ຍົກສູງຄຸນນະພາບຂອງເຂດຊົນເຜົ່າ
ກປ.ອອນໄລ - ວັນທີ 29 ພະຈິກ, ຂໍ້ມູນຈາກພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຟູ໋ເຖາະ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ໄດ້ມີການປ່ຽນແປງຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າແຂວງ ຟູ໋ທໍ້.
ການສຶກສາຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍແມ່ນແຂວງ ຟູເຖາະ ໄດ້ຮັບການປະຕິບັດຕາມທິດນະໂຍບາຍການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ໃນນັ້ນການຫັນເປັນດິຈິຕອນແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາເສົາຄ້ຳສຳຄັນ.
ລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນແຂວງ ຟູເຖາະ ໄດ້ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານຢ່າງແຂງແຮງໃນການຄຸ້ມຄອງການຮຽນ-ການສອນ, ປະກອບສ່ວນຮັດແຄບຊ່ອງຫວ່າງດ້ານການສຶກສາລະຫວ່າງເຂດໄດ້ປຽບ ແລະ ດ້ອຍໂອກາດ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມປາຍ ແລກເຊີນ, ແບບຫ້ອງຮຽນທີ່ນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ການບັນຍາຍ ແລະ ຊອບແວການຮຽນແບບດິຈິຕອລ ໄດ້ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມແຫ່ງການຮຽນຮູ້ທີ່ທັນສະໄໝກວ່າ, ຊ່ວຍໃຫ້ນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າເຂົ້າເຖິງຄວາມຮູ້ຢ່າງວ່ອງໄວ ແລະ ມີປະສິດທິຜົນ.
ດ້ວຍຄຸນລັກສະນະຂອງນັກຮຽນກິນນອນ, ໂຮງຮຽນໄດ້ເສີມຂະຫຍາຍການແນະນໍາການສຶກສາດ້ວຍຕົນເອງໃນເວທີດິຈິຕອນ, ຊຸກຍູ້ການເຮັດວຽກເປັນກຸ່ມ, ແລະແບ່ງປັນເອກະສານໃນຫ້ອງສະຫມຸດຊັບພະຍາກອນການຮຽນຮູ້ຮ່ວມກັນ.
ຄຽງຄູ່ກັບການປະດິດສ້າງຂອງວິທີການຮຽນການສອນ, ວຽກງານຄຸ້ມຄອງວິຊາຊີບຍັງໄດ້ມາດຕະຖານ. ຄະນະກໍາມະການຊີ້ນໍາການພັດທະນາແຜນການວິຊາຊີບໃນທິດທາງຂອງ "ບັນທຶກດິຈິຕອນ", ປະສົມປະສານວິຊາສະຫມໍ່າສະເຫມີ, ແລະປະດິດສ້າງການປະເມີນຄວາມສາມາດ. ການຝຶກອົບຮົມຄູໄດ້ຖືກປະຕິບັດໂດຍຜ່ານຫຼັກສູດການຝຶກອົບຮົມອອນໄລນ໌ແລະອຸປະກອນການຮຽນຮູ້ທີ່ເປີດ.
ທ່ານ ຮ່າກົງຄານ, ຮອງຜູ້ອຳນວຍການໃຫຍ່ຜູ້ອຳນວຍການໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ມັດທະຍົມປາຍຊົນເຜົ່າ Lac Son ເນັ້ນໜັກວ່າ: ການເພີ່ມທະວີການຝຶກອົບຮົມວິຊາຊີບໃຫ້ແກ່ພະນັກງານ, ຄູອາຈານ ແມ່ນໜ້າທີ່ສຳຄັນເພື່ອປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນ.
ຄະນະອໍານວຍການໂຮງຮຽນສ້າງເງື່ອນໄຂສະດວກທີ່ສຸດສໍາລັບຄູອາຈານເພື່ອປັບປຸງຄຸນວຸດທິວິຊາຊີບຂອງເຂົາເຈົ້າ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ກໍ່ເຮັດວຽກກວດກາ ແລະ ຈັດແບ່ງນັກຮຽນເກັ່ງ, ສ້າງແຜນການຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນອ່ອນ ແລະ ຝຶກອົບຮົມນັກຮຽນເກັ່ງ ໃຫ້ເໝາະສົມກັບກຸ່ມເປົ້າໝາຍ ເພື່ອຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຮອບດ້ານ.
