ຜ່ານນະວັດຕະກໍາຢ່າງຕໍ່ເນື່ອງ, ໂຮງຮຽນຕ່າງໆໄດ້ຜະລິດຜະລິດຕະພັນຫຼາຍຢ່າງທີ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການລົງທຶນຢ່າງລະອຽດລະອໍ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນຢ່າງຈະແຈ້ງເຖິງການເຊື່ອມໂຍງຂອງ ວິທະຍາສາດ , ເຕັກໂນໂລຊີ, ວິສະວະກໍາ ແລະ ຄະນິດສາດ, ພ້ອມທັງເຊື່ອມໂຍງກັບບັນຫາຕົວຈິງໃນຊີວິດ.
ສິ່ງທີ່ໜ້າສັງເກດແມ່ນໂຮງຮຽນປະຖົມ Pham Hong Thai ໄດ້ນຳສະເໜີຜະລິດຕະພັນທີ່ໜ້າປະທັບໃຈຫຼາຍຢ່າງ, ລວມທັງການອອກແບບຜະລິດຕະພັນ STEM ທີ່ທັນສະໄໝ, ການນຳໃຊ້ປັນຍາປະດິດ (AI), ການຂຽນໂປຣແກຣມໂລໂກ້, ແລະ ແນວຄວາມຄິດສ້າງສັນຫຼາຍຢ່າງທີ່ກ່ຽວຂ້ອງຢ່າງໃກ້ຊິດກັບການຮຽນຮູ້ຕົວຈິງ, ເຊິ່ງສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຈິດໃຈຂອງນະວັດຕະກໍາ ແລະ ການນຳໃຊ້ເຕັກໂນໂລຊີ.
ຕົວຢ່າງ, ໂຮງຮຽນປະຖົມມາຍດັງຊອນໄດ້ວາງສະແດງຜະລິດຕະພັນ STEM ທີ່ຜະລິດໂດຍນັກຮຽນ; ແລະອຸປະກອນການສອນ STEM ທີ່ຜະລິດໂດຍຄູອາຈານ.
ຄູອາຈານຢູ່ໂຮງຮຽນອະນຸບານ Sen Hong ໄດ້ນຳສະເໜີອຸປະກອນການສອນ STEM ທີ່ອອກແບບຢ່າງສ້າງສັນຫຼາຍຢ່າງ ເຊິ່ງເປັນມິດກັບເດັກ ແລະ ເໝາະສົມກັບໂຄງການ ສຶກສາ ກ່ອນໄວຮຽນ. ຜະລິດຕະພັນເຫຼົ່ານີ້ບໍ່ພຽງແຕ່ຮັບປະກັນຄວາມງາມເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຊ່ວຍໃຫ້ເດັກນ້ອຍໄດ້ປະສົບ, ສຳຫຼວດ ແລະ ພັດທະນາການຄິດແບບວິທະຍາສາດ, ທັກສະການແກ້ໄຂບັນຫາ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຕັ້ງແຕ່ຍັງນ້ອຍ...
ອີງຕາມການປະເມີນຜົນຂອງຄູອາຈານ, ນີ້ແມ່ນກິດຈະກໍາທີ່ມີປະໂຫຍດ ແລະ ມີຄວາມໝາຍທີ່ເຮັດໃຫ້ນະໂຍບາຍການປະຕິຮູບການສຶກສາເປັນຮູບປະທຳ, ເສີມສ້າງການເຊື່ອມຕໍ່ລະຫວ່າງທິດສະດີ ແລະ ການປະຕິບັດ, ແລະ ສົ່ງເສີມຄວາມສາມາດໃນການສ້າງສັນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນໃນຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ.
ໂຄງການທີ່ສົ່ງມາບໍ່ພຽງແຕ່ສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງການລົງທຶນ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນເທົ່ານັ້ນ, ແຕ່ຍັງປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສອນ, ການພັດທະນາຄວາມສາມາດ, ທັກສະການຄິດ, ແລະ ຄວາມສາມາດໃນການນຳໃຊ້ຄວາມຮູ້ເຂົ້າໃນການປະຕິບັດ; ພວກມັນສະແດງໃຫ້ເຫັນເຖິງຄວາມສະຫຼາດຫຼັກແຫຼມ ແລະ ການຄິດສ້າງສັນຂອງນັກຮຽນ, ພ້ອມທັງຄວາມອຸທິດຕົນ ແລະ ການຊີ້ນຳທີ່ເອົາໃຈໃສ່ຂອງຄູສອນໃນການປະດິດສ້າງວິທີການສອນຕາມທິດທາງ STEM.
