ຄໍາຖາມທີ່ສັບສົນຫຼາຍ

L O ໃບອະນຸຍາດສໍາລັບ "ການປະຕິບັດ"

ນາງ ວີທິຮົວ, ຄູສອນໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນຕົ້ນເມືອງ ບັກຢາງ (ແຂວງ ບັກຢາງ) ມີປະສົບການສອນເກືອບ 30 ປີ, ໄດ້ແບ່ງປັນວ່າ: ເມື່ອອ່ານຂ່າວກ່ຽວກັບແຜນການຂອງກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ທີ່ໄດ້ວາງໄວ້ໃນກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູສອນຕ້ອງມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ, ນາງ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານກໍ່ສັບສົນຫຼາຍ ເພາະກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ຍັງບໍ່ທັນໄດ້ໃຫ້ຄູສອນຫຍັງເລີຍ. ໃບຢັ້ງຢືນການ, ແລະອົງການທີ່ອອກໃຫ້?...

ຕາມທ່ານນາງ ຮ່ວາງຈູງ ແລ້ວ, ນາງຮ່ວາຮົ່ງແມ່ນ “ຜູ້ເຄາະຮ້າຍ” ໃນການອອກໃບປະກາດ, ໄດ້ໃຊ້ເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມ, ເງິນຫຼາຍເພື່ອຮ່ຳຮຽນ ແລະ ເສັງໄດ້ໃບປະກາດເຊັ່ນ ພາສາຕ່າງປະເທດ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ໃບປະກາດສະເໜີວິຊາຊີບຄູອາຈານ... ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້, ບັນດາກະຊວງ, ສາຂາເຫັນວ່າບໍ່ຈຳເປັນ ແລະ ເປັນທາງການ ແລະ ມີຄ່າໃຊ້ຈ່າຍຫຼາຍເກີນໄປ, ຈຶ່ງຕັດສິນໃຈຍົກເລີກ. "ແຕ່ດຽວນີ້ພວກເຮົາໄດ້ຍິນວ່າຄູຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບໂດຍບໍ່ມີຂໍ້ມູນສະເພາະ, ມັນແປກທີ່ຄູບໍ່ເປັນຫ່ວງ," ນາງ Huong ເວົ້າ.

Nhà giáo phải có chứng chỉ nghề nghiệp: Nhiều câu hỏi đầy hoang mang- Ảnh 1. — ຄູອາຈານແລກປ່ຽນຄວາມຊໍານານຫຼັງຈາກຫ້ອງຮຽນ

ແບ່ງປັນກັບນັກຂ່າວ ແທງງຽນ , ທ່ານ ດຣ ຫງວຽນເຕີນເລີມ, ຮອງປະທານສະມາຄົມຈິດຕະວິທະຍາ ແລະ ການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ອົງການສ້າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍຄູ, ເມື່ອນຳໃຊ້ລະບຽບການໃໝ່ ຫຼື ນະໂຍບາຍໃໝ່ທີ່ສົ່ງຜົນສະທ້ອນເຖິງພະນັກງານສິດສອນຢ່າງໃຫຍ່ຫຼວງຄື: ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ, ຄວນຊີ້ແຈ້ງບັນດາວິຊາທີ່ສາມາດນຳໃຊ້ໄດ້ຢ່າງຈະແຈ້ງ, ເພາະເຫດໃດຈຶ່ງຕ້ອງໄດ້ເພີ່ມທະວີລະບຽບການກ່ຽວກັບສິດວິຊາສະເພາະ. "ຖ້າຄູຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບເປັນຂັ້ນຕອນການບໍລິຫານເພື່ອ ... ຕົ້ນຕໍແມ່ນລົງໂທດຄູອາຈານ, ຂ້າພະເຈົ້າຈະຄັດຄ້ານຈົນເຖິງທີ່ສຸດ," ທ່ານ Lam ເວົ້າ.

