ທຸກໆປີ, ກອງທຶນພໍ່ແມ່ໄດ້ໂຕ້ຖຽງ: ຫຼາຍປານໃດແມ່ນພຽງພໍ?

"ເງິນພໍ່ແມ່ບໍ່ພຽງພໍ, ພຽງແຕ່ພຽງພໍ"

ໂດຍຮັບຮູ້ວ່ານີ້ແມ່ນບັນຫາອ່ອນໄຫວ, ນາງ NTTC, ຄູອາຈານວັດທະນະທຳທີ່ມີປະສົບການຫຼາຍປີໃນການເປັນຄູສອນຢູ່ ຮ່າໂນ້ຍ , ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ເລື່ອງຂອງກອງທຶນພໍ່ແມ່ຈະບໍ່ຢຸດຢັ້ງເທົ່າທີ່ມີຢູ່.

ຕາມທ່ານນາງ C., ກອງທຶນພໍ່ແມ່ແມ່ນງົບປະມານການດໍາເນີນງານຂອງສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູທີ່ຊັດເຈນ. ເງິນທຶນນີ້ແມ່ນມາຈາກການຊ່ວຍເຫຼືອແບບສະໝັກໃຈຂອງພໍ່ແມ່ ແລະແຫຼ່ງທຶນທາງດ້ານກົດໝາຍອື່ນໆ.

ນີ້ແມ່ນໄດ້ກໍານົດໄວ້ໃນ Circular 55 ຂອງ ກະຊວງສຶກສາທິການແລະການຝຶກອົບຮົມ ກ່ຽວກັບກົດບັດຂອງຄະນະຜູ້ຕາງຫນ້າຂອງພໍ່ແມ່.

Quỹ phụ huynh năm nào cũng tranh cãi: Bao nhiêu là vừa… lòng? - 1 — ພໍ່ແມ່ພາລູກໄປເສັງຈົບມັດທະຍົມປາຍ (ພາບ: ແທງດົງ).

ດັ່ງນັ້ນ, ໂດຍເນື້ອແທ້ແລ້ວ, ຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່ຫຼືພໍ່ແມ່ໃນຫ້ອງຮຽນບໍ່ສາມາດຮຽກຮ້ອງການປະກອບສ່ວນຈາກພໍ່ແມ່ຄົນອື່ນ, ແລະບໍ່ສາມາດກໍານົດລະດັບການປະກອບສ່ວນທີ່ບັງຄັບ.

“ແຕ່ຄວາມເປັນຈິງກໍເກີດຂຶ້ນຕາມທີ່ພວກເຮົາເຫັນ, ກຸ່ມຄົນຈຳນວນໜຶ່ງບໍ່ເທົ່າໃດຄົນຢາກດຳເນີນງານໃຫ້ດີຕາມຄວາມສະໝັກໃຈຂອງແຕ່ລະຄົນ, ແຕ່ລະຄົນໃນກຸ່ມນັ້ນຕ້ອງມີຄວາມຮູ້ ແລະ ສາມັກຄີ, ເຮັດວຽກຮ່ວມກັນເພື່ອເປົ້າໝາຍລວມ.

ໃຜເປັນຜູ້ສະຫມັກໃຈທີ່ຈະປະກອບສ່ວນເງິນຫຼາຍກ່ວາຄົນອື່ນພຽງແຕ່ເພື່ອໃຫ້ລູກຂອງເຂົາເຈົ້າໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດດຽວກັນກັບນັກຮຽນອື່ນໆ?”, ນາງ C ຖາມ.

ປະເຊີນຫນ້າກັບຄວາມເປັນຈິງນີ້, ນາງ C. ເຊື່ອວ່າການປະກອບສ່ວນແບບສະຫມັກໃຈພາຍໃນຄວາມສາມາດຂອງຜູ້ຫນຶ່ງເພື່ອສະຫນອງກອງທຶນການດໍາເນີນງານສໍາລັບຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່ແມ່ນເປັນໄປບໍ່ໄດ້.

