ພັດທະນາການສຶກສາ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ

GD&TĐ - ພາຍຫຼັງ 24 ປີແຫ່ງການສ້າງຕັ້ງ, ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າກ່າເມົາໄດ້ກາຍເປັນຈຸດທີ່ສົດໃສໃນການຝຶກອົບຮົມຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃຫ້ແກ່ບັນດາຊົນເຜົ່າ.

Báo Giáo dục và Thời đại•12/11/2025

ການລົງທຶນທີ່ສົມບູນແບບໃນຊັບພະຍາກອນມະນຸດແລະອຸປະກອນການ

ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນ ເຜົ່າກ່າເມົາ (PTDTNT) ໄດ້ຮັບການສ້າງຕັ້ງຂຶ້ນໃນເດືອນກໍລະກົດ ປີ 2001 ຕາມຄວາມຕັດສິນໃຈຂອງຄະນະກໍາມະການປະຊາຊົນແຂວງກ່າເມົາ. ນັບແຕ່ສ້າງຕັ້ງມາ, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບຄວາມເອົາໃຈໃສ່ຈາກການລົງທຶນຂອງແຂວງຕະຫຼອດມາ. ມາຮອດປັດຈຸບັນ, ສິ່ງອໍານວຍຄວາມສະດວກພື້ນຖານໄດ້ຕອບສະຫນອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການສິດສອນ, ການຮຽນຮູ້ແລະການດູແລນັກຮຽນກິນນອນ.

ສະເພາະທາງໂຮງຮຽນໄດ້ລົງທຶນກໍ່ສ້າງຫ້ອງຮຽນ 3 ຊັ້ນ ມີ 12 ຫ້ອງ, 3 ຫ້ອງສຳລັບຄູອາຈານລໍຖ້າຮຽນ. ຕຶກອາຄານ 2 ຊັ້ນ ປະກອບມີ 3 ຫ້ອງສໍາລັບຜູ້ນໍາ, 3 ຫ້ອງສໍາລັບຜູ້ຊ່ຽວຊານ, 1 ຫ້ອງການ, 1 ຫ້ອງການເງິນແລະ 1 ຫ້ອງປະຊຸມ.

ຫໍພັກເພດຍິງປະກອບມີ 12 ຫ້ອງສຳລັບນັກຮຽນ; 2 ຫ້ອງສາມັນ, 1 ຫ້ອງ ການແພດ , 1 ຫ້ອງຄຸ້ມຄອງນັກສຶກສາ, ຮັບປະກັນທີ່ພັກໃຫ້ນັກສຶກສາເກືອບ 100 ຄົນ. ຫໍພັກຊາຍມີ 3 ຊັ້ນ, ມີ 36 ຫ້ອງສຳລັບນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນທີ່ພັກໃຫ້ນັກຮຽນເກືອບ 290 ຄົນ.

ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ອົງການພັກແຂວງ ກ່າເມົາ ຫງວຽນຮົ່ງຫາຍ ໄດ້ລົງຢ້ຽມຢາມບັນດາຊີວິດຂອງບັນດານັກຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ກ່າເມົາ.

ນອກຈາກນັ້ນ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ລົງທຶນສ້າງຫ້ອງຮັບປະທານອາຫານລວມ, ຕຶກອາຄານວິຊາຕ່າງໆ ລວມທັງຫ້ອງປະຕິບັດການ; ຫ້ອງສະໝຸດ; ຫ້ອງຄອມພິວເຕີ, ຫ້ອງຮຽນພາສາຕ່າງປະເທດ ແລະ ຫ້ອງອອກກຳລັງກາຍອະເນກປະສົງ...

ຄຽງຄູ່ກັບການລົງທຶນດ້ານສິ່ງອຳນວຍຄວາມສະດວກ, ໂຮງຮຽນຍັງໄດ້ສຸມໃສ່ຈັດສັນຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອຮັບປະກັນຄວາມຕ້ອງການສິດສອນ. ປະຈຸບັນໂຮງຮຽນມີພະນັກງານ, ຄູ-ອາຈານ ແລະ ພະນັກງານທັງໝົດ 50 ຄົນ, ໃນນັ້ນມີຄູສອນ 30 ກວ່າຄົນ, ຮັບປະກັນການສິດສອນວິຊາຕາມແຜນງານ. ທຸກໆປີ, ຄູອາຈານຢູ່ໃນໂຮງຮຽນເຂົ້າຮ່ວມການຝຶກອົບຮົມເພື່ອປັບປຸງຄວາມຮູ້ດ້ານວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ສົກຮຽນ 2025-2026, ໂຮງຮຽນມີນັກຮຽນທັງໝົດ 250 ກວ່າຄົນ, ແບ່ງອອກເປັນ 10 ຫ້ອງ, ໃນນັ້ນມີນັກຮຽນຊົນເຜົ່າ 230 ກວ່າຄົນ.

