ຄວາມສ່ຽງຕໍ່ເດັກນ້ອຍ

Artificial Intelligence (AI) ກໍາລັງກາຍມາເປັນສາຂາທີ່ສໍາຄັນ ແລະມີຜົນກະທົບອັນເລິກເຊິ່ງຕໍ່ກັບຫຼາຍດ້ານຂອງຊີວິດທີ່ທັນສະໄຫມ. ເດັກນ້ອຍ, ດ້ວຍຄວາມຢາກຮູ້ຢາກເຫັນ, ຄວາມສາມາດໃນການຮຽນຮູ້ແລະຄວາມອ່ອນໄຫວຕໍ່ກັບເຕັກໂນໂລຢີ, ບໍ່ສາມາດຫຼີກເວັ້ນຜົນກະທົບຂອງ AI ໄດ້.

AI ບໍ່ພຽງແຕ່ປ່ຽນວິທີທີ່ເດັກນ້ອຍຮຽນຮູ້ ແລະພົວພັນກັບ ໂລກ ອ້ອມຕົວເຂົາເຈົ້າ, ມັນຍັງເປີດໂອກາດໃໝ່ໆ ແລະເປັນສິ່ງທ້າທາຍໃຫຍ່ເພື່ອຮັບປະກັນສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພ ແລະຈະເລີນຮຸ່ງເຮືອງໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍ.

Hàn Quốc tăng cường hợp tác với Google trong lĩnh vực trí tuệ nhân tạo.

ປັນຍາປະດິດ (AI) ກໍາລັງກາຍມາເປັນພາກສະຫນາມທີ່ສໍາຄັນແລະມີຜົນກະທົບອັນເລິກເຊິ່ງຕໍ່ຫຼາຍດ້ານຂອງຊີວິດທີ່ທັນສະໄຫມ.

ຄວາມສ່ຽງມາພ້ອມກັບຄວາມສະດວກສະບາຍ

ດ້ວຍຄວາມສະຫລາດແລະພະລັງງານຄອມພິວເຕີຂອງຕົນ, AI ໄດ້ກາຍເປັນສ່ວນຫນຶ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ຂອງຊີວິດຂອງມະນຸດ, ລວມທັງເດັກນ້ອຍ. AI ສ້າງທ່າອ່ຽງທຸກຄັ້ງທີ່ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງອິນເຕີເນັດ, ແຊກແຊງໂຄງການການຮຽນຮູ້, ການບັນເທີງ, ແລະອື່ນໆ; ນໍາເອົາຜົນປະໂຫຍດແລະຄວາມສະດວກສະບາຍຫຼາຍຢ່າງແຕ່ຍັງມີຄວາມສ່ຽງຕໍ່ເດັກນ້ອຍ, ລວມທັງບັນຫາການປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ, ຄວາມປອດໄພເຊັ່ນດຽວກັນກັບຜົນກະທົບທາງຈິດໃຈແລະພຶດຕິກໍາ.

AI ໄດ້ສ້າງບາດກ້າວບຸກທະລຸໃນການປັບປຸງລະບົບ ການສຶກສາ ແລະ ວິທີການຮໍ່າຮຽນຂອງເດັກນ້ອຍຫວຽດນາມ; ເປີດກາລະໂອກາດຫຼາຍຢ່າງ, ຊ່ວຍປັບປຸງ ແລະ ພັດທະນາທັກສະຂອງເດັກນ້ອຍ; ການສະຫນອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກການຮຽນຮູ້ແບບໂຕ້ຕອບໃນ cyberspace; ສະຫນັບສະຫນູນການປັບແຕ່ງສ່ວນບຸກຄົນ; ການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການຮຽນຮູ້ທີ່ຫນ້າສົນໃຈ ແລະມີສ່ວນຮ່ວມ... ເດັກນ້ອຍສາມາດເຂົ້າເຖິງບ່ອນເກັບມ້ຽນຄວາມຮູ້ ແລະບົດຝຶກຫັດອັນໃຫຍ່ຫຼວງ ແລະໄດ້ຮັບການຕອບຮັບທັນທີຈາກລະບົບ AI.