ແນວໃດກໍດີ, ທ່ານດຣ ລຳຍັງກ່າວອີກວ່າ, ຖ້າຫາກວ່າໃບປະກາດສະນີຍະບັດແມ່ນມີຄວາມຈຳເປັນໃນການຍົກສູງຄຸນນະພາບຄູສອນຢ່າງແທ້ຈິງ, ຕ້ອງມີຄຳຖາມມາພ້ອມໆກັນ. ປະເທດທີ່ຕ້ອງການໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບສໍາລັບຄູມັກຈະມອບຫມາຍສະມາຄົມວິຊາຊີບເພື່ອຊີ້ນໍາແລະອອກໃບຢັ້ງຢືນ. ເມື່ອມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດນີ້, ຄູສອນຈະຕ້ອງໄດ້ຮັບຄວາມເປັນເອກະລາດ ແລະ ຄວາມຮັບຜິດຊອບຫຼາຍຂຶ້ນ, ຫຼຸດຜ່ອນການລາຍງານ ແລະ ປຶ້ມທີ່ເປັນທາງການເກີນໄປຄືເກົ່າ. "ແນວໃດກໍ່ຕາມ, ພວກເຮົາຍັງຕ້ອງລະມັດລະວັງໃນການສະຫມັກຮຽນວິຊາຊີບໃນປະເທດຂອງພວກເຮົາ, ການປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງຄູແມ່ນມີຄວາມສໍາຄັນໂດຍສະເພາະ, ແຕ່ການທີ່ຈະເຮັດໄດ້, ພວກເຮົາຕ້ອງປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງການຝຶກອົບຮົມໃນວິທະຍາໄລສ້າງຄູ, ຖ້າພວກເຮົາສາມາດເຮັດໄດ້, ມັນຈະບໍ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຄູຈະຮຽນຈົບແລ້ວ, ຈະຕ້ອງເຮັດ "ຂັ້ນຕອນ" ເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮັບໃບປະກາດສະນີຍະບັດ."

ເອີຣົບຕ້ອງການໃບຮັບຮອງເພື່ອແກ້ໄຂບັນຫາຄູບໍ?

ຄູສອນ ຫງວຽນຊວນແຄງ, ປະທານໂຮງຮຽນ Marie Curie ( ຮ່າໂນ້ຍ ), ຊີ້ແຈ້ງວ່າ: ມີທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດສຳລັບຂໍ້ສະເໜີນີ້. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ຫຼາຍປະເທດມີໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດຂອງຄູແລ້ວ.

ແນວໃດກໍດີ ຖ້າຄູຕ້ອງມີໃບປະກາດສະນີຍະບັດ ຈະມີຜົນຕໍ່ສັງຄົມແນວໃດ? ປະຈຸບັນພວກເຮົາມີຄູສອນເກືອບ 1.5 ລ້ານຄົນຈາກໂຮງຮຽນອະນຸບານ, ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ, ວິທະຍາໄລ, ໂຮງຮຽນວິຊາຊີບ ແລະ ມະຫາວິທະຍາໄລ. “ນີ້ບໍ່ແມ່ນເລື່ອງເລັກໆນ້ອຍໆ!”, ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ກ່າວ ແລະຕັ້ງຄຳຖາມຂຶ້ນມາວ່າ: ການໄດ້ຮັບໃບປະກາສະນີຍະບັດມີມາດຕະຖານຫຍັງແດ່? ລະດັບໃດທີ່ມີສິດອໍານາດ? ຫລັງຈາກນັ້ນໃບຮັບຮອງໝົດອາຍຸຈັກປີ? ຄົນເຮົາຕ້ອງເຮັດຫຍັງແດ່ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບໃຫມ່? ມັນໃຊ້ເວລາ, ຄວາມພະຍາຍາມແລະເງິນຫຼາຍປານໃດເພື່ອໃຫ້ໄດ້ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ? ... ຄໍາຖາມທັງຫມົດເຫຼົ່ານີ້ສ້າງຄວາມກັງວົນທີ່ເບິ່ງເຫັນແລະເບິ່ງບໍ່ເຫັນ. "ຄູອາຈານຕ້ອງການໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ! ຄວາມກັງວົນນີ້ບໍ່ແມ່ນເປັນເອກະລັກສໍາລັບຜູ້ໃດຫນຶ່ງ,, "ທ່ານແຄງຮ້ອງຂຶ້ນ.