ຈຸດພົ້ນເດັ່ນອັນໜຶ່ງຂອງໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າ ກ່າເມົາ ແມ່ນຄວາມມານະພະຍາຍາມຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອປົກປັກຮັກສາ ແລະ ເຊີດຊູບັນດາຄຸນຄ່າວັດທະນະທຳຂອງຊາວເຜົ່າ ຂະແມ. ໂຮງຮຽນເປັນໜຶ່ງໃນສະຖາບັນ ການສຶກ ສາຈຳນວນໜຶ່ງໃນປະເທດທີ່ຈັດການຮຽນການສອນພາສາຂະແມເປັນວິຊາຫຼັກ, ໂດຍມີ 3 ໄລຍະເວລາ/ອາທິດ. ພະນັກງານການສອນລ້ວນແຕ່ໄດ້ມາດຕະຖານວິຊາສະເພາະ, ຮັບປະກັນໃຫ້ການສອນພາສາດຳເນີນໄປຢ່າງເປັນລະບົບ ແລະ ມີວິທະຍາສາດ.

ຄຽງຄູ່ກັບການຮຽນການສອນ, ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ກ່າເມົາ ຍັງສຸມໃສ່ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວປູກຈິດສຳນຶກດ້ານສິນທຳ, ສະຕິປັນຍາ, ຮ່າງກາຍ ແລະ ຄວາມງາມໃຫ້ແກ່ນັກຮຽນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ຕັ້ງໜ້າຜັນຂະຫຍາຍບັນດາຂະບວນການ “ຄູສອນແຕ່ລະຄົນເປັນຕົວຢ່າງຂອງຄຸນນະພາບ, ການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງ ແລະ ມີຫົວຄິດປະດິດສ້າງ” ແລະ ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວ Emulation “ກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນທີ່ເປັນມິດ, ນັກຮຽນຢ່າງຕັ້ງໜ້າ”.

ການເຄື່ອນໄຫວວັດທະນະທຳສິລະປະຢູ່ໂຮງຮຽນກ່າເມົາຂອງຊົນເຜົ່າ.

“ໂຮງຮຽນໄດ້ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວແລກປ່ຽນວັດທະນະທຳ, ສິລະປະ ແລະ ກິລາເປັນປະຈຳ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນໃນໂອກາດບຸນເຕັດ ແລະ ເທສະການຂອງຊາວເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ, ໃນບັນດາການເຄື່ອນໄຫວດັ່ງກ່າວ, ໂຮງຮຽນໄດ້ສຸມໃສ່ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຊີວິດ, ສ້າງຄວາມຮັກແພງສາມັກຄີ, ອະນຸລັກຮັກສາ ແລະ ເສີມຂະຫຍາຍມູນເຊື້ອວັດທະນະທຳຂອງຊາດ. ໂຮງຮຽນສາມັນກິນນອນຊົນເຜົ່າກ່າເມົາ.

ນາງ ທາກທິໄອວີ, ນັກຮຽນຫ້ອງ 12C3, ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າກ່າເມົາ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: “ສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮໍ່າຮຽນຢູ່ທີ່ນີ້ແມ່ນເພື່ອນມິດທີ່ສຸດ, ຄູສອນຍາມໃດກໍ່ຖືນັກຮຽນເປັນລູກຫຼານຂອງຕົນ, ສິດສອນ ແລະ ເອົາໃຈໃສ່ຢ່າງສຸດຈິດສຸດໃຈ, ເພື່ອນຮັກ ແລະ ຊ່ວຍເຫຼືອເຊິ່ງກັນ ແລະ ກັນ.

ຜົນສໍາເລັດທີ່ພູມໃຈ

ຍ້ອນລັດຖະບານທ້ອງຖິ່ນເອົາໃຈໃສ່ລົງທຶນກໍ່ສ້າງໂຮງຮຽນໃຫ້ກວ້າງຂວາງ, ພະນັກງານ ແລະ ຄູ-ອາຈານໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມໃຫ້ໄດ້ມາດຕະຖານ ຫຼື ເກີນມາດຕະຖານ, ຕອບສະໜອງຕາມໂຄງການສຶກສາສາມັນ 2018 ແລະ ມີຄວາມກະຕືລືລົ້ນໃນການຮຽນ-ການສອນໃຫ້ນັກຮຽນ. ສະນັ້ນ, ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າກ່າເມົາໄດ້ຮັບການປັບປຸງຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ.

