ສືບຕໍ່ໂຄງການດຳເນີນກອງປະຊຸມສະໄໝສາມັນເທື່ອທີ 10 ຂອງສະພາແຫ່ງຊາດຊຸດທີ 15, ຕອນເຊົ້າວັນທີ 25 ພະຈິກ, ສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ປຶກສາຫາລືກ່ຽວກັບນະໂຍບາຍການລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບ ການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງໄລຍະ 2026-2035; ນະໂຍບາຍການລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການດູແລສຸຂະພາບ, ປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາໄລຍະ 2026-2035.
ກ່າວຄຳເຫັນທີ່ກອງປະຊຸມ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ເນັ້ນໜັກວ່າ: ວັດທະນະທຳ, ສາທາລະນະ ສຸກ , ການສຶກສາແມ່ນເສົາຄ້ຳສຳຄັນ ແລະ ກຳລັງແຮງຊຸກຍູ້ການພັດທະນາ. ໃນສາມຂົງເຂດດັ່ງກ່າວ, ໄດ້ເນັ້ນໜັກເຖິງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນ, ແມ່ນໜຶ່ງໃນບັນດາບາດກ້າວບຸກທະລຸທີ່ສຳຄັນ. ຊັບພະຍາກອນມະນຸດຕ້ອງມີຄວາມກ້າຫານ, ມີແນວຄິດ, ມີຄວາມຮູ້, ສະຕິປັນຍາ... ເປົ້າໝາຍທັນທີແມ່ນມອບໃຫ້ຄົນຮຸ່ນຫຼັງໃນ 20 ປີ ເພື່ອປົກປັກຮັກສາ ແລະ ສ້າງສາປະເທດ. ເປົ້າໝາຍຂອງຊີວິດມະນຸດຄືການມີສຸຂະພາບແຂງແຮງ, ມີຄວາມຮູ້, ແລະວັດທະນາທຳ. ນີ້ແມ່ນເນື້ອໃນທີ່ສຳຄັນ ແລະ ສຳຄັນຂອງປະເທດ ແລະ ແມ່ນເປົ້າໝາຍຂອງພັກ. ບໍ່ວ່າຈະມີການເຕີບໂຕ ແລະ ສະຖຽນລະພາບຫຼາຍປານໃດ, ປະຊາຊົນຕ້ອງໄດ້ຮັບຜົນປະໂຫຍດ.
ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ຊີ້ອອກວ່າ, ຜູ້ແທນສະພາແຫ່ງຊາດຫຼາຍທ່ານໄດ້ກ່າວເຖິງ “ເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ” ເປັນຢ່າງດີ, ແຕ່ບໍ່ພຽງແຕ່ແມ່ນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ການສຶກສາເທົ່ານັ້ນ ຫາກຍັງຕ້ອງກ້າວໄປສູ່ຂອບເຂດຂອງຂະແໜງການ. ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່, “ເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ” ແມ່ນສິ່ງທີ່ທົ່ວສັງຄົມຕ້ອງເຮັດ, ແນວຄວາມຄິດນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການປຶກສາຫາລືແລະພິຈາລະນາ.
"ພວກເຮົາມີຫຼາຍໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ, ຫວ່າງມໍ່ໆມານີ້ ຕ້ອງໄດ້ລວມໂຄງການ ເພາະຊ້ຳຊ້ອນກັນ, ຄະນະບໍລິຫານ ແລະ ໂຄງການໄດ້ໃຊ້ເວລາ ແລະ ກອງປະຊຸມຫຼາຍ, ເມື່ອເບິ່ງຄືນຜົນໄດ້ຮັບບໍ່ໄດ້ຕາມທີ່ຄາດໄວ້. ຕົວຢ່າງ, ເຂດພູດອຍ ແລະ ຊົນນະບົດ ຕ້ອງການພຽງໂຄງການດຽວເທົ່ານັ້ນ ເພື່ອໃຫ້ມີເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດທັງໝົດ, ແຕ່ບໍ່ຮູ້ວ່າແມ່ນໃຜເປັນຜູ້ເຮັດ. . ເລ ຂາທິການໃຫຍ່ທ່ານ ລມ.