ປະຈຸບັນ, ຢູ່ຫວຽດນາມ, ບາງໂຄງການຊອຟແວ ແລະ ໂຄງການສຶກສາອອນໄລນນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI ຖືກນຳໃຊ້ໂດຍໂຮງຮຽນຫຼາຍແຫ່ງຄື: Hocmai.vn, VnEdu ຫຼື GoMaths, ວິທະຍາສາດ ເຕັກນິກໄວໜຸ່ມ STEM, Codelearn, CoderSchool...

ຄວາມຄິດ ແລະຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງເດັກນ້ອຍຍັງຖືກພັດທະນາຂຶ້ນເມື່ອເຂົາເຈົ້າເຮັດກິດຈະກຳບັນເທີງ ແລະຫຼິ້ນໃນຊອບແວທີ່ໃຊ້ AI ເຊັ່ນເກມວີດີໂອອັດສະລິຍະ (Garena Lien Quan Mobile, PUBG Mobile ຫຼື Foody Crush), ແອັບພລິເຄຊັ່ນທາສີ (Colorize, Adobe Photoshop)...

ຊອບແວເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ນໍາເອົາເວລາຜ່ອນຄາຍແລະປະສົບການການບັນເທີງທີ່ເປັນເອກະລັກເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງກະຕຸ້ນສະຕິປັນຍາ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະເຫດຜົນຂອງເດັກນ້ອຍ.

ດ້ວຍສະຕິປັນຍາແລະຄວາມສະດວກສະບາຍຂອງມັນ, AI ເອົາຊີວິດທີ່ງ່າຍຂຶ້ນ, ອັດຕະໂນມັດແລະສະດວກກວ່າສໍາລັບເດັກນ້ອຍ. ແອັບພລິເຄຊັ່ນເຊັ່ນ: ຜູ້ຊ່ວຍສະເໝືອນ Siri, Google Assistant, Grab... ແມ່ນບໍ່ແປກອີກຕໍ່ໄປ ແລະ ຖືກນຳໃຊ້ຢ່າງສະໜິດສະໜົມໂດຍເດັກນ້ອຍ, ຮອງຮັບເດັກນ້ອຍໃນກິດຈະກຳປະຈຳວັນ ເຊັ່ນ: ການຄວບຄຸມສະມາດໂຟນເພື່ອຄົ້ນຫາຂໍ້ມູນ, ຈອງລົດ, ຊື້ເຄື່ອງອອນລາຍ ຫຼື ຈັດຕາຕະລາງ... AI ຍັງຖືກນຳມານຳໃຊ້ໃນເຄື່ອງໃຊ້ໃນເຮືອນອັດສະລິຍະ, ຄວບຄຸມສຽງເຊັ່ນ: ເຄື່ອງຊັກຜ້າ, ຕູ້ເຢັນອັດສະລິຍະ... ເພື່ອຮັບໃຊ້ຄວາມຕ້ອງການ ແລະຊີວິດຂອງເດັກນ້ອຍໄດ້ດີທີ່ສຸດ.

ຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຄວາມສ່ຽງທີ່ AI ເອົາມາບໍ່ແມ່ນຂະຫນາດນ້ອຍ. AI ກໍາລັງປ່ຽນແປງວິທີທີ່ຄົນພົວພັນກັບເຄື່ອງຈັກແລະລະຫວ່າງຄົນ; ຜົນກະທົບຕໍ່ຈິດໃຈແລະພຶດຕິກໍາຂອງເດັກນ້ອຍ; ການລະເມີດຄວາມລັບແລະຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ.

ໃນປັດຈຸບັນ, ເດັກນ້ອຍເກືອບຈະຂຶ້ນກັບເຕັກໂນໂລຢີ, ໂດຍສະເພາະຊອບແວ smart ແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ໃຊ້ AI. ເວລາເດັກນ້ອຍພົວພັນກັບເຄື່ອງຈັກເຕັກໂນໂລຊີຫຼາຍເທົ່າໃດ, ເຂົາເຈົ້າມັກຈະທົນທຸກຈາກການຊຶມເສົ້າ, ຄວາມຜິດປົກກະຕິທາງດ້ານພຶດຕິກໍາ, ແມ້ແຕ່ສິ່ງເສບຕິດ, ແລະການເພິ່ງພາອາໄສ AI ຢ່າງຫຼວງຫຼາຍ, ໂດຍສະເພາະໃນການຮຽນຮູ້, ຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສາມາດໃນການຄິດ, ການຄົ້ນຄວ້າ, ການເຮັດວຽກ, ແລະການກະຕຸ້ນຂອງເດັກນ້ອຍ.