ທ່ານ ແຄ໋ງຮ່ວາ ຍັງເນັ້ນໜັກວ່າ: "ຄູຈຳນວນໜຶ່ງລະເມີດຈັນຍາບັນວິຊາຊີບບໍ່ແມ່ນເຫດຜົນສຳຄັນທີ່ຈະພິຈາລະນາມອບໃບປະກາສະນິຍະບັດໃຫ້ເກືອບ 1,5 ລ້ານຄົນ, ບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີໃບປະກາສະນິຍະບັດເພື່ອຈັດການກັບຄູທີ່ຝ່າຝືນຈັນຍາບັນວິຊາຊີບ, ກົນໄກປະຈຸບັນຍັງພຽງພໍເພື່ອຮັບມືກັບບັນດາກໍລະນີເຫຼົ່ານີ້."

ໄດ້ຮັບການສະເຫນີແລະການຄັດຄ້ານຈໍານວນຫຼາຍ

ການສະເໜີໃຫ້ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບຄູບໍ່ແມ່ນເລື່ອງໃໝ່. ໃນປີ 2019, ທີ່ກອງປະຊຸມປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບຮ່າງກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາປີ 2019, ທ່ານ ເລ ກວນ ເຕີນ, ອະດີດຫົວໜ້າກົມມັດທະຍົມສຶກສາ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດການສິດສອນແມ່ນມີຄວາມສຳຄັນຫຼາຍ, ປະເທດທີ່ມີລະບົບການສຶກສາທີ່ພັດທະນາແລ້ວ ເຊັ່ນ: ຍີ່ປຸ່ນ ໄດ້ນຳໃຊ້ໃບປະກາດສະນີຍະບັດນີ້ໃຫ້ແກ່ຜູ້ທີ່ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຢ່າງແທ້ຈິງ. ທ່ານຕັນກ່າວວ່າ, ຖ້າຫາກມີໃບປະຕິບັດ, ຄູອາຈານທີ່ລະເມີດຈັນຍາບັນຫຼືກະທໍາຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ນັກຮຽນຈະໄດ້ຮັບການຖອນໃບຢັ້ງຢືນທັນທີ.

ແນວໃດກໍດີ, ຂໍ້ສະເໜີດັ່ງກ່າວໃນເວລານັ້ນຍັງພົບເຫັນຄວາມເຫັນທີ່ຄັດຄ້ານຫຼາຍຢ່າງ. ທ່ານຮອງສາດສະດາຈານ Chu Cam Tho, ສະຖາບັນວິທະຍາສາດການສຶກສາ ຫວຽດນາມ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນຕ້ອງກຳນົດວິຊາຊີບການສອນກ່ອນຈະປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບເລື່ອງມອບໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດ. ຕົວຢ່າງ, ໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດກົດໝາຍແມ່ນໃຫ້ແກ່ນັກອິດສະລະ, ບໍ່ແມ່ນພະນັກງານລັດຖະກອນ. ມັນຖືກຕ້ອງທີ່ຢາກໃຫ້ຄູຝຶກອາຊີບຂອງຕົນ, ແຕ່ຕ້ອງມີເງື່ອນໄຂໃນການເຮັດ. ມາດຕະຖານວິຊາຊີບອາດຈະມີຄວາມໝັ້ນຄົງ, ແຕ່ຄວາມສາມາດດ້ານວິຊາຊີບອາດມີການປ່ຽນແປງເປັນແຕ່ລະໄລຍະ, ສອດຄ່ອງກັບຄວາມຕ້ອງການດ້ານນະວັດຕະກໍາການສຶກສາຂອງແຕ່ລະປະເທດ. ດັ່ງນັ້ນ, ທຸກໆ 3-5 ປີ, ຕ້ອງໄດ້ສອບເສັງເພື່ອໃຫ້ໃບຢັ້ງຢືນການປະຕິບັດ. ຄູຕ້ອງປັບປຸງ, ປະດິດສ້າງ ແລະ ປະເມີນຄວາມສາມາດໃນການປັບຕົວຂອງເຂົາເຈົ້າສະເໝີ.