ໂດຍອ້າງອີງໃສ່ຂະແໜງການສຶກສາ ແລະ ສາທາລະນະສຸກ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ ໃຫ້ຮູ້ວ່າ: ຄວາມຕ້ອງການ ແລະ ເປົ້າໝາຍອັນໃດຕ້ອງບັນລຸໄດ້ ແລະ ມີການເຂົ້າຮ່ວມຂອງບັນດາກະຊວງ, ຂະແໜງການທ້ອງຖິ່ນ. ຄວາມເປັນຈິງສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າທຸກໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດແມ່ນໃຫຍ່ຫຼວງຫຼາຍ, ແຕ່ເປົ້າໝາຍທົ່ວໄປ ແລະ ສູງສຸດກໍຍັງເປັນຄວາມມ່ວນຊື່ນຂອງປະຊາຊົນ. ດັ່ງນັ້ນ, ມັນຈໍາເປັນຕ້ອງຄິດໄລ່ເພື່ອໃຫ້ບັນດາໂຄງການບໍ່ຊ້ໍາກັນ. ຖ້າຫາກວ່າໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດມີຫຼາຍເກີນໄປ, ລ້ວນແຕ່ມີຄວາມສຳຄັນ, ຊັບພະຍາກອນກະແຈກກະຈາຍ, ແລະ ເປົ້າໝາຍຍັງບໍ່ທັນຊັດເຈນ, ຈະບໍ່ມີປະສິດທິຜົນ.
ຕົວຢ່າງ, ໃນການດູແລສຸຂະພາບ, ເປົ້າຫມາຍຕ້ອງຊັດເຈນ. ຕົວຢ່າງຄືຮອດປີ 2030, ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກຕ້ອງບັນລຸຂໍ້ກຳນົດສະເພາະເພື່ອປັບປຸງສຸຂະພາບຂອງປະຊາຊົນ. ຫຼືບັນຫາຂອງການປ້ອງກັນພະຍາດ, ເປົ້າຫມາຍແມ່ນບໍ່ວ່າຈະສາມາດລົບລ້າງໃນ 5 ປີ. ຕົວຢ່າງ, ພະຍາດຕິດຕໍ່ອັນໃດທີ່ຕ້ອງສຸມໃສ່ການກໍາຈັດ? ພະຍາດວັນນະໂລກຖືກກຳຈັດຢູ່ໃນໂລກ...
ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ກ່າວວ່າ, ຄວນໃຫ້ການຮັກສາສຸຂະພາບຂັ້ນຕົ້ນ ແລະ ເນັ້ນໃສ່ຢາປ້ອງກັນພະຍາດ ແທນທີ່ຈະສຸມໃສ່ກວດແລະປິ່ນປົວພະຍາດຄືໃນປະຈຸບັນ. ຖ້າການປ້ອງກັນບໍ່ດີ, ພະຍາດຈະພັດທະນາຢ່າງຮ້າຍແຮງ. ຍົກອອກບັນຫາດ້ານການປິ່ນປົວ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ຊີ້ອອກວ່າ, ບັນຫາສິ່ງແວດລ້ອມ ແລະ ຄວາມປອດໄພດ້ານສະບຽງອາຫານແມ່ນສາເຫດຂອງພະຍາດຫຼາຍຢ່າງ. ຖ້າຫາກບັນຫາພື້ນຖານນີ້ບໍ່ໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂ, ໂຄງການຈຸດໝາຍແຫ່ງຊາດກໍ່ບໍ່ສາມາດແກ້ໄຂໄດ້.