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ດ້ວຍ algorithms smart, AI ສາມາດເຈາະເຂົ້າໄປໃນຊີວິດສ່ວນຕົວ, ເກັບກໍາຂໍ້ມູນທັງຫມົດຂອງເດັກນ້ອຍຈາກວຽກອະດິເລກ, ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວ, ຮູບພາບ ... ໄດ້ຢ່າງງ່າຍດາຍ; ເຮັດໃຫ້ຊີວິດ ແລະຄວາມລັບຂອງເດັກນ້ອຍບໍ່ປອດໄພອີກຕໍ່ໄປ. ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນເວລາທີ່ເດັກນ້ອຍບໍ່ມີຄວາມສາມາດທີ່ຈະເຂົ້າໃຈແລະປະເມີນຄວາມສ່ຽງ, ບໍ່ໄດ້ຮັບຮູ້ຜົນຮ້າຍແຮງຂອງການໃຫ້ຂໍ້ມູນຂ່າວສານສ່ວນບຸກຄົນ, ຮູບພາບ ...

ບໍ່ພຽງແຕ່ເທົ່ານັ້ນ, ເດັກນ້ອຍຍັງປະເຊີນກັບຄວາມສ່ຽງຂອງການເຂົ້າເຖິງຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ເຫມາະສົມ. ການຄິດໄລ່ AI ທັງຫມົດແມ່ນອີງໃສ່ການຄັດລອກ, ການຄິດໄລ່ "ກົນຈັກ", ໂດຍບໍ່ມີການເລືອກຫຼືການຄວບຄຸມ, ດັ່ງນັ້ນມັນສາມາດນໍາເອົາຂໍ້ມູນທີ່ບໍ່ດີແລະເປັນພິດເຊັ່ນຂ່າວປອມ, ຮູບພາບລາມົກ, ຄວາມເສື່ອມເສຍ, ຄວາມຮຸນແຮງ ...

ນອກຈາກນັ້ນ, ການພັດທະນາຂອງ AI ໃນຂົງເຂດການສຶກສາໄດ້ນໍາເອົາຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບ, ຄວາມກົດດັນແລະການປຽບທຽບຂອງເດັກນ້ອຍໃນທຸກມື້ນີ້.

ເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້, ກອງທຶນເດັກຂອງສະຫະປະຊາຊາດຍັງໄດ້ເຕືອນກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຕໍ່ເດັກນ້ອຍທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບ AI, ລວມທັງການກ່າວເຖິງວ່າ AI ສາມາດເຮັດໃຫ້ຄວາມບໍ່ສະເຫມີພາບແລະຄວາມລໍາອຽງຮ້າຍແຮງຂຶ້ນເມື່ອໂຮງຮຽນບາງແຫ່ງໃຊ້ເຄື່ອງຈັກເພື່ອຈັດຮຽງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກສໍາລັບການເຂົ້າຮຽນ, ແຕ່ບັງເອີນນີ້ບໍ່ລວມເອົານັກຮຽນບາງກຸ່ມ. ຫຼື AI algorithms ສາມາດສົ່ງເສີມການປຽບທຽບລະຫວ່າງເດັກນ້ອຍກັບຄົນອື່ນ, ເຊິ່ງກໍ່ໃຫ້ເກີດຄວາມບໍ່ພໍໃຈກັບຕົນເອງ. ນີ້ສາມາດສົ່ງຜົນກະທົບທາງລົບຕໍ່ຄວາມຫມັ້ນໃຈແລະສຸຂະພາບຈິດຂອງເດັກນ້ອຍ.