“ໃນ 4 ປີຜ່ານມາ, ອັດຕາການຮຽນຈົບຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ ມ.12 ຂອງໂຮງຮຽນບັນລຸ 100%, ຈຳນວນນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ດີເດັ່ນໃນແຕ່ລະປີແມ່ນກວ່າ 65%. ຮັບຕໍາແໜ່ງສູງ,” ແຈ້ງໃຫ້ທ່ານນາງ Ly Kim Khanh, ຮອງຜູ້ອໍານວຍການໂຮງຮຽນ.

ທ່ານນາງເຊີນທິຫົງກາມສອນນັກຮຽນດ້ວຍຄວາມຮັກແພງ.

ນາງ ສອນທິຫົງແຄມ ທີ່ຮຽນຢູ່ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ກ່າເມົາ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ພາຍຫຼັງຮຽນຈົບມະຫາວິທະຍາໄລແລ້ວ, ນາງໄດ້ຂໍກັບຄືນມາສິດສອນຢູ່ທີ່ນີ້, ເພາະວ່າຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ນາງຮູ້ສຶກເຖິງຄວາມຮັກແພງ ແລະ ຄວາມອຸທິດຕົນຂອງລຸ້ນຄູຢູ່ທີ່ນີ້ ເພື່ອພາລະກິດສຶກສາ ແລະ ນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ.

“ເມື່ອເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ທຸກຄົນຈະເຫັນຄຳຂວັນທີ່ວ່າ “ໂຮງຮຽນຄືບ້ານ, ຄູຄືພໍ່ແມ່, ເພື່ອນຄືອ້າຍ”, ຮູ້ສຶກພາກພູມໃຈຫຼາຍທີ່ໄດ້ມາຮໍ່າຮຽນ ແລະ ຝຶກຝົນຫຼໍ່ຫຼອມຢູ່ໂຮງຮຽນແຫ່ງນີ້, ຢູ່ໃນຄວາມຮັກຂອງຄູ ແລະ ໝູ່ເພື່ອນ, ສະນັ້ນ, ເມື່ອໄດ້ມາເປັນຄູສອນຢູ່ທີ່ນີ້, ຈຶ່ງຢາກສືບຕໍ່ລະດົມກຳລັງໃຈນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າໃຫ້ຮໍ່າຮຽນ, ຊ່ວຍເຫຼືອຄວາມຝັນຂອງເຂົາ, ຊ່ວຍໃຫ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ເປັນປະໂຫຍດຕໍ່ສັງຄົມ.

“ປະຈຸບັນ, ຄວາມຫຍຸ້ງຍາກໃຫຍ່ທີ່ສຸດຂອງໂຮງຮຽນກິນດື່ມຊົນເຜົ່າກ່າເມົາແມ່ນການເຂົ້າຮຽນຂອງນັກຮຽນຊັ້ນ 10. ໃນ 3 ປີຜ່ານມາ, ໂຮງຮຽນຍັງບໍ່ທັນບັນລຸເປົ້າໝາຍການເຂົ້າຮຽນຂອງຕົນ, ເພາະວ່າຈຳນວນເດັກຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍຢູ່ເຂດເຂົ້າຮຽນແມ່ນໜ້ອຍຫຼາຍ, ກວມເອົາພຽງ 62% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນເຂົ້າຮຽນຊັ້ນປະຖົມສົມບູນ.

ຕາມມະຕິຕົກລົງສະບັບເລກທີ 861 ລົງວັນທີ 4 ມິຖຸນາ 2021 ຂອງນາຍົກລັດຖະມົນຕີວ່າດ້ວຍການຮັບຮອງເອົາບັນຊີລາຍຊື່ຕາແສງເຂດ I, II, III ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ເຂດພູດອຍ ໄລຍະ 2021-2025, ແຂວງກ່າເມົາ (ເກົ່າ) ພຽງແຕ່ມີ 1 ຕາແສງເຂດ I ແລະ 5 ຕາແສງພາກພື້ນ III, ເຂດແຄ້ວນຈຳກັດ. ອໍານວຍການໂຮງຮຽນແບ່ງປັນ.

ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/phat-trien-giao-duc-nang-cao-chat-luong-nguon-nhan-luc-dong-bao-dtts-post756313.html