ເພື່ອຄວາມສະດວກທີ່ສຸດ, ງົບປະມານການດໍາເນີນງານຈະຖືກແບ່ງອອກໂດຍ headcount ເພື່ອໃຫ້ໄດ້ຮັບຕົວເລກສະເລ່ຍ - ຈໍານວນເງິນທີ່ພໍ່ແມ່ແຕ່ລະຄົນຕ້ອງປະກອບສ່ວນ. ນີ້ແມ່ນວິທີການທົ່ວໄປທີ່ສຸດຂອງການເຮັດມັນໃນມື້ນີ້.

“ຄວາມໄດ້ປຽບຂອງວິທີການໃນປັດຈຸບັນແມ່ນພໍ່ແມ່ທຸກຄົນປະກອບສ່ວນເທົ່າທຽມກັນ, ລູກຫຼານມີສິດເທົ່າທຽມກັນ, ຫຼີກລ້ຽງສະຖານະການຂອງບາງຄົນດີກວ່າຄົນອື່ນ, ນໍາໄປສູ່ຄວາມໂປດປານແລະສິດທິພິເສດ.

ຂໍ້ເສຍກໍຄືວ່າບໍ່ເຄີຍມີຕົວເລກຂະໜາດດຽວພໍດີທັງໝົດ. ຈໍານວນເງິນດຽວກັນ, ກັບຄົນຫນຶ່ງ, ແມ່ນພຽງເລັກນ້ອຍ, ກັບຄົນອື່ນ, ຫຼາຍ.

ດັ່ງນັ້ນ, ບໍ່ມີຈໍານວນທີ່ພຽງພໍ, ພຽງແຕ່ພໍໃຈຫຼືຄວາມບໍ່ພໍໃຈ. ນັ້ນແມ່ນເຫດຜົນທີ່ວ່າປີຕໍ່ປີ, ໃນຕອນຕົ້ນຂອງແຕ່ລະປີໂຮງຮຽນ, ບັນຫາຂອງກອງທຶນພໍ່ແມ່ໄດ້ຖືກຍົກຂຶ້ນມາ,” ນາງ C. ວິເຄາະ.

ຄວນປ່ຽນຮູບແບບຈາກການປະກອບສ່ວນແບບບັງຄັບໄປສູ່ການລະດົມທຶນບໍ?

ທ່ານນາງ ຄ.ສ ໄດ້ສະເໜີວິທີແກ້ໄຂໃນການກໍ່ສ້າງງົບປະມານການເຄື່ອນໄຫວຂອງສະມາຄົມພໍ່ແມ່ຄູ ໂດຍບໍ່ຈຳເປັນຕ້ອງມີລະດັບການປະກອບສ່ວນບັງຄັບ, ແມ່ນການລະດົມທຶນຜ່ານການຂາຍ ແລະ ການປະມູນ.

“ຢູ່ຫຼາຍປະເທດໃນທົ່ວ ໂລກ , ສະມາຄົມພໍ່ແມ່ມັກເລືອກເອົາວິທີນີ້ເພື່ອໃຫ້ມີແຫຼ່ງທຶນທີ່ອຸດົມສົມບູນ.

ພວກເຂົາສາມາດຈັດຕະຫຼາດ flea ຂະຫນາດນ້ອຍຢູ່ໃນໂຮງຮຽນຫຼືຢູ່ໃນບ້ານຂອງເຂົາເຈົ້າ, ຫຼືແມ້ກະທັ້ງຕະຫຼາດອອນໄລນ໌.

ວັດຖຸທີ່ໃຊ້ແລ້ວແຕ່ຍັງມີຄຸນຄ່າແມ່ນໄດ້ບໍລິຈາກຈາກພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນໃນງານວາງສະແດງ. ພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນຈ່າຍສໍາລັບລາຍການ. ບາງຄົນມີຄວາມດີແລະໃຈກວ້າງພໍທີ່ຈະຈ່າຍຫຼາຍກວ່າລາຍການທີ່ມີມູນຄ່າ.

ລາຍໄດ້ທັງໝົດຈາກການຂາຍຈະໄປໃຫ້ກອງທຶນພໍ່ແມ່ເພື່ອກວມເອົາກິດຈະກໍາໃນຫ້ອງຮຽນໃນລະຫວ່າງປີຮຽນ.