ຄວາມຄິດເຫັນຂອງຫຼາຍໆທ່ານຊີ້ໃຫ້ເຫັນວ່າ ໃນປະເທດເຮົາ ອາຊີບການສອນກໍ່ມີເວລາຝຶກງານ 18 ເດືອນ ແຕ່ຜ່ານໄປເກືອບ 100% ເພາະວິຊາອາຊີບຂອງພວກເຮົາຍັງຕໍ່າ. ດັ່ງນັ້ນ, ພື້ນຖານທາງດ້ານກົດຫມາຍແມ່ນມີຢູ່ແຕ່ມັນບໍ່ໄດ້ຖືກປະຕິບັດຢ່າງເຂັ້ມງວດແລະຕາມເປົ້າຫມາຍ. ດັ່ງນັ້ນ, ແທນທີ່ຈະ "ໃຫ້ກໍາເນີດ" ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບ, ຕ້ອງມີມາດຕະການສໍາລັບໂຮງຮຽນ pedagogical ເພື່ອປະຕິບັດການປະຕິບັດແລະການຝຶກງານຂອງນັກຮຽນ pedagogical ໄດ້ດີ.

ຄວາມຄິດເຫັນ

ສ້າງຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງທິດສະດີ ແລະການປະຕິບັດ

ການຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບແມ່ນຈໍາເປັນເພາະວ່າໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສະເຫມີມີຊ່ອງຫວ່າງທີ່ມີທ່າແຮງລະຫວ່າງຄວາມສາມາດຜົນຜະລິດທາງວິຊາການຂອງນັກສຶກສາຈົບການສຶກສາແລະທັກສະການສິດສອນພາກປະຕິບັດຂອງເຂົາເຈົ້າ. ທັກສະການຝຶກອົບຮົມການສອນ, ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີໃນການອອກແບບບົດຮຽນ, ການສອນ..., ການຄຸ້ມຄອງຫ້ອງຮຽນ, ແລະ ການພົວພັນກັບນັກສຶກສາ ແລະ ເພື່ອນຮ່ວມງານພາຍຫຼັງຮຽນຈົບຍັງຂາດເຂີນເມື່ອທຽບກັບຄວາມຕ້ອງການສິດສອນ. ຍິ່ງໄປກວ່ານັ້ນ, ການສຶກສາໃນມະຫາວິທະຍາໄລແມ່ນການສຶກສາຢ່າງກວ້າງຂວາງ, ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດ, ບໍ່ແຄບຄືກັບການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບ. ຄູຕ້ອງມີຄວາມສາມາດຮຽນຮູ້ຕະຫຼອດຊີວິດຫຼັງຈາກຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລ. ໃນໄລຍະເວລາ 4 ປີ, ເງື່ອນໄຂການປະສົບການພາກປະຕິບັດບໍ່ພຽງພໍ, ດັ່ງນັ້ນ ຕ້ອງມີປະສົບການເພື່ອຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງລະຫວ່າງທິດສະດີ ແລະ ພາກປະຕິບັດ...

ທ່ານ ຮວ່າງຫງອກວິງ (ອະດີດຫົວໜ້າກົມອາຊີວະສຶກສາ, ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ)

ໃນໄລຍະຍາວ, ມັນສ້າງເງື່ອນໄຂສໍາລັບການລົບ.

ການອອກໃບອະນຸຍາດການສອນສ່ວນຫນຶ່ງແມ່ນຊ່ວຍປັບປຸງຄຸນນະພາບຂອງພະນັກງານການສອນ. ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ໃນໄລຍະ 4 ປີຂອງການສຶກສາມະຫາວິທະຍາໄລ, ນັກສຶກສາແຕ່ລະຄົນລ້ວນແຕ່ໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍທັກສະ, ຜ່ານການຝຶກອົບຮົມຫຼາຍຊົ່ວໂມງ, ຝຶກງານ... ເພື່ອຮຽນຈົບເປັນຄູສອນ. ໃນການສອນປີທຳອິດ, ຄູອາຈານຍັງຕ້ອງປະຕິບັດລະບອບທົດລອງ. ດັ່ງນັ້ນມັນຈໍາເປັນຕ້ອງມີໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບບໍ? ປະຈຸບັນ, ກົດໝາຍສະບັບປັບປຸງໃໝ່ໄດ້ກຳນົດໃຫ້ພະນັກງານລັດຖະກອນທີ່ຮັບສະໝັກແຕ່ວັນທີ 1 ກໍລະກົດ 2020 ຈະເຊັນສັນຍາກຳນົດເວລາ. ໃນໄລຍະເຊັນສັນຍາແຕ່ລະປີ, ຖ້າຄູຝືກຝ່າຝືນລະບຽບ, ບໍ່ກົງກັບເງື່ອນໄຂຂອງຕໍາແໜ່ງງານ, ສາມາດອີງໃສ່ກົດໝາຍວ່າດ້ວຍການສຶກສາຈະຈັດການ, ຍົກເລີກສັນຍາ... ແຕ່ບໍ່ຄວນ “ໃຫ້ເກີດ” ວຽກງານເອກະສານທີ່ຫຍຸ້ງຍາກທຸກປະເພດ. ໃນໄລຍະຍາວ, ການອອກໃບຢັ້ງຢືນອາດຈະສ້າງເງື່ອນໄຂທາງລົບ ແລະ ເຮັດໃຫ້ບັນລຸມາດຖານທາງບວກ ແລະ ເປົ້າໝາຍທີ່ຕັ້ງໄວ້ໃນເບື້ອງຕົ້ນ.

ອາຈານ ຟ້າມ ເລແທ່ງ (ຄູສອນຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ ຫງວຽນຮ່ຽນ, ເຂດ 11, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ)

ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ.

ຕາມກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ, ຄູບໍານານຍັງຈະໄດ້ຮັບການອະນຸຍາດໃຫ້ຖ້າຕ້ອງການ. ການສຶກສາຕ້ອງໄດ້ຮັບການປະດິດສ້າງເປັນປົກກະຕິ, ດັ່ງນັ້ນກົດລະບຽບນີ້ບໍ່ໄດ້ສະທ້ອນເຖິງການປະດິດສ້າງນີ້. ໃບຢັ້ງຢືນສາມາດມອບໃຫ້ຄູບໍານານຖ້າຈໍາເປັນ, ແຕ່ມັນບໍ່ມີຄວາມ ໝາຍ ຫຍັງຫຼາຍ. ປະຈຸບັນມີຫຼາຍວິທີການສອນເຊັ່ນທາງອອນລາຍ, ແມ່ນຕ້ອງການໃບຢັ້ງຢືນບໍ? ດັ່ງນັ້ນ, ໃບຢັ້ງຢືນວິຊາຊີບບໍ່ມີຄວາມຫມາຍຫຼາຍ. ສິ່ງສໍາຄັນແມ່ນສະຖາບັນການສຶກສາຕົນເອງໄດ້ປະເມີນຄວາມສາມາດ, ຄຸນສົມບັດວິຊາຊີບ, ແລະມາດຕະຖານວິຊາຊີບຂອງພະນັກງານການສິດສອນຢູ່ສະຖາບັນຂອງພວກເຂົາເພື່ອຕອບສະຫນອງຕໍ່ການປ່ຽນແປງໃຫມ່ຂອງການສຶກສາໃນແຕ່ລະມື້.

ອາຈານ Tran Van Toan (ອະດີດຫົວໜ້າກຸ່ມຄະນິດສາດ (ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ Marie Curie, ເຂດ 3, ນະຄອນໂຮ່ຈີມິນ)

ບິກແທງ - ຕຸ້ຍໄມ

ແຫຼ່ງທີ່ມາ