ໃນຂົງເຂດສາທາລະນະສຸກ ແລະ ການສຶກສາ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຍົກອອກ 3 ບັນຫາພົ້ນເດັ່ນຄື:
ກ່ອນອື່ນໝົດແມ່ນພື້ນຖານໂຄງລ່າງ, ເຄື່ອງອຸປະກອນ... ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນຫຼັກຖານໂຄງການໂຮມໂຮງຮຽນ, ແຕ່ໃນໄລຍະທີ່ມາເຖິງ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ເຫັນວ່າ, ເຂດຊາຍແດນຍັງປະສົບກັບຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍຢ່າງ... ກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງພວມພະຍາຍາມສ້າງໃຫ້ສຳເລັດ 100 ໂຮງຮຽນ ເພື່ອຕ້ອນຮັບນັກສຶກສາໃນສົກຮຽນ 2026-2027. ພ້ອມກັນນັ້ນ, ຍັງຈະສ້າງໂຮງຮຽນຕື່ມອີກ 148 ແຫ່ງ. ກ່ອນປີ 2030, ການກໍ່ສ້າງຈະສືບຕໍ່, ບໍ່ພຽງແຕ່ຢູ່ເຂດຊາຍແດນເທົ່ານັ້ນ.
ອັນທີສອງ, ຄູອາຈານແລະທ່ານຫມໍຕ້ອງປະຕິບັດຕາມມາດຕະຖານຢ່າງແທ້ຈິງ. ຢູ່ທີ່ນີ້ ແລະ ມີບັນດາກໍລະນີທີ່ເຮັດໃຫ້ເກີດການສູນເສຍຄວາມເຊື່ອໝັ້ນໃນຄູສອນ, ແຕ່ກໍ່ມີໜ້ອຍຫຼາຍ ແລະ ຕ້ອງໄດ້ຮັບການແກ້ໄຂຢ່າງລະອຽດ, ບໍ່ກະທົບຕໍ່ກຽດສັກສີຂອງຄູ.
ອັນທີສາມ, ກ່ຽວກັບຄຸນນະພາບ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຍົກໃຫ້ເຫັນການນໍາພາສາອັງກິດເປັນພາສາທີສອງໃນໂຮງຮຽນແລະຖາມວ່າມີຄູສອນຫຼາຍປານໃດທີ່ມີຄວາມຊໍານານໃນພາສາອັງກິດ. ເປົ້າໝາຍບໍ່ພຽງແຕ່ສອນພາສາອັງກິດເທົ່ານັ້ນ ແຕ່ຍັງສອນຄະນິດສາດ, ວັນນະຄະດີ, ປະຫວັດສາດ ແລະ ອື່ນໆໃນພາສາອັງກິດ. ສົ່ງນັກຮຽນເຂົ້າແຂ່ງຂັນລະດັບສາກົນໃນພາສາອັງກິດ. ຫຼືເລື່ອງຊັບພະຍາກອນມະນຸດໃນຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ, ຮຽນມາ 10 ປີແລ້ວ ແຕ່ຍັງຕ້ອງສຶກສາຕື່ມອີກ, ຍັງຕ້ອງການການຝຶກອົບຮົມ. ໃນຂະນະດຽວກັນ, ການປ່ຽນແປງຂອງຄົນແລະພະຍາດຍັງບໍ່ໄດ້ຢຸດເຊົາ.
ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລ້ວ, 3 ເນື້ອໃນນີ້ຕ້ອງໄດ້ຮັບການສົມທົບກັນຢ່າງແໜ້ນແຟ້ນເພື່ອບັນລຸໄດ້ບັນດາຄາດໝາຍທີ່ວາງອອກ. ເປົ້າໝາຍການພັດທະນາຂອງທັງການສຶກສາ ແລະ ວິທະຍາສາດ ແລະ ເຕັກໂນໂລຊີ ຕ້ອງໄດ້ສະແດງອອກຕັ້ງແຕ່ອະນຸບານ, ມັດທະຍົມປາຍ, ມະຫາວິທະຍາໄລ ແລະ ໂຮງຮຽນຫຼັງຈົບການສຶກສາ. ນັ້ນແມ່ນວົງຈອນໃນການບຳລຸງສ້າງແຫຼ່ງຊັບພະຍາກອນມະນຸດ... ເພື່ອໃຫ້ມີກຳລັງແຮງງານສູງ, ວິທະຍາສາດເຕັກໂນໂລຊີຕ້ອງມີການສຶກສາ, ນີ້ແມ່ນຮາກຖານ.