"ພໍ່ແມ່ສາມາດຈັດກິດຈະກໍາແບບນີ້ 2-3 ຄັ້ງຕໍ່ປີ," ນາງ C. ແບ່ງປັນ.

ນາງ ມາຍແຄັດແອງ (ແທງຊວນ, ຮ່າໂນ້ຍ) ໃຫ້ຮູ້ວ່າ, ຫ້ອງຮຽນຂອງລູກຫຼານກໍ່ຈັດຕັ້ງການເຄື່ອນໄຫວຄ້າຍຄືກັນເພື່ອລະດົມທຶນຮ່ຳຮຽນ. ກິດຈະກໍາດັ່ງກ່າວໄດ້ຈັດຂຶ້ນພ້ອມກັບງານວາງສະແດງພາກຮຽນ spring ຂອງໂຮງຮຽນ.

“ແທນທີ່ຈະນຳໃຊ້ທຶນຮອນເພື່ອຊື້ເຄື່ອງຂອງເພື່ອເຂົ້າຮ່ວມງານບຸນລະດູໃບໄມ້ປົ່ງ, ພວກເຮົາຊຸກຍູ້ໃຫ້ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນບໍລິຈາກເພື່ອຂາຍ.

ປື້ມເກົ່າແລະເກີບຫຼາຍໄດ້ຖືກບໍລິຈາກ. ຈາກນັ້ນ ກໍ່ໄດ້ມີອາຫານ, ຊອງເງິນໂຊກ, ຊຸດອາພອນພື້ນເມືອງຂອງຊາວເຜົ່າ ໄຕ… ໃນຕອນທ້າຍຂອງງານຕະຫຼາດນັດເປັນເວລາ 2 ຊົ່ວໂມງ, ພວກຂ້າພະເຈົ້າເກັບກຳໄດ້ສິນຄ້າລວມມູນຄ່າກວ່າ 10 ລ້ານດົ່ງ, ເທົ່າກັບເຄິ່ງໜຶ່ງຂອງງົບປະມານລາຍຈ່າຍສຳລັບໄລຍະທີ 2”, ທ່ານນາງ ດັ້ງແອງ ແບ່ງປັນ.

ເຖິງຢ່າງໃດກໍຕາມ, ຕາມທ່ານນາງ ເງ້ອານແລ້ວ, ເພື່ອໃຫ້ບັນດາເຫດການລະດົມທຶນປະສົບຜົນສຳເລັດ, ພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນທຸກຄົນຕ້ອງເຂົ້າຮ່ວມຢ່າງເປັນເອກະພາບ, ແຕ່ລະຄົນປະກອບສ່ວນມານະພະຍາຍາມໃຫ້ແກ່ອົງການ. ຖ້າປ່ອຍໃຫ້ຄະນະກໍາມະການຂອງພໍ່ແມ່ຢູ່ຄົນດຽວ, ໂຄງການຈະລົ້ມເຫລວ.

"ຄົນຮູ້ຈັກຂອງຂ້ອຍຍັງເປັນຫົວຫນ້າສະມາຄົມຂອງພໍ່ແມ່. ໃນເວລາທີ່ນາງສະເຫນີຈັດກິດຈະກໍາການລະດົມທຶນ, ພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນເດັກນ້ອຍຂອງນາງຫຼາຍຄົນໄດ້ໂບກມືແລະເວົ້າວ່າ, "ບໍ່, ພຽງແຕ່ບໍລິຈາກຢ່າງໄວວາ."

ພໍ່ແມ່ຫຼາຍຄົນພິຈາລະນາການຈ່າຍເງິນທຶນຄວາມຮັບຜິດຊອບຂອງເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ໃຫ້ພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນ. ພວກເຂົາເຈົ້າພຽງແຕ່ຕ້ອງຈ່າຍເງິນເພື່ອເຮັດວຽກງານຂອງຕົນໃຫ້ສຳເລັດເທົ່ານັ້ນ, ຄະນະກຳມະການແມ່ກໍຈະເບິ່ງແຍງສ່ວນທີ່ເຫຼືອ,” ທ່ານນາງ Nhat Anh ເວົ້າວ່າ.

