ພໍ່ແມ່ຢ້ານທີ່ຈະບອກຄວາມຈິງ, ເດັກນ້ອຍ autistic ສູນເສຍໂອກາດທີ່ຈະປະສົມປະສານ

(Dan Tri) - ພໍ່ແມ່ຈໍານວນຫຼາຍ, ຍ້ອນຢ້ານວ່າຈະຖືກຈໍາແນກ, ເຊື່ອງສະພາບຂອງລູກຂອງເຂົາເຈົ້າ, ເຮັດໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ເປັນໂຣກ autism spectrum ບໍ່ໄດ້ຮັບການສະຫນັບສະຫນູນທັນເວລາແລະສູນເສຍໂອກາດທີ່ຈະປະສົມປະສານເຂົ້າໃນສະພາບແວດລ້ອມການສຶກສາ.

Báo Dân trí•07/12/2025

ນາງ Simona, ຜູ້ອໍານວຍການຜູ້ຊ່ຽວຊານຂອງສູນສາກົນສໍາລັບການວິນິດໄສແລະການແຊກແຊງເບື້ອງຕົ້ນຂອງໂຣກ Autism (Autism Spectrum Disorder) ກ່າວວ່າ "ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນທີ່ມີເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມເປັນໂຣກ autism spectrum (ASD) ແມ່ນລັງເລທີ່ຈະແບ່ງປັນຂໍ້ມູນນີ້ກັບຄູສອນແລະໂຮງຮຽນ."

Phụ huynh ngại nói thật, trẻ tự kỷ mất cơ hội hòa nhập - 1 — ກອງປະຊຸມສຳມະ ນາດ້ານການສຶກສາ “ຂ້າພະເຈົ້າມີສິດພິເສດ” ໄດ້ດຳເນີນໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 6/12 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈິມິນ (ພາບ: ຄະນະຈັດຕັ້ງ).

ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມສຳມະນາສຶກສາ “ຂ້າພະເຈົ້າມີສິດພິເສດ” ກ່ຽວກັບການຍົກສູງຄວາມຮັບຮູ້ຂອງປະຊາຊົນກ່ຽວກັບຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ autism ທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນຕອນບ່າຍວັນທີ 6/12 ຢູ່ນະຄອນ ໂຮ່ຈີມິນ, ທ່ານນາງ Simona ຢືນຢັນວ່າ ຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ autism ບໍ່ແມ່ນພະຍາດທີ່ຕ້ອງ “ແກ້ໄຂ”.

ເດັກນ້ອຍສາມາດໄດ້ຮັບການແຊກແຊງແລະບັນລຸຜົນໄດ້ຮັບໃນທາງບວກຂຶ້ນຢູ່ກັບຂັ້ນຕອນຂອງການກວດພົບ. ນາງເນັ້ນໜັກວ່າ: ນອກຈາກການແຊກແຊງໃນໄວຮຽນ (0-3 ປີ, ໂດຍສະເພາະ 3-6 ປີ), ເມື່ອເດັກນ້ອຍເຂົ້າໂຮງຮຽນ, ການປະສານສົມທົບກັນຢ່າງໃກ້ຊິດລະຫວ່າງຄອບຄົວກັບໂຮງຮຽນກໍ່ມີບົດບາດຕັດສິນໃຈໃນການຊ່ວຍໃຫ້ເດັກເຊື່ອມໂຍງ ແລະ ພັດທະນາ.

Phụ huynh ngại nói thật, trẻ tự kỷ mất cơ hội hòa nhập - 2 — ທ່ານນາງ Simona, ຜູ້ອຳນວຍການມືອາຊີບຂອງສູນສາກົນເພື່ອວິນິດໄສແລະການແຊກແຊງຕົ້ນຕໍຂອງຄວາມຜິດກະຕິ Autism Spectrum (ພາບ: BTC).

ທ່ານ Thanh Bui, ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງສະຖານທູດສຶກສາ, ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນຫຼາຍຄົນ, ຍ້ອນຢ້ານການຈໍາແນກ, ເລືອກ “ປິດບັງ” ສະພາບຂອງລູກ, ບໍ່ຊອກຫາວິທີທາງແກ້ໄຂ, ໃນບາງກໍລະນີຍັງໃຫ້ລູກຢູ່ເຮືອນເຖິງວ່າເຂົາເຈົ້າຈະມີອາຍຸພຽງພໍກັບການສຶກສາ.

ປະຈຸບັນ, ຫວຽດນາມມີຄົນເປັນພະຍາດອັກເສບ 1 ລ້ານກວ່າຄົນ, ໂດຍຄາດຄະເນ 1 ໃນ 100 ເດັກນ້ອຍທີ່ເກີດມາເປັນພະຍາດສະໝອງສະໝອງ. ຈໍານວນຂອງເດັກນ້ອຍທີ່ໄດ້ຮັບການບົ່ງມະຕິເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງວ່ອງໄວໃນແຕ່ລະປີ, ໃນຂະນະທີ່ຄວາມຮັບຮູ້ຂອງສັງຄົມຂອງເດັກນ້ອຍກຸ່ມນີ້ຍັງມີຈໍາກັດ.