ຄວາມສ່ຽງທີ່ສໍາຄັນອີກອັນຫນຶ່ງແມ່ນຄວາມບໍ່ສົມດຸນແລະການຕັດການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງຄົນ. ການເອື່ອຍອີງຫຼາຍເກີນໄປກ່ຽວກັບ AI ແລະເຕັກໂນໂລຢີສາມາດເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍສູນເສຍທັກສະທາງສັງຄົມ, ການສື່ສານໂດຍກົງ, ແລະຄວາມສາມາດໃນການສ້າງຄວາມສໍາພັນ. ນີ້ສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນສະທ້ອນທາງລົບຕໍ່ການພັດທະນາໂດຍລວມຂອງເດັກນ້ອຍ, ໂດຍສະເພາະໃນອາລົມແລະພຶດຕິກໍາ. ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ຮູ້ວິທີຄວບຄຸມ ແລະສະແດງອາລົມຂອງເຂົາເຈົ້າ; ເຂົາເຈົ້າຈະບໍ່ຮູ້ຈັກວິທີພົວພັນກັບຄົນອ້ອມຂ້າງເຂົາເຈົ້າ.

ອີງຕາມຂໍ້ມູນທີ່ເຜີຍແຜ່ໂດຍຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ, ມາຮອດເດືອນມີນາ 2023, vnEdu ຖືກນໍາໃຊ້ໃນ 57 ແຂວງ, ນະຄອນດ້ວຍສະຖິຕິນັກຮຽນຫຼາຍກວ່າ 3 ລ້ານຄົນຈາກ 9.000 ໂຮງຮຽນໃນທົ່ວປະເທດ; ພຽງແຕ່ນັບນັກຮຽນໃນໄວຮຽນສູງ, FUNiX ປະຈຸບັນມີນັກຮຽນ 3,090 ຄົນເຂົ້າຮ່ວມຫຼັກສູດການຂຽນໂປຼແກຼມ; ຮອດທ້າຍປີ 2020, hocmai.vn ມີນັກຮຽນກວ່າ 4,5 ລ້ານຄົນໄດ້ຈົດທະບຽນ.

ການປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກອັນຕະລາຍຂອງ AI

ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ, ການນໍາໃຊ້ AI ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ມີຄວາມລະມັດລະວັງແລະການຊີ້ນໍາຢ່າງລະມັດລະວັງຈາກຜູ້ໃຫຍ່. ສິ່ງທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດແມ່ນຮັບປະກັນໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການສຶກສາແລະນໍາພາໃນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີຢ່າງປອດໄພ; ໃນຂະນະທີ່ຮັກສາຄວາມດຸ່ນດ່ຽງລະຫວ່າງຄວາມກ້າວຫນ້າທາງດ້ານເຕັກນິກແລະປັດໃຈອື່ນໆຂອງການພັດທະນາເດັກ. ດັ່ງນັ້ນ, ມີຄວາມຈໍາເປັນສໍາລັບການຮັບຮູ້ທີ່ເຫມາະສົມແລະການແກ້ໄຂທີ່ສົມເຫດສົມຜົນສໍາລັບເດັກນ້ອຍໃນການເຂົ້າເຖິງແລະນໍາໃຊ້ AI ໄດ້ຢ່າງປອດໄພ.

ກ່ອນອື່ນ ໝົດ, ມັນ ຈຳ ເປັນຕ້ອງສ້າງສະພາບແວດລ້ອມດ້ານເຕັກໂນໂລຢີທີ່ປອດໄພ ສຳ ລັບເດັກນ້ອຍ. ລັດແລະອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຈໍາເປັນຕ້ອງອອກລະບຽບການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບການ censorship ເນື້ອໃນກ່ອນທີ່ຈະປ່ອຍຄໍາຮ້ອງສະຫມັກແລະຊອບແວການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI. ໂດຍສະເພາະ, ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄໍາເຕືອນກ່ຽວກັບເນື້ອຫາທີ່ກ່ຽວຂ້ອງກັບເດັກນ້ອຍ.

ອັນທີສອງ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍສາມາດປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກຄວາມສ່ຽງຂອງ AI, ການສຶກສາປູກຈິດສໍານຶກແມ່ນມາດຕະການທີ່ສໍາຄັນທີ່ສຸດ. ເດັກນ້ອຍຕ້ອງມີຄວາມພ້ອມດ້ວຍຄວາມຮູ້ພື້ນຖານກ່ຽວກັບ AI, ເຕັກໂນໂລຢີ, ວິສະວະກໍາ, ແລະອື່ນໆ, ເຊັ່ນດຽວກັນກັບທັກສະອ່ອນໃນຂະບວນການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີແລະເຄືອຂ່າຍສັງຄົມ.