ຍ້ອນແນວນັ້ນ, ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ອັດຕາສ່ວນນັກຮຽນທີ່ມີຜົນງານດີແລະເປັນທຳບັນລຸ 99,1 ເປີເຊັນ ເພີ່ມຂຶ້ນ 10% ເມື່ອທຽບໃສ່ໄລຍະດຽວກັນຂອງປີກາຍ. ຄຸນນະພາບການສຶກສາຂອງໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການປັບປຸງດ້ວຍນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບແຂວງ 38 ຄົນ ແລະ ນັກຮຽນເກັ່ງລະດັບເມືອງ 29 ຄົນ. ຜົນການສອບເສັງຈົບຊັ້ນມັດທະຍົມປາຍບັນລຸ 100%, ຄະແນນສະເລ່ຍຢູ່ໃນອັນດັບທີ 2 ຂອງແຂວງ ຮ່ວາບິງ (ເກົ່າ).
ປັບປຸງເງື່ອນໄຂພັກໃຫ້ນັກສຶກສາບັນດາເຜົ່າ
ຄຽງຄູ່ກັບການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ເຂດຊົນເຜົ່າ, ໂຮງຮຽນຊົນເຜົ່າແຂວງ ຟູ໋ເຖາະ ໄດ້ຊຸກຍູ້ບັນດາການເຄື່ອນໄຫວເບິ່ງແຍງຊີວິດການເປັນຢູ່ຂອງນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າ. ສະຖາບັນການສຶກສາຫຼາຍແຫ່ງໄດ້ລົງທຶນສ້າງສຳເລັດຫໍພັກ, ໂຮງອາຫານ, ສະຖານທີ່ດຳລົງຊີວິດ, ຕອບສະໜອງຄວາມປອດໄພ-ສຸຂະອະນາໄມ-ມາດຕະຖານມິດຕະພາບ.
ຢູ່ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມ ແລະ ໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍຊົນເຜົ່າ ຢ້ຽນຕີ້, ຫ້ອງຮັບປະທານອາຫານໄດ້ຮັບການປັບປຸງໃໝ່, ການຄວບຄຸມຄວາມປອດໄພຂອງອາຫານໄດ້ນຳໃຊ້ຕາມມາດຕະຖານໃໝ່, ປະຕູໜ້າຈໍປ້ອງກັນແມງໄມ້ໄດ້ຖືກເພີ່ມ, ປັບປຸງລະບົບເຮືອນຄົວ. ເມນູແມ່ນສ້າງຂຶ້ນປະຈໍາອາທິດ, ຫຼາກຫຼາຍຊະນິດແລະຮັບປະກັນໂພຊະນາການ. ຫໍພັກ ແລະ ຫ້ອງປະຕິບັດໜ້າທີ່ໄດ້ຮັບການສ້ອມແປງ ແລະ ມີອຸປະກອນເພີ່ມເຕີມເພື່ອຮັບໃຊ້ການຮຽນ ແລະ ການດຳລົງຊີວິດ.
ໂຮງຮຽນຮັກສາສະໂມສອນວັດທະນະທໍາແລະກິລາຈໍານວນຫຼາຍເຊັ່ນ: ສິລະ martial, volleyball, badminton, ແລະອື່ນໆເພື່ອປັບປຸງການອອກກໍາລັງກາຍ, ສ້າງສະພາບແວດລ້ອມກິນນອນທີ່ມີສຸຂະພາບດີ, ແລະຫຼຸດຜ່ອນຄວາມສ່ຽງຂອງຄວາມຮຸນແຮງແລະຄວາມຊົ່ວຮ້າຍທາງສັງຄົມໂຮງຮຽນ.