ຕາມທ່ານ Ta Tu Binh, ຮອງປະທານຄະນະກຳມະການປະຊາຊົນເມືອງຫງູແຮ້ງເຊີນ, ການແຂ່ງຂັນວາງສະແດງຜະລິດຕະພັນການສອນ STEM ປີນີ້ ໄດ້ດຶງດູດການເຂົ້າຮ່ວມຂອງໂຮງຮຽນມັດທະຍົມຕອນປາຍ, ປະຖົມ, ແລະ ອະນຸບານຂອງລັດ ແລະ ເອກະຊົນ 24 ແຫ່ງໃນເມືອງ, ໂດຍວາງສະແດງຜະລິດຕະພັນສ້າງສັນ 52 ຢ່າງໃນຂົງເຂດຕ່າງໆເຊັ່ນ: ວິທະຍາສາດທຳມະຊາດ, ເຕັກໂນໂລຊີ, ເຕັກໂນໂລຊີຂໍ້ມູນຂ່າວສານ, ຄະນິດສາດ, ແລະ ຜະລິດຕະພັນປະສົມປະສານລະຫວ່າງສາຂາວິຊາ.
ຜະລິດຕະພັນແຕ່ລະຊະນິດໄດ້ຖືກສ້າງຂື້ນຢ່າງລະມັດລະວັງໂດຍຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ, ຕັ້ງແຕ່ແນວຄວາມຄິດ ແລະ ການອອກແບບເບື້ອງຕົ້ນ ຈົນເຖິງການຜະລິດ, ການທົດສອບ ແລະ ການປັບປຸງ. ຈຸດເດັ່ນຂອງການແຂ່ງຂັນບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ໃນຜະລິດຕະພັນທີ່ວາງສະແດງເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງຢູ່ໃນຄຸນຄ່າທີ່ເປັນປະໂຫຍດ, ການນຳໃຊ້ໄດ້, ແລະ ຈັນຍາບັນໃນການເຮັດວຽກທີ່ຈິງຈັງ ແລະ ສ້າງສັນຂອງຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນ.
ຕາມທ່ານບິ່ງ, ການແຂ່ງຂັນດັ່ງກ່າວຈັດຂຶ້ນເພື່ອປະເມີນຜົນການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ໃນລັກສະນະທີ່ພັດທະນາຄຸນນະພາບ ແລະ ຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນ, ຮັບປະກັນຄວາມເໝາະສົມກັບແຕ່ລະກຸ່ມອາຍຸ ແລະ ຕອບສະໜອງຄວາມຕ້ອງການຂອງການປະຕິຮູບການສຶກສາຢ່າງຮອບດ້ານ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ມັນມີຈຸດປະສົງເພື່ອຊຸກຍູ້ການລິເລີ່ມ ແລະ ຄວາມຄິດສ້າງສັນຂອງຄູອາຈານໃນການພັດທະນາອຸປະກອນການສິດສອນ STEM ເພື່ອຮັບໃຊ້ການສິດສອນ ແລະ ການຮຽນຮູ້ຢ່າງມີປະສິດທິພາບ.
ນີ້ຍັງເປັນເວທີທີ່ມີຄຸນຄ່າສຳລັບຄູອາຈານ ແລະ ນັກຮຽນຈາກໂຮງຮຽນຕ່າງໆເພື່ອແລກປ່ຽນປະສົບການໃນການສ້າງຜະລິດຕະພັນ STEM, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການສົ່ງເສີມການຫັນເປັນດິຈິຕອນໃນການສຶກສາຕາມເປົ້າໝາຍຂອງໂຄງການຫັນເປັນດິຈິຕອນແຫ່ງຊາດ. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຜ່ານການແຂ່ງຂັນ, ຮູບແບບ ແລະ ແນວຄວາມຄິດທີ່ມີນະວັດຕະກໍາຫຼາຍຢ່າງຈະຖືກເຜີຍແຜ່, ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ນໍາພາການພັດທະນາຄວາມສາມາດຂອງນັກຮຽນໃນອະນາຄົດ.
ແຫຼ່ງຂໍ້ມູນ: https://baodanang.vn/phuong-ngu-hanh-son-day-manh-giao-duc-stem-3334000.html
(0)