ໂດຍສະເພາະ, ມັນປະສົມປະສານຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີແລະຄໍາຮ້ອງສະຫມັກທີ່ສະຫລາດກັບຄໍາເຕືອນກ່ຽວກັບຄວາມສ່ຽງຂອງຄວາມບໍ່ປອດໄພແລະດ້ານລົບຂອງຄໍາຮ້ອງສະຫມັກເຫຼົ່ານີ້ສໍາລັບເດັກນ້ອຍເຊັ່ນດຽວກັນກັບຄວາມຮູ້ພື້ນຖານຂອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວແລະຄວາມຮັບຜິດຊອບອອນໄລນ໌ ...

ອັນທີສາມ, ຕ້ອງມີມາດຕະການຕິດຕາມ ແລະ ຄຸ້ມຄອງການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI ຂອງເດັກນ້ອຍ. ນີ້ຫມາຍຄວາມວ່າບໍ່ໃຫ້ເດັກນ້ອຍ "ຢ່າງເສລີ" ເຂົ້າເຖິງເຕັກໂນໂລຢີເຫຼົ່ານີ້. ການຄຸ້ມຄອງສາມາດກ່ຽວກັບເວລາ, ເນື້ອໃນ, ແລະຮູບແບບການນໍາໃຊ້ເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມປອດໄພຂອງເດັກນ້ອຍ; ຫຼີກລ້ຽງຜົນສະທ້ອນທີ່ບໍ່ຕ້ອງການແລະຜົນກະທົບຕໍ່ເດັກນ້ອຍ. ນີ້ລວມມີການສ້າງຕັ້ງລະບຽບການກ່ຽວກັບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ, ການຕິດຕາມກິດຈະກໍາອອນໄລນ໌ຂອງເດັກນ້ອຍ, ແລະການສ້າງສະພາບແວດລ້ອມການສົນທະນາແລະການສົນທະນາເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍເປີດກວ້າງແລະງ່າຍທີ່ຈະແບ່ງປັນ.

Bảo vệ trẻ em trên không gian mạng - nhiệm vụ cấp bách.

ການປົກປ້ອງເດັກຢູ່ໃນ cyberspace ຕ້ອງການຄວາມເອົາໃຈໃສ່ເປັນພິເສດໃນວຽກງານປົກປ້ອງເດັກໃນໄລຍະຈະມາເຖິງ. (ທີ່ມາ: ອິນເຕີເນັດ)

ສີ່, ຕ້ອງມີຄໍາແນະນໍາໃນການເຂົ້າເຖິງແລະການນໍາໃຊ້ AI ຂອງເດັກນ້ອຍ. ແທນທີ່ຈະໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີ AI ເພື່ອຄວາມບັນເທີງເທົ່ານັ້ນ ເຊິ່ງສາມາດນໍາໄປສູ່ຜົນກະທົບທາງລົບໄດ້ງ່າຍ, ພໍ່ແມ່ຕ້ອງຊຸກຍູ້ໃຫ້ເດັກນ້ອຍໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ AI ຢ່າງສ້າງສັນ ແລະເປັນປະໂຫຍດ; ແນະນຳໃຫ້ເດັກນ້ອຍເຂົ້າເຖິງຊອບແວ ແລະແອັບພລິເຄຊັນທີ່ເປັນປະໂຫຍດສຳລັບການຮຽນຮູ້, ການຄົ້ນຄວ້າ, ການຄິດ, ຄວາມຄິດສ້າງສັນ, ແລະອື່ນໆ.

ອັນທີຫ້າ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກບໍ່ໄດ້ໃຊ້ AI ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ແລະ ເພື່ອນຳໃຊ້ຄຸນສົມບັດຂອງຕົນຢ່າງເຕັມສ່ວນ, ມັນເປັນສິ່ງຈຳເປັນທີ່ຈະສ້າງທັກສະຊີວິດ ແລະທັກສະການຄິດວິຈານໃນເດັກ. ອັນນີ້ລວມມີການໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີຄວາມສາມາດປະເມີນຂໍ້ມູນ, ຄິດວິເຄາະ, ແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ. ດ້ວຍວິທີນີ້, ເດັກນ້ອຍຈະບໍ່ຂຶ້ນກັບ AI, ສາມາດປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກຄວາມສ່ຽງທີ່ອາດຈະເກີດຂຶ້ນ, ແລະເຕັກໂນໂລຢີຕົ້ນສະບັບຢ່າງແທ້ຈິງ.