ໃນສົກຮຽນ 2024-2025, ໂຮງຮຽນບັນລຸໄດ້ນັກຮຽນເກັ່ງ ແລະ ເກັ່ງກວ່າ 90%; ນັກຮຽນ 24 ຄົນ ຍາດໄດ້ລາງວັນລະດັບແຂວງ-ລະດັບສູງສຸດ; ໄດ້ 10 ລາງວັນກິລາຂັ້ນເມືອງ ແລະ ຂັ້ນແຂວງ. ໃນເດືອນກຸມພາ 2025, ໂຮງຮຽນໄດ້ຮັບການຍອມຮັບວ່າໄດ້ມາດຕະຖານແຫ່ງຊາດລະດັບ 1.
ຕາມພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ ຟູ ເຖາະ, ປະຈຸບັນ, ທົ່ວແຂວງ ຟູ ເຖາະ ມີ 43 ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນຂອງຊົນເຜົ່າສ່ວນໜ້ອຍ ດ້ວຍນັກຮຽນຊົນເຜົ່າເກືອບ 280.000 ຄົນ, ກວມເອົາເກືອບ 30% ຂອງຈຳນວນນັກຮຽນທັງໝົດທົ່ວແຂວງ.
ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາ ແຂວງ ຟູ໋ທໍ້ ແລະ ບັນດາທ້ອງຖິ່ນໃນແຂວງ ໄດ້ປຶກສາຫາລືຢ່າງຕັ້ງໜ້າ, ສະເໜີບັນດາກົນໄກ, ນະໂຍບາຍໜູນຊ່ວຍນັກຮຽນບັນດາເຜົ່າທີ່ປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກ.
ໂດຍສະເພາະແມ່ນບັນດາເຂດທີ່ມີສະພາບເສດຖະກິດຫຍຸ້ງຍາກຢູ່ເຂດພູດອຍ, ເຂດຫ່າງໄກສອກຫຼີກ ແລະ ຫ່າງໄກສອກຫຼີກ. ນະໂຍບາຍລົງທຶນຫຼາຍດ້ານເພື່ອເບິ່ງແຍງການພັດທະນາການສຶກສາ, ຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາຢູ່ບັນດາຊົນເຜົ່າ, ປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດຂອງຊົນເຜົ່າ, ໄດ້ສ້າງພື້ນຖານໃຫ້ແກ່ການພັດທະນາແບບຍືນຍົງ, ປະຕິບັດເປົ້າໝາຍຍົກສູງຄຸນນະພາບແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດເພື່ອປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການພັດທະນາເສດຖະກິດ-ສັງຄົມຂອງທ້ອງຖິ່ນ.
ຄຽງຄູ່ກັນນັ້ນ, ພະແນກສຶກສາທິການ ແລະ ກີລາແຂວງ ຟູ໋ເຖາະ ໄດ້ອອກເອກະສານຊີ້ນຳບັນດາທ້ອງຖິ່ນເພີ່ມທະວີການຄຸ້ມຄອງຄຸນນະພາບການສຶກສາໂດຍອີງໃສ່ຂໍ້ມູນ, ຊຸກຍູ້ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ນຳໃຊ້ສາງບັນລະຍາຍດິຈິຕອລ, ພ້ອມກັນນັ້ນກໍ່ຍົກສູງກຳລັງຄວາມສາມາດຂອງຄູສອນ, ໂດຍສະເພາະແມ່ນຄູສອນຊົນເຜົ່າທີ່ເຂົ້າໃຈວັດທະນະທຳຊົນເຜົ່າ.
ເຫັນໄດ້ວ່າລະບົບໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າ ແລະ ໂຮງຮຽນກິນນອນຊົນເຜົ່າຢູ່ແຂວງ ຟູ໋ເຖາະ ມີບົດບາດອັນໃຫຍ່ຫຼວງໃນການລະດົມນັກຮຽນໃນໄວຮຽນສູງສຸດ, ຫຼຸດຜ່ອນອັດຕາການເລີກຮຽນ... ຜ່ານນັ້ນປະກອບສ່ວນຍົກສູງຄຸນນະພາບການສຶກສາ, ສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນສູງ ປະກອບສ່ວນຊຸກຍູ້ການສ້າງສາບ້ານເກີດເມືອງນອນທີ່ອຸດົມສົມບູນ.
ທີ່ມາ: https://giaoducthoidai.vn/phu-tho-day-manh-chuyen-doi-so-va-nang-cao-chat-luong-giao-duc-vung-dtts-post758699.html
(0)