ນອກນີ້, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ຍັງໄດ້ເອົາໃຈໃສ່ເຖິງເດັກນ້ອຍທີ່ຖືກປະຖິ້ມ. ໃນຄວາມເປັນຈິງ, ສະຖານທີ່ດູແລສາທາລະນະສາມາດຕອບສະຫນອງພຽງແຕ່ 3%, ເດັກນ້ອຍປະມານ 15,000 ຄົນ, ດັ່ງນັ້ນມັນມີຄວາມຫຍຸ້ງຍາກຫຼາຍ. ສະນັ້ນ, ທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ໄດ້ຮຽກຮ້ອງໃຫ້ຂະແໜງສາທາລະນະສຸກ ແລະ ການສຶກສາຄົ້ນຄວ້າບັນຫານີ້. ນອກນີ້, ຍັງມີຄົນພິການ 8 ລ້ານຄົນ, ໃນນັ້ນມີເດັກນ້ອຍທີ່ຕ້ອງການການດູແລ.
ຕາມທ່ານເລຂາທິການໃຫຍ່ To Lam ແລ້ວ, ຖ້າຫາກເດັກນ້ອຍໃຫຍ່ຂຶ້ນໂດຍບໍ່ມີການໜູນຊ່ວຍ, ເຂົາເຈົ້າອາດຈະກາຍເປັນອາຊະຍາກຳໃນອະນາຄົດ. ສະນັ້ນ, ພວກເຮົາຕ້ອງລົງທຶນໃຫ້ດີທີ່ສຸດນັບແຕ່ຕົ້ນ, ບຳລຸງສ້າງໃຫ້ກາຍເປັນຄົນທີ່ມີກຽດ, ມີການສຶກສາ, ປະກອບສ່ວນ, ອຸທິດຕົນ ແລະ ຄວາມກະຕັນຍູຕໍ່ສັງຄົມ. ນີ້ແມ່ນເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດ ແຕ່ຍັງເປັນໜ້າທີ່ຮັບຜິດຊອບຕໍ່ສັງຄົມ.
ກ່ອນໜ້ານີ້, ທີ່ຫ້ອງວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໂດຍໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ໄດ້ນຳສະເໜີບົດລາຍງານນະໂຍບາຍການລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການຫັນເປັນທັນສະໄໝ ແລະ ປັບປຸງຄຸນນະພາບການສຶກສາ ແລະ ບຳລຸງສ້າງ ໄລຍະ 2026-2035. ລັດຖະມົນຕີກະຊວງສາທາລະນະສຸກ ໂດຍໄດ້ຮັບອະນຸຍາດຈາກນາຍົກລັດຖະມົນຕີ ສະເໜີບົດລາຍງານນະໂຍບາຍການລົງທຶນໂຄງການເປົ້າໝາຍແຫ່ງຊາດກ່ຽວກັບການດູແລສຸຂະພາບ, ປະຊາກອນ ແລະ ການພັດທະນາ ໄລຍະ 2026-2035. ທ່ານປະທານຄະນະກຳມະການວັດທະນະທຳ-ສັງຄົມຂອງສະພາແຫ່ງຊາດໄດ້ສະເໜີບົດລາຍງານກວດກາຄືນກ່ຽວກັບ 2 ໂຄງການດັ່ງກ່າວ.
ທີ່ມາ: https://baotintuc.vn/thoi-su/ro-y-nghia-chuong-trinh-muc-tieu-quoc-gia-de-trien-khai-hieu-qua-20251125125759127.htm
(0)