ອຸປະກອນນີ້ສາມາດຜ່ານການຈັດໂຄງການແລະຫຼັກສູດກ່ຽວກັບທັກສະຊີວິດ, ການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີແລະທັກສະການຊໍານິຊໍານານ, ແລະວິທີການປົກປ້ອງຕົນເອງຈາກຄວາມສ່ຽງອອນໄລນ໌ເຊັ່ນການລ່ວງລະເມີດ, ການລະເມີດແລະເນື້ອຫາທີ່ເປັນອັນຕະລາຍ.

ທີຫົກ, ເພື່ອປະເຊີນໜ້າກັບການທ້າທາຍຂອງ AI, ຕ້ອງມີການປະສານສົມທົບລະຫວ່າງພໍ່ແມ່, ຄູອາຈານ, ໂຮງຮຽນ, ອຳນາດການປົກຄອງ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ, ກຳນົດຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງແຕ່ລະຝ່າຍຢ່າງຈະແຈ້ງໃນການປົກປ້ອງເດັກຈາກຄວາມສ່ຽງຂອງ AI.

ນອກຈາກນັ້ນ, ຄວນມີນະໂຍບາຍ ແລະ ລະບຽບການທີ່ຈະແຈ້ງກ່ຽວກັບການປົກປ້ອງຄວາມເປັນສ່ວນຕົວ ແລະ ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍ; ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ AI ຈໍາເປັນຕ້ອງມີຄໍາຫມັ້ນສັນຍາໃນການປົກປ້ອງຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນເພື່ອໃຫ້ສະພາບແວດລ້ອມທີ່ປອດໄພແລະປົກປ້ອງເດັກນ້ອຍຈາກການລ່ວງລະເມີດ.

ຢູ່ຫວຽດນາມ, ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ AI ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍຍັງມີລັກສະນະໃໝ່ ແລະ ຍັງບໍ່ທັນເປັນທີ່ນິຍົມຢ່າງກວ້າງຂວາງ. ບາງອົງການຈັດຕັ້ງ, ສູນການສຶກສາ ແລະບໍລິສັດໄດ້ປະຕິບັດກິດຈະກໍາການຝຶກອົບຮົມ AI ສໍາລັບເດັກນ້ອຍເຊັ່ນ: ຫ້ອງຮຽນຫຸ່ນຍົນແລະການຂຽນໂປລແກລມ, ໃຫ້ເດັກນ້ອຍມີໂອກາດທີ່ຈະມີປະສົບການແລະການຮຽນຮູ້.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ການລົງທຶນ ແລະ ການໜູນຊ່ວຍຈາກລັດຖະບານ ແລະ ບັນດາອົງການທີ່ກ່ຽວຂ້ອງແມ່ນຈຳເປັນເພື່ອເຮັດໃຫ້ບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມ AI ໃຫ້ແກ່ເດັກນ້ອຍແມ່ນພາກສ່ວນໜຶ່ງທີ່ຂາດບໍ່ໄດ້ຂອງການສຶກສາຢູ່ ຫວຽດນາມ.

ຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການແກ້ໄຂຜົນກະທົບຂອງ AI ຕໍ່ເດັກນ້ອຍແມ່ນສໍາຄັນ. ພວກເຮົາຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ໃຊ້ປະໂຫຍດຈາກໂອກາດທີ່ເຕັກໂນໂລຊີ AI ນໍາມາ, ໃນຂະນະທີ່ຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍໄດ້ຮັບການປົກປ້ອງແລະປອດໄພໃນເວລາທີ່ພົວພັນກັບ AI.

