍໃນບ້ານເກີດຂອງລາວ.

ນັບແຕ່ປີ 2012 ເປັນຕົ້ນມາ, ທ່ານໄດ້ໄປເຮັດວຽກຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມຕອນປາຍ ແຄ໋ງຮ່ວາ, ຕາແສງ ແຄ໋ງຮ່ວາ, ເມືອງວິ້ງຮຸ່ງ ( ໄຕນິງ ) ເຊິ່ງນັກຮຽນໄປໂຮງຮຽນຢູ່ຫ່າງໄກ, ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກດ້ານເສດຖະກິດ, ສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກຈຳກັດ. ແຕ່ໃນສາຍຕາຂອງນັກສຶກສາລ້ວນແຕ່ມີຄວາມປາຖະໜາຢາກຮຽນ, ແລະນັ້ນແມ່ນສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວຢູ່ທີ່ນີ້.

ທ່ານຝູ໋ຈ້ອງກຽມຕົວແບບປະກອບການປະກອບບົດຮຽນ.

ໃນຖານະຄູສອນເຄມີສາດ, ລາວໄດ້ສູ້ຊົນ: ຈາກນັ້ນມາ, ລາວສືບຕໍ່ປະດິດສ້າງວິທີການສອນຄື: ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນຳເອົາຮູບພາບ, ການທົດລອງ ແລະ ວິດີໂອມາບັນຍາຍ; ເມື່ອຂາດເງື່ອນໄຂ, ລາວໄດ້ສ້າງຕົວແບບຕົວຢ່າງຂອງຕົນເອງຈາກອຸປະກອນທີ່ມີຢູ່, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນສັງເກດເຫັນແລະມີປະສົບການແທນທີ່ຈະພຽງແຕ່ບັນທຶກ.

ສຳລັບລາວ, ການສອນແມ່ນຂະບວນການຂອງການເປັນເພື່ອນແລະການປູກຝັງຄວາມໝັ້ນໃຈ. ນັກຮຽນທີ່ທຸກຍາກຢູ່ເຂດຊາຍແດນບໍ່ພຽງແຕ່ຕ້ອງການຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຕ້ອງການກຳລັງໃຈ ແລະ ແຮງຈູງໃຈອີກດ້ວຍ. ສະນັ້ນ, ແຕ່ລະບົດຮຽນບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນການບັນຍາຍເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງເປັນບົດສົນທະນາລະຫວ່າງປະຊາຊົນຜູ້ທີ່ຢູ່ໃນເສັ້ນທາງດຽວກັນຂອງການເອົາຊະນະຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ. ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ນັກຮຽນລາວຫຼາຍຄົນໄດ້ລາງວັນນັກຮຽນເກັ່ງວິຊາເຄມີສາດລະດັບເມືອງ ແລະ ແຂວງ ແລະ ບາງຄົນໄດ້ເລືອກຮຽນຕໍ່ວິຊາວິທະຍາສາດຕໍ່ໄປ.

ຜ່ານການເຮັດວຽກມາເປັນເວລາຫຼາຍປີ, ລາວໄດ້ພະຍາຍາມປັບປຸງຄວາມຊຳນານຂອງຕົນຢ່າງສະເໝີຕົ້ນສະເໝີປາຍ ແລະ ປະດິດສ້າງວິທີການສອນ ເພື່ອໃຫ້ນັກສຶກສາຮຽນໄດ້ງ່າຍ. ອຸທິດຕົນເພື່ອປະກອບອາຊີບແລະໃກ້ຊິດກັບນັກຮຽນຂອງລາວ, ລາວບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສ້າງຄວາມເຊື່ອຫມັ້ນແລະຈິດໃຈຂອງຄວາມພະຍາຍາມໃນນັກຮຽນແຕ່ລະຄົນ. ສຳລັບເພິ່ນແລ້ວ, ການສິດສອນແມ່ນຂະບວນການແຫ່ງຄວາມສະໜິດສະໜົມທີ່ຄົງຕົວ, ການເດີນທາງຫວ່ານແກ່ນ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ແນວພັນຄວາມຮູ້ຢູ່ເຂດຊາຍແດນ.