ຈາກທັດສະນະຂອງຕົນເອງ, ນາງ NTTC ເຊື່ອວ່າພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມໃນກິດຈະກໍາຂອງເດັກນ້ອຍຂອງເຂົາເຈົ້າຢ່າງແທ້ຈິງເຂົາເຈົ້າຈະເຂົ້າໃຈສິ່ງທີ່ຄະນະຕົວແທນຕ້ອງເຮັດ.

"ພຽງແຕ່ໃນເວລາທີ່ພໍ່ແມ່ມີສ່ວນຮ່ວມຢ່າງແທ້ຈິງໃນກິດຈະກໍາການສຶກສາແລະນອກຫຼັກສູດຂອງເດັກນ້ອຍຂອງພວກເຂົາສາມາດຄະນະກໍາມະການພໍ່ແມ່ໄດ້ຖືກຍົກເລີກ," ນາງ C.

ມາດຕາ 10 ຂອງ Circular 55 ກໍານົດຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານຂອງຄະນະຜູ້ຕາງຫນ້າພໍ່ແມ່ດັ່ງຕໍ່ໄປນີ້:

“ຄ່າໃຊ້ຈ່າຍໃນການດໍາເນີນງານຂອງຄະນະຜູ້ຕາງຫນ້າພໍ່ແມ່ຂອງຊັ້ນຮຽນແມ່ນມາຈາກການຊ່ວຍເຫຼືອແບບສະໝັກໃຈຂອງພໍ່ແມ່ປະຊາຊົນ ແລະ ແຫຼ່ງທຶນທາງດ້ານກົດໝາຍອື່ນໆໃຫ້ແກ່ຄະນະຜູ້ຕາງຫນ້າພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນ;

ງົບປະມານການປະຕິບັດງານຂອງຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຂອງໂຮງຮຽນແມ່ນເອົາຈາກງົບປະມານການປະຕິບັດງານຂອງຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຊັ້ນຮຽນ ຕາມຂໍ້ສະເໜີຂອງກອງປະຊຸມຄົບຄະນະຂອງຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຂັ້ນຕົ້ນຂອງໂຮງຮຽນ ແລະ ແຫຼ່ງທຶນທາງກົດໝາຍອື່ນໆຂອງຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຂອງໂຮງຮຽນ.

ກ່ຽວກັບການຄຸ້ມຄອງ ແລະ ນຳໃຊ້ກອງທຶນຂອງຄະນະຜູ້ຕາງໜ້າພໍ່ແມ່, ຖະແຫຼງການ 55 ກຳນົດໃຫ້ຫົວໜ້າຄະນະຜູ້ຕາງໜ້າພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງ ເປັນປະທານ ແລະ ປະສານສົມທົບກັບຄູສອນປະຈຳບ້ານ ເພື່ອວາງແຜນລາຍຈ່າຍ ແລະ ນຳໃຊ້ເມື່ອສະມາຊິກທັງໝົດຂອງຄະນະຜູ້ຕາງໜ້າພໍ່ແມ່ຂອງຫ້ອງຮຽນເຫັນດີ.

ການເກັບແລະການເບີກຈ່າຍເງິນຂອງຄະນະຜູ້ແທນພໍ່ແມ່ຕ້ອງຮັບປະກັນຫຼັກການຄວາມໂປ່ງໃສແລະປະຊາທິປະໄຕ. ຫຼັງຈາກການໃຊ້ຈ່າຍ, ການແກ້ໄຂທາງດ້ານການເງິນຕ້ອງໄດ້ຮັບການລາຍງານສາທາລະນະແລະບໍ່ມີກົດລະບຽບກ່ຽວກັບລະດັບສະເລ່ຍຂອງກອງທຶນສະຫນັບສະຫນູນພໍ່ແມ່.

ທີ່ມາ: https://dantri.com.vn/giao-duc/quy-phu-huynh-nam-nao-cung-tranh-cai-bao-nhieu-la-vua-long-20240925152359649.htm