ຕ້ອງມີການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນລະຫວ່າງລັດ, ອຳນາດການປົກຄອງ, ຄອບຄົວ, ໂຮງຮຽນ ແລະ ຜູ້ໃຫ້ບໍລິການ ເພື່ອກໍ່ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການສຶກສາໃໝ່, ຍຸຕິທຳ ແລະ ມີຄວາມຫຼາກຫຼາຍ; ສະຫນັບສະຫນູນເດັກນ້ອຍໃນຄວາມເຂົ້າໃຈແລະການນໍາໃຊ້ AI ຢ່າງສະຫຼາດແລະປອດໄພ. ພຽງແຕ່ຫຼັງຈາກນັ້ນພວກເຮົາສາມາດຮັບປະກັນວ່າເດັກນ້ອຍຈະໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດແລະພັດທະນາຈາກຄວາມກ້າວຫນ້າຂອງ AI, ກາຍເປັນບຸກຄົນທີ່ມີຄວາມຫມັ້ນໃຈ, ມີຄວາມຄິດສ້າງສັນແລະປະກອບສ່ວນໃນທາງບວກໃຫ້ກັບສັງຄົມໃນອະນາຄົດ.

ບາງຄໍາແນະນໍາກ່ຽວກັບກົດລະບຽບການນໍາໃຊ້ເຕັກໂນໂລຢີ AI ສໍາລັບເດັກນ້ອຍ

- ເວລານຳໃຊ້: ກຳນົດເວລາໃນການນຳໃຊ້ເທັກໂນໂລຍີ AI ຢ່າງຊັດເຈນ ລວມທັງການຈຳແນກລະຫວ່າງເວລາຮຽນ ແລະ ເວລາຫຼິ້ນຢ່າງຈະແຈ້ງ ພ້ອມທັງຈຳກັດໄລຍະເວລາທີ່ເດັກໃຊ້ເວລາໃນການບັນເທີງ; ຈຳກັດການກະທຳທີ່ບໍ່ອະນຸຍາດໃນເວລາຮຽນ...

- ເນື້ອໃນຂອງແອັບພລິເຄຊັນ: ຈັດການ ແລະຄວບຄຸມເນື້ອຫາຂອງຊອບແວ AI ທີ່ເດັກນ້ອຍກຳລັງໃຊ້; ເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍກໍາລັງຮຽນ, ຫຼິ້ນ, ແລະສໍາຫຼວດ; ກໍານົດຢ່າງຈະແຈ້ງສິ່ງທີ່ເດັກນ້ອຍສາມາດແລະບໍ່ສາມາດເຮັດໄດ້.

- ຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຂອງເດັກນ້ອຍ: ການຄຸ້ມຄອງຂໍ້ມູນສ່ວນບຸກຄົນຂອງເດັກຢ່າງເຂັ້ມງວດ; ວາງກົດລະບຽບໃຫ້ເດັກນ້ອຍບໍ່ໃຫ້ເປີດເຜີຍຂໍ້ມູນສ່ວນຕົວຢ່າງເປີດເຜີຍເຊັ່ນຊື່ເຕັມ, ໂຮງຮຽນ, ທີ່ຢູ່, ເລກເຮືອນ, ເບີໂທລະສັບ, ແລະອື່ນໆ; ອະທິບາຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍຮູ້ວ່າຂໍ້ມູນນີ້ສາມາດຖືກເກັບກຳ ແລະໃຊ້ໂດຍຜູ້ອື່ນເພື່ອຈຸດປະສົງທີ່ບໍ່ດີ.

- ກຳນົດການລົງໂທດເດັກທີ່ບໍ່ປະຕິບັດຕາມລະບຽບການ. ເລື່ອງນີ້ຄວນປຶກສາຫາລືກັບເດັກກ່ອນທີ່ຈະຂໍໃຫ້ພວກເຂົາປະຕິບັດຕາມ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ພໍ່ແມ່ຍັງຕ້ອງຮັກສາທັດສະນະທີ່ໜັກແໜ້ນແລະສອດຄ່ອງລະຫວ່າງການລົງໂທດເພື່ອສ້າງນິໄສໃຫ້ລູກ.

- ສອນເດັກນ້ອຍໃຫ້ປະຕິເສດເມື່ອໝູ່ເຊີນເຂົາເຈົ້າ.

(*) ກົມປ້ອງກັນຄວາມປອດໄພທາງອິນເຕີແນັດ ແລະ ຕ້ານອາດຊະຍາກຳເຕັກໂນໂລຊີສູງ, ກະຊວງຕຳຫຼວດ.

ທີ່ມາ