ບັນດາຄວາມມານະພະຍາຍາມມິດງຽບນັ້ນ ໄດ້ຮັບການຮັບຮູ້ດ້ວຍຫຼາຍລາງວັນອັນລ້ຳຄ່າຄື: ໃບຍ້ອງຍໍຈາກທ່ານນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໃນບັນດາຜົນງານໃນການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ປະກອບສ່ວນສ້າງສາສັງຄົມນິຍົມ ແລະ ປົກປັກຮັກສາປະເທດຊາດໃນປີ 2022; ພິທີມອບໃບຍ້ອງຍໍຈາກປະທານຄະນະປະຈຳພັກແຂວງ ຕໍ່ກັບວຽກງານດີເດັ່ນໃນສົກຮຽນ 2015-2016; ນາມມະຍົດຄູດີເດັ່ນລະດັບແຂວງ ພ້ອມລາງວັນທີ 2 ປີ 2020... ພ້ອມດ້ວຍໃບຍ້ອງຍໍ ແລະ ໃບຍ້ອງຍໍຈາກຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ທ້ອງຖິ່ນອີກຫຼາຍໃບ. ແຕ່ຫຼາຍກວ່າໃບຢັ້ງຢືນຂອງຄຸນງາມຄວາມດີທັງຫມົດ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ລາວມີຄ່າທີ່ສຸດແມ່ນຄວາມເຕັມທີ່ຂອງນັກຮຽນຂອງລາວ - ນັ້ນແມ່ນລາງວັນທີ່ຍິ່ງໃຫຍ່ທີ່ສຸດສໍາລັບຄູ.

ສຳລັບຂ້າພະເຈົ້າ, ຄູອາຈານບໍ່ພຽງແຕ່ໃຫ້ຄວາມຮູ້ເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງສົ່ງຄວາມສັດທານຳອີກ. ຢູ່ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກທີ່ມີຄວາມຂາດເຂີນຫລາຍ, ສິ່ງທີ່ເຮັດໃຫ້ຫ້ອງຮຽນມີຄວາມສະຫວ່າງ ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນໄຟຟ້າເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ແມ່ນແສງສະຫວ່າງຈາກໃຈຂອງຄູອາຈານ.

ຈຸດຕັດກັນຂອງສອງການເດີນທາງ

ເຖິງວ່າໃນສອງລະດັບການສຶກສາທີ່ແຕກຕ່າງກັນກໍຕາມ, ແຕ່ການເດີນທາງຂອງທ່ານນາງ ບຸ່ຍທິໄອໄມ ແລະ ທ່ານ ເລຮົ່ງຟຸກ ໄດ້ພົບປະໃນຈຸດດຽວກັນຄື: ຄວາມຮັກຕໍ່ອາຊີບ ແລະ ຄວາມເຊື່ອຖືໃນອຳນາດການສຶກສາ. ພວກເຂົາທັງສອງເລືອກທີ່ຈະຢູ່ເຂດຊາຍແດນ - ບ່ອນທີ່ເງື່ອນໄຂຍັງຈໍາກັດ, ແຕ່ທຸກໆມື້ຍັງສະຫວ່າງດ້ວຍສຽງອ່ານແລະຮອຍຍິ້ມຂອງນັກຮຽນ. ສຳລັບເຂົາເຈົ້າ, ແທ່ນປາໄສບໍ່ພຽງແຕ່ເປັນບ່ອນຖ່າຍທອດຄວາມຮູ້, ແຕ່ຍັງເປັນບ່ອນຫວ່ານເມັດແຫ່ງຄວາມຫວັງ, ບຳລຸງສ້າງສັດທາ ແລະ ປຸກຄວາມປາຖະໜາໃຫ້ລຸກຂຶ້ນໃນເດັກແຕ່ລະຄົນ.

ເນື່ອງໃນໂອກາດນີ້, ຄູອາຈານ 2 ທ່ານໄດ້ຮັບກຽດເຂົ້າໃນບັນຊີລາຍຊື່ຄູສອນ 80 ຄົນທີ່ໄດ້ຮັບກຽດໃນໂຄງການ “ແບ່ງປັນກັບຄູ” ປີ 2025, ໂດຍຄະນະບໍລິຫານງານສູນກາງຄະນະຊາວໜຸ່ມ ຫວຽດນາມ ສົມທົບກັບກຸ່ມ ທຽນລອງ. ຄາດວ່າໂຄງການຈະຈັດຂຶ້ນໃນທ້າຍເດືອນ 11/2025 ຢູ່ຮ່າໂນ້ຍ.

ທີ່ມາ: https://tienphong.vn/nguoi-gioo-chu-ben-cot-moc-bien-gioi-post1794962.tpo