ທ່ານ Thanh Bui ກ່າວວ່າ “ຫຼາຍຄົນເບິ່ງເດັກໃນແງ່ລົບຄືກັບວ່ານີ້ແມ່ນພະຍາດທີ່ຕ້ອງການປິ່ນປົວ, ແຕ່ເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ເບິ່ງ ໂລກ ໃນທາງຂອງຕົນ.

ອີງຕາມພຣະອົງ, ເພື່ອໃຫ້ເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຜິດກະຕິ autism spectrum ປະສົມປະສານແລະກາຍເປັນເອກະລາດ, ພໍ່ແມ່ແລະຊຸມຊົນຕ້ອງມີການປູກຈິດສໍານຶກທີ່ເປີດກວ້າງ. ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ຫວຽດນາມ ຕ້ອງສ້າງ “ລະບົບນິເວດ” ໃນການໜູນຊ່ວຍຢ່າງຄົບຖ້ວນໃຫ້ແກ່ຄົນພິເສດ, ນັບແຕ່ການກວດພະຍາດ, ການແຊກແຊງຂັ້ນຕົ້ນ, ການສຶກສາແບບລວມຫຼືພິເສດ, ການໃຫ້ຄຳປຶກສາດ້ານຈິດໃຈ, ແນະນຳອາຊີບ, ໜູນຊ່ວຍວຽກເຮັດງານທຳໃຫ້ແກ່ຜູ້ເຖົ້າແກ່ຄືບັນດາຮູບແບບຢູ່ສິງກະໂປ ແລະ ອົດສະຕາລີ.

ທ່ານ Michael M. Mueller ຜູ້ກໍ່ຕັ້ງອົງການວິເຄາະພຶດຕິກຳສາກົນ (IBAO), ໄດ້ສະເໜີວ່າ ຫວຽດນາມ ສາມາດພິຈາລະນາພັດທະນາການສຶກສາພິເສດ ແລະ ການສຶກສາລວມໃນຂະນະດຽວກັນ.

ທ່ານກ່າວເນັ້ນວ່າ, ຄູອາຈານທີ່ເຮັດວຽກຢູ່ໃນສະຖາບັນການສຶກສາທີ່ມີຄວາມສາມາດຮັບເດັກນ້ອຍທີ່ມີຄວາມຜິດກະຕິ autism spectrum ໄດ້ຈໍາເປັນຕ້ອງໄດ້ຮັບການຝຶກອົບຮົມເປັນມືອາຊີບແທນທີ່ຈະອີງໃສ່ພຽງແຕ່ປະສົບການສ່ວນບຸກຄົນ; ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຕ້ອງເພີ່ມຈຳນວນຄູສອນວິຊາສະເພາະ ເພື່ອຍົກສູງຄວາມສາມາດໃນການລ້ຽງດູເດັກ.

Phụ huynh ngại nói thật, trẻ tự kỷ mất cơ hội hòa nhập - 3 — ງານວາງສະແດງສິລະປະ “ສະແດງໃຫ້ເຫັນຄວາມສະຫງົບ” ແມ່ນສ່ວນໜຶ່ງຂອງໂຄງການ, ໄດ້ຈັດຕັ້ງເພື່ອປຸກລະດົມຈິດໃຈໃຫ້ປະຊາຊົນກ່ຽວກັບເດັກທີ່ມີຄວາມເປັນລະບຽບຮຽບຮ້ອຍ (ຮູບພາບ: ຄະນະຈັດຕັ້ງ).

ທ່ານ ນາງ ລາບ ພູວົງ, ຊ່າງແກະສະຫຼັກ ແລະ ວິຊາການດ້ານການສຶກສາ, ສະເໜີບັນດາທ້ອງຖິ່ນຄວນສົ່ງເສີມບັນດາໂຄງການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບທີ່ເໝາະສົມກັບຄວາມສາມາດຂອງຄົນເຈັບທີ່ເປັນໂລກອ້ວນ, ຊ່ວຍໃຫ້ເຂົາເຈົ້າມີໂອກາດເຂົ້າຮ່ວມການຜະລິດ ແລະ ດຳເນີນທຸລະກິດ.

ຜູ້ຊ່ຽວຊານກ່າວວ່າສັງຄົມຈໍາເປັນຕ້ອງປູກຈິດສໍານຶກແລະເຂົ້າໃຈວ່າຄົນ autistic ບໍ່ເຫັນ, ໄດ້ຍິນຫຼືປະຕິກິລິຍາກັບໂລກຄືກັບຄົນປົກກະຕິ.

ສິດທິພິເສດຂອງປະຊາຊົນ autistic ບໍ່ໄດ້ນອນຢູ່ໃນການໄດ້ຮັບການບູລິມະສິດຫຼາຍກວ່າຄົນອື່ນ, ແຕ່ໃນການໄດ້ຮັບການເຫັນ, ໄດ້ຍິນແລະເຄົາລົບຕໍ່ຄວາມແຕກຕ່າງຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຮັບຮູ້ວ່າເປັນຂໍ້ໄດ້ປຽບ, ຄວາມສາມາດແລະວິທີການຮັບຮູ້ໂລກ.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/phu-huynh-ngai-noi-that-tre-tu-ky-mat-co-hoi-hoa-nhap-20